风雨操场起“风雨”

大课间的时候，全校学生在风雨操场上跑操。突然，其他班的几名男生跑到我们班的队伍中，跟我们班的几名男生窃窃私语，还不停地向后看，并发出轻微的笑声。

风雨操场起“风雨”：他们看什么、笑什么？

我迅速跑到他们身边，要求他们回到自己班的队伍中。他们眨眨眼睛，极不情愿地跑回去了。

跑操结束后，我问班上的几名男生：那几名学生为什么跑到我们班的队伍中，他们在看什么？一名学生小声说，他们看小静。“为什么看小静？”我不解地追问。他们摇着头，跑开了。

第二天大课间跑操时，昨天的几名男生又跑到我们班的队伍中，跟昨天一样，一边向后看，一边笑。我仔细观察，发现他们的目光果然落在小静身上。小静发育早，个子高，跑操时排在队伍的最后面。她听到男生的笑声，看到他们不怀好意的眼神，满脸通红，并试图用双手护住胸部。然而，她的举动却引来这几名男生更多的关注。

这不是一件小事，我必须处理。中午，我分别找班干部和小静的同桌了解小静的近况。他们告诉我：近段时间，一些男生在跑操时围观小静的做法令小静的身心受到伤害；她不敢穿浅色衣服，尝试过用丝巾等物品遮掩胸部；她每天中午不吃一粒米饭，只吃少量的蔬菜。小静的同桌还告诉我，小静胳膊上有道道划痕。

下午放学后，学生回家了，我坐在小静的座位上，抚摸着她用笔尖在桌子上留下的划痕，心中隐隐作痛。风雨操场的“风雨”该平息了，我想。

第三天午休时，其他学生睡了，我拉着小静来到风雨操场的秘密基地——一个不起眼的角落，那里立着一面具有“魔力”的镜子。小静的手心微微出汗，我轻轻拥抱着她，指着镜子中的像说：“小静，看看镜子中的我们。”

镜中的我稍微矮一点，目光坚定而柔和。小静身材高挑，浓密的乌发束成低低的马尾搭在肩上，散发着青春的气息。

我羡慕地对小静说：“老师从前也像你现在这样青春美丽！”

“美丽？”小静吃惊地看着我。

我坚定地回答：“是的，美丽。”

“你不觉得我很丑吗？”小静疑惑地问。

“不丑，一点也不丑！”我给小静讲述了我高中时的故事。

读高二时，我们班的几名女生发育快，就是小静现在的样子。每天我们在高三教学楼前的小操场上跑操时，高三的一群男生总是朝我们看，并叫喊着：“哇，又来了！”我们几名女生很狼狈，恨不得找条地缝钻进去。有一名女生甚至学着《飘》中的斯嘉丽，想方设法去束缚，但生命的成长是束缚不住的，一切都是做无用功。后来，班主任知道了这件事，她带着我们去挑选内衣，跟我们分享她成长的秘密，鼓励我们跑操时跑出白天鹅的气场，用藐视的眼神回击他们，直到他们自知无趣。

“哈——哈——哈——”小静笑了。

我把提前准备的两个袋子递给小静：粉色的袋子中是一件粉色的内衣，绿色的袋子中放着两本书——《飘》和《简爱》。

“斯嘉丽、简·爱曾经是老师的‘闺蜜’，她们从现在开始就是你的‘闺蜜’了。”我拥着小静说。

小静转身看向镜中的我们，轻声说：“谢谢你，老师！”

又一天清晨，操场依旧，跑操依旧，几名男生的表现依旧。风雨操场又起别样“风雨”：小静勇敢地迎着他们的目光奔跑，没有了往日的怯懦。几名男生扭转头，无趣地溜走了。

（作者单位：枣阳市中兴学校）

文字编辑  罗义安