教育周报·教研版

教研A | 双减之下，小学数学作业分层次的布置方法

素质教育的第一要义是要面向全体学生，而学生之间的数学知识与数学能力的差异是客观存在的。为此教师在设计作业时，应尽可能照顾这种差异，不能“一刀切”，而应该从实际出发，因材施教，针对学生的个体差异设计有层

教研A | 提高小学美术课堂教学质量的策略研究

摘要：小学美术作为小学课程体系中重要的组成部分，对于学生美术方面技能的提升尤其是审美意识的培养十分重要。小学美术新课程标准指出在美术学习过程中，要激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶

教研A | “立+木+斤”项目工程：基于传统文化，“新”解职初语文教师专业发展的实施路径

【摘 要】构建新时代职初教师专业发展路径是促进职初教师专业发展的必由之路，而职初教师是学校的未来与希望，语文教师又占其一半之多，为学校发展的中坚力量。学校语文教研组基于《说文解字》相关内涵，体现中国和

教研A | 基于英语新课标下的单元整体教学

新课标提出了要引导学生逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知，态度和价值判断，促进其核心素养综合表现的达成。对于怎么样推动单元教学的整体性，从教材到学生的核心素养综合表现，我们以人教版九年级第七单元“T

教研A | 高中体育教学思路与方法创新的探究

【摘要】新课标强调教学的有效性，这也是提高高中体育课堂教学质量的关键。本文分析了现在高中体育教学中存在的问题，密切结合教学实践，探究高中体育教学思路与方法创新的具体措施。【关键词】高中体育；体育教学；

教研A | 初中物理高效课堂的研究与尝试

在物理课堂上，培养学生良好的学习习惯，提高自主学习能力，优化每一个教学环节，将课堂还给学生，让学生从繁重的负担中解脱出来，真正体验到学习和探索的乐趣，是实现课堂高效的保证。环节一：自学质疑，是高效课堂

教研A | 巧用“先学”策略，提高语文课堂效率

“先学”也就是预习，是学习效果的保证，也是培养学生良好学习习惯和提高自主学习能力的重要举措。 在初中语文教学中，通过课前“先学”来提高学习效率已成为当前语文教师的共识，但是在实际操作过程中，由于“先学

教研B | 浅谈小学生语文有效的阅读教学方法

“得阅读者得语文，得语文者得天下。”历年来的中考还是高考，语文都占据了重要地位。阅读是语文教学中最重要的组成部分，阅读能力的培养与提高，关系着学生语文素养的提高。因此我们要重视语文阅读，传授阅读方法给

教研B | 红色文化在小学语文教学中的渗透

小学语文学习是为学生打基础的重要阶段，在教学中，教师要将红色文化渗透给学生，使学生在红色文化的熏陶中感受历史，体会中国共产党人和革命先烈的革命精神。红色文化能够让小学生更深刻的了解历史，明白新中国的来

教研B | 同思共享：建设多元“场域”，助力教师成长

【摘要】皮埃尔·布迪厄“场域理论”指出，社会场域对个体行为具有塑造作用，学校作为一个特定的社会场域，对教师个体的成长起到了至关重要的作用。为助力职初语文教师的专业成长，学校可以建设立德树人、抱团式教研

教研B | 浅谈小学语文课堂阅读评价的优化策略

【摘要】评价是教学中的重要环节，良好运用评价对促进小学语文的课堂教学有着积极意义，在评价中教师不断改进语文阅读教学中存在问题，在评价中促进学生阅读能力的不断提高，促进语文学习的持续发展，从而实现语文课

教研B | 巧设教学活动提升学生学习数学的自我效能感

【摘要】随着社会的发展，我国对于学生自我效能感的养成逐渐开始重视起来。自我效能感在数学学科中起着重要的作用，可以提高学生学习数学的兴趣，进而提高数学学科的教学效率。本文主要以研究影响学生自我效能的因素

教研B | 浅谈人工智能在现代教育中的发展现状和期望

摘要：人工智能的出现为教育领域带来了巨大的变革。从多个方面改变着教育的面貌。同时也带来了新的问题。因此积极探索和正确使用人工智能成为了现代教育的新的要求，本文就人工智能的发展，浅谈何如合理使用人工智能

教研B | “三心”浇灌，成就“五彩人生”

摘要：近些年来，初中学校老师素质不断提高，越来越多的青年教师走向了班主任教育的道路，投身管理班级的教育事业。但是，年轻教师，特别是刚毕业的师范生接触初中学生群体，并融入学生和家长的交流过程中出现了诸多

教研C | 电子白板背景下小组合作学习知识建构

“摘要”：新课程改革为学生提供适合的方式接受新知识，实现知识的有效建构。精心编制导学案；充分开展组内及交流；交流分享展示；师生的总结点评；多种形式的教学评价；合理推进课后拓展。“关键词”：导学案 组内

教研C | 基于核心素养理念的小学语文教学方法创新

【摘要】随着核心素养理念在教育领域的不断普及和应用，小学语文教学也需要不断创新，以培养学生的核心素养。本文以核心素养理念为指导，结合小学语文课程特点，探讨了几种创新的教学方法，旨在提高学生的语文素养。

教研C | 浅谈历史学科核心素养在高中常规教学中的运用

在《中国高考评价体系》中指出，学科核心素养是指即将进入高等学校的学习者在面对生活实践或学习探索问题情景时，能够在正确的思想价值观念的指导下合理运用科学的思维方法，有效整合学科相关知识，运用学科相关能力

教研C | 小学数学教育与信息技术的整合

一、信息技术在小学数学教学应用中出现的问题当代小学数学教育存在的根本问题是缺乏现代的教学手段，小学数学教学需要有现代教学手段的融入。数学的学习需要有创新的手段，如果数学的教学缺乏这些因素，那么数学的教

教研C | 新课标高中语文个性化阅读教学的思考

个性化阅读主要指在阅读过程中，充分调动自己的生活经验和知识积累，通过积极的思维和情感参与，获得独特的阅读体验。新课标高度重视个性化阅读。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》要求：“发

教研C | 浅谈社会主义核心价值观在小学语文教学中的有效渗透

社会主义核心价值观与小学语文课程的融合教学，有利于突出语文课程同时具备人文与工具教育作用的学科特点，而且有利于落实“立德树人”根本任务，便于形成“德育为先”的育人理念，通过社会主义核心价值观教育活动切

教研C | 例谈高中化学真实问题情境的创设

《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》要求：“紧密联系生产和生活实际，创设丰富多样的真实问题情境。”“创设真实问题情境，促进学习方式转变。”真实、具体的问题情境是学生化学学科核心素养形

教研C | 陪你成长 伴你左右

我们都知道，在如今这个经济高速发展的大背景下，留守早已不是农村孩子的“专利”，在城市也普遍存在。有些家长因为工作原因，不得不长期出差或与孩子两地分居；有些家长为了多赚钱，每天早出晚归或加班加点，并且常

教研D | 如何利用英文歌曲提高学生的英语听力水平

英语教学中有听、说、读、写、译五个部分的教学板块，其中听是居于首位的。听力学习是当前学生最恐惧，学习起来最为困难的一项板块。但是在学生日常生活中，其普遍喜欢听一些英文歌曲。所以，教师借助英文歌曲开展英

教研D | 德育教育在职业学校体育教学中的实施途径

摘要：学校是培养和造人才和对青年学生进行共产主义教育的主要阵地。职业学校体育课是学校教育体系中的一个有机组成部分。体育教学，可以培养学生的坚强意志和勇敢精神， 可以培养学生的美好情操和文明行为。体育教

教研D | 双减背景下家校协同育人的路径研究

【摘&nbsp 要】在家校协同育人的实践工作中，为了更好的形成育人合力，解决学生所面临的成长问题，就需要通过学校、教师、家长和学生的多元一体，构建起多元沟通路径体系，确保做到实时信息共享，家校深度合作

教研D | 初中英语循证教学评价研究

摘要：教学评价是教学过程中的重要组成部分，对教学效果有很十分重要的作用。随着我国教育的不断改革，对教学评价的重视度越来越高。《义务教育英语课程标准》（2022年版）文件中提出了教学中要注重“教-学-评

教研D | 游戏在初中体育教学中的应用现状

一、引言 体育教学不仅可以锻炼学生体质，促进学生身心放松，还可以培养学生的竞争性，促进学生智力发展。因此，在初中体育教学中，适当地开展体育游戏，更有益于通过游戏活动激发初中生的体育兴趣，使学生在体育活

教研D | 谈谈学生自主管理班级

目前班大部分的班级管理是班主任跟上班级，处理班级日常事务，方法多是標、靠、磨。从学生的成长需要分析，班主任管理忽视了学生成长过程中的主体意识，把原本属于学生的事代劳了，剥夺了学生经历磨练的机会。学生自