从“匠”到“家”：教育家精神如何重塑教师专业成长轨迹

在科技飞速发展的今天，人工智能正以前所未有的态势融入教育领域，深刻地改变着教育的生态环境。从智能教学辅助工具到个性化学习系统，人工智能为教育带来了诸多便利与可能。在这样的时代背景下，教师的角色定位和专业成长面临着全新的挑战与机遇。从传统的“教书匠”向具有深厚教育情怀与创新精神的“教育家”转型，成为教师适应时代发展的必然选择。

一、人工智能时代教师面临的挑战与机遇

人工智能的发展使知识的传播方式发生了巨大变革。智能设备可以快速、精准地提供海量的知识信息，在一定程度上取代了教师单纯作为知识传授者的部分功能。人工智能也为教师带来了前所未有的机遇。通过大数据分析和学习算法，教师能够更精准地了解每名学生的学习特点、兴趣爱好和知识掌握情况，从而实现真正意义上的个性化教育。

二、教育家精神在人工智能时代的独特价值

在人工智能时代，教育家精神的价值愈发凸显。首先，它能帮助教师在技术浪潮中坚守教育的初心和本质。其次，教育家精神鼓励教师在利用人工智能技术的同时，保持独立思考和创新精神。教师不仅要自己适应时代的发展，还要引导学生正确认识和运用人工智能技术，培养学生的信息素养和批判性思维能力，使学生能够在数字化时代健康成长。

三、教育家精神重塑教师专业成长轨迹的路径

（一）更新教育理念，适应时代发展

在人工智能时代，教师要树立与时代相适应的教育理念。一方面，要充分认识到人工智能技术在教育中的重要作用，积极主动地学习和运用技术，将其融入教学的各个环节中，提高教学的效率和质量。另一方面，要坚持以人为本的教育理念，明确技术只是辅助教学的工具，不能取代教师在教育中的主导地位。教师要关注学生的情感需求和个性发展，注重培养学生的综合素质和创新能力，让教育回归育人的本质。

（二）提升教育智慧，创新教学方法

教育家精神要求教师不断提升自己的教育智慧，创新教学方法。在人工智能的支持下，教师可以利用大数据分析学生的学习情况，了解其学习需求和兴趣点，有针对性地设计教学内容和活动。

（三）培养终身学习能力，应对技术变革

人工智能技术的快速发展要求教师具备终身学习的能力。教师要不断学习新的知识和技能，掌握最新的教育技术和教学方法，以适应时代的发展和教学的需求。教师还要培养跨学科思维能力，打破学科界限，整合不同学科的知识和资源，为学生提供更加全面、综合的教育。

（四）加强合作与交流，共同推动教育发展

人工智能时代的教育是一个开放、多元的生态系统，需要教师之间加强合作与交流。教师可以与同行、教育专家、技术人员等建立合作关系，共同探讨人工智能技术在教育中的应用和发展，分享教学经验和教学资源，共同解决教学中遇到的问题。

在人工智能时代，教师应积极培育和践行教育家精神，更新教育理念，提升教育智慧，培养终身学习能力，强化教育情怀，加强合作与交流，努力成为适应时代发展的优秀教育家，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献自己的力量。只有这样，教师才能在人工智能时代的教育舞台上绽放出更加耀眼的光芒，推动教育事业不断向前发展。

（作者单位：昌邑市龙泽学校）