教育周报·教研版

教研A | 分层教学法在初中英语教学中应用的有效对策

从目前初中阶段英语成绩的学习现状来看，我国的初中学生普遍在英语学习方面成绩比较差，往往对英语学习失去兴趣，同时，还跟不上英语教师的教学进度，造成大部分的初中学生英语学习成绩偏差，这给整个初中英语的教学

教研A | 小学语文教学中开展本真教育的策略

摘要：小学语文教学中教师要想开展本真教育，首先教师要站在学生立场进行教学，要善于站在学生的角度去思考语文教学流程 教师要引导学生在语文学习的过程中快乐学习，从而引导学生获得适宜的语文素养的成长 教师要

教研A | 班级精细化管理在职业高中集体建设中的应用研究

摘要：对于职业高中学校而言，班级精细化管理是一项有效的可以提升管理效率、形成管理成果的重要方法。其核心理念就是用较为刚性的手段或制度去将工作责任分工到具体个人，将个人责任明确并落实到位，在规范管理的基

教研A | “双减”背景下寻求智慧家长之道

著名教育家陶行知曾说过：教人要从小教起。幼儿如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。这句话告诉我们，孩子小时候的教育是非常关键的，它将决定着孩子的一生是否成功。我所在学校

教研A | 浅谈小学生数学兴趣的培养

作为一名小学数学老师，学习的兴趣对孩子的将来的发展是十分重要的。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。学生只有对学习数学产生浓厚的兴趣，才能主动地接受它，集中精力地学习它。而数学学科又具有高度的抽象

教研A | 塑造小学教师良好形象拙见

小学教师作为小学生灵魂的塑造者，一直都是纯洁和高尚的代名词，是人们景仰的对象，是小学生膜拜的人。但是，随着社会的发展，极少数小学教师不知不觉间变化了，没有了教师的“形”和“魂”，导致教师的形象在人们心

教研A | 浅谈英语教学中的减负

如何减轻学生的过重课业负担，促进学生的身心健康和全面发展？作为一名英语教师，我深感肩负的责任重大。前苏联教育家斯卡特曾说过：“教师要用自己全部力量来把教学工作由学生沉重的负担变成欢乐鼓舞和全面发展的源

教研B | 中职学校《电工技术基础与技能》课程教学思考

《电工技术基础与技能》是中等职业学校电类专业的一门基础课程。其任务是使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电工技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类

教研B | 初中物理教学中如何创设问题情境

问题情境就是教师在开展教学活动的实践过程中，以问题为主线，为学生所创设的有利于点燃学生学习激情，发展学生认知能力的学习情境，从而让学生置身于情境中，引发有效的思考，让学生在思考中构建新知识的活动。《义

教研B | 小学数学课堂“体验式教学”的探讨

体验式教学是根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容， 使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。体验式教学以

教研B | 新课标背景下小学数学课堂教学评价的思考

小学数学课堂教学评价旨在全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。《义务教育数学课程标准（2011版）》要求：“评价应以课程目标和内容标准为依据，体现数学课程的基本理念，全面评价学

教研B | 优化小学英语口语教学的途径与方法

小学英语口语教学可以在课堂教学中激发起学生们的主动性和创造性，营造一个和谐、平等的课堂氛围，而且还能调动起小学生的表现力和竞争力，增强师生之间的交流与沟通，为学生提供一个能够进行交流与互动的平台。一、

教研B | 小学音乐教学中如何培养学生的表演能力

音乐表演是一门综合性艺术，包括语言，体育，舞蹈和人物。它是一种体现在人们身上的动态美学教育。《义务教育音乐课程标准（2011年版）》对1～2年级学生要求：能够参与综合性艺术表演活动。能够配合歌曲、乐曲

教研C | 数学核心素养要落实到课堂上

从某种意义上说，数学核心素养的培养就渗透在我们数学教学的各个环节。 因此数学核心素养应该还是“在教学过程中渗透”。从名师的课堂来看，每一个环节的设计教师都看得很“透”，正因为看透了本节课可以渗透哪些数

教研C | 如何在大阅读教学中提升语文素养

全面实现课程改革的目标，提高学生学习语文的兴趣和语文素养，教师应当树立与时代发展相协调的语文阅读观，即大阅读观。在语文教学中实施大阅读教学，以阅读为本，体现“因读而写，以写促读，读写双收”的原则，带动

教研C | 基于深度学习的高中历史大单元教学策略探析

深度学习是一种能够激发学习者的潜能，促进学生高阶思维发展的一种教学理念。一般情况下，深度学习往往是指学生在教师的指导下，对所学知识能够在较高的逻辑思维引领下积极的参与探究知识，逐步理解知识概念及建构起

教研C | 浅析小学语文小班化教学与评价的有效策略

摘要：在素质教育实施过程中，许多教师对以往教学模式进行了重新审视。在全新教育理念影响下，采用小班化教学并在实践中不断调整授课方案，营造愉悦的气氛，使学生更好的参与其中，释放出自身潜能，做到全方位的成长

教研C | 初中物理教学如何减“负”不减“质量”

摘要：当前教育“双减”政策出台，各地各校积极贯彻实施。但是如何更好地进行减“负”而不减“质量”呢？笔者结合自己20多年的一线教学实践，谈谈自己的想法，抛砖引玉，与各位同仁共同探讨。本文主要从教师课前准

教研C | 让实验“点燃”物理课堂

摘要：物理是一门以实验为基础的学科，物理实验是物理教学的一个重要部分。在物理课堂上积极创造条件设计创新实验。利用课余时间，做好课外小实验。关键词：创新实验课外小实验科学素养严谨的科学态度实事求是的科学

教研C | 数学课堂的有效提问

摘要：数学课堂中，教师可通过提问探究后得出策略：教师要注重提问环节的趣味性，注重将提问和实际相结合，关注提问环节，关注核心问题。只有这样才能让数学课堂教学更高效。关键词：数学课堂 &nbsp 有效提问

教研D | 如何做好小升初衔接工作

小学教育和初中教育有承前启后的作用，六年级和七年级这两个学段的衔接过渡对教育的质量影响很大，但这一结合部恰恰是基础教育中长期被忽视的一个薄弱环节。孩子在从小学到初中经历这巨大的飞跃和变化时，必然有一个

教研D | 德育与心理健康教育相融合的策略探析

在初中阶段，对学生进行德育与心理健康教育的有机融合，引导学生保持良好的心理健康状态，建立起健康向上的生活态度，对促进学生的全面发展，具有重要的意义。道德与法治是学习基础的课程之一，初中道法中的德育与心

教研D | 小学语文中段教学中提高学生语文素养策略研究

摘要：随着新课的深入改革，人们也越来越关注培养学生的语文素养。新课改革也有要求提出要注重学生的语文素养的形成与日后的发展。语文是最一门最基础的课程，只有打好基础才能学习其他的课程。语文可以锻炼学生的口

教研D | “双减”政策下我的作业设计

作业为学习的一个重要部分，与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。在大力提倡素质教育的今天，国家提出“双减”政策，“双减”政策

教研D | 会计核算体制调整下基层学校加强内控制度管理的几点想法

摘要：财政部门为了加强财政资金核算透明度，将资金支付业务集中起来管理并推行会计核算集中制度，目的是遏制基层单位在资金使用过程中的违规操作行为。目前我国教育系统采用会计集中核算模式，随着电子化、信息化的

教研D | 基于英语绘本的小学英语阅读教学

【内容摘要】：随着社会的不断发展，教学也逐渐多样化，在英语教学中英语绘本得到了广泛的应用。英文绘本因其图文并茂，语言精炼，主题贴近学生，而受到孩子们的喜爱。它不仅给孩子提供了学习英语的真实语境、丰富词