教育周报·教研版

教学策略 | 浅谈范读在小学低年级语文教学中的运用

摘要：臧克家说过：“读一本好书，就像交了一个益友。”读书是小学语文学习中至关重要的一部分，学生们通过大声朗诵，不但可以增强语文名词记忆，而且能够不断纠正自己的发音标准。在教师的语文教学工作当中，范读是

教学策略 | 谈传统文化在小学语文教学中的渗透

摘要：小学阶段作为学生的学习启蒙阶段，是漫长学习道路中最为关键的一步，这一阶段不仅要培养学生文化课程，更是要提高学生的人文素养，所以开展小学语文课程知识教学时，老师可以基于班级学生的具体学习状况，适当

百家争鸣 | 走进心灵，培养学生健康心理

现在由于社会、家庭、自身等诸多方面的原因，不少学生的成长过程往往都伴随着一定的心理发展不平衡，如：性格孤僻、怪异 情感脆弱易变，意志不够坚强 缺乏合作精神，以自我为中心 不能接受老师、家长的批评与指导

百家争鸣 | 分式复习指导

一、知识框图二、要点填空三、典例分析点评：本题考查分式的化简求值，掌握相应的运算法则，注意分母有理化是解题关键.五、针对训练

教学心得 | 浅谈正面管教在农村学校德育工作中的作用

随着城镇化建设的不断推进，农村留守儿童的家庭教育和学校教育相关方面的问题也随之增加。农村学校面临着巨大的教育压力，如何弥补留守儿童家庭教育的缺失成为了农村学校应该关注的重点。农村留守儿童在成长过程中，

素质教育 | 论小学语文课堂教学提问的设计

摘要：语文课堂提问教学是指在语文课堂中，教师根据教学内容和学生情况，有目的、有计划和有步骤地设计若干问题，利用这些问题引导学生学习，培养其语文素养，来实现教学目标的一种教学手段和方法。著名心理学家布鲁

教学策略B | 读书

自古有云：读一本好书就像和一个高尚的人谈话。读书，让我们变得博学和睿智 读书，开阔我们视野，陶冶我们情操，净化我们心灵。读书就是甜美的享受。作为老师，在求知若渴之时，也应让学生爱上读书，引导学生在书的

教学策略B | 新课标高中数学教学中如何创设合适的教学情境

教学情境，指具有一定情感氛围的教学活动。即构建一个以情境为基础，让学生在情境中成为提出问题和解决问题的主体，让学生在情境中获取知识、发展能力、体验数学。《普通高中数学课程标准（2017年版） 》指出：

百家争鸣B | 高中英语教学中如何提高学生的语言能力

语言能力指在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力，以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感。英语语言能力构成英语学科核心素养的基础要素。英语语言能力的提高蕴含文化意识、思

百家争鸣B | 核心素养理念下乡土地理实践力培养研究

摘要：核心素养理念下乡土地理实践力的培养，教师需紧扣教材教学内容，依托教材寻找教材内容与乡土地理的结合点，提升学生乡土地理实践力 教师还可以采用多媒体辅助乡土地理实践力培养，亦或是引导学生真正深入本地

教学心得B | 小组合作学习在初中地理教学中的运用

小组合作学习是以异质小组为基本形式，以小组成员合作性活动为主体，以小组目标达成为标准，以小组总体成绩为评价和奖励依据的教学策略体系。《义务教育地理课程标准（2011年版）》要求：“要根据教学内容的特点

素质教育B | 小学生良好书写习惯养成探究

写字是一项重要的基本功，规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“总体目标与内容”中要求：

素质教育B | 兴趣引领 锁住注意

著名教育学家乌申斯基说过：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”在小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们对英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心

教学策略C | 浅谈新时代初中班级管理的“管”与“育”

身处新课改的浪潮中，已经对初中教学提出了新的要求，不止于促进学生全面发展，更要与新时期的立德树人的基本任务相一致。教育工作是学校工作极为重要的组成部分，它与教学工作是相辅相成、互为表里，也就是所谓的教

教学策略C | 语文教学中怎样培养“人文精神”的新思考

在中国传统的教学中，语文课一直占据着不可替代的重要地位。而中学语文，是人生学习阶段特别重要的一门学科。人生的学习，有限时学习和终生学习。限时学习，一般是从小学、中学、大学近16年的时间。大学毕业到社会

百家争鸣C | 小学语文实践教学策略研究

摘要：在新经济时代高速发展的今天，创新意识已经成为我国素质教育教学的重要内容。在未来经济社会的快速发展中，创新驱动意识和企业创新能力也逐渐发展成为企业人才价值衡量的重要参考标准。在小学教育中，对于学生

百家争鸣C | 指向思维发展的小学生微写作指导

上海师范大学学科教育研究所教授王荣生认为：微写作课程的出现，可能从根本上促进我国写作课程的转型。微写作课程，就是基于学生的实际情况，收集学生学习过程中的各种实际困难，通过分析学生的知识结构和思维方式，

教学心得C | 合理使用好小学数学教材主题图

摘要：小学数学教材中通常有很多生动鲜艳的主题图，在开展数学教学的过程中可以充分利用这些主题图，使小学生能够更好地理解数学教学知识中的相关内容。本文对合理使用好小学数学教材主题图的方法进行了相应的探讨，

教学心得C | 古诗词教学中审美能力的培养

《普通高中语文课程标准（实验）》提出了高中语文课程的基本理念，即“注重语文应用审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性的发展”。然而，当下大多数语文教师在教学生古典诗词的时候，只注重工具性及以知识和

素质教育C | 巧设教学活动，培养深度思维

摘要：培养学生的深度思维是落实学科核心素养的必要途径，也是回应语文中考改革的内在诉求，同时，还能适应在当前“双减”背景之下对课堂提出的新要求。培养深度思维需要教师设计具有深度思维含量的课堂教学活动。本

教学策略D | 心理学效应在教育教学中的应用

摘要：学校教育教学过程，是一种形成心理关系的过程，教师要掌握必要的心理学知识，有意识地把心理学效应运用到教育教学中，充分发挥心理学效应的积极作用，克服其消极的影响，可有效地提高德育智育效果，推进素质教

百家争鸣D | 浅谈数学教学中如何培养学生的问题意识

摘要：在小学数学教学中培养学生的问题意识，让学生在一种宽松、和谐的教学环境中人人敢问、乐问、会问、思考，是促进学生认知发展和学会学习的有效途径，是培养学生创新意识和初步创新思维能力的重要举措。关键词：

百家争鸣D | 如何提高学生写作能力浅谈

一、更新教学观念 培养良好的习作习惯作文训练以素质培养为目的，是时代对我们的要求，也是语文教学大纲的指导思想。教师在作文训练中应当废弃“以考试文例为范文，经迎合阅卷心理为指导”的教学观念，打破老师强制

教学心得D | 在数学园地里“畅”响教学新歌

摘要：数学教学中说的训练一直被人们所忽视。然而，说的训练在数学教学中起着润滑剂的作用。学生讲的多少，好坏，直接影响着学生掌握知识多少，好坏。在新教改的形势下，我们必须在数学教学中加强学生说的训练，来稳

素质教育D | 浅谈数学阅读教学

本文系2021年度河南省基础教育教学研究项目《小学数学阅读教学的实践研究》（课题编号JCJYC210403033）研究成果。摘要：现代社会已进入信息化时代要求人们不仅要“学会”更要“会学”。要想让学生

素质教育D | “双减”之下巧提问

课堂提问是贯彻教学意图，师生之间进行信息交流的重要手段。在小学数学教学中，恰当的提问，对于准确了解教育对象，开发学生智力，启发学生思维，活跃课堂气氛，检查教学效果，提高教学质量，都有积极作用。然而，反

教学策略E | 构建和谐班级生态场促进学生健康发展

摘要：班主任在新班级刚组建时，会遇到种种问题，任由其发展，会给学生的发展带来不利影响，另一方面，学生的全面健康发展离不开和谐的班级生态场，和谐班级生态场是学生健康发展的沃土，也是实现教师长足发展的条件

百家争鸣E | 浅谈初中物理实验教学

物理是一门自然学科，需要学生亲自观察和动手实验。实验教学在物理教学中起着至关重要的作用，是激发学生学习兴趣、培养观察、实践、交流合作等各方面能力、培养终身学习素养的有效途径。现就初中物理实验教学浅谈几

百家争鸣E | “双减”政策下的作业设计新理念

作业贯穿学生学习活动的始终，是学生学习情况反馈的第一手材料，最能凸显学生自主学习的能力，最能真实反映学生的学习过程，是不应忽视的形成性评价内容。作业不仅能反应课程的理念，而且能反应出课程的价值，它使课

教学心得E | 读后续写“读”“思”“辩”“写”教学策略探究

摘要：随着我国教育事业的不断发展，山东英语高考政策也随之发生了变化，涌现出了新的高考英语题型—读后续写。它将阅读与写作紧密结合，是一个综合性，富有挑战性的题型，要求读写并重，学生必须要有较高层次的自身

教学心得E | 浅谈信息技术如何与英语课堂教学深度融合

信息化是当今世界经济和社会发展的趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具，广泛地渗透到社会的各个领域，它极大地改变着人们的思维方式和学习方式。为适应新形势下英语教学的需要

素质教育E | 小学数学如何进行小学初中的衔接教学

中小学数学教学衔接是许多教师感到困惑而又急需关注的问题，九年义务教育分成小学和初中两个阶段，而中小学教师之间的联系甚少，出现了一些教学脱节现象。本文结合笔者的教学调研经验，着重阐述中小学数学教学要注意

素质教育E | 小学英语听说课堂情景创设策略探究

摘要：随着课程改革的持续推进，有效推动了小学英语教学发展，英语课堂教学越来越注重对学生综合素质及全面能力的培养。在小学英语听说课堂中，通过情景创设可以为学生创造更加丰富的教学内容，实现对小学英语听说课

教学策略F | 高中语文教学中如何融入家国情怀教育

摘要：作为高中阶段的一门主要学科，语文对学生的语言运用能力、口语交际能力、树立正确的人生观价值观都起着重大作用。语文核心素养中就包含对学生社会主义道德及公民素质的培养，而爱国主义精神就是其中的重要组成

教学策略F | 如何提高英语听力

练习好英语听力是英语交流的前提要求，大多数学英语的人英语看读写都没问题，而且认识的单词也很多，就是听英语很难听得懂，为什么听力那么难，下面总结说说几个看法：1.英语的词汇量太少，一般一句话里面只要有一

百家争鸣F | 宝剑锋从磨砺出　梅花香自苦寒来

从我站在讲台的第一天起到现在，我一直耕耘在农村小学教育的田园里。在我多年的教学生涯中，我担任了多年的班主任工作，深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作，特别是做一位农村小学的班主任。要管理好

百家争鸣F | “双减”政策下英语教学的部分现状

双减政策是“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”。政策要求首先是为提高教育质量，落实立德树人的根本任务。其次是双减政策的实施，能够有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德智体美劳全面

教学心得F | 浅淡少年儿童运动训练的家庭辅导

少年儿童运动训练的家庭辅导条件，对少年儿童的健康成长以及将来从事终身体育，提高竞技运动水平有着十分重要的作用。一些国家为了促使儿童从小掌握运动训练的方法，提高竞技运动水平，往往采取，‘陪练制’ 即除体

教学心得F | 双减背景下初中数学作业的分层设计和分类评价

随着年级的升高，初中数学的容量和难度都有了相应的增加，学生们在学习过程中表现出了不同的适应性，作业是课堂教学的有效延伸和有益补充，教师通过检查作业，可以准确反馈教学情况，了解学生的学习效果，作业的科学

素质教育F | 论农村普通高中班主任的管理艺术

教育是一门技术，更是一门艺术。我谨根据自己几年来的教学管理经验，在此谈下对班级管理的认识。一、班主任自身篇班主任是学生学习的教育者、班级活动的领导者、各种矛盾的协调者以及学校与家庭之间沟通的桥梁与纽带

素质教育F | 论小学语文课外阅读的方法和技巧

语文课外阅读是指在传统的语文课堂教学之外，以学生自己的阅读为主，以发展学生智力，培养学生探索为中心，通过阅读、观察、分析、研讨等形式，主动获取知识，提高语文能力的学习活动。下面为大家带来了小学语文课外

教学策略G | 浅议思想政治课教学

摘要：思想政治课的学科特点，使其在中学教育乃至学生的成长过程中都具有重要的作用，而长期以来在应试教育环境下形成的“副课”意识使得政治教学出现一些问题。本文就如何搞好政治教学谈谈自己的看法。关键字：政治

百家争鸣G | 小学语文教学中渗透传统文化的探索

传统文化是中华民族的灵魂，是中华民族的根基。因此，加强传统文化建设具有推动传统发展重要作用。学习传统文化有利于加强民族凝聚力，推动我国文化进一步发展，促进传统文化建设，推动我国文化的进一步发展具有重要

百家争鸣G | 运用互文理论下的窄式阅读进行单元整体教学设计

摘要：英语阅读教学在在语言教学中起着举足轻重的作用。因此，外语教学一直把如何提高中学生的阅读能力作为追求的重要目标。本文将从阅读现状出发，分析问题形成的原因，以及怎样过利用互文理论，在阅读教学中进行窄

教学心得G | 新课标小学语文朗读教学的探讨

“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”贯穿于《义务教育语文课程标准（2011年版）》每个学段的目标中。《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“教学建议”中要求：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和

素质教育G | 敢说、多说、会说

在日常的数学教学中，我们不难发现，老师们一直很重视引导孩子们课堂发言，但是课堂上仍存在着越到高年级，举手发言的孩子越少的普遍现象。究其原因我想：一是数学学科的语言特点，大多以概念、术语、符号、式子、图

素质教育G | 小学语文优化板书设计初探

板书设计是教案的重要组成部分，是教学内容的重点、难点的高度概括的提示，它能条理清楚，层次分明地提示一堂课的教学内容。从板书设计中，可以看出教师备课的精心设计的艺术构思。独具匠心的板书，有助于学生有层次

教学策略H | 试论中学综合实践活动课程的管理与开发

摘要：本文首先提出了中学综合实践活动课程如何管理和如何开发的问题，然后具体阐述了综合实践活动课程的管理模式和开发模式。关键词：综合实践活动课程 课程管理 课程开发以知识为核心的学校课程体系，保证了知识

百家争鸣H | 如何利用本土资源开展幼儿园园本课程

【研究项目及编号】本文系四川省高等学校人文社会科学重点研究基地 -农村幼儿教育研究中心项目“农村幼儿园‘赶场’园本课程资源开发与实践研究”（NJ20200621）成果之一。摘要：幼儿园是幼儿重要的启蒙

百家争鸣H | 基于幼小衔接的幼儿早期阅读研究

处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，

教学心得H | 基于电子商务的企业营销策略研究

营销策略对于电商企业具有十分重要的作用，在营销策略的影响因素中消费者心理变化是最直接的一个。因此，作为实际的从业者应当以消费者的心理变化作为相应的入手点，探索有利于自身企业的营销策略，进而提升业务的效

素质教育H | 中职语文教学质量评估的探讨

教学质量评估是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。教学质量评估在课程实施中起着激励，导向和质量监控的作用，对于体现素质教育思想

素质教育H | 例谈小学语文寓言教学

摘要：“寓言”，即“寓意于言”。寓言就是将一个深刻的道理寄托在一个精练生动的故事里以达到劝解讽刺的目的。寓言作为一种文学体裁客观存在，在语文教学内容中占有一席之地。寓言具有故事内容简短通俗易懂 寓意深