与书二三事

与童书结缘

我是昭通市彝良县一所村级完小的一线语文教师，任教六年级的语文和道德与法治。目前，还担任村校长一职。教育家李希贵说，当前社会上出现了一个很尴尬的现象，老师们十之八九都是不读书的。他们除了备课、上课，做学校的常规工作之外，业余时间无非是拿出手机逛逛朋友圈，批阅当天的“奏折”。再有时间便刷刷抖音，以此浑浑噩噩度日。比起读书，他们更关心职称什么时候晋级，工资什么时候涨，什么时候发。

我很庆幸，在2018年夏天遇见了广东省的担当者行动，他们是专门做儿童阅读推广的机构，目的是让所有乡村孩子都能享受高品质的阅读。我们学校很幸运成了他们的项目学校。没过多久，他们在我们学校建立了“班班有个图书角”，每班的图书角大约有80多本精品童书。

紧接着，担当者行动一行在我们县举行了第一期“阅读领航员”培训。这次培训过后，我得知我们学校的张信平老师半年前就已加入担当者行动的读书会，他们在不到一年的时间读了30本童书。这时，我才猛然醒悟，作为一名小学一线的语文教师，天天苦口婆心叮嘱孩子们要读书，自己却从来不读书。这该是多么让人贻笑大方的事情呀！

有一本很经典的、家喻户晓的绘本叫《犟龟》，乌龟陶陶为了赶上狮王二十八世的婚礼，马不停蹄地向着目的地出发了。一路上遇到很多动物，这些动物都在劝他赶紧回去吧，说，你走得这么慢，是不可能赶上狮王二十八世的婚礼的。乌龟陶陶没有放弃，他虽然走得慢，但他一直在坚持。他不畏艰难，一路翻山越岭，虽然没能赶上狮王二十八世的婚礼，却赶上了狮王二十九世的婚礼。这个故事告诉我们一个道理，只要你选择对的方向上路了，坚持下去，总会遇见盛大的庆典。

起初，在阅读童书的道路上，我就是那只走得很慢，但依然坚持着的、永不言弃的乌龟陶陶。

您好，阅读领航员

2019年8月10日至8月15日，我有幸被邀请到厦门参加担当者行动举办的“第七届全国教师阅读领航员”培训。为期五天的培训，收获满满，回到学校的第一件事，便是疯狂买书。

在此期间，我买了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》以及《正面管教ABC》《一百条裙子》《特别的女生萨哈拉》等十来部经典书籍。尔后，开始陆陆续续购买一些经典的图画书带孩子们读。一本本精装绘本，像一个个精灵跳上我的书架，跳进孩子们的内心。《猜猜我有多爱你》《好饿的小蛇》《山姆和大卫去挖洞》《点》《你看起来好像很好吃》《想吃苹果的鼠小弟》《大熊抱抱》《爱花的牛》《花婆婆》《母鸡萝丝去散步》《当熊爱上蝴蝶》《爷爷变成了幽灵》《爷爷总是有办法》《月亮的味道》……

那段时间，我前前后后估计买了上万块的好书。书买来了，接下来，就是一本一本的“啃”，像狗啃骨头一样，啃得津津有味，啃得踏踏实实。

新学期伊始，我带领五年级的同学们共读《窗边的小豆豆》和《夏洛的网》。我一面抓紧时间读书，一面带着孩子们读以上提到的绘本。这班的孩子已经到五年级，图画书却从来都是缺失的。哈佛大学的校训说，觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。书上又说，种一棵树最好的时间是十年前，做一件事最好的时间是现在，我深信着，践行着。我相信，只要选对方向出发，坚持下去，总会遇见盛大的庆典。

这个学期，我们在短短的两个月时间读了近30本图画书。这些图画书都是我精挑细选，比较有趣又适合五年级的孩子们阅读的。由于孩子们之前没读过绘本，哪怕是一本，也没有读过，我就一遍遍给他们讲，从封面、前环衬、扉页、正文再到后环衬和封底，一遍一遍，不厌其烦。

2019年快接近尾声的时候，担当者行动在全国举行了第一届图画书创作大赛。我们班24个学生共提交了16份图画书作品，在全国高年级组提交的近900份作品中脱颖而出，获得4个前50强。

2020年1月中旬，终选出炉，我们班最终斩获一个前15强优秀奖，一个佳作奖。听到获奖的消息，我和孩子们高兴坏了。末了想起绘本《犟龟》，想起那句，机会是留给有准备的人，何尝不是呢。

此后，每一学期我都坚持带领班上的同学共读一本书。在2020年上半年，我们一起读了童书《佐贺的超级阿嬷》《三十五公斤的希望》《爱上读书的妖怪》《羽毛男孩》，还有《丢饭团的笑婆子》《花婆婆》《一片树叶落下来》《小真的长头发》等十来本经典书籍。

读好书，遇见更好的自己

2020年9月，我很庆幸被单位推荐参加“云南省万名校长培训计划”第四期培训。这真是读书好时节，我暗暗心想，摆脱了柴米油盐，摆脱了学校杂七杂八的事务，终于可以静下心来读一本本好书了。我感到前所未有的开心。

为期四个半月的培训，我们要读20本教育专著，但对我来说，这20本教育专著还远远满足不了我的读书渴望。除了研读项目办发下来的《静悄悄的革命》《麦田的守望者》《国史大纲》《反思教育》等20本教育专著，我继续参加担当者行动举行的全国每月读书会。在此期间，我和全国爱读书的老师们共读了《0-8岁儿童的纪律教育》《非暴力沟通》《孩子的宇宙》《安徒生童话》《做学生最喜欢的老师——我的为师之道》《生命中最好的语文课》《给教师的建议》《蛤蟆先生去看心理医生》等书。

为期四个半月的培训结束了，回到学校，由于原来的村校长调走，我顺理成章成了村校长。在万名校长培训期间，我有一些想法在萌芽，比如回到学校要带领老师们一起读书。这时，借当校长的机会，我马不停蹄买书。培训时对我影响最大的一本书——日本佐藤学先生的《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》是我首先想到要带领老师们共读的书。学校除了教学以外的常规杂事多，我们就缩短每周开例会的时间，挤出时间来读书。

我喜欢这样的场景，十来个人坐在一起畅谈读书乐趣，其乐融融。如果读完一本书，老师们能有所收获，有所改变，那就真是太好了。

第二学期，我们继续共读全国名师于永正老师的《做学生喜欢的老师》，这也是一本不可多得的好书。

于永正老师分享了他从教三十多年来的很多经验和做法，那些事我们或多或少都经历过，但做得不如于老师好。比如学生迟到了，我们是如何做的，和学生一起拍照，我们又是如何做的，我们有没有在课前把每一篇课文读五遍以上，先做到熟悉教材，然后做到有感情地朗读。我们有没有用心练习每一个生字、词语，练习板书，把每一个字都写得漂漂亮亮。

第斯多惠说，再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。读一本好书，就好像是和一个思想深邃的人交谈，这话说到了我的心坎里。