教育周报·教研版

教研A | 在语文教学中渗透生命教育

据有关报道，我们平均每年自杀死亡人数28.7万人，更可怕的是目前已经出现了两种迹象：一是自杀率呈上升趋势；二是青少年自杀率较高，而且有进一步低龄化态势。出现了这些现象不得不引起我们每一个教育工作者的高

教研A | 实施开放性教学 培养学生的创新意识

一、问题的提出和界定受传统教学观念的影响，在数学教学中，依然存在着种种问题，比如，以书本为中心，以教师为中心等，这些使得教学目标、内容、形式等比较封闭，不利于培养学生的创新意识及学生全面素质的提高。因

教研A | “清廉鹤壁”——清廉文化进校园

廉洁，就是公正不贪污，清白无污。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。廉洁文化主要有四个特征：一是主体的大众性，主

教研A | 弘扬廉洁文化 涵养时代新风

有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零冬日，她依然挺拔翠绿。有人说，廉洁是一朵云，无论是凝成水结成冰，她依然净洁晶莹。也有人说，廉洁是苦藤上结出的甜果，别人看起来很甜，但她却心里很苦。廉洁距离我们并不遥远，

教研A | 基于核心素养小学数学语言表达能力评价策略

2022版《数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习过程和结果，激励学生学习和改进教师教学；应建立评价目标多元，评价方法多样的评价体系。”长期以来，我们的数学课堂教学评价内容片

教研A | 图形的变换与坐标

我们学过的图形变换有平移、旋转、对称、位似等，下面我们以点的变换与函数的变换来研究其坐标与解析式的变化规律。一、&nbsp 点的平移在平面直角坐标系中，因为左右平移改变的是其横坐标而纵坐标保持不变，上

教研A | STEAM 教育视域下小学科学作业设计的实践研究

[内容摘要] 在当今教育教学不断改革的大环境中，本人在STEAM 教育视域下，针对小学科学作业的设计方面不断进行实践与探索，结合科学课的特点，在基于教材内容的基础上，从“&nbsp 关注课堂、放眼课外

教研B | 以小组合作为载体的初中信息技术“四主”学习模式实践策略

摘要：随着新课改的深入，教学创新成为常谈常新的话题。对于初中信息技术而言，立足创客教育理念，引导学生在做中学、思中学将是撬动教学转型的支点。基于此，现秉持以生为本、以学为中心的基本原则，提出以小组合作

教研B | “三数”解读

在实际生活中，我们在处理问题时经常要根据大量复杂的数据做出判断和决策，而统计知识正是通过对数据的收集、整理，为人们的决策提供建议。本节内容的平均数、中位数及众数都是描述一组数据的集中趋势的特征数，但描

教研B | 在小学数学课堂中，我们应该培养学生的创新意识

一、问题引导，培养学生的创新兴趣通过鼓励学生的想象力，我们可以提高他们对课程内容的理解能力，并促进他们的学习和成长。当面临挑战和困难时，学生们可以激发出创造性的思维，开阔自身的视野，深入思考，最终解决

教研B | 定向越野在初中体育教学中的应用

摘要：本文主要以定向越野在初中体育教学中的发展为重点进行分析，从增强教师的专业技能、 加深学生对定向越野的认识、对定向越野运动进行有效的监督和评定这三方面进行深入探索与研究， 其目的在于加强初中体育教

教研B | 关于小学数学教学中分层教学的策略研究

摘要：分层教学是一种根据学生的能力和学习需求来划分教学内容和教学方法的教学策略。在小学数学教学中，分层教学能够帮助教师更好地满足学生的学习需求，促进学生的个性化发展和数学成绩的提高。本研究旨在探讨小学

教研B | 数学教学中如何培养学生的创新意识

教育的主要目的在于造就有所创新，有所发明和发现的人，而不是简单重复前人做过的事情。从世界的发展看，知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质，而人的创新素质的培养应从小抓起，从基础抓起。下面，我谈一谈在

教研B | 概率题错解分类剖析

河南省滑县第二高级中学 &nbsp 柴春燕概率问题题型较多，解法灵活，不少同学在解题过程中因概念不清、忽视条件、考虑不周等原因导致思维混乱，最终导致解题失误．本文就概率问题中的常见错误进行成因诊断，下

教研C | 小学语文整本书阅读教学的探究

摘要：在小学语文教学中，教师引导学生开展整本书阅读，如何提高学生的核心素养已成为当前教育教学改革的一个重要课题。在整本书阅读教学中，教师应把课内外相结合，以学生的“自主性”阅读为手段，进行课外拓展。教

教研C | 快乐学习方法多

一、恰当地用鼓励性评价，强化学生的成功意识&nbsp 教师正确的评价是促使学生积极主动学习的重要因素。美国电影《师生情》有这样一个片段：一位白人教师到黑人社区任教小学一年级，在第一节数学课中老师伸出五

教研C | 中职院校班主任爱心育人探讨

随着中考改革和国家对中等职业教育的大力提倡，大量的学生走进了中职院校进行中等教育，如何更好地做好中职院校班主任的德育工作成为当前亟须关注的问题。中职班主任是学生的直接管理人，承担着保证学生身心健康和全

教研C | 小学学生行为管理策略的有效性研究

摘要：小学学生行为管理是教育领域中的一个关键挑战，对学生的学习和整体发展具有重要意义。本论文旨在探讨小学学生行为管理策略的有效性，并通过文献综述和实证研究分析来支持结论。研究结果表明，采用积极的行为管

教研C | 名师引领下的本土文化融入幼儿园课程的研究

摘要：本文旨在探讨名师引领下，将本土文化融入幼儿园课程的实践研究。从鲁锦、石雕和唢呐中选择一项或整体，分析并总结本土文化融入幼儿园课程的方法和接触方式。通过此研究，旨在提高幼儿对本土文化的认知，培养他

教研C | 基于核心素养的小学英语课本剧表演的意义及教学实践研究

英语课本剧，顾名思义，就是以教材为蓝本，以每个单元的主题为中心，将人物、语言、背景创作为剧本，进行资源的整合和改编，给学生提供较为丰富和真实的情境，让学生深入故事，体验生活，从而培养学生的语言能力、学

教研C | 高中数学教学中融入数学史的实践研究

数学史是数学文化的重要组成部分。数学史主要包括数学家生平故事，数学史事件，数学名著，数学名题，数学发展的历史等。数学史的学习能够为学生揭示知识的来源和后续应用，使学生能够加深对数学的理解，并彻底发挥出

教研C | 艺术化的小学数学课堂

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的逐步深入，我们的数学课堂教学也变得更加自由、更加灵活，学生始终在愉快的状态下积极地学习数学，的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。著名数学家华

教研D | 小学英语教学设计融入学科核心素养理念的研究

在小学英语教学中，教师要在英语教学设计中渗透、融入学科核心素养，把英语作为一门语言工具、德育工具，重视训练学生独立思考能力，优化英语教育过程和目标，用学生乐于接受的方式讲述英语理论知识，鼓励学生去表达

教研D | 初中语文写作教学存在的问题及对策

初中语文写作教学是初中语文教学的重要组成部分，是学生运用所学知识、技能进行思想表达和情感交流的重要方式。本文立足于初中语文写作教学现状，探讨初中语文写作教学中存在的问题及其原因，并提出相应的改进策略，

教研D | 如何构建核心素养下的英语高效课堂

近年来，初中学生核心素养的培养逐渐成为当今中国教育改革的核心，从“双基”到“三维目标”再发展到“四维核心素养”。初中英语学科的核心素养主要包括初中生的语言能力、思维方式、文化积累以及学习能力四个方面。

教研D | 核心素养导向下小学数学总复习方法与策略

数学核心素养是通过数学活动逐步形成与发展的正确价值观、良好思维品质与关键能力。数学核心素养是《义务教育数学课程标准（2022年版）》的重要内容，是新时期数学课堂教学改革的基本价值取向。核心素养导向下的

教研D | 浅谈合作互学在英语话题整合写作教学中的应用

引言作为初中英语教学中的重要板块，写作教学对于培养学生的语言表达能力、思维能力、归纳总结能力等多元化能力至关重要。英文写作是初中生必须具备的基本语言输出技能，是检测学生英语综合运用能力的方法。《义务教

教研D | 抓好“四化”，让语文教学“多元化”

社会的进步，使现代人才之间的竞争日益激烈，而表达能力是人表达自身思想感情的重要途径，因此每个人的表达能力直接关系着与人的思想交流的能力。初中是养成学生表达能力的重要阶段，而初中的语文教学是培养学生表达

教研D | 高中学生数学自主学习能力培养的教学措施

在新高考的背景下，社会更加关注的是人才的能力和素质，通过高考的命题就可以窥见一斑，新高考的背景下想要做好人才的培育工作，就必须做好教学的调整工作，考虑到数学学科的特点，教学中更需要关注学生自主学习能力