他们的恣意，我的情怀

好的教育总是自然而然的，像一阵暖风，不经意间吹着就来了，直接往你怀里钻。你迎接这阵暖风的时候，只需张开双臂……

那是我上井冈山培训第二天的傍晚，叶老师发来了缺席晚修学生的名单，上面赫然列着余某某、祝某某、范某某、管某某等学生。这些几乎都是平时学习积极性不高的学生，特别是其中的几个，几乎让我每天都伤透了脑筋，甚至是屡屡大动肝火。他们个性张扬、我行我素，家长也早已无可奈何。一学期下来，我也是殚精竭虑，黔驴技穷！在学校精细化管理的制度下，他们每天都会游离于学校的规章制度之外，制造一些意料之中或意想不到的问题，导致班级管理评比每周都会与“一档”完美错过。他们今晚请假的理由各不相同，有的是去观看“校园十佳歌手”选拔赛，有的是参加艺术生“试课”，有的是临时参加艺术节节目排练。更有甚者，也不屑编造这些“冠冕堂皇”的请假理由，干脆来个“不辞而别”。

看到这份名单，我没有像以往那样“勃然大怒”，只是无奈地笑了笑。这才是我心心念念的十九班。今晚，学校的确有“校园十佳歌手”选拔赛。他们知道我要在井冈山培训一个星期，更深谙代理班主任卢老师善良、温柔，便趁着我在外学习之时，巧编理由请假，甚至直接翘课。或许他们是真的想去现场观看“校园十佳歌手”选拔赛，想为本班的参赛同学加油鼓劲，想到现场感受一下“校园十佳歌手”选拔赛很“燃”的气氛。这或许是他们眼中的“另类学习”，也是一种长知识的方式。既然他们此刻无心坐在教室静心晚自修，又何必硬生生地把他们拴在教室里，让他们“身在曹营心在汉”呢？不如投其所好，迎合他们的学习兴趣，让他们去学自己所想学、所愿学的内容。今晚这些很“燃”的场面可能不会出现在今后的高考题中，但或许会不经意间出现在他们的人生考题里。今晚他们在“校园十佳歌手”选拔赛现场的所看、所思、所悟，都将融入他们人生的长卷中，终成为有用的那一页。如同他们今天吃的米饭、蔬菜一样，会融入他们的血肉之中，成为身体的一部分。我为何还要生气，还要耿耿于怀呢？责罚或者责怪的眼神，都会触动他们那敏感而脆弱的神经，深深伤害他们并不强大的心灵。其实，站在我面前的他们，还是一群身心依然都不成熟的大孩子。我也曾似他们这般年轻，能理解他们当时心中的躁动。或许，在他们犯错的时候，宽容的态度、理解的笑容、真诚的语言比训斥、惩戒更能走进他们的内心。

教育是一场修炼，放下是一种情怀，我们的教育需要一种情怀。这些学生应该是我生命中偶然或必然的遇见，如同树和风一样，总会以各种姿态相遇。树无须对风生气，是风的恣意成就了树的情怀！我释然了！

当我从井冈山学习归来时，他们正准备迎接我的“雷霆之怒”，却意外地发现我没有深究此事。我只是让当晚请假或缺席的学生补写一篇当天的日记。他们在日记中这样写道：“老师，我知道我不该请假去看选拔赛，但我就是很想去现场帮同学捧场加油，因为她是我从小学开始就非常要好的朋友！”“老师，我其实不是有意不请假的。我当时没找到卢老师，她的电话我也没记住。比赛马上开始了，我就不管不顾了，事后我很后悔！”“老师，这次‘校园十佳歌手’选拔赛真的很精彩，选手们都很优秀，我学到了很多。下一届我也要参加，我有信心获奖哦！”

其实好的教育大抵也是这样，需要真实的情境，需要人性的光芒，需要有烟火味的情趣，需要适时放下。这样的教育才是色彩斑斓的教育，才能有彼此更美好的遇见；既有目光所及的人间百态，又有诗意的追寻和对远方的遐想！

春风化雨，润物无声。在教书育人中找回最初的快乐、悸动和感悟。也许多年以后，斑驳的岁月早已风干了今天的故事，但它会印在学生成长的记忆深处。在今后每一个风和日丽或雨雪霏霏的日子里，我都会优雅地站在三尺讲台上，让手中的粉笔在悠悠的岁月中一点点缩短，无声地随风飘落在日益斑白的鬓发里。那时，我依然还怀揣着这份情怀，眷恋着这斑斓更迭的四季；依然喜欢和这些青春躁动的大孩子斗智斗勇。当阳光洒在他们的笑脸上，幸福就会印在我的心里！

（作者单位：江西省广丰贞白中学）