中学教学参考（综合版）

语文 | 聚焦学生主体性培养的高中语文课堂构建

［摘 要］随着新课改的持续深入，语文课堂教学理念和教学模式都在不断发生变化。落实以人为本的教学理念，基于学生立场，调整教学方案和策略，让学生去阅读、思考、讨论，培养学生的主体性，是新课改的要求，也是智

语文 | 民族审美心理的体会与运用

［摘 要］审美鉴赏活动受民族审美心理的影响。以《故都的秋》教学为例，讨论深入体会民族审美心理的重要性，致力于引导学生理解中国美学的悲秋传统和其物我“中和”原则，以及审美发展史的阶段特征与影响。以《荷塘

语文 | 新媒体环境下语文教学形式变革探究

［摘 要］新媒体为教师的教和学生的学搭建了更为广阔的平台，促进了教学形式的变革，对激发学生的学习兴趣，深化学生对知识的理解意义重大。然而，新媒体也给教学带来了巨大的挑战。只有正确处理新媒体与课堂教学的

语文 | 生命教育理论下的高中语文古诗词教学

［摘 要］语文是文化的载体，可以滋养生命。在语文教学中，培养学生的人文素养，引导学生热爱生活，十分重要。过去，受应试教育影响，一些语文教师过分关注学生的成绩，将生命教育边缘化。随着新课改的深入，探讨生

语文 | 初中语文作文评改课分层教学策略探究

［摘 要］初中语文作文评改课教学成效的提升离不开教师教学理念的更新和教学方式方法的创新。要想切实提升学生的写作水平，教师就要更加重视作文评改课分层教学，兼顾各层次的学生，运用各种策略，尽可能调动各层次

语文 | 高中古诗词教学中群文阅读的有效应用

［摘 要］古诗词是先人留给我们的宝贵财富。古诗词教学是语文教学的重要组成部分。受应试教育影响，一些教师开展的古诗词教学存在碎片化、模式化的问题。群文阅读是一种全新的教学方式，将群文阅读应用到古诗词教学

图音体 | 应用MoMA鉴赏法，培养图像识读能力

［摘 要］图像识读是美术学科五大核心素养之一，培养学生的图像识读能力是高中美术鉴赏课教学的重点。教师可采用MoMA鉴赏法，引导学生不断提升图像识读能力和美术鉴赏水平。［关键词］MoMA鉴赏法；图像识读

图音体 | 试析地方传统戏曲融入音乐课堂的四种形式

［摘 要］教师在传播中华优秀传统文化方面责任重大。文章以湖南地方传统戏曲为对象，提出可以在音乐课堂中采用名家“请进来”、教师“走出去”、课堂“听仿练”、校园“编创演”四种形式，实现对优秀传统文化的有效

图音体 | 福州市体育中考变化分析及应对策略

［摘 要］文章运用描述性研究法对近三年福州市体育中考的异同点进行整理与分析并提出应对策略。通过对比分析发现，2021年福州市体育中考在考试形式、考试分值、考试内容以及各单项评分标准上均与前两年有所变化

图音体 | 增强初中体育课堂趣味性的策略

［摘 要］增强初中体育课堂趣味性，能很好地调动学生参与体育知识学习和体育锻炼的积极性，更好地挖掘学生的学习潜力，提高学生的身体素质，高效地完成授课任务。增强初中体育课堂趣味性的方法多种多样，教师应结合

教法综述 | 红色教育在基地综合实践活动课程中的实施

［摘 要］为有效落实立德树人的根本任务，推进红色教育事业与实现高质量教育发展相适应，培养担当民族复兴大任的时代新人，张家港市青少年社会实践基地全力打造红色教育课程系列，引导让学生用心感受长征精神、红船

教法综述 | 平板电脑在高中英语探究性学习模式中的应用

［摘 要］在高中英语课堂中采用探究性学习模式符合教育发展和课程改革的趋势，也是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。利用平板电脑辅助教学，促进高中英语课堂探究性学习模式的应用，进而实现高效课堂，具有可

教法综述 | TBL教学法在高中人文地理教学中的应用

［摘 要］课程改革强调创新教学模式，文章先阐述TBL教学法的内涵、实施步骤和优势，然后以“农业区位因素及其变化”为例，进行翔实的教学设计，探究TBL教学法在高中人文地理教学中的具体运用，为高中地理教师

教法综述 | 课程思政融入初中化学教学的实践

［摘 要］文章以“常见的盐”的教学为例，根据2022年版义务教育化学课程标准以及“双减”政策的要求设计教学，论述课程思政融入初中化学教学中的具体策略，对理念更新、思维建立、手段创新以及作业设计提出了有

教法综述 | 探析在高中数学教学中融入情感教育

［摘 要］随着教育体制改革的推进，越来越多的专家学者强调在高中数学教学中融入情感教育。相对高中其他科目而言，数学具有更强的逻辑性与思维性，学生在学习数学知识的过程中需要不断地进行思考、探索。在高中数学

教法综述 | 提升初中生英语阅读能力的策略

［摘 要］研究中考英语真题不难发现，整张试卷主要考查的是学生的英语综合阅读能力。阅读理解题、完形填空题、语篇填空题和补全对话题等题型都是中考英语卷常考的题型，虽然这些题型各不相同，但是都考查学生对文本

教法综述 | 地理情境材料与多学科互渗探析

［摘 要］地理学科是一门兼具自然学科和社会学科双重性质的基础学科，因此，学习地理知识必须具备综合思维能力。这里的综合思维能力中的综合不仅包括自然环境要素之间或自然环境与人类活动之间的综合，而且包括地理

教法综述 | 高中化学互动式教学模式优势分析

［摘 要］教师在高中化学教学中采用互动式教学模式已成为一种趋势。文章对互动式教学模式的优势做了以下几点分析：互动式教学模式有利于培养学生自觉学习方面的素养；互动式教学模式有利于培养学生思维方式和价值观

教法综述 | 提升高中化学作业有效性探究

［摘 要］作业是教学过程中必不可少的部分，不但可以巩固学生所学知识、深化学生对知识的理解，而且是师生交流、教师检验教学成果的重要途径。高中化学作业存在不够多元化、内容枯燥、量大、缺乏针对性等问题，导致

教法综述 | 课程思政理念导向下的高中生物学教学设计

［摘 要］课程思政是将思想政治教育与学科教学相结合，避免产生“孤岛效应”，全方位培养学生思想政治素养的一种新理念。课程思政明确以“立德树人”为目标。文章以“细胞中的糖类和脂质”一课为例，探究教师以课程

教法综述 | 挖掘生活化资源，优化高中通用技术教学

［摘 要］通用技术课程的主要目标是对学生的劳动技能、创新意识、综合素质等进行培养，通用技术课程与素质教育息息相关，与实际生活也有着密切的关系。因此，在通用技术教学中，教师要从生活的角度出发，挖掘生活化

综合 | 项目驱动初中教师专业成长的实践探究

［摘 要］初中教师专业思想、专业知识、专业能力等方面的成长是一个持续不断的循序渐进的动态过程，贯穿其整个职业生涯。江苏苏州市吴江区实验初级中学把项目与教师的专业成长相关联，建设“日拾录”“起点营”“展

综合 | 中学青年教师培养工作发展路径

［摘 要］中学教师队伍年轻化已成为中学教师体系建设的基本态势，想要推进以教学目标落实为导向的青年教师培养工作，则应解决关键性问题，探究培养意义和价值，确定培养方向及举措。文章以此为线索，探讨中学青年教

综合 | 中小学生课外学业负担过重问题及其对策

［摘 要］近年，中小学生课外学业负担过重的问题引起了全社会的关注，教育部要求地方相关部门采取有效的措施，减轻中小学生的课外学业负担。为此，文章对定西市安定区中小学生课外学业负担过重的问题进行了专项调查

综合 | 农村中学生劳动教育策略探究

［摘 要］“以人为本，德育为先”，“立德树人”是教育的中心环节和根本任务。劳育与德育有着独特的育人价值。当前部分农村中学生的劳动教育遭遇困境：学校、家庭、社会不够重视劳动教育，劳动教育得不到有效落实。

综合 | 融合党史素材 开展红色教育

［摘 要］在高中阶段，教师要充分利用各种党史素材，有效开展红色教育，让学生在整理史料中追溯革命历程，在议题探究中了解革命成就，在项目学习中探究革命胜利的原因，在研学旅行中感受革命者的坚强意志，在实践活

综合 | “孝文化”在青少年德育中的价值与渗透路径探究

［摘 要］近年来，青少年教育的重点越来越偏向于思想道德教育。“孝文化”在中华文化中占有重要地位，将其应用于初中学校的德育，有利于学生养成责任意识、担当意识和感恩意识，形成健全的人格。学校应注重孝文化与

综合 | 师生合作模式在班级管理中的应用

［摘 要］师生合作模式在班级管理中的应用，一方面能够使教师更全面地掌握班级信息，更切合实际地制订出班级管理计划，使班级管理更为有效；另一方面，能够培养学生的能力，使学生在管理与被管理中不断提升自我，变

职校论坛 | 直播电商专业现代学徒制人才培养模式探索

［摘 要］现代学徒制已成为现代职业教育人才培养模式改革的方向。文章对直播电商专业现代学徒制人才培养模式进行深入探索：构建“学校主导+企业为辅”的可持续校企合作新模式；对接区域产业需求，构建“农商结合+

职校论坛 | 课程思政在中职语文教学中的实践与思考

［摘 要］课程思政对职业学校的教育教学和人才培养具有潜移默化的重要影响。有针对性、实效性地抓好语文课程中的思政教育工作，把思政元素融入中职语文教学，有利于培养学生的人文精神、提高学生的道德修养、激发学

职校论坛 | 中职计算机专业Flash动画教学研究

［摘 要］中职计算机专业学生需要学习很多方面的知识，其中Flash动画是非常重要的学习内容。为使学生更好地掌握Flash动画制作相关知识，教师应灵活运用多种教学方法，丰富学生的学习体验，提高学生的学习