古诗通透式教学尝试

第一课时

师：同学们，从一年级到现在你们肯定背诵过很多首古诗了。你知道什么是诗吗？

生：就是诗人写的。

生：诗与其他文章不一样，每

句字数一样，不长。

生：诗，读起来朗朗上口。

……

师：你们说得挺有意思的。通过读书，我找到了150多种关于什么是诗的解释。有两种解释，我可以告诉大家。一是古希腊人说：“诗人就是创造者。”二是大数学家谷超豪说：“在我的生活里，数学是和诗一样让我喜欢的东西。诗可以用简单而具体的语言表达非常复杂、深刻的东西，数学也是这样。”请同学们读这两句话。

（生大声读）

师：这两句话，也告诉我们如何学习一首诗。方法一：寻找到诗人的“创造”；二是通过简单的文字、具体的语言找到诗中“非常复杂、深刻的东西”。接下来，我们就用这两种方法来学习一首诗——《示儿》。（板书课题）

师：我们五年级了，完全有能力自学这首诗。下面请大家反复读诗与右边的注释，大声读5分钟。

（生读诗5分钟）

师：5分钟大家读了好多遍，肯定也知道了不少东西。大家再想一想自己还想知道什么呢？

生：我想知道陆游为什么要告诉儿子这事。

生：我想知道陆游写这首诗时年龄多大。

生：我想知道陆游的孩子后来告诉他没有。

生：我想多了解了解陆游。

生：我想了解古代到底有哪九州。

……

师：学一首诗，仅仅会背诵，大概了解诗意是远远不够的。如何才能知道与这首诗相关的更多的东西呢？

生：查资料。

师：说得好。这个单元的重点就是学习查资料。学古诗，有了资料的帮助，我们才能学好、学透。其实任何一篇文章的学习，都少不了查资料。怎么查资料？到哪里去查？哪些方面必须查资料呢？同学们都知道ChatGPT，你可能还不知道，我国人工智能研发专家给我们开发了不少APP，比如豆包、文心一言、讯飞星火、奇妙创作等。这节课，我们一起用“通义千问”APP，5人一组，一起与人工智能对话《示儿》。看看人工智能对我们有哪些帮助。

师：第一个问题，请大家问“通义千问”，让它详细地介绍一下诗人陆游。

（生查、读）

师：同学们，读了这么多文字，你们发现没有，陆游一生爱读爱写，并有那么多的作品。（出示）

陆游（1125-1210）两周岁时北宋（960-1127）灭亡。号放翁，所以后人也叫他陆放翁。他出身于书香门第、官宦世家，他从小就受到爱国主义思想熏陶，有读书、写作的好习惯。他12岁就会写诗文，他自称“60年间万首诗”，其实存世有9300多首……

（生点头）

师：接下来，再问第二个问题，问一问我国古代有哪九州。越详细越好。

（生查。师展示古代各州资料以及与现在对应的城市资料，见课件。）

师：请同学们继续与人工智

能对话，问陆游为什么要九州同，当时的九州不同是谁导致的，也可以问北宋是谁灭的。

［生通过与人工智能对话知道了北宋是被金所灭亡的。知道金是一个由女真族建立起来的政权，金国为了迷惑北宋，不断地派使者到北宋，假装表示友好，就这样北宋朝廷放松了戒备。后来金兵分东西两路，一路攻打太原，一路从南京攻打燕山府（今北京）。就这样，强大的北宋被灭了，皇帝也跑到了杭州，南宋开始，但战争并没有结束。］

生：老师，“乃翁”的解释是“你们的父亲”，我想知道陆游有几个孩子，可不可以问人工智能？

师：通义千问，千问千问，你就大胆地问。

［生通过与人工智能对话了解到陆游共有9个孩子（7个儿子、两个女儿）。］

师：同学们，这么一问，就知道了陆游85岁去世，他去世之前应该说是儿孙满堂。

生：我要问宋朝的王师到底把中原收复了没有。

师：那就赶紧问呀！

［生通过与人工智能对话了解到南宋在陆游去世69年后，陆秀夫（南宋丞相，民族英雄）在安抚幼主之后，将国玺绑在赵昺（7岁，宋朝最后一个皇帝）身上，背着他跳海自尽。随后10万军民追随其后跳海殉国，他们决不投降。南宋大军与蒙古元军抗衡40多年以失败告终。近320年的大宋，被忽必烈灭了，中国统一，元朝建立。］

（学生了解后都被震撼了）

师：同学们，人工智能是不是非常强大？

生：是的，超级强大。

师：我们暂时放下手中的平板，一起再读读《示儿》。

（生读诗）

师：有人说，这是一首遗嘱诗，从诗和注释中，你能找出来吗？

生：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

师：有人说，这是一首爱国诗，从诗和注释中，你能找出来吗？

生：死去元知万事空，但悲不见九州同。

师：又有人说，这是一首育儿诗，从诗和注释中，你能找出来吗？

生：诗人的爱国、报国之情会深深地感染他的子女。

师：有人说，这是一首愿望诗，从诗和注释中，你能找出来吗？

生：希望九州同，希望王师北定中原。

师：我们这样读诗，能不能找到诗人的创造在哪里？发现诗人用这简单的文字、具体的语言表达了什么深刻的情感？

生：诗人用28个字就表达了强烈的爱国心。

第二课时

师：同学们，这节课，我们继续学习《示儿》，请大家背诵一遍。

（生齐背）

师：同学们真棒，上节课没有给大家背诵任务，居然都会背诵了。下面再做几个选择题，看看大家学得如何。

师：《示儿》这首诗是陆游亲笔写的吗？（出示）

A.是的      B.不是的

生：是的。因为是他生前写的最后一首诗。

生：我觉得是B。因为陆游老了，恐怕用手写不了，这首诗很有可能是说出来，儿孙帮他记录下来的。

师：这道题的答案到底是A还是B？哪个更合理？

生：B。

师：陆游最后一个月病得特别重，85岁的他，根本拿不动笔了。他是口述《示儿》，他的儿孙将其记录下来的。

师：请看第二题，有人读了陆游的《示儿》画了这样一幅画（见图1），你觉得有什么问题吗？

生：我觉得不对，陆游画得不像病特别重的样子。

生：我觉得屋里的人有点少，

这样太凄凉了，因为陆游的儿孙有很多呀。

师：有道理。那再看一幅图（见图2），你觉得这一幅合理吗？

生：这一幅合理。

师：读了这两幅画，知道哪幅图画得较符合诗意，你就能准确完成第三题“家祭无忘告乃翁”的“乃”的意思是——（出示）

A.是          B.你的

C.于是       D.你们的

生：D。

师：同学们，我在一本写陆游的传记中读到，陆游临终前还说了一句话，看看下面哪句话可能是他说的。（出示）

A.孩子们，我……要……走……了……

B.王师北定中原日，家祭……无忘……告乃翁……

C.杀贼！杀……贼……

D.疼死我了！疼……死……我……了……

生：B。因为他在口述《示儿》这首诗。

师：不一定。

生：难道是C？

师：你猜对了！那第五题来了，陆游临终说“杀贼！杀……贼……”，这个“贼”指的是谁呢？（出示）

A.家里来了一个偷东西的贼，让儿子杀了他。

B.指的是秦桧，因为陆游多次参加科举考试，分数非常高，但因为得罪秦桧，秦桧不允许他入仕当官。秦桧也是宋朝最大的贪官。

C.指掠走中原的那些金人等。

D.指宋朝的那些卖国贼。

生：应该选C。

生：我选D，我读过关于宋朝的几篇文章，知道宋朝的卖国贼不少呢。

生：我选B。

师：为什么选B？

生：三短一长，选长。

师：你真会猜！同学们，这是一道多选题。答案是CD。为什么B不能选？秦桧的确是南宋初年宰相、奸臣，主和派、投降派的代表人物，他的确对陆游非常不好，但他1155年11月18日就病死了，陆游是1210年1月26日去世。

师：五道题做下来，让我们对《示儿》这首诗又有了不少新的思考。我们都知道陆放翁留下了9000多首诗。我在一本书中读到一位专家说，《示儿》这首诗，在陆游的9000多首诗中排在第一；又有一位研究宋诗的专家说，这首诗是宋诗的极品。说是陆游9000多首诗中的第一，也许还可以理解，但将其说成所有宋诗中的极品，是不是太夸张了？为什么？

生：是不是因为陆游写的最后一首诗是爱国的，教育自己小孩的，才被说成第一和极品的？

师：为什么？

生：我是猜的。

师：猜，是一种学习方法，但不能仅靠猜。我给大家讲一位外国作家临终前的一个故事。故事的主人公也是你们熟悉的，三年级学过他的诗，这位作家就是泰戈尔。（出示）大家一起读。

亚洲第一个诺贝尔文学奖获得者是印度诗人泰戈尔（三年级时，我们学过他的一篇文章——《花的学校》，这篇课文选自他的诗集《新月集》）泰戈尔出生于豪门世家，一生写了50多部诗集，还有12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本，画了1500多幅画，谱写的歌曲难以统计。他80岁逝世。

泰戈尔晚年时，有一位朋友来拜访他，说：“你可以心满意足地死了，因为在你之前，没有人写过那么多诗歌，英国最伟大的诗人雪莱，只写了两千首诗，你写了六千多首，而且每一首都像深海的珍珠与深山钻石那么珍贵！”

朋友说完，泰戈尔的眼中盈满泪水。朋友说：“你怕死吗？你不是写过一首诗，说死亡是最伟大的朋友吗？”

泰戈尔说：“不！我不是怕死，死与生一样美丽。我哭，是因为近来我写的诗歌越来越好。我的心还像个孩子，我的灵感越来越多，我

越写诗，越多的好诗涌上我的心头，而现在我却要走了！真是不巧，到现在我才感觉自己正要写出真正的诗歌！”泰戈尔含泪而逝。

师：同学们，我读了泰戈尔的这个故事，知道世界这么了不起的作家的最后作品，是离开世界前写下的最后一个。《示儿》是陆游的最后一首诗，看来说是第一、极品，是有道理的。同学们，你知道陆游在南宋的排名吗？

生：不知道。

师：陆游是南宋诗坛四大家之一。陆游用《示儿》告诉我们，一生最好的诗应该写什么，泰戈尔1941年去世时才告诉世界，最好的作品是最后一篇，比陆游晚700多年。

师：今天的我们，学了《示儿》，但愿每位同学也能写起来，一辈子别停止，写上一辈子，好文章、好书才能越来越多。

第三课时

师：有人说，《示儿》是陆游的绝笔诗。世界上所有的诗人、作家都有最后一部作品。这节课，我们继续用人工智能软件来查一查，读一读，看看李白、杜甫、苏轼等诗人的最后一首诗写了什么。

（生通过人工智能软件查李白的诗。他们发现李白所写的最后一首诗是《临终歌》，他们也了解到本诗中李白以大鹏自比，那展翅九万里的大鹏从高空被摧落了，孔子已死，还有谁为大鹏的摧落而流泪呢？这是诗人对当时社会的责问，充满了对自己一生悲愤的心绪。）