本期推荐 | 跨境电商视角下国际贸易实务教学的探究
摘    要：本文全面分析了国际贸易实务课程在跨境电子商务环境下的教学改革，研究评估了跨境电商行业的最新发展以及对国际贸易实践的影响，明确了课程内容更新和行业对接的重要性，探讨了成人教
简介
本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
目录
本刊策划 | 聚焦阅读策略，提升阅读能力
—“聚焦阅读策略，提升阅读能力”—阅读教学旨在培养学生的阅读能力和阅读习惯，教师需要处理好三个关系：语言文字训练与思想教育的关系、传授知识与发展智力、培养能力的关系，以及教学的纵向联系与横向联系。阅读
本刊策划 | 借助“成果生成”，推进整本书阅读
摘    要：整本书阅读教学既是普通高中语文教学的重要内容，又是提高学生语文学科核心素养的有效途径。但是在传统的语文课堂教学中，大部分教师热衷于文本讲授，整本书阅读常被忽视。笔者在《普
本刊策划 | 聚焦绘本阅读，助力小学英语课堂教学
摘    要：随着小学英语教育的发展，新颖的教学模式、教学策略被引入小学英语课堂。在此过程中，绘本阅读教学由于其生动、灵活的特点，被广泛地应用于课堂教学。在日常的课堂教学中，教师要紧扣
教育纵横 | 浅析工匠精神与高校思政课教学的融合
摘    要：高校思政教学是培养学生全面发展的重要途径，而工匠精神则是培养学生实践能力和创新能力的关键。在实践中，高校思政教师既可以通过引导学生关注社会现实和时代发展，培养学生的社会责
教育纵横 | 五年制定向师范生创新创业课程教学策略
摘    要：五年制定向师范生是农村基础教育师资的重要组成部分，他们的创新意识和思维能力，在一定程度上影响着农村的教育教学水平，也影响着他们自身的发展与成长。本文对五年制定向师范生创新
教育纵横 | 师范类专业认证背景下儿童文学课程的开发
摘    要：为了更好地对标师范专业认证的相关要求，充分发挥小学教育的专业特性，教师应在教学中积极呈现语文教材中的儿童文学作品，融入文化自信、职业认同等思政元素，深入挖掘儿童文学领域相
教育纵横 | 人工智能在小学信息技术教学中的运用
摘    要：随着我国社会经济的不断进步，人工智能作为一种新兴技术，赋予了各行各业新的可能。在此过程中，如何在人工智能背景下，将学生培养成全方位发展的创新型人才，成为教师面临的主要问题
教育纵横 | 培养小学生积极心理品质的策略
摘    要：随着信息技术的快速发展，海量的信息充斥着人们的生活，同时也冲击着小学生的认知体系。为了让学生产生正确的认知，顺利度过心理发展关键期，教师需要意识到积极心理品质的重要性。在
教育纵横 | “合作型”校园文化的实践研究
摘    要：义务教育是国家教育体系中的基础教育，怎样去办人民满意的教育，是一个永恒的命题。校园文化是校园全体成员共同塑造的一种文化氛围和表现形式，良好的校园文化可以提升学生的整体修养
教育纵横 | 巧借项目式教学，构建高效信息技术课堂
摘    要：随着社会的发展，高中信息技术课堂被赋予了新的内涵与使命。为了构建高效课堂，加强师生之间的互动与交流，教师可以引入项目式教学，通过设计循序渐进且与生活息息相关的学习项目，让
教海泛舟（中学教学） | 群文阅读下的高中语文单元整合教学
摘    要：本文从群文阅读的角度出发，探索了高中语文单元整合教学的实施策略。在高中语文教学中，群文阅读视角下的单元整合教学是提高课堂教学效率的有效手段。教师在开展单元整合教学的过程中
教海泛舟（中学教学） | 信息技术背景下的高中英语词汇教学
摘    要：词汇是学生学习英语的基石，词汇如果脱离了语境，就失去了生命力。信息技术可以为词汇教学创设丰富的语境，教师在进行词汇教学时，要增强语境意识，利用信息技术积极创设语境，以主题
教海泛舟（中学教学） | 拓展教学资源，培养中学生英语语言能力
摘    要：英语是一门语言类学科，在现阶段的英语教学工作中，教师应当充分注重教学资源的拓展，以多元化的视角为学生展示英语语言文化，从而使学生实现英语语言能力的全面提升。在本文中，笔者
教海泛舟（中学教学） | 指向文化品格培养的中学英语读写结合教学
摘    要：文化品格是英语学科核心素养的重要组成部分，主要表现为学生对中外文化的理解和对优秀文化的认同。在中学英语读写结合教学中，教师应当紧紧围绕学生的学习需求，将学生作为课堂主体，
教海泛舟（中学教学） | “双减”政策下如何优化初中物理教学
摘    要：“双减”政策的目标是减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，这就要求教师要“提质增效”，在有限的课堂时间内做到教学效益最大化，提升教学质量。物理学科在学生的学习生涯中占据着
教海泛舟（小学教学） | 学习任务群在小学语文教学中的运用
摘    要：将学习任务群应用于语文教学，是语文教学的新模式。在教学中，教师应从“以教为中心”到“以学为中心”，研究学生的学习目标、学习行为、学习评价；应注重对学习资源的整合和教学情境
教海泛舟（小学教学） | 学习任务群视角下的小学语文课堂教学
摘    要：学习任务群教学以学习主题为核心，通过一个又一个的学习任务，全方位融合学习内容与方法，满足学生的个性化学习诉求。在小学语文教学中，教师运用学习任务群教学模式，可以将语文学习
教海泛舟（小学教学） | 如何提升小学语文古诗词教学的有效性
摘    要：在小学语文教学中，教师要充分挖掘古诗词教学的价值，对小学生进行文化熏陶，促使小学生在充满“诗画”意境的教学活动中逐步提升语文素养。本文将“提升小学语文古诗词教学的有效性”
教海泛舟（小学教学） | “教学评一体化”：小学语文教学“新样态”
摘    要：随着新课程改革的推进，小学语文教学被赋予了新的内涵与使命，“教学评一体化”成为指导教师教学的重要理念。在语文教学中，教师要合理应用“教学评一体化”理念，提升学生的语文学科
教海泛舟（小学教学） | 践行“双减”政策，优化数学作业设计
摘    要：“双减”政策的实施，既为课堂教学带来了诸多影响，也对教师的作业设计提出了更高的要求。因此，教师应凭借对教材内容、课程标准的研读和学生学情的把握，打破原先的“题海战术”，设
教海泛舟（小学教学） | 小学数学教育与信息技术的有效整合
摘    要：随着信息技术的发展和日益普及，教育领域也在逐渐加强学科教学与信息技术的整合。如何将信息技术与小学数学教育进行有效整合，是学科教育发展的重点与难点。数学是小学教育的重要组成
教海泛舟（小学教学） | 新课程标准背景下的小学数学作业设计
摘    要：作业是课堂教学的重要延续，但是在传统的数学课堂中，数学作业以书面解答为主，形式单一，没有发挥出应有的功效。在新课程标准背景下，教师应着眼学生的长远发展，明确作业的功能，创
教海泛舟（小学教学） | “双减”政策下驱动式数学课堂的建构
摘    要：随着“双减”政策的贯彻落实，小学数学课堂被赋予了新的内涵。在日常的课堂教学中，教师应致力于减轻学生的课业负担，提升课堂教学的效率，并引入丰富的教学策略。在任务驱动及问题驱
教海泛舟（小学教学） | 错题集在小学数学教学中的高效运用
摘    要：小学生因年龄较小，在知识积累、解题经验、生活经历等方面均存在不足之处，导致他们在做题过程中往往会出现一些错误。这些错误大多反映的是学生的学习缺陷，教师采取有效的教学路径，
教海泛舟（小学教学） | “教学评一体化”，让数学课堂“熠熠生辉”
摘    要：随着新课程改革的推进，“教学评一体化”走进了数学课堂，它融合了教师的“教”、学生的“学”、学习中的“评”，强调发挥“教学评”的一致性。“教学评一体化”理念指导下的小学数学
教海泛舟（小学教学） | 小学英语自然拼读教学中的文化渗透
摘    要：自然拼读教学是当前小学英语教学的普遍方法。在自然拼读教学中，教师应该注重文化的渗透，不断尝试教学创新，带给学生更好的英语学习体验。在本文中，笔者就小学英语教学中的自然拼读
教海泛舟（小学教学） | 基于主题意义探究的小学英语绘本教学
摘    要：在小学英语教学中，教师应将对主题意义的探究贯穿小学英语课程学习的全过程，以主题探究为引领，以文本语篇为依托，在深入解读译林版小学英语教材内容的基础上，突破教材文本的壁垒，
教海泛舟（小学教学） | 基于审美感知的小学音乐节奏创编研究
摘    要：节奏是音乐的“骨骼”，是音乐情感表达的途径；节奏教学是音乐教育的基础，能激发学生的想象力、创造力，有助于培养学生的审美感知能力。在现阶段的小学音乐教学中，教师要坚持科学性
教海泛舟（小学教学） | 浅谈小学体育与心理健康教育的融合
摘    要：体育与心理健康教育是学校教育中两个重要的部分，它们的融合与渗透对学生的全面发展和健康成长具有重要意义。体育活动可以为学生提供一个释放压力、调节情绪的机会，有助于学生保持良
幼教园地 | 基于STEM理念的游戏化园本课程研究
摘    要：本文探讨了基于STEM（科学、技术、工程、数学）理念的游戏化园本课程的创新实践，分析了课程的目标、内容、游戏化设计策略、STEM元素的整合以及教师的参与方式，设计了一套适
幼教园地 | 游戏化课程，让幼儿快乐成长
摘    要：随着幼儿教育的发展，在教学中，越来越多的教师以促进幼儿身心健康发展为教育目标设计幼儿课程，优化“师幼”互动。游戏化课程作为一种寓教于乐的教育模式，不仅能调动幼儿参与课堂学
幼教园地 | 客家文化视角下花灯融入幼儿活动的策略
摘    要：客家花灯具有强烈的地方色彩和民族特色，客家人民在制作花灯的过程中，会融入自己的生活经验和文化理解，使得每一盏花灯都独一无二，充满了客家特色。这种特色不仅体现在花灯的形状和
幼教园地 | 普惠性民办幼儿园教师专业成长探究
摘    要：教师专业成长是促进学前教育高质量发展的重要一环。相比公办幼儿园，普惠性民办幼儿园教师会受到社会环境、所在园所专业培训机制等多重因素的影响，出现专业发展滞后的问题。本文通过
幼教园地 | 礼仪教育在幼儿教学活动中的渗透
摘    要：幼儿阶段既是人生重要的发展时期，又是培养幼儿礼仪素养的关键时期。礼仪教育是幼儿教育的重要内容，对于幼儿的身心健康、全面发展具有积极的促进作用。近年来，随着社会的不断进步，
