教育周报·教研版

教研A | 生活化教学与高中化学课堂的有效融合策略研究

摘要：化学课堂教学“生活化”能帮助学生深入理解化学与生活之间的关联性，提升学生的化学学习能力以及参与课堂与实验课程的主观能动性，增强学生在抽象思维、化学思维方面的能力。本文简要分析了高中化学课堂生活化

教研A | 点燃思维之火

随着教育改革的深入推进，小学数学教育越来越注重培养学生的思维能力。小学数学学科是培养学生逻辑思维、解决问题能力的重要阶段。传统的作业设计往往过于注重知识点的重复练习，忽视了学生思维能力的训练和实践能力

教研A | 中职数学教学中发展学生数学运算能力的实践研究

数学运算是解决数学问题的基本手段，是在明晰运算对象的基础上依据运算法则解决数学问题的素养。通过中职数学课程的学习，学生应能理解运算对象，掌握运算法则，探究运算思路，求得运算结果，促进数学思维发展，形成

教研A | 借经验熠熠星光，识人生浩荡之路

人们常捉“经验之谈”，经验似乎扮演了一个指明灯的作用，但有时事实也证明经验未必是对的，它让我们丧失了修改成见和赋于新见的能力，我认为，取任好经验似点点繁星，舍陋习成灿烂人生，借此星光绘就人生光华。经验

教研A | 自主游戏中幼儿行为观察与解读的研究

该论文为河南省周口市基础教育教学研究课题 自主游戏中幼儿行为观察与解读的研究”成果，课题编号：zkjy23161010幼儿教育中的自主游戏观察和分析在游戏或者教学中，幼儿遇到问题向教师求助时，教师可以

教研A | 多元作业设计，促成减负增效

摘&nbsp 要：为了贯彻落实“双减”政策精神，本文立足小学数学作业设计现状，通过案例简要分析在“双减”背景下的小学数学作业设计的要点。关键词：多元化作业设计小学数学一、作业设计要点（一）精准选择内容

教研A | 高中音乐教学中培养学生音乐鉴赏能力的实践研究

摘要：高中音乐教学中学生音乐鉴赏能力的培养，需要教师通过引领学生鉴赏高中音乐教材当中的音乐作品加强学生对音乐理论知识的学习；还需要教师在课堂授课中通过多媒体辅助音乐鉴赏教学，帮助学生更好地的感悟音乐作

教研A | 以“小组合作学习”为抓手的高效课堂的实践研究

课堂是学生学习的主阵地，在以合作学习为主流的大背景下，“小组合作学习”这种形式应运而生。在教学实践中，“小组合作学习”是引导学生主动学习的重要途径之一。课堂中利用小组合作学习有利于培养学生的探究意识和

教研B | 幼儿园种植活动融入生命教育的行动研究

该论文为河南省周口市基础教育教学研究课题 幼儿园种植活动融入生命教育的行动研究”成果，课题编号：zkjy23161009幼儿园的种植活动具有操作性、真实性及社会性等特点。种植活动可以让幼儿在亲历种植的

教研B | 基于文化传承的古诗教学策略探究

古诗作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史信息和文化内涵。然而，在现代化、全球化的冲击下，古诗的传承与发扬面临着诸多挑战。当前，古诗教学往往局限于对字、词、句的解析，而忽视了其背后深厚的文化底蕴。因此，

教研B | “引导有方”，打造高效习题讲评课

摘要：初中英语课堂上仍存在很多填鸭式教学、教师全包制以及题海战术等现象，导致学生学习兴趣不高，课堂效率低下。鉴于此，提高课堂有效性变得迫在眉睫。教师要转变传统的教学方法，将课堂归还给学生，引导有方，让

教研B | 小学英语翻转课堂教学模式运用

随着社会的发展和进步，对小学教育提出了更高的要求。作为一种新型的教学模式，翻转课堂掀起了新一轮教育教学改革浪潮。它将传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段彻底颠覆，提高了学生自主学习能力，实现了师生间的

教研B | 浅议字母直拼语音教学法

一、引言在我国现有的教育模式和环境下，英语的重要性毋庸置疑，不管部分国人怎样反对，并且一直建议把英语从主科变成副科，但都改变不了社会地球村的趋势，改变不了英语在世界范围内的广泛性，所以，学好英语，避无

教研B | 小学音乐课堂乐器教学研究

摘要：在小学音乐教育中，乐器的引入和应用对于提升学生的学习兴趣、培养音乐素养和综合能力具有重要意义。本文通过分析小学音乐课堂乐器的现状，探讨乐器教学的策略，以期优化小学音乐课堂的教学效果，为学生的全面

教研B | 做好留守学生关爱工作，让他们都能健康快乐成长

近年来，随着产业结构的调整和城市化进程加快，特别是在农村，随着农民外出务工的增多，一部分孩子留守在家，这部分孩子由于长期缺少父母陪伴和沟通，普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存

教研B | 农村小学语文信息化教学路径初探

农村小学的教育信息技术起步相对较晚，一直面临着硬件设施不足，对于课程改革的重视程度不够，课程资源应用有限，以及教师自身精力不足，教学实践中缺少对信息技术和教学内容的有机整合等等方面的问题。目前，随着信

教研C | 探究“双减”背景下如何优化班级管理

随着2021年双减政策的落地，如何优化班级管理成为教育领域关注的焦点。双减，即减轻学生课业负担和校外培训负担，其目的是为了让学生有更多的时间享受童年、发展兴趣、增强体质。表面上学生的在校时间变短了，老

教研C | 小学数学计算教学中的因错利导分析

摘要：本文旨在分析小学数学计算教学中因错利导的教学策略，通过理论探讨与实证研究的结合，探讨如何有效利用学生的错误，促进其计算能力的提升和数学思维的发展。研究发现，因错利导的教学策略能够显著提高学生的计

教研C | 加强社团建设 促进学生全面发展

培养孩子，什么最重要？相信很多家长和教师都非常清楚考试分数已不再是唯一答案。国家教育部发布的《中国学生发展核心素养标准》明确指出，我们要培养的是“全面发展的人”，学生发展核心素养，主要指学生应具备的，

教研C | 浅谈如何提高小学英语课堂教学的有效性

课堂教学是学生获取信息，锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。如何提高英语课堂教学的有效性，让学生真正得到发展呢？一、构建和谐民主的师生关系，为

教研C | 小学多文本阅读教学的策略

该论文为河南省周口市基础教育教学研究课题 小学多文本阅读课堂教学实践研究”成果，课题编号：zkjy23252014所谓“多文本阅读”，即师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，师生围绕议题进行阅读和集体

教研C | 培养学生英语学习兴趣的策略

小学生活泼好动，对事物充满兴趣，什么事都想看一看试一试，求知欲比较强。同时存在着毅力不足，学习自控能力比较差。兴趣是孩子学习的主要动力，作为小学英语教师，我们必须把培养孩子对英语学科的兴趣放在重要位置

教研C | 浅谈探究式合作学习在高中化学教学中的应用

摘要：新课标要求学生理论与实践并重，更注重培养学生的自主学习能力和探究合作能力。探究式教学，指的是在教师的指导下，学生对知识点进行自主学习、深入探究和小组合作，从而地达到教学目标。将它应用于高中化学教

教研C | “双减”背景下中学语文探究式学习研究

摘要：随着“双减”政策的实施，中学语文教育面临着新的挑战和机遇。探究式学习作为一种新的教学方法，有助于培养学生的自主学习能力和创新精神，提高学生的语文素养。本文旨在探讨“双减”背景下中学语文探究式学习

教研D | “双减”背景下农村初中家校共育有效途径的研究

摘要：随着“双减”政策的实施，农村初中教育面临着诸多挑战，家校共育成为了解决农村初中教育问题的有效途径之一。本文通过分析“双减”政策对农村初中教育的影响，以及家校共育的重要性和必要性，提出了加强家校沟

教研D | 初中英语口语教学提升策略初谈

初中英语口语教学是教学大纲的基本要求，新课改要求下的英语教学大纲核心是对学生进行素质教育培养，帮助学生掌握基础的英语交际能力。初中英语口语教学活动就是师生之间与学生之间的互动交流，通过这些交际活动，学

教研D | 悲剧教学中的心理学分析

摘要：文艺心理存在于语文教学方方面面，在大部作品中寻找创作者的心理，对教师名著教学和学生对名著的记忆都有很大的作用。笔者以《红楼梦》为例，分析其中的“弗洛伊德三重人格理论”。关键词：文艺心理学、红楼梦

教研D | 小学文言文多文本教学策略与实践的研究

该论文为河南省周口市基础教育教学研究课题 小学文言文多文本教学策略与实践的研究”成果，课题编号：zkjy23022013在当今世界还是一个亮争的世界，这种竞争还会持续很长一段时间。在这种亮争的环境下小

教研D | 跳绳在高中体育教学中的应用

摘要：跳绳作为一项历史悠久的体育运动，自古以来受到广大人民群众的喜爱。在新时代的高中体育教学中，花样跳绳是跳绳运动的深度发展，作为新兴体育运动中的一项，越来越被广大学生接纳喜欢。通过有效的组织学习，并

教研D | 农村小学生良好行为习惯养成教育研究

该论文为河南省周口市基础教育教学研究课题 农村小学生良好行为习惯养成教育研究”成果，课题编号：zkjy23254041。著名教育家陶行知先生说：“播种行为就收获习惯 播种习惯，就收获性格 播种性格，就

教研D | 小学班主任校园安全教育管理及其对策

摘要：小学班主任在班级管理过程中不仅要关注学生的学科成绩、道德品质、思想认知，还要重视学生的身心安全，强化校园安全教育力度，增强学生的安全意识，促进学生掌握更多安全知识与方法，提高自护能力，以真正实现

教研E | 小学班主任工作管理策略与实践

目前，由于小学生年龄小，身心尚未成熟，所以班级管理教育工作人更重要。尤其是小学班主任，因为学校和社会未充分关注小学班主任的班级管理工作，所以当前小学班级管理工作中仍然存在着很多不足。在新的教育政策下，

教研E | 德育工作在班主任工作中的重要性

德育工作是学校工作的一部分，是一项复杂的系统工程。德育直接关系到学校的自身发展，关系到每个学生的成长，甚至关系到国家的未来。中学班主任是学校教育的中坚力量，是班级工作的组织者和实施者。面对学生的思想发

教研E | 培养学生的英语自主学习策略之我见

当今时代是一个科技迅猛发展的时代，知识总量正以数倍的速度递增；人们在知识总量不断增加的前提下要赶上信息时代的步伐，培养学生的自学能力是关键。《国家基础外语教学课程标准》指出使学生养成良好学习习惯和形成

教研E | 因地制宜构建中学校园安全管理工作策略研究

摘要：本文旨在深入探讨如何因地制宜地构建中学校园安全管理工作策略。通过对不同地区、不同类型中学的实际情况进行分析，提出了一系列具有针对性的安全管理策略。以期为中学校园安全管理工作的改进提供参考。关键词

教研E | “对分课堂”在高中化学教学中应用的实践探究

本文系2023年漯河市基础教育教学研究项目《基于PBL的对分课堂在高中化学教学中的实践研究》（LHKT2023218）研究成果摘要：在高中化学中应用“对分课堂”的教学方法进行教学，将传统课堂教学模式与

教研E | 浅谈“双减”背景下小学语文课堂如何进行趣味教学

摘要：在当前双减政策背景下，我国小学语文教育正面临着前所未有的挑战。传统的应试教育方式也逐步被摒弃，取而代之的是越来越重视学生全面发展的素质教育。然而，在这一过程中，怎样保持对语文课堂的兴趣，调动学生

教研E | 关于新课改背景下普通高中日语听力课堂教学模式的探索研究

摘要：本研究旨在探索普通高中日语听力技能的提升策略，针对传统教学模式的不足提出了一种新型的听力课堂教学模式：“听音默写+思维导图+学习小组”。通过对该教学模式的设计与实施，实现激发学生学习兴趣，提高听

教研F | 基于大单元教学的小学高年级语文教学设计策略

随着《义务教育课程标准》（2022年版）的颁发与实施，积极探索大单元教学设计，创造性地开展主题化、项目化学习等综合性语文教学活动，是每一个语文老师面临的新的挑战。小学语文大单元教学指的是立足于提高学生

教研F | 德育引领，筑梦未来

在这个日新月异的时代，高中生们站在人生的十字路口，面临着一个重要的选择——职业生涯规划。如何在众多的道路中选择一条适合自己的，不仅需要对自我有深刻的认识，更需要有正确的价值观和道德观来引领方向。德育，

教研F | 英语教学中的文化渗透

美国有位著名的语言学家说过：“语言的背后是有东西的，而且语言不能离开文化而存在的。”我国基础教育阶段英语课程的任务之一就是：“帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野”。《英语课程标准》对现代英语

教研F | 初中数学课堂如何应用平板教学

初中数学课堂应用平板教学是一个现代化、创新性的教学方式，它不仅能激发学生的学习兴趣，还能提升教师的教学效果。以下是对如何在初中数学课堂中应用平板教学的详细探讨，旨在帮助教师更好地利用这一工具，优化教学

教研F | 浅谈如何运用家委会指导家庭教育

摘要：本文阐述了运用家委会进行家庭教育指导的重要性，并分析了家委会开展家庭教育指导所面临的挑战，并根据面临的挑战介绍了家委会开展家庭教育指导的策略，主要是从学校和家委会层面提出了建议，以提高学校和家长

教研F | 初中英语延时趣味活动设计

河南省滑县高平镇第二初级中学摘要：初中英语延时活动对促进学生英语学习具有重要意义。在“双减”政策背景下，初中英语延时活动既能够减轻师生压力，又增强学习趣味性。再者，依据中学生的身心发展特点，及尚未形成

教研F | 初中道德与法治课的情感教育策略

所谓情感教育，就是要求教师随时关注到学生的情感变化及情绪波动，在不知不觉中感染和影响学生，培养学生的社会情感，加强学生对于情感的掌控能力。在初中道德和法治课上，情感教育也是不可或缺的环节，其能够帮助学