深入推进依法治校 推动学校高质量发展

为进一步做好学校法制教育工作，使同学们知法、懂法、守法，维护学校师生合法权益，创建和谐校园、平安校园，为同学们营造健康成长的良好氛围。近日，响水县七套中心小学举行了法制教育报告会，部分学生代表主会场参与报告会，此外整个仪式和报告会面向家长直播同时进行。学校特邀响水县七套派出所王兴力副所长为与会学生做了《法制教育报告会》。会议由嵇华山副校长主持。

嵇华山副校长首先对本次活动致欢迎辞。嵇副校长说，我们今天在这里举行“法治教育报告会”，就是要将法治意识入脑入心，让法规校纪成为我们的行为准则，让我们每一个人都能够为构建平安校园贡献自己的一份力量。他希望全体同学要以此次活动为契机，不断学习提高，真正做到学法、知法、守法。要从小事做起、从身边做起、从现在做起，共同努力，创建和谐校园，营造良好氛围，让法律为我们的学习和成长保驾护航。

为有效落实“八五”普法规划，近年来，响水县七套中心小学强化依法办学、依法治校、依法治教的治校理念，坚持从强化建章立制、维护师生权益、加强法治教育等方面持续发力，将普法工作与依法治校有机结合起来，寓法治教育于活动之中，充分调动学生参与活动的积极性，提高全校学生的法律意识，促进学生身心健康发展，努力推动学校高质量发展。

一、建章立制，提升教育治理水平

优化组织机构，明确职责。学校成立了由校长任组长，分管法治的副校长任副组长，各科室负责人为组员管理层，构建政教处、教导处、年级组与班主任及任课教师即校级、年级和班级三级结合的“三位一体”的管理组织，做到层层把关，齐抓共管，形成全员参与的学校管理体系。

坚持校务公开，阳光透明。学校充分发挥校务监督委员会的作用，成立校务公开领导小组、教职工年度考核小组、职称评审小组，设置党务、校务公开栏，向教职工汇报公开工作情况，做到公开、透明、有记录、有存档。并通过公布举报电话、设立监督信箱、设立家委会等多种形式，让群众知情、参与、监督各项工作的规范实施，使学校工作走向规范化、法治化。

健全制度建设，依法行政。认真贯彻《教育法》、《义务教育法》等法律法规，落实依法行政要求，不断提升教育治理体系和治理能力现代化水平。深入推进依法科学民主决策，健全重大行政决策工作机制，严格执行“三重一大”制度，坚持用制度管权管人管事，制定完善学校章程，优化学校教职工年度考核办法、教职工聘用制实施方案、学生安全管理制度等规章制度，健全学校教代会制度、重大事宜集体商量制度等，建立健全小微权力清单和责任清单制度，做到法定职责必须为、法无授权不可为，让权力在阳光下运行。

二、法治陪伴，切实加强法治教育

加强课内学习，增强法治意识。学校充分利用道德与法治课堂、《青少年普法教育读本》，在课堂上对学生进行普法教育；通过主题班会、晨读、观看法治电影等多种形式开展安全法治教育，使法治观念深入人心；此外，多次邀请校外相关部门进校宣讲，增强学生的法治意识。

开展课外实践，提升法治自觉。学校定期开展法治专题讲座、法治主题黑板报、法治知识竞赛、法治研学、手抄报比赛等多种形式的实践活动，帮助学生树立纪律观念和法治意识，在活动体验中提升学生守法、用法自觉性。

三、依法治教，提升学校管理质量

教师广泛参与民主决策。学校认真执行“集体领导、民主集中、会议决定”决策机制，定期召开党支部会议、校长办公会议、教师大会，集体审议重大事项。充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性，使每位教职工都能参与到学校的民主管理中。

加强依法治教宣传教育。通过打造党员法治先锋模范，带动广大教师学法、守法、用法。通过党支部活动，积极组织党员学习普法知识，要求党员率先带头学法，并在师生中起模范带头作用。通过教职工大会，向全校教职员工提出学习的号召和倡议，定期组织教师学习有关教育的法律法规，强化师德师风建设，培育“四有”好教师。

构建法治教育网络新模式。以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会各方共同参与协调配合，形成学生在校有人教，回家有人管，到社会有人帮的“三结合”教育网络，开创家校携手、共建和谐教育环境的新局面。学校成立了依法治校家长委员会。坚持召开家长座谈会和家访制度，开办家长学校，开展家校“双带工程”活动，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等。

四 、立足课堂，进行法治教育渗透

课堂是教育的主阵地，普法教育需要课堂来支撑。学校立足课堂，提高法治教育的渗透性，把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，以实现法治知识“进教材、进课堂、进头脑”。每学期，学校都会根据学校法治教育计划，邀请公安、交警等部门的同志到校给学生作法治教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益；学校充分发挥班会课阵地作用，根据有关法律法规和学校规章制度通过师生讨论、辩论、知识回答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，明辨是非。 一直以来，学校还让各学科教师结合自己所教学科的特点，进行法治宣传教育。

五、普法活动，激发学生学法用法

学校开展丰富多彩的普法宣传活动，让法治活动人人参与，法制法规入脑入心。每学期的第一个月，学校强化《日常行为规范教育》，利用校广播和班会，对全校学生开展一日常规、行为规范教育。学校每学年都注重交通法规教育，要求班主任利用班会、进行相关教育；学校还通过召开主题班队会、分析违法案例普及法律常识；通过定期举行读书节、运动会、优秀班级、优秀少年评比等活动，活跃学生生活，加强学生学法知法的宣传、全面增强学生的法律意识。组织学生观看普法教育专题片，举办法治演讲比赛、晨读宪法、法治书法绘画比赛、参加法治宣传体验日活动等，通过开展一系列法治文化活动，激发学生学法用法积极性，形成全校学生学法竞斗艳，用法齐争鸣的法治文化氛围。

依法治校是教育发展的重要组成部分，是依法治国基本方略在教育领域的具体体现，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。响水县七套中心小学全方位推进形成依法治校的工作格局，增强校长、教师、学生的法治观念和依法办事能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，让依法治校的理念深入人心。