“X得厉害”的述语及语义特征研究

［关键词］“X得厉害”；述语；语义特征

［摘要］“X得厉害”是我们生活中常用的程度表达，也是国际中文教学中的一个难点。本文以语义语法为指导，以CCL语料库的调查结果为基准，从句法特征出发探讨述语“X”的语义特征、类型及整个结构的语义特征。研究发现：“X得厉害”中的述语“X”受量段、异态、感性的语义制约，其语义类型有身体的［+不适义］，情绪、心理、行为的［+不安义］和事体、物体、环境的［+变损义］。进一步提取出“X得厉害”的超量义，以及多维指向的语义特征。

［中图分类号］H146［文献标识码］A［文章编号］1674-8174（2024）04-0043-08

1. 前人研究及问题的提出

自吕叔湘在1944年（2014：200-208）将“厉害”纳入程度补语以来，“厉害”的补语用法得到了李临定（1963：396-410）、马庆株（1988：149-173）、刘月华（2001：607-610）等多位学者的再度确认，并进一步将“X得厉害”结构定义为“组合式述程式”。陈军（2002：45-51）又提出“厉害”在状态补语当中也具有程度义，标志着“X得厉害”的研究重心从表层的结构定义向深层的语义倾斜。自此，学界从多个角度对“X得厉害”展开了研究，这些研究可以分为句法表现、搭配词类和语义特征三个方面：

一是句法表现。蔡丽（2010：141-151）发现“厉害”作补语时虚化程度不高，主要表现在其不光可以单独作补语，而且还保留了形容词的语法特征，可以被程度副词修饰、可以后接补语，还可以是非问、正反问。

二是述语的词类。马庆株（1988：149-173）首次全面考察了述程式中述语和补语的组合制约关系，认为能带程度补语的形容词仅限于性质形容词，而状态形容词和非谓形容词不能带程度补语，带程度补语的动词主要是心理动词和感受动词两大类；兰宾汉（1993：115-118）、孙建强（1994：55-59）、陈军（2002：45-51）则认为：动作、行为所呈现的不同属性有程度可言，因此表示动作行为的一般动词可以带程度补语。是不是所有的性质形容词、心理动词、感受动词以及动作行为动词都能进入该结构？我们不得而知。因为只知词类，不谈语义是无法真正厘清述语本质的。

三是“X得厉害”的语义特征。根据学界对其语义特征的关注点差异，又可以分为两种观点。其一是述语“X”语义的消极贬义观。包括蔡丽（2010：141-151）的“贬义词和消极意义词居多”，沈丽娜、田苗（2021：90-95）的“口语色彩、消极意义、低程度性和弱主观性的词语”。事实上，感情色彩可以随着语境、时间、社会文化的变化而变化，有很强的主观性；另外，具有高程度性、强主观性的性质形容词在述语中占据了较大的比例。因此，上述结论对“厉害”述语的语义特征缺乏细致、精确的描写。其二是整体结构语义的不如意观。唐莉（2011：83-88）认为：“X得厉害”表达一种不如意的情况，程度较高。但这一结论在提出后没有借由语言事实展开进一步验证，也未注意到“X得厉害”在话语中的语义。

综上所述，前人对于“X得厉害”的研究虽然在句法特征描写、述语词类和感情色彩的层面都做了一定的考察，但这些结论并不能帮助我们认识该结构述语的语义特征、类型，以及该结构在话语中的语义特征。鉴于此，本文以CCL语料库为研究对象，结合实际语感，运用语言形式正反验证的方法展开进一步的研究。

2.“X得厉害”的句法特征

句法特征的描写能帮助我们清楚地认识“X得厉害”在自然语言中的句法表现，接下来本文将以CCL语料库中“厉害”做程度补语的2690条语料为研究对象，从句法位置、组合能力、句法功能选择等三个方面来看“X得厉害”的句法特征。

其一，从句法位置分布来看，“X得厉害”可以单独回答问题（1），也可以在句子中作谓语（2），宾语（3）或定语（4）。

（1）a.你的头还疼吗？

b.疼得厉害。

（2）快进腊月了，天将下大雪，外面冷得厉害。

（3）而大部分也是从别人那里听来的，辗转相传的东西，恐怕变形得厉害，难以当做历史……

（4）坏得厉害的地方铺上一块厚厚的钢板权作遮掩……

其二，从内部成分组合来看，“厉害”出现在“得”字后的补语位置时，既可以单独出现（例1～4），也可以被“很、更、太、最、这般、那般”等副词修饰后再作补语，表程度的加深或表比较（例5～7）。具体到数据上看，CCL语料库中“厉害”单独做补语的语料共计1086条，占40.4%；被“很、更、太、最、这么、那么、非常”及其他副词修饰后再作补语的语料有1604条，占59.6%。

（5）济尔哈朗回来时，醉得很厉害。

（6）到那时，他会更加眼红，闹得更加厉害。

（7）不知你年纪轻轻，为什么面色这样枯黄，而且还咳嗽得如此厉害呢？

此外，“厉害”还可以后接程度补语。这些程度补语当中，黏着型较多，也有个别组合型补语。“厉害”被程度补语修饰后再作述语的补语，这种句法形式在语义上属于程度叠加。一般表比较、极值（例8～11）。

（8）他背驼得厉害多了，整个人看上去那么累。

（9）风有时大起来，烟叶就晃动得厉害一些。

（10）当总理的遗体要推进去火化时，大家哭得厉害极了。

（11）他还没怎么醉，有时候比这醉得厉害得多。

其三，从句子功能选择上来看。“X+得+厉害”可用于肯定（12）或否定陈述（13），也可以正反问（14）、是非问（15），还可感叹（16）。

（12）天气冷得厉害，坐明亮包车的贵妇的颈部全包在狐毛的领子里。（肯定）

（13）这个手术有个好处，脸肿得不厉害，恢复也很快。（否定）

（14）天亮咳得厉害不厉害？（正反问）

（15）不过现在像这种“台独”的论调不是也把台湾折腾得挺厉害吗？（是非问）

（16）我的心跳得多么厉害！（感叹句）

由句法特征观察可见，程度补语“X得厉害”的句法形式非常灵活。从句法功能来看，既可单独回答问题，也可充当谓语中心、宾语及定语；从内部成分组合来看，“厉害”既可以被副词修饰，也可以被否定，还可后接补语；从句子功能选择上来看，既可陈述，也可是非问、正反问，还可感叹。“X得厉害”的多样句法表现能为我们揭示怎样的语义线索？接下来我们深入到语义层面进一步探究。

3. 述语的语义特征

根据CCL的语料调查，我们发现能够进入“X得厉害”的词语“X”共有408个，其中动词316个，约占总数的77%，形容词92个，约占总数的23%。高频词语①有：病（167）、哭（105）、动（88）、变（61）、吵闹/闹（41）、伤（35）、颠簸（30）、咳（22）、涨（15）等。

本文根据“语法意义决定语法形式，语法形式制约语法意义”的语义语法理论为指导，在尊重语言事实的基础上，从述语的语义特征入手，发现能进入该结构的动词、形容词首先必须具备量段特征，其次受异态、感性等语义特征的制约。

3.1 量段特征

量段特征与“量”的概念有关。赵国军（2015：138）认为：“量不仅指用数词和（或）量词表达的量，而且也指副词、形容词、结构、语气等词汇、句法和语用手段表示的量，甚至指词义概括的性状等的范围大小。”可见在现代汉语中，具备明显的、丰富的量性特征的形容词和动词，可以进入该结构。而所谓的“量段”是量在值域上的一种表现。不同于静态的、不可被程度表达切割的“量点”，量段强调的是一个连续的量，客观上可以被程度表达切割。下面我们就形容词、动词的情况分别展开验证。

3.1.1 形容词验证

形容词表示形状、性质和状态。虽然性质形容词与状态形容词都可以表示性质，但状态形容词本身就隐含了量的概念，因此不受程度量再度分割（17）a、（18）a。而性质形容词则是一个量段，能受程度量的切割，可以充当“厉害”的述语（17）b、（18）b。

（17）a. *她的脸通红得厉害。

b. 她的脸红得厉害。

（18）a. *现在各方面的书都缺，例如当代西方文学的作品就奇缺得厉害。

b. 现在各方面的书都缺，例如当代西方文学的作品就缺得厉害。

通过对CCL语料库检索我们还发现：在绝对性质形容词中“假、错、歪”一类能进入该结构（例19～21）。

（19）通过只言片语可以发现他们对一个人最刻薄的评价就是“假得厉害”。

（20）同日，朱德、彭德怀联名致电蒋介石，严正指出：“11日的命令你是下错了，而且错得很厉害”。

（21）他说他错了，把我的高曾祖母让给我高曾祖父是他这一生错得最厉害的事，这件事不但使他们三个人痛苦终生，也使得很多人受到牵累。

为什么“假、错、歪”一类的绝对性质形容词能进入该结构？朱德熙在1956年发表的《现代汉语形容词研究》（2020：3-41）中指出，绝对的性质形容词“真、假、横、竖、错、温、紫”等等，单纯表示性质，没有量或程度的区别。但在后来蔡丽的研究中（2010：141-151）发现在网络动态语料中这些绝对性质形容词可以被程度补语修饰。她将这种现象解释为人对程度量的认知深化。

通过对语言事实的进一步研究，我们发现前人对于绝对性质形容词这一定义的认知存在偏差。“真、假、对、错”并不属于绝对性质的，而是相对性质的。通过CCL语料库检索发现：这组词都可以被程度表达切割（例22～25）。

（22）不要直接编造天灾人祸的谎言，这样戏剧性太强，看起来很假。

（23）另外自己还要多少懂点皮子的知识，否则容易被骗，现在仿皮做的也很真。

（24）黄文汉笑道：“你这话很对。”

（25）这道题错得厉害。

那么，为什么“假、错”可以进入该结构，而“真、对”不能呢？是因为进入“X得厉害”得述语还得受其他语义特征的制约，详见下文。

3.1.2 动词验证

动词是表示动作、行为、心理活动或存现等。通过对CCL语料的检索，结合正反验证我们发现：有量段特征的心理活动动词、感受动词、动作动词可以充当“厉害”的述语。高频词有：哭（105）、动（88）、变（61）、吵闹/闹（41）、咳（22）、涨（15）等。相反，不具备量段特征的动词则不能进入该结构。

（26）a. 他也是死于枪伤，但脸部被刮擦、殴打得很厉害。

b. *他也是死于枪伤，但脸部被刮擦、暴打得很厉害。

（27）a. 两位姐姐都怕他们来，尤其是吉英怕得厉害。

b.*两位姐姐都怕他们来，尤其是吉英生怕得厉害。

（28）a. 最近咱这一片有个谣言传得挺厉害的。

b. *最近咱这一片有个谣言疯传得挺厉害的。

如上例（26）a、（27）a、（28）a中的“殴打、怕、传”都是具有量段特征，可以被程度表达切割，而（26）b、（27）b、（28）b中的“暴打、生怕、疯传”因词语中有表示量的语素，则不能被程度表达“厉害”切割。

3.2 异态、感性特征

常态和异态是一对基于认知和常识的相对概念。常态指正常的状态即符合一定的标准、认知的状态、动作、行为；异态是一个以常态、标准量点为起点向四周弥散、偏离的一个量幅。如：“放心”是常态，“担心”是异态，“呼吸”是常态，“喘”是异态。“X得厉害”切割的就是偏离常态的量幅。

感性词语即我们通过认识所产生的直观感受如：疼、累、喘等。知性词语则是思维、认知、判断相关的如：觉得、思考、认为等，这些词语内部是空的，不能被程度表达切割。如：我觉得很累。其中“累”是感性词语，有量的；“觉得”是知性词语，是概念性的，内部无量。因此，可以说“累得厉害”，而不能说“觉得厉害”。异态动词与异态形容词的语义分类如表1所示：