拓展教学资源，培养中学生英语语言能力

摘要：英语是一门语言类学科，在现阶段的英语教学工作中，教师应当充分注重教学资源的拓展，以多元化的视角为学生展示英语语言文化，从而使学生实现英语语言能力的全面提升。在本文中，笔者就初中阶段英语教学资源的有效拓展展开了探讨。

关键词：英语教育资源拓展语言能力培养策略

在传统的英语教学工作中，教师往往针对教材内容进行讲解，学生对英语语言技能的认知也仅停留在教材内容的层面，并没有进行有效的英语实践。对此，教师要拓展教学资源，实现教学内容的多样化呈现，从而帮助学生有效提高英语实践应用能力，深化学生对英语的认知。

一、拓展教学资源在初中英语教学中的意义

（一）激发学生的学习兴趣

初中阶段是学生系统化学习英语知识的初始阶段，这一阶段的学习能够为学生打下良好的基础，从而使学生在高中乃至大学阶段的英语学习中更加顺利。在这一阶段的教学中，教师一定要注重对学生英语学习兴趣的培养。教学资源的拓展，恰恰能为学生带来新型的课堂教学内容，有效激发学生学习的兴趣。

（二）构建多元化课堂

教学资源的拓展，使得课堂教学的内容得以多元化呈现出来。例如，信息技术的融入，使得教师可以通过多媒体教学设备，实现与学生之间的互动，将教学工作中的重难点集中起来并统一讲解，从而降低学生的学习难度。

（三）教学效率的提升

教师通过拓展教学资源，能够有效丰富教学内容，营造良好的学习氛围，让学生参与学习的方式变得多元化，并且学生的英语运用能力在此过程中也能够得到有效提升。丰富的教学内容可以帮助学生更好地理解和掌握英语知识点，以及更好地掌握英语语言规则。如果教师只是简单地讲授基础知识点，学生就可能会感到枯燥和乏味，而多样化的教学内容可以让学生感到更加有趣，更积极地投入学习。

（四）启发学生的创新思维

随着时代的变迁和社会的发展，培养学生的创新思维已成为教育的重要目标。在初中英语教学中，教师拓展教学资源可以为学生提供更多的机会和挑战，有助于提高学生的综合素质。

首先，拓展教学资源可以促进学生的主动学习。通过使用多样化的教学资源，如英语电影、英语歌曲、英语故事等，教师可以让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。学生可以根据自己的兴趣和学习需求，选择自己感兴趣的教学资源进行学习，促进自身创新思维的发展。其次，拓展教学资源可以培养学生的批判性思维能力。教师可以选用一些有争议或矛盾的话题，如环保、文化差异等，引导学生进行讨论和思考。充分的互动和交流，可以促进学生创新思维的发展。最后，拓展教学资源可以提高学生的英语综合素养。初中英语教学目标不仅是让学生掌握基本的语言知识和技能，还包括培养学生的跨文化交际能力、信息处理能力、合作精神等。教师使用多样化的教学资源，可以为学生提供更加多元的学习内容，促进学生的全面发展。

二、在初中英语教学中拓展教学资源的有效策略

（一）以教材为核心

初中阶段英语教学工作的开展仍然围绕着英语教材。因此，教师应当以英语教材为拓展的核心，使教学内容满足新课程标准的要求。教师应该鼓励学生对教材内容展开灵活的运用和探索，充分激发学生学习英语的兴趣。

（二）拓展课外阅读

英语是一门语言类学科，英语综合能力的提升离不开大量的阅读。英语教材受篇幅的限制，给出的内容不足以满足培养学生阅读能力的需求，因此教师在拓展教学资源时，要注重拓展课外读物，让学生在课余时间进行阅读，开展自主学习。

例如，在人教版初中英语八年级上册Unit 1 Where did you go on vacation？的教学中，教师可以引导学生谈一谈自己想去哪里度假，然后根据学生选择的目的地，给学生提供相应的英语文章。这样的拓展阅读方式，是以学生的兴趣为前提的，因此可以促使学生在阅读过程中保持学习热情，在提升学生英语阅读能力的同时，丰富学生的见识。

（三）创设教学情境

情境教学是有效的教学策略，教师结合生动的情境进行教学资源的拓展，可以使学生积累更多的英语知识，提高学生的课堂参与度，保持对英语学习的兴趣，实现学生英语综合能力的全面提升。例如，在人教版初中英语七年级下册Unit 8 Is there a post office near here？的教学中，教师可以结合学校周边的环境，要求学生进行英语问路和指路的对话练习。结合自己熟悉的环境，学生在用英语问路、指路的过程中也能更加得心应手。

（四）运用多媒体教学设备

多媒体教学设备的使用是我国教学工作现代化改革的重要标志。多媒体教学设备的运用，能够有效改善课堂氛围，提高学生的课堂参与度。“图文并茂”的教学方式，可以有效提升学生的英语学习效率，因此教师可以结合教学主题，向学生展示一些相关的英语视频，帮助学生积累更多的英语知识。

例如，人教版初中英语八年级下册Unit 5 What were you doing when the rainstorm came？的主要内容是面对自然灾害时的防护措施。在教学中，教师可以通过多媒体教学设备，为学生展示一些与自然灾害相关的纪录片，通过影像资料让学生直观地感受自然灾害的破坏力，从而促使学生对大自然产生敬畏之心，并且认识到环境保护的重要性。

三、拓展教学资源在初中英语教学中的重要性

随着现代化教学理念的快速发展和全球化进程的不断推进，在初中英语教学中拓展教学资源显得越来越重要。具体而言，拓展教学资源在初中英语教学中的作用有以下几点。

首先，带来开放式学习资源。互联网技术的不断进步，让学生可以轻松获取海量的开放式学习资源。这些资源可以帮助学生更好地学习和掌握英语知识和技能。其次，帮助学生实现个性化学习。随着教育技术的不断发展，学生可以接触更多的教学资源，并根据自己的学习兴趣和需求选择不同的学习资源，实现个性化学习。最后，培养具有国际化视野的学生。英语是国际通用语言，学生需要掌握英语知识和技能，从而更好地适应全球化的发展趋势。在初中英语教学中拓展教学资源，可以帮助学生更加全面地了解英语国家的文化和习惯。在此基础上，教师对学生加以引导，就能实现对学生跨文化意识的培养，树立学生的民族自信心，培育学生的家国情怀。

总之，在初中阶段的英语教学资源拓展过程中，教师要充分留意一切可以转化为英语学习内容的元素，积极融入各种现代化的教学设备及教学理念，做到始终以学生为主体，使学生在英语学习中能够有效实现知识的灵活运用。

参考文献：

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