高校博物馆利用红色资源实施思政教学的思考
作者： 王婷君摘 要：红色资源是优秀的思政教育素材，高校博物馆利用红色资源能发挥思政实践课堂的作用，能丰富思政教育的形式，能有效地实现博物馆的教育功能。本文结合工作实践，对高校博物馆利用红色资源实施思政教学的意义、方式与方法提出一些个人的观点和看法。
关键词：高校博物馆 红色资源 思政实践课堂
红色文化资源是宝贵的教育资源，是在中国共产党的领导下，人民通过不懈努力和顽强拼搏形成的革命精神，是开展爱国主义教育的宝贵资源，能够有效丰富高校思政教育素材。无论是在思想内容上还是在价值导向上，红色文化资源都与学校思政课有很高的契合度，在一定程度上推动了思政课内容与形式上的与时俱进。
自党的十八大以来，习近平总书记为核心的党中央高度重视学校思想政治教育工作，并发表了一系列重要论述，从党和国家事业发展的全局出发，对新时代学校思想政治教育工作提出了具体的要求。对大学生进行红色教育，是新时代落实立德树人根本任务的重要路径。高校博物馆的核心功能是育人，加强对博物馆红色教育资源的运用，积极实施思政实践课堂，是高校博物馆工作者责无旁贷的使命与担当。
一、高校博物馆利用红色教育资源实施思政教学的意义
（一）能提升思政教育水平
目前，大学思政课无论内容和形式都比较固化，一般以规定的教材和PPT教学方式为主，在提升学生学习兴趣方面难以兼顾。《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要充分发挥爱国主义教育基地对大学生的教育作用。针对红色教育，教师不能让学生只局限于读书，应“动起来、走出去”。高校博物馆利用红色教育实施思政实践课堂，能提升师生对博物馆教育功能的认可度。
（二）有利于高校博物馆人员队伍的建设
高校博物馆立足红色教育资源，实施思政教学，有利于高校博物馆人员队伍的建设，能提升人员队伍的政治素养，增强他们的业务能力，不断推进博物馆教育功能的实现。与公共博物馆相比，高校博物馆在机构设置、人员配置方面明显不足，一些高校博物馆甚至没有配置专职人员，很难全面有效地开展文化育人的工作。因此，博物馆工作者应积极主动作为，利用高校资源加强学习，通过对红色教育资源的研究，提升自身的政治素质和业务能力，通过理论与实践相结合，提升工作能力和职业素质。
（三）能拓展博物馆的时空
作为承担着教育责任的高校博物馆，要引导大学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，做实现中华民族伟大复兴的奋斗者。博物馆对藏品进行保存与研究，主要目的是传播与传承文明，即在妥善保护好、研究好文物藏品的前提下，根据现实社会发展需要，多维度诠释其文化内涵。
二、江西财经大学“中国税票博物馆”的基本情况
江西财经大学“中国税票博物馆”占地面积800余平方米，馆藏税收票证2000余件（枚）。馆内以明代中期以来的税收票证为展示主题、以历史发展为主轴、以中华五千年文化为布展背景，展开了一幅有税收（据）以来的税制变迁的历史画卷。展陈设计具有艺术性和美感，辅以多媒体进行《税票鉴赏》慕课播放和趣味互动，打造了知识性和生动性相结合的育人课堂。馆内包括序厅、明代展厅（传统税制及其改进）、清代展厅（传统税制的辉煌与没落）、民国展厅（从传统税制向现代税制转型）、革命根据地时期展厅（人民政权税制的预演）、新中国展厅（新中国税制的建立与发展）、印花税票展厅（印花税与印花税票的起源和发展）。
各个时期的税收票证不仅是当时的税收专用凭证，还反映了不同时期的政治、经济和文化的特点。展品结合各个时期历史状况、民生社会与税制变迁，突出史实性、趣味性和启迪性，特点鲜明、内涵丰富，是生动直观的历史和税收见证，具有丰富的历史研究价值和文化育人价值。
三、江西财经大学“中国税票博物馆”利用红色资源实施思政教学的举措
（一）突出文化特色，做好思政教学的基础工作
在税收票证捐赠者的指导与培训下，江西财经大学“中国税票博物馆”加强馆藏，特别是对红色税票的史料挖掘。红色税票是中国共产党革命斗争精神的直观体现，是宝贵的教育资源。通过加强对红色税票的研习，提炼了博物馆的文化特色，为开展思政教学积累了扎实的理论基础。
（二）增强校园文化自信，提升思政实践课堂成效
红色税票资源吸引了江西财经大学各学院的关注，多个学院以红色税票为着手点，通过不同角度的解读，带领学生成功申报全省“大学生红色走读”项目。这些活动增强了师生对博物馆文化的自信心和学习的积极性。同时，学校在对各类学生团体参观的接待中，加强对博物馆红色税票的解读和故事讲述，联合校团委将红色税票故事列为主题班会学习内容，编印博物馆红色故事宣传册。
（三）借助红色教育资源，充实思政课堂教学
高校博物馆通过和公共博物馆合作，开展红色文化展览，可以拓展大学生思政教育的内容和形式，丰富校园文化生活，对帮助大学生树立文化自信有积极意义。江西财经大学“中国税票博物馆”自2021年开始与南昌市“八一起义纪念馆”建立了引展合作机制。结合博物馆工作实际，在每年上半年“5·18国际博物馆日”前和九月开学季做好引展工作，已经引进“南昌起义：伟大的开端”史实展、《永远的旗帜》（党旗篇）史实展、“八一光影”珍贵老照片专题展。“南昌起义伟大的开端”史实展将江西财经大学作为巡展的首站，通过文字和图片的形式，展示了南昌起义的开端、过程、成果以及历史功绩。《永远的旗帜》（党旗篇）史实展，主要讲述了党旗的发展史，通过一张张文物照片，既见证了中国共产党从弱小到强大，从幼稚到成熟的发展历程，也见证了一代代革命先烈高举革命的旗帜，为国家、为人民血洒疆场的壮举。在“中国税票博物馆”和南昌“八一起义纪念馆”的引展合作中，双方都拓展了工作思路，提高了工作效率。
四、高校博物馆利用红色资源实施思政教学的建议
一是高校博物馆要提升师生对博物馆文化育人的认可度；要积极发挥高校师资队伍和学生队伍的力量，加强思政实践课堂的建设，将博物馆作为优质文化产品加以利用。二是高校博物馆与公共博物馆合作交流应常态化、规范化，应结合思政教学内容，与公共博物馆建立常态化合作机制，力求让博物馆思政实践课堂内容新颖，形式多样。三是高校博物馆利用红色资源实施思政教学时，应增强吸引力和感染力，可以通过实体展览、情景剧表演、知识竞答、游戏互动等活动进行，也可以将博物馆红色故事带入班级的主题班会中，进而提升思政实践课堂的影响力。
思想政治教育课是高校提高大学生整体素质的重要课程，高校博物馆既有传承中华优秀传统文化的使命，也有承担高校大学生思想政治教育的重任。将红色资源融入其中，能调动大学生的主观能动性，使大学生对该课程产生情感上的共鸣，真正接受思想政治的教育内容。
参考文献：
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本文系2022年江西省社科基金科普专项课题“新时代高校博物馆文化育人途径探索与实践——以‘中国税票博物馆’为例”（课题编号：22KP13）的阶段性研究成果。