黄河口红色文化的德育价值及实现路径

自新民主主义革命以来，黄河口地区一直是形成和传播红色文化的重要地区，同时黄河口红色文化的形成和传播，也得到当地群众的普遍认同，进一步促进地域文化与红色文化的有机结合。作为革命建设时期留存下来的宝贵人文精神财产，充分发挥文化德育内涵及价值，能够使文化资源的价值得到重新认识，并对其不断发展和传承，以及提高社会主义接班人政治素养等方面具有重要的现实意义。

一、黄河口红色文化历史背景及传承意义

黄河口地区经历过抗日战争和解放战争，尤其是在垦区建设革命根据地，当地军民积极组织和开展革命反击、土地改革、大生产以及前线支援等运动，有效促进了当地红色文化的形成，同时也充分体现其不仅具有较强的民众基础，也有着极强的凝聚力和感召力。同时黄河口地区还聚焦了不少组织、宣传能力卓越的革命志士，如李竹如、李耘生等人，不仅成功组建了游击队，组织大型工人罢工以及重建党支部，还通过撰写大量评论文章，对党的方针、组织战线等加大宣传力度，革命志士的斗争精神也成为黄河口红色文化中的宝贵教育资源。随着近年来红色物质文化遗产保护及传承力度的不断强化，红色文化弘扬和传承受到广泛关注，同时红色文化在思政教育中的育人功能和价值也越来越受到重视。其中黄河口红色文化作为珍贵的精神文化结晶，是经历了长期革命和建设进程逐步形成的，并有效融合了地域文化和红色理论，能够有效激发学生爱国情怀和文化认同感，具有巨大的德育教育价值。

二、红色文化德育理论及实践价值

作为时代精神和民族精神的结晶，黄河口红色文化不仅包含了特定历史条件下的文化内涵，同时也具有与时俱进的德育教育。在思政教育实践进程中，通过融入黄河口红色文化，能够体现鼓舞人心、为民谋利的现代政治价值，以及前辈们的优秀革命传统和伟大革命精神，同时能够使小学德育教育内容不断丰富，也是加大社会主义核心价值观宣传不可或缺的素材，有利于学生更好地了解黄河口红色文化，促进学生爱国热情的有效激发。因此需要对黄河口红色文化德育价值实现路径进行积极摸索和实践。

三、黄河口红色文化对德育教育的影响作用

作为社会主义先进文化的重要组成部分，黄河口红色文化能够在学生行为和思想规范和指导中发挥不可忽视的作用。首先，在思政教育中引入黄河口红色文化的相关内容，有利于学生更好地判断社会中存在的错误思潮。另外，在德育教育中，通过黄河口红色文化的不断渗透，能够对学生正确价值观、健全人格的形成起到积极促进作用，使学生能够对先辈的大无畏精神有更深入的了解，对学生的责任意识加强培养，并对黄河口红色文化的传递和弘扬起到有效推动作用。

四、黄河口红色文化德育路径构建的有效策略

首先，为了充分发挥黄河口红色文化德育教育价值，需要结合学生的心理需求、认知规律，以及新时代前景下乐于接受的传播渠道等，充分利用各类线上社交平台的传播优势，对黄河口红色文化内容进行传播，突出红色文化的独特性，提高学生的认同感。同时根据网络运行规律，采用多样化的方式进行传播的同时，需要与学生之间加强互动和交流，提高推送针对性，并对学生的问题加强关注，及时答疑解惑，使黄河口红色文化传播影响力不断提高。其次，对本土资源进行深入挖掘，对黄河口红色文化进行开发，可与本土历史名人文化资源相结合，通过现场体验、课堂讲授、情景再现、案例解读等方式，增加学生的文化认同感，对黄河口红色文化进行传承和弘扬。

例如，在“文化铸魂”工程中，通过《红色故事绘本》等教育读物的编写，与小学教材相结合，充分融合黄河号子、黄河夯歌等黄河口红色文化元素，对“劳动精神”“劳模精神”“工匠精神”进行有效弘扬。通过以弘扬黄河口红色文化为主题的一系列校园活动和社会实践活动的组织和开展，进一步使红色文化基因实现代代相传。

另外，教师应根据学生身心发展规律，对教学模式和方法进行创新，如充分利用虚拟现实技术等，为学生创设身临其境的红色文化教学情境，还可使博物馆的育人功能充分发挥，对黄河口红色文化元素进行串联，对文化实践育人体系进行有效构建。针对不同学段学生的学习需求，对研学旅行活动进行组织，使学生能够对红色文化有更深入的了解，增强文化自信和家国情怀，有利于学生更好地体验革命先烈的奋斗历程，对学生正确人生理念树立起到积极的促进作用。相关教育从业人员需要不断提高自身职业素养，对黄河口红色文化的德育内涵进行深入挖掘，使红色文化内容更加丰富，并对其德育价值提高认识，同时在红色文化传播过程中能够精准把握，更好地满足学生身心健康发展要求，进而有效促进黄河口红色文化的持续弘扬、传承和发展。

黄河口红色文化不仅包含着勇于创新、艰苦奋斗的精神文化内涵，同时也承载着社会主义理想信念，是开展德育教育的宝贵教育资源，同时其育人功能的充分发挥越来越受到关注和重视，学校需要充分利用学生喜闻乐见的传播方式，对红色文化传播渠道进行拓展，使黄河口红色文化德育价值能够发挥更加重要的作用。

（作者单位：东营市东营区牛庄镇中心小学）