教育周报·教研版

教学策略A | 翻转课堂与疫情下初中数学网课有机融合的探索

苏霍姆林斯基的教育思想：只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。同样只有适合学生的教学，才能提高教学效率。从2020 年春节新冠疫情开始，一直到现在开放，整整三年时间，我们师生时不时都会上

素质教育A | 基于主问题设计的初中数学教学研究

本文为临淄区教育科学规划课题《初中数学新授课问题创设教学实践与研究》的系列成果之一， 课题编号：2022LJY053）摘要：问题是数学课堂的核心，引导学生发现问题———解决问题是核心教学任务，在发现问

素质教育A | 小人物大时代

经典文学是在历史潮流中得以脱颖而出的文学精品。具有极大的阅读价值，阅读它可以帮助我们丰富知识，开阔视野，学会做人做事，帮助我们在浮躁的社会中保持宁静的心态，做到不出家门就可以领略各国的风土人情。今天，

教学心得A | 有效推进多文本语文阅读教学，实现传统课堂向现代课堂转型

多文本阅读教学很早就有了。近年来人们发现它在教学中的优势很明显。挖掘多文本阅读教学的优势，实现传统课堂向现代课堂转型，越来越受重视，其所发挥出来的积极作用也被更多人认可。多文本阅读教学能够很好的让学生

教学心得A | 初中英语课内外阅读的互动互补研究

阅读是初中英语教学中的重要内容，也是培养学生学科核心素养的关键方式，教师在教学中应重视提升阅读教学的质量。但目前的教学中，初中英语课内外阅读存在隔离孤立的情况， 阅读材料和阅读方法选择不当，学生的阅读

百家争鸣A | 如何培养低年级学生数感

数学是科学的语言，而数感又是数学科目当中非常重要的核心素养， 那什么是数感呢？《国家数学课程标准》对此作了说明，数感是人的一种基本素养，这种素养是在生活中慢慢积累起来对数的一种感知， 是人主动地、自觉

百家争鸣A | 如何在科学课中培养学生的实验能力

爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。小学科学课程标准中也提出，让学生能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。科学教学就在于适应这种需要，让学生成为科学现象的发现者、研究者和探索者。

教学策略B | 浅谈家庭和幼儿园有效互动的策略

家庭、幼儿园是孩子一生发展中影响最大、最直接的微观环境，对孩子所起的作用是其它任何因素无法比拟的。因此，早期教育离不开家庭和幼儿园的密切配合，只有家庭和幼儿园有效互动，形成教育合力，才能共同促进幼儿和

教学策略B | 如何开展小学综合拓展活动的思考

摘要：小学综合拓展活动存在着一定的问题，教育管理者和教师需要认真地研究，在实践中不断改进。要充分重视综合拓展活动课程的重要价值， 确保综合拓展活动课能够真正朝有利于学生的成长和发展的方向发展，为培养更

素质教育B | 中职体育教学中学生体育核心素养的培养

摘要：中职体育教学中学生体育核心素养的培养，首先在教学中采用学生小组合作教学模式，培养学生的责任意识和合作意识；提升学生的体育训练兴趣，培养学生的体育创新能力；采用不同的体育评价方式，提升学生的自主体

素质教育B | 电子设备在复习课中的应用与实践

摘要：随着社会各界对教育信息技术硬件、软件的不断研发，政府对教育现代化的不断投入，学校设备不断完善，平板电脑作为班级日常学习工具，会带来怎么样的变革？关键词：复习课 平板电脑 优化教学《数学课程标准》

教学心得B | 浅谈初中科学分层教学的探索与研究

摘要：本文以J·卡罗尔提出的一个假设为入手点，总结了布鲁姆的实验研究，指出了布鲁姆理论研究带给我们的启示，并结合当前初中教学的现状，分析探讨了分层教学法在初中教学中的应用理论基础、原则和应用对策。关键

教学心得B | 低年级数学计算能力的培养

在小学数学整个学习阶段中，计算能力是数学学习基本能力，计算能力是学习数学学科的重要基础，培养小学生具有一定的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。在小学低年级数学教材中计算所占的比重很大，低年级学生

百家争鸣B | 注重知识形成过程

摘要：“小数的意义”这一课是学生第二次接触小数这一类型的数。但是难度却比上一次大了很多。因为本次的学习是从数学本质的角度去理解小数。关键词：小数意义 知识过程这个单元是学生开始系统学习小数的开始。在此

百家争鸣B | 立德树人背景下高中班主任德育渗透路径

摘要：在高中，班主任对于学生的管理应当渗透政治思想和道德品质的教育，要培养学生正确的政治观念和优良的道德品质。在高中学生的学习压力处于比较大的阶段，班主任在高中学生的日常管理中起着非常重要的作用，因而

教学策略C | 微课在高中生物教学中的应用

关键词：微课，高中生物教学，学生为主，微课应用现行高中生物课堂教学主要采取教师主动地讲授和学生被动地接受， 教师通过语言和行为的灌输来实现知识的传授，在这样的教学模式中，教师教得很费力且没有效果，学生

教学策略C | 人生是含泪的微笑

他双腿无法走路；就让思想在笔端上流淌。面对残垣断壁的地坛，他向灵魂一次次叩问。现在就让我们走进《我与地坛》，走进史铁生的灵魂深处。第一部分标签1消沉（ 颓废、沉沦、消极、迷惘、痛苦等词）很多同学去过北

素质教育C | 把握好“表扬”与“批评”的分寸

宋玉在《登徒子好色赋》中这样写道：东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短：著粉则太白，施朱则太赤。描写的这位姑娘美得恰到好处，这是审美上的合乎分寸。做班主任工作，常与学生打交道，与学生进行交流，也应

素质教育C | 浅谈高中英语教学跨文化交际培养的难点

“跨文化交际” 出现在人们视野中是20 世纪30 年代，Bateson 的“文化接触与分裂创始”（Culture Contactand Schismogenesis）这篇文章当中提及此概念。文化不可能

教学心得C | 浅析英语绘本在小学英语教学中的应用

英语绘本因其凝练的文字、优美的图案、丰富的意境，而被教育者吸引，将其有效地辅助英语教学，根据英语绘本的特点，将英语绘本与教材相融合，可以提高课堂教学效率，本文主要研究英语绘本在小学英语教学中的应用。一

百家争鸣C | 浅谈实物在初中英语课堂教学中的有效运用

作为一名初中英语教研员，在这十几年的工作时间里，听了不计其数、各种类型的初中英语课。绝大多数老师在课堂上会熟练运用多媒体这种现代化的教学手段去辅助教学，取得了一定的课堂效果。但是课堂上显露出来的问题是

教学策略D | 基于语篇研读的初中英语阅读教学探讨

语篇研读就是对语篇的主题、内容、文体特征、内容结构、语言特点、深层含义等进行深入的解读。《义务教育英语课程标准（2022 年版）》要求：“深入开展语篇研读。”“教师要以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设

教学策略D | 对小学语文阅读教学的探讨

阅读是学习新知识、获取新信息的一个最有效的途径，而且还能不断地丰富学生的情感体验。阅读教学是老师、学生和文本三者之间相互交流、相互沟通的的过程，阅读教学对于学生来讲，能够帮助他们学习理解语言，掌握阅读

素质教育D | “演、议、行、推”

随着我国经济实力、综合国力的显著提高，全民教育取得较大成就的同时， 生命教育的研究也得到了极大的重视。我国一知名学者就对生命教育提出了自己的看法，他认为生命教育是“在学生物质性生命的前提下，在个体生命

素质教育D | 浅谈小学英语教学中体态语的应用

摘要：体态语，是指在交流中运用身体的变化，如表情、动作、体姿等作为传递信息、交流感情的非语言符号。小学阶段的学生主要以形象思维为主，在此基础上， 利用直观易懂的体态语进行教学帮助小学生培养英语思维进行

教学心得D | 精心设计课堂问题，培养学生的思维能力

爱因斯坦曾经说过：“提出问题比解决问题更重要”，同样在课堂教学中，只有有了问题的提出，才有思维的开始，才能培养学生的思维能力。因此，课堂教学过程中教师必须根据学生的认知水平、教材内容、课题要求等提出不

教学心得D | 实施大单元教学，提升初三学习效率

大单元教学是以大概念为核心、进行单元整体设计的教学，它指向培养解决真实性问题的素养。通俗来讲，大单元教学就是培养学生从具体情境中顺利提取和整合知识的能力， 并通过联系所学知识解决实际问题的能力。为什么

教学心得D | 幼小衔接中的多元合作模式应用策略

【摘要】幼小衔接是儿童学习过程中较为重要的一个过渡阶段，在保证幼儿心智成长稳定性上起着较为显著的作用，也是促使幼儿步入高层次学习的关键阶段。本文对幼小衔接中的多元合作模式应用策略展开了探索。【关键词】

百家争鸣D | 中职学校会计课程教学改革初探

随着社会经济的不断发展及经济体制的不断变革，会计环境也发生了极大的变化。中职学校会计课程教学旨在培养的是具有一定专业知识，又具有实际操作技能的中初级会计专业人才。但目前的中职学校会计课程教学模式还比较

百家争鸣D | 在语文教学中厚植家国情怀

青少年是国之栋梁，国之希望，而中学阶段是引领学生形成正确三观的关键时期， 深入挖掘语文教学中家国情怀题材的内涵， 树立学生天下兴亡匹夫有责的担当意识，身为华夏子孙而骄傲的民族自豪感，家国休戚与共的思想