教育周报·教研版

教学策略A | 高中地理教学中学生读图技能的培养

摘要：地图是地理学的第二语言，也是地理学学科特征的重要体现。地图在高考试题中占有重要的地位，是考查学生地理能力的重要载体。地图能够很好的将事物的空间分布以及发展规律进行直观的展现， 高中地理教学中通过

教学策略A | 浅谈数学教学中情境的创设

在不断推进素质教育， 大力进行课堂改革的今天，对中学数学教师们的课堂教学艺术也提出了更高的要求。新的课堂要求教师在组织课堂教学中，不仅要传授知识、技能，同时还要激活课堂气氛，调动学生学习兴趣，让学生成

素质教育A | 孔氏家训融入家长学校建设的校本研究

孔姓家族绵延不绝，持续两千余年，成为世界上屈指可数的辈份分明，有史可稽的著名宗族。孔姓家族组织比任何一宗族都严密，极具家族与时代特色。孔姓人特别注重研修家谱、家训，其谱系井然，家训严格，孔姓具有我国历

素质教育A | 用爱谱写生命华章

我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天；我把手中的天平高高托起，只要我的雏鹰能鹏程万里；我把手中的犁种种落下，只要我的信念能坚如磐石。我情愿燃烧我的每一寸躯体， 让我的青春乃至整个生命，在跳动

教学心得A | 探讨小学数学观对小学数学的指导

摘要：小学数学的教学对于学生的学习来说是比较重要的一门学科教学，但是，由于小学数学的知识内容具有较强的逻辑性，而学生又正处于一个抽象思维发展的阶段，所以，其在小学数学知识内容的学习上就会存在一定的难度

教学心得A | 核心素养下的物理演示实验教学

摘要：物理是高中阶段非常重要的一项门程，知识点非常抽象复杂，学习难度比较高。物理演示实验是一种帮助学生学习的方法，教师可以创新教学方法，开展高中物理实验教学，提高课程质量。关键词：核心素养；演示实验；

百家争鸣A | 班主任心得体会

距离上一次写心得体会已有两年之久， 教师小李也成长起来了，对班主任工作也不排斥了，还有了自己的一些经验，同事间的称谓也变成刘姐刘姐的叫着，听着让人着实高兴， 自己的经验能帮到别人本身就是一件让人欣慰的

百家争鸣A | 浅议地理课堂之创新能力

创新能力是根据已知知识和信息， 产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力，是创新素质的集中体现。心理研究表明，当你把思维结果直接告诉思维者的话，思维的惰性就会逐渐增强，创新能力的培养无从谈起

教学策略B | 任务型教学法在初中英语教学中的实践

任务型教学法通过将语言运用的理论知识转化为具有实效性的实践活动， 以多样化的任务设置帮助学生感受到地道英语学习的魅力， 培养学生的自主探究能力，提升英语课堂教学的质量，也使学生在实践中提升自身的英语综

教学策略B | 实施自主管理 开创德育工作新局面

为了提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性和创造性，培养和提高学生自主学习、自我发展的能力，让学生由被动管理走向主动参与，在管理中约束自己，规范自己，完善自己，激发越来越多的

素质教育B | 浅谈新课改下生物核心素养如何应用

生物学核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面。生命观念是对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是经过实证后的想法或观点，是能够理解或解释相关事件和现象的品格和能力。科

教学心得B | 导出一江水 吹开二月花

我校“小组合作分层达标”课题改革已经实施多年，其和精英中学“6+1”高效课堂相同之处，就是追求课堂的高效。而课堂的高效，首先源于教师“导”的艺术。语文教学本质上是一种对话，尤其需要教师要善于“导”学，

教学心得B | 浅谈如何提高英语课堂教学效果

摘要：课堂是学生学习和掌握知识的主渠道，为了使学生能在课堂上做到有效甚至高效的学习，老师必须从备课入手，环环相扣，步步为营，努力构建乐学、高效的英语课堂。关键词：初中英语课堂高效率素质教育英语课堂的教

百家争鸣B | 用中华传统“善”文化，创造适合学生的教育

在巍峨的梁山脚下，灼灼瑶华的杏林旁边，矗立着一座美丽和青春相融的校园 梁山县第五实验小学。在这里，我们以“德”树人，在中华传统“善”文化的引领下，努力创造着适合学生的教育。一、以中华“善文化”为依托，

百家争鸣B | 怎样上好一堂阅读课

阅读是学生语文学习的关键，培养阅读力是培养语文学习力最便捷的路径，语文老师上好阅读课就显得十分重要。那么，语文老师怎样上好一堂阅读课？我觉得可以从这四个方面入手。一、创设情境，调动阅读热情“兴趣是最好

教学策略C | 浅谈历史教学中学生时空素养的培养

时空观念是了解和理解历史的基础， 是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式，是历史学科本质的体现，是学生认识历史必须具备的重要观念。但由于对“时空观念”历史学内涵认识模糊，在

教学策略C | 劳动教育和综合实践活动有效融合的策略研究

培养学生劳动意识，是劳动教育如何和综合实践活动相融合的基础，因为在劳动教育活动中积极参与到实践活动中，充分发挥自身的主观能动性，这对于整体劳动教育工作成效的提升有着重要的促进作用。为了实现劳动教育与实

素质教育C | 项目化教学法六个步骤

项目教学法包括：情景导入，明确任务；收集资料，制定方案；自主协作，具体实施；点拨引导，过程检查；展示成果，修正完善；评估检测，拓展升华。一、情景导入，明确任务对学生而言，激发学生的学习动机与兴趣，提高

素质教育C | 行远自迩，笃行不怠

2022 年9 月14 日，金华市体育课堂项目化教学研训活动在金华市光南中学举行。本次活动是第三期市体育研修班第一次开班活动，机会来之不易，倍感珍惜。作为第二期就进班的我来讲， 还能在第三期继续学习，

教学心得C | 利用高中数学新教材 全面推进素质教育

一、问题的提出在课程改革的大潮中， 高中数学新教材应运而生并试用几年了。它那综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点更符合高中学生的年龄特征和认知规律，更适合一线教师进行教学改

教学心得C | 浅议初中体育教学中如何促进学生体能的发展

此文属于河南省商丘市睢县基础教学研究室研究课题。课题名称：体育教学中促进学生体能发展的实验研究立项编号：L22091301 阶段性成果论文摘要：初中阶段正是学生体能发展的重要阶段，教师应用有效的方法来

百家争鸣C | 小学数学教学中数形结合思想的实践应用探讨

摘要：小学生正处于成长的阶段，因此小学教师在对其进行教学的过程中，如果使用相应的方式对其进行教学， 就有利于帮助学生促进其自身思维能力的提升。而数形结合的思想作为新型教学思想，如果运用在小学数学的教学

百家争鸣C | 基于小学英语创新性实践性作业的设计研究

摘要：实践性作业是当今时代下作业改革的方向之一。如何设计实践性作业从而发挥实践性作业的作用，这对学生综合素养的培养这有重要意义。所以，探究小学英语实践性作业设计情况并寻找其中存在的问题是教师首先要关注

教学策略D | 从识字入手，引领学生读写起步

摘要：识字、写字是阅读和写作的基础。为了让学生尽快地多认识一些汉字，迅速扫除读写障碍，尽快进入阅读与写作。低年级学生必须将识字与培养读写兴趣紧密地结合起来，只有激发了学生的兴趣，学生才会自觉地、主动地

教学策略D | “说”“动”并行，收获真知

内容摘要：综合拓展活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、拓展性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、拓展能力及体现知识

素质教育D | 新劳动教育，有机融入学科学习的思考与实践

【摘要】新劳动教育不仅仅是体力劳动，更是一种心智自由的学习方式。它蕴含的是一个学习能力的提升，包括跟同伴的合作，还有他们确认自己在劳动当中的价值。新劳动教育融入学科教学课堂，在劳动实践中提高观察能力、

素质教育D | 培养小学生自主学习的兴趣

为培养学生的自主学习能力，让学生成为学习的主人，使他们能积极主动地学习，并在学习中通过不断反思、总结，适时根据需要进行学习策略的自我调整，以全面提高他们的认知和元认知能力。语文教学中如何培养学生自主学

教学心得D | 问题导学法应用于初中数学教学

数学是一门基础学科， 它的学习对学生的学习习惯、思维方式、认知能力等有着很大影响。如何提高数学课堂教学效率，一直是困扰众多数学教师们的难题。在课堂教学中，运用问题导学法，能让学生在自主探究过程中解决数

教学心得D | 阅读“悦”有效

古人云“书中自有黄金屋”，朱熹也指出“读书百遍，其义自见”，还有杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书的好处。况且现在《新的语文课程标准》明确指出：阅读教学就要培养学生广泛的阅读兴

百家争鸣D | 基于核心素养的初中物理“实验探究”教学策略

义务教育物理课程内容由“物质”“运动和相互作用”“能量”“实验探究”“跨学科实践”五个一级主题构成。“实验探究”包含测量类和探究类学生必做实验。这两类学生必做实验相互关联，各有侧重，旨在体现物理课程实

百家争鸣D | 提升学生创造能力是做好美术教学的关键

一、教师在美术教学过程中培养学生创造能力的现状在学习和继承美术文化的过程中，学生必须能够深刻地理解创造力和创新在美术文化发展中的决定性作用。创新能力是学生学习美术的动力源泉。共产主义伟大领袖斯大林曾经