教育周报·教研版

教学策略 | 小早读 大学问

和往常一样，早读课开始了，小干部组织在座的学生自由朗读课文，值日的同学也陆陆续续回到座位上参加早读。早读都快结束了，小明还是拿着扫把似扫非扫，还不时望着窗外。回到座位，他不急不躁，先是收拾一下书包，然

教学策略 | 如何写好议论文结构

摘要：议论文教学需要从议论文的每一个议论段落，规范中有创新，充分展示自己思维品质和表达水平，要力求在议论文的结构形式、议论文的论述深度、美化语言等方面尽可能地完美呈现。关键词：段落&nbsp 构建&n

教学策略 | 浅析高中政治二轮复习备考策略

政治二轮复习是基于一轮复习的拓展和延伸，是基于基本理论、时政热点和思维能力的更高层次和更高水平的构建，是提升学生学科理论素养与思维能力的进阶过程，所以清晰的复习思路、有效的备考策略、规范的课堂教学对提

教学策略 | 大单元教学下的英语阅读问题分层设计研究

英语阅读一直是学生的难点，但也是考试的重点，所以英语教师在日常的阅读教学至关重要。如何做好英语阅读教学，让学生的阅读更具针对性？结合我校开展的“大单元下英语阅读问题分层研究”这一课题，我对阅读问题的分

教学策略 | 浅谈如何有效提高学生英语学习兴趣

著名教育心里学家布鲁纳说：学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。英语本身是一本语言，是用来交流和获取信息表达情感的工具，而不像数理化能给学生带来解决问题的成就和感激发学生的探究的兴趣。那么如何激发学生英

教学策略 | What’s Cooking at the Zoo阅读教学案例

案例描述：本次课程是绘本阅读 What’s Cooking at the Zoo 的第一课时，目标是让学生掌握一些基本的厨房用具的名称，同时从书中总结出厨房安全规则。我的教学步骤是：首先在大屏幕上展示

教学策略 | 也谈“安史之乱”暴发的种族原因

摘要：史学界对“安史之乱”的历史坐标已有定位，认为它不仅是唐朝由盛转衰的标志，而且是中国社会的一次重大转折，有关“安史之乱”暴发的原因，以往论述颇多，有昏君奸臣说，有外重内轻说，也有军事政治说。而陈寅

百家争鸣 | 基于核心素养初中化学单元教学设计的实践与探索

初中化学主要是以模块、单元或专题（主题）的形式展现的。“单元设计既是课程开发的基础单位，也是课时开发的背景条件。”传统初中化学教学设计以课时教学设计为主，单元教学设计往往被忽略。这就严重割断了课时之间

百家争鸣 | 注重教学方式，提高政治教学效果

当前，面对飞速发展的世界经济和，对道德与法治课教学提出了更高的要求，上一节道德与法治课对教师而言很容易，上好一节道德与法治课或许不难，提高整体教学效果，那就比较难了。道法教育教学要注意培养学生集中的注

百家争鸣 | 初中英语口语教学的几点思考

摘要：英语作为一门语言是一种交际工具。英语口语的重要性是显而易见的，由于长期以来受“应试教育”的影响，英语教学只注重于语言知识的分析讲解，而轻视言语能力的培养，导致的后果是：听不懂英语，说不出英语，教

百家争鸣 | 学科融合助力学生科学探究能力

目前，我国高考（包括物理实验）现有的评价制度采用单一的纸笔方式，不能满足新时期需加强培养高中学生实践能力、创新能力方面要求。物理教师在实验教学过程普遍存在几个问题：（1）教师讲实验或少做实验，讲实验原

百家争鸣 | 小学数学教学中如何培养学生提出问题的意识

内容提要：问题是数学的心脏，把问题作为教学的出发点，而问题解决的首要环节是提出问题 培养学生问题意识，学生问题意识的形成，需要经历一个从敢问到爱问再到善问的过程 主动地为学生提出问题、解决问题创造条件

百家争鸣 | 微课在初中英语听说课中的有效应用

摘要：在信息化时代，微课作为一种教学辅助工具应运而生，微课是一种依托于互联网技术而设计完成的授课视频，如果能够在初中英语听说课程中融入微课，将会为学生提供更生动，更具体的语言交流环境，从而帮助学生更有

百家争鸣 | 浅谈初中语文校本课程开发与教师课程领导力的关系

校本课程是指以学校为本位，由学校自己确定的课程。在新课改背景下，校本课程逐渐成为中学语文教学的重要形式，是促进语文教学创新发展的关键。近年来，如何有效开发适合学校教育体系的优秀校本课程已然成为广受关注

百家争鸣 | 探寻生物学科本质 发展学生科学思维

摘要：科学本质在生物学科涵盖两方面的内容：一是生物学科在本质上属于自然学科 二是生物学科具有自身独特的学科特征和其他自然学科不可替代的育人功能。生物学科的研究对象都是“活物”，学科概念原理会随着科学研

教学心得 | 浅谈阅读在语文教学中的重要性

一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。许多教师往往只重视中间的精读领悟阶段而忽视了自读感知和诵读表达这两个阶段，孰不知自读感知阶段是基础，有利于学生对课文的整体把握，在学生对课

教学心得 | 英语教学中的写作训练

书面表达，即英语写作，一直是中考英语试题的重要组成部分。同时学生的写作能力也是评价学生综合语言运用能力的一种方法。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等各种能

教学心得 | 初中历史课堂小组合作学习教学的探讨

在新时代，科技的竞争就是人才的竞争。我们的教育也应顺应时代的潮流，探索一种有利于调动学生学习积极性的高效的课堂教学模式。很长时间以来，由于受传统教学影响，初中历史课堂教学存在许多不尽如人意的地方，比如

教学心得 | 重单元整体教学，促学生长远发展

一名语文教师应胸中有全局，把每一个单元的教学要点置于整套课本的结构网络中来理解，并在此基础上落实于教学实践中，从大处着眼看整体性，从每一个单元结构内部来看整体性。面对不同基础的学生，如何设定整个单元的

教学心得 | 浅谈文言文诵读教学法

钱梦龙老师说：“文言文教学是语文教学改革的一个死角，即使在语文教学改革很红火的当下，文言文教学这块“世袭领地”上仍然是一派“春风不度玉门关”的荒凉景象”。这句话恰中肯綮地说出文言文教学的现状：教师教法

教学心得 | 中学道德与法治教学中的探索

道法课既不象语文课那样文采飞扬，又不象数学课那样逻辑严密，更不象理化那样奥妙深邃，所以，学生的学习情绪较低，教学效果也相应差些。那么，我们如何提高道法课教学效果呢？对此，我通过几年的道法课教学，体会颇

素质教育 | 如何使英语课堂提问更加有效

课堂提问作为课堂教学的一种基本方法，贯穿于课堂教学的始终。课堂提问不但是一种教学艺术也是一种重要的教学手段，在课堂教学中起着重要作用。师生问答使课堂形成不断向前推进的思维流程，进而促进学生知识的内化与

素质教育 | 中学信息技术课教学设计

关键词：中学信息&nbsp 技术课&nbsp 教学设计教师要在学习总体目标的框架上，把总目标细分成一个个小目标，并把每一个学习模块的内容细化为一个个容易掌握的“任务”，通过这些小的“任务”来体现总的学

素质教育 | 打造班级特色 助力学生发展

雷夫·艾斯奎斯先生的著作《第56号教室的奇迹》里面有句话：“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。”这句话，一直都在我教育生涯中荡起、锤炼、落实。在工作中，我逐渐磨炼成长为

素质教育 | 农村留守学生数学课下自学能力的培养

农村留守学生大部分成绩都不太理想，与其他学生相比，他们的学习质量和学习效率相对较低，这与他们的课外学习的自主性有着很大的关系。因此，教师要加强对农村留守学生自学能力的培养，以提高他们的数学成绩。一、建

素质教育 | 小学英语故事阅读教学论文

摘要：随着日益更新的知识化时代，科技创新也在路上，作为一名教育人，要紧跟知识科技发展的步伐，不断更新自己的教育理念，和学习一些新名词，最近几年，我们学校小学部推出了攀登英语阅读教学，为英语老师带来了鲜

素质教育 | 浅谈如何运用英文歌曲上好拓展性课程

摘要：英语是一门语言艺术。可是在日复一日的枯燥学习使越来越多的学生渐渐失去了兴趣，英语学习变成了机械的语法训练。如何重新激发学生学习英语的热情，提升他们的思维品质成为了英语教师迫在眉睫的问题。关键词：

素质教育 | 活动型政治课教学中教师的六“导”

进入新世纪我国课程改革倡导“自主、合作、探究”的学习方式，强调过程与方法的目标，这在我国学科课程教育史中真正意义上引入活动教学理念。2014年朱明光教授参与修订普通高中思想政治课程标准，基于核心素养背

素质教育 | 关于高中议论文结构教学的思考

摘要：高中阶段是学生思维和语言能力相对成熟的阶段。理性逻辑感较强的议论文便成为学生写作的重点方向。议论文是论点与论据共同结构的一种文体，学生的思考也只限于论点是论据围绕的核心，逻辑思维恰恰是结构议论文