如何有效开展青少年群体的党史学习教育

摘   要：党史学习教育一直是我国思想教育中的重要组成部分。我们要始终坚持从党史中汲取智慧，加强学生的党史学习教育，促进我国教育事业的持续进步。

关键词：党史教育    内生动力    科学发展

党史学习教育的主要内容集中于对中国共产党发展历史和进程的讲述，客观反映了在当时艰苦的环境下，中国共产党员是如何不忘初心，牢记使命，坚持不懈，甘于奉献，才成就了今天的幸福生活。学习党史能够让学生从中汲取更多的养分，成长为人格健全的新时代人才。

一、中共党史学习教育的内容

中共党史学习教育的主要内容是中国共产党的奋斗历史。中国共产党在历史的长河中始终坚持以人民为本，为人民谋幸福。中共党史以时间为线索，详细地讲述了中国共产党从建立到逐渐强大，以及中华人民共和国发展成为屹立于世界强国之林的大国的历史。

二、学习中共党史的主要意义

“要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。”习近平总书记这段重要论述指出了开展党史学习教育的重大意义、重点和工作要求，为我们开展党史学习教育指明了方向。中国共产党历来重视党史学习，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。对学生集中开展党史学习教育，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

（一）有利于学生树立正确的思想观念

中共党史学习教育的主要内容就是介绍中国共产党在建党和建国的征程中付出的巨大努力。开展党史学习教育，就是为了让学生领悟革命先烈们吃苦耐劳、顽强奋斗、坚持不懈的精神品质，让学生接受共产党人的精神熏陶，培养学生优秀的精神品质，并将这些优秀精神品质运用到学习和生活中。例如，在学习上要坚持不懈、不怕艰苦、勇于钻研，敢于迎难而上；在生活中要有团队意识，团结同学、热爱集体、勇于奉献。通过中共党史学习，学生能够树立正确的思想观念。

（二）有助于增强学生的民族自豪感

如今，快节奏的生活和富裕的物质条件容易让学生迷失自我。因此，我们必须要加强对学生的党史教育，以帮助他们增强民族自豪感，在面对各种诱惑时，能够坚守自己的初心，在逆境中坚守自我。

（三）有助于学生树立正确的择业观

随着经济的高速发展，“利益至上”的理念逐渐占了上风，人们做决定总是以利益为出发点，这样的做法对于社会的发展是十分不利的。开展党史学习教育，有利于纠正学生的错误观念，帮助学生树立正确的择业观。例如，在每年毕业季，各大高校都会招募西部计划志愿者，号召优秀的学生参与西部开发与建设，为祖国西部的发展贡献自己的力量。然而，随着物质条件的不断好转，主动参与的学生人数正在逐年降低。究其原因，就在于学生认为西部计划志愿者工资待遇不好，生活和工作环境差，不愿意去祖国西部工作和生活。在学习中共党史后，学生明白了人生的价值不是用物质来衡量的，精神世界的富足才是真正的富有。由此可见，党史学习教育活动能够纠正大学生的择业观。

（四）有利于增强学生爱国主义情怀

开展中共党史学习教育活动能够增强学生的爱国主义情怀，激发学生的爱国热情。例如，在学习抗日战争的历史时，学生了解到我们的党和人民为了坚守自己的国土，不惜流血牺牲，付出了巨大的代价。前辈们的英勇壮举让学生敬仰不已，他们对祖国的爱也更深沉了。

三、当前中小学党史学习教育实践活动中存在的问题

（一）中共党史学习教育形式化

在一些学校，党史学习教育存在形式化的问题。学校没有深入开展中共党史学习教育活动，而是敷衍了事。有的学校虽然会组织学生不定期学习党史，但是采取的是照本宣科的方式，学生以聆听为主，不能发挥主观能动性。这样的党史学习教育流于形式，无法触及党史教育的深层内涵，教育成效十分有限。有的学校要求学生手抄党史内容，做学习笔记，然而许多学生在抄写过程中没有“走心”，根本不知道自己抄写的内容讲述了怎样的故事。这样敷衍了事的“抄笔记”根本起不到良好的教育作用。

（二）没有配备专业的教师

有的学校在开展党史学习教育时，没有配备专业的教师负责讲解，导致学生产生的疑惑与问题无法得到解决，不利于中共党史学习教育的深入。一些学校采取的策略是让各个班级的学生干部来组织党史学习，而学生干部自身的水平也很有限。因此，在党史学习过程中遇到的问题，学生都无从请教、无从学习。缺乏专业人士的指导，导致学生的党史学习停滞不前。

（三）学生对党史学习的重视程度不够

当代学生对于中共党史的认识不足，对党史学习的重视程度不够。在中共党史学习中，许多学生不用心、不专注，没有把讲述的内容放在心上。由于现在的生活条件优渥，与过去的生活条件存在着巨大的差异。因此，有的学生无法想象党史中描绘的艰苦的生存环境，也无法理解当时人们的苦恼，对中共党史学习没有兴趣。

四、党史学习教育的具体策略

（一）将中共党史学习教育落到实处

多数学校在组织学生进行中共党史学习时，都有形式化的问题，没有深入开展中共党史学习教育活动。因此，教育工作者必须切实将党史学习教育落到实处，确保学生顺利接受党史教育。

（二）汲取党史中优秀的思想品质

教育工作者要从党史中汲取思想养分，提升自己教书育人的专业水平。在教学实践活动中，教师要以党史中先进的思想来指导自己的教学活动，以党史中艰苦奋斗的精神品质来严格要求自己，不忘初心，坚持立德树人的根本任务，不放弃一个学生，为国家的发展持续培养有用的人才。

（三）重视党史学习教育的重要地位

教育工作者要重视党史学习教育对于学生个人发展的重要意义，积极探索多种多样的教学形式，让党史学习教育与文化课的教学紧密结合起来，以确保学生能够掌握更多党史内容，帮助学生实现文化素养和思想道德品质的双重提升，培养德才兼备、全面发展的全能型人才。

新时代的教育对学生的要求在不断提高，以成绩定优劣的时代早已成为过去。学生不仅要有良好的知识储备，还要有完善的人格，正确的思想价值观，成长为复合型人才。针对学生开展党史学习教育非常有必要，对学生个人的发展和国家的发展都意义重大。

参考文献：

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[2]蔡玉珍.党史学习教育融入马克思主义基本原理课的教学研究[J].河南教育（高等教育），2022（10）：23-25.

[3]王志坚，陈圣东.浅析教师自身素质与教书育人[J].党史文苑，2007（14）：79-80.◆（作者单位：江西省婺源县教体局）