学生能跑赢时间吗？

前两天，我所在的学校开展了一次应急避险疏散演练，安排在了上午课间操时间。按照惯例，这样的演练都是由体育组负责的，体育组的老师提前拟好了疏散演练的预案。上午11点20分，警报声响起，学生在老师指挥下以班级为单位疏散到了操场，列队清点人数，校长总结发言。从警报拉响到2400余名学生在操场集合完毕，各班的队伍还算整齐，只是用时过长——花了6分多钟，比预期时间多了2分钟。如果遇到了火灾、地震等大的灾难，学生能跑赢时间吗？

体育组的老师向校长汇报说，如果经常进行演练，学生疏散的效率会提高一些，至少对逃生线路熟悉，不会乱跑。但很难争取到理想的时间，因为现在一些学生身体素质差，一个班有半数学生近视，还有很多学生超重，一跑快了就喘，甚至可能摔倒。只有学生整体素质提高到一定的水平，才能实现迅速和有序的撤离要求。

体育组老师反映的情况的确存在。现在本地的学生每天都能喝上政府补贴的牛奶，营养方面有了很大提高，但营养达标不等于身体素质达标。身体素质包括力量、速度、耐力、灵敏和柔韧五个方面，上好体育课，对促进学生身体素质的发展有重要的意义，可是现在的体育课很难上。每次上体育课，老师旁边总站着几个病号“列席旁观”，病因五花八门，小到拉肚子，大到心脏病，都声称不适宜做剧烈乃至轻微的运动。过去体育老师脸一黑，会赶一些病号参加运动，可是自从周边学校发生了学生上体育课受伤、家长来学校闹事的安全事故后，体育老师再也不敢擅自做主了。只要学生说不舒服，不管有没有医院证明都准假。

另外，还没到期末，体育课总是被要求提前结束，好给那些考试科目让路。各科老师课拉不齐，需要加课，也都喜欢向体育老师要课，一些学校甚至瞒天过海，一周只给学生安排两节体育课（按照规定应该不少于三节）。有时男生利用课间时间到操场上打篮球，班主任看到了会把他们赶回班去，怕学生运动兴奋了上课静不下来。到了放学时间，清校老师会首先把操场上运动的学生清空，怕他们滞留学校发生安全事故。回到家里又受家庭作业所困，不少学生身体素质都呈下降趋势。学生能跑赢时间吗？这个问题的答案，还得从上好体育课去找。

（文 / 乌鲁木齐 陈湘涛） 升学考试学校时间学生