教育周报·教研版2022年第16期

教育周报·教研版

教育周报·教研版2022年第16期

周刊 教育教学

简介

《教育周报》是经国家新闻出版总署批准，由辽宁北方期刊出版集团主管主办、教育周报出版有限公司编辑出版，面向全国公开发行的教辅类周报，国内统一连续出版物号为CN 21—0088。 2018年03月，获得第三届全国“百强报纸”。

目录

教研A | 小学班主任管理技巧

摘要：班主任是班级思德教育过程中的直接教育者，组织者和领导者，在学生的思德教育中发挥着重要的作用。做好班主任工作，不仅要正确认识班主任工作的意义，明确班主任工作的任务，而且必须挖掘和掌握班主任工作的技

教研A | 初中数学如何设计分层作业

在教育均衡发展学生存在个体差异的情况下，对数学知识的掌握中不可缺的一个环节——作业。如果再“一刀切”的布置的确存在种种问题。这样会使学困生因“吃不了”而感到自卑、害怕、厌烦，优等生因“吃不饱”而感到没

教研A | 高中生家国情怀培育现状及策略

当代青年既生逢其时，也重任在肩，处于百舸争流的奋进时代，肩负着民族复兴的历史重任，需要从家国情怀中汲取精神养分。要形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系，以爱国主义提升政治认同、以家校联动提升高中教育

教研A | 以善育人，育人至善

在《辞海》中，关于“善”的解释首先是“善良 美好”的意思。“善”是人具有的一种利他的（或利于社会的）个性与品行，从这个方面来说，它等同于“善良性格”。在我过去的班主任工作中，我把自己的管理理念定格为“

教研A | 浅谈小学数学课堂的教与学

摘要：小学数学是一门教学技术性很强的学科，是教师和学生进行思维活动的宝贵场所，但往往教师的教不能和学生的学很好的融合，达不到更好的效果，本文旨在分析这一现状，从而改善这一问题，使教师能够舒心的教书，学

教研A | 浅谈高中化学趣味性教学法

在高中教育阶段，化学作为理科生学习的一门重要的学科，占据着重要地位。但是由于种种因素，导致学生的学习效果存在明显的差异，从而影响学生对学习化学知识的积极性。所以我们要积极探索新的教学方式方法，创建趣味

教研A | 浅谈初中生厌学现象的对策

作为教师，最头痛的事情莫过于学生厌学了。从教二十年，是教授学生知识的过程，也是自己成长的过程，更是和学生斗智斗勇的过程。从中也积累了一些经验，也有不少教训，现将自己的一些想法和大家分享一下。一、针对个

教研B | 经典诵读入校园 良好习惯初养成

摘要：我校是一个县直小学，地处老城区。学校为寻求新发展，办出特色，自2018年开始研发国学经典校本教材，并尝试开展形式各样的活动，以赛促读。经过前期几年的摸索积累的了一定的经验，但是本着不断创新的精神

教研B | 融入英语词汇的学习之路

词汇是语言的基本材料，离开词汇，语言就失去了实际意义。英国语言学家威尔金斯曾经说过：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”因此，在外语学习中，学生要掌握的一个最重要

教研B | 历史人物及其故事在历史教学中的应用

历史上的很多重大事件都是历史人物促成的，学习历史人物的过程就是学生不断学习历史知识点的过程。历史人物及其故事能强化历史知识在学生脑海中的印象。历史故事教学是符合中学生生理特点的教学方法，能够促进学生对

教研B | 浅谈小学班主任德育教育

摘要：“十年树木，百年树人”，在各类教育影响中，德育应当是最为重要的，也应当被广大教师所关注。对小学生而言，他们的思维方式和行为习惯都具有很强的可塑性，开展小学德育教育，对帮助学生树立正确的思想态度和

教研B | 正确使用心率表，提高跑步训练效果

依据心率来从事训练和日常运动，是公认比较科学的方法，因此如何检测自己的心率关键数据，以及设定各个区间，是日常训练前必要的准备工作。一、心率5区的设置我们最初接触到的心率5区，基本都是这样表述的：①22
高中物理学生审题习惯的培养

教研B | 高中物理学生审题习惯的培养

在高中教学过程中物理属于较难的学科，对学生的思维能力理解能力要求比较高，物理学科中的知识点具有一定的特定性，并不是简单地看书学习就可以掌握，而是要在掌握了一定的物理基础知识的前提下，进行合理的思考与探

教研B | 小学语文作业设计整体架构

“发展无穷期，改革无止境”世间万物都在不断的发展，发展就意味着改革。随着改革浪潮不断推进，教育改革也应运而生。“双减”政策出台，让教育重回校园。简单来说，针对义务教育阶段学生，“双减”：一是减轻作业负

教研C | 新课改形势下物理教学的几点建议

随着新课程改革的不断推行，新的教学理念和教学方法不断发展和完善，教育教学改革取得了显著地成果。由于教师对新课标的认知能力不平衡，仍然存在部分教师在物理课堂教学中过分强调学科知识体系的严密、完整，教学要

教研C | 优秀传统文化融入思想政治课应注意的问题

习近平总书记指出：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”习总书记的讲话确立了中国传统文化在思想政治教育实践中的重要地位。思想政治教育关乎国

教研C | 基于双减背景下小学数学教学革新分析

摘要：近年来，国家教育部门越发重视小学生学习能力的培养和成长环境的顺利性，并推出各项相关政策，用来减轻小学生学习中的压力和负担。而“双减”就是其中的关键性内容。培养低学段小学生要以兴趣为主要切入点，能

教研C | 用心浇灌

随着教育改革的不断发展，新型的教育价值观打破了传统的教育时空。一种平等的、对话的、互助的师生关系逐步建立。师生双方在这种交流和沟通中，获得人性的自我发展和自我完善。班主任必须以组织者和指导者的角色参与

教研C | 培养数学悟性 提高思维效率

我听课时，常常想好教师的第一步一定是耐心，是慢一点，是不妨“笨一点”，是“用心地取悦每一个学生”，是“多枝多叶的课堂生活”，这样的课堂一定少了刻意，少了勉强，少了急切，而多了快乐与幸福感。那么，真正高

教研D | 如何保护学生的自尊心和自信心

自尊自信，对于个人成长非常重要，作为教师，要善于保护和帮助学生建立自尊心、自信心。作为老师的我们，又该如何做呢？一、加强师德修养，努力提升教师素质著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”

教研D | 小学语文“学困生”的心理研究及策略

摘要：“学困生”的大量存在既制约着学生自身的学习，又困扰着小学语文的教育教学。本文结合自己的教学实践，提出些许学困生转化策略，以促进学困生问题的解决和语文教育教学的进步。关键词：小学语文&nbsp 学

教研D | 浅议如何有效提高小学中年级学生的习作能力

内容摘要：写作能力是一个人语文素养的综合体现。可见习作教学在语文教学中的占有重要地位。然而语文教学中，语文教师最棘手的就是习作教学，尤其是小学中年级习作教学，它是小学习作教学起步，万事开头难，如果教学

教研D | “双减”之下的小学“生活化”习作教学初探

所谓“生活化习作”，就是习作从生活中来，到生活中去。习作必须是关注生活的，也必然是反映生活的。陶行知先生曾指出：“作文是生活的一部分，它离不开生活”。小学生缺少机会广泛接触丰富多彩的生活，再加上不会观

教研D | 教师如何辅导学生树立自信心

自信心是一个人对自身价值和能力的充分认识和评价。它是激励人们自强不息和实现理想的内部动力 是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质。自信心是学生健康发展的动力，它能激励学生不断克服困难，自强不

教研D | 小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力

摘要：数学是我国小学教学体系中十分重要的一个部分，无论在哪个阶段，数学都是我们教学中必学的一个科目，其地位的重要毋庸置疑，但是数学这门科目本身具有一定的难度和特殊性，学生无法通过死记硬背的方式来学习数

教研E | 浅谈对UBD教学模式的认识

摘要：教学模式是在一定的理论上建立起来较为稳定的教学活动框架。从办学开始，每个教师在教学工作中按照某种教学模式进行教学，每人的教学模式可固定可变化。本文主要讨论UBD教学模式与其他教学模式的区别与共同

教研E | 数学教师也应让学生爱上阅读

谈起阅读，我一直认为这是语文老师应该做的事情，语文老师就应该对学生加强阅读能力的培养，因为这直接影响语文教学的质量，可我看完苏霍姆林斯基的建议 《阅读是对“学习有困难的”学生进行智育的重要手段》后，就

教研E | 核心素养下的物理小实验探析

摘要：小实验将实践操作与理论知识结合起来，可操作性强，贴近生活，能激发学生学习兴趣，提高教学效率和教学质量，提升学生物理核心素养。文章从小实验的意义、小实验应用举例、小实验应用要求等方面，对核心素养下

教研E | 浅谈农村小学生课外阅读兴趣的培养

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”《语文课程标准》也明确指出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读

教研E | 浅议如何在小学语文课堂教学中提升学生学习力

摘要：在小学语文教学过程中，教师不仅需要传授学生相关语文知识与做题技巧，还需要帮助学生提高学习力，实现高效学习。学习力通常包含了学生学习的动力、毅力以及能力，是学生进行自主、有效学习的关键要素，对于培

教研E | 初中美术课的魂是培养学生对美术绘画的热情

初中美术教学只有将有效教学、高效课堂与审美教育有机融合，通过美术学习活动，帮助学生养成观察生活的习惯和能力，在观察生活中去体验和创造性地表现生活中的美，通过丰富的视觉艺术形象帮助学生逐渐形成自觉地认识

教研E | 巧设提问，提高绘本课堂教学的有效性

苏霍姆林斯基曾经说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”绘本是运用文字和图像一起创造的书，包含丰富精彩的画作和修饰精炼的文字。绘本是低年段学生阅读的最佳课外书。那么绘本课堂教学中如何引着学生去阅读

教研F | 促进初中生数学学习迁移能力提升的探究

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能与社会规范的学习中。学生的有效迁移量越大，说明该生解决问题能力越强。美国心理学家M.L比格曾说：“

教研F | 让你的心灵拥有一份淡定

每当阅读一本美好的书，总会给你的心灵增添一定营养，丰沛你的灵魂，还会给你带来美好有希望的多彩世界。我喜欢阅读，总是会忙里偷闲捧起心爱的书本。阅读，让我享受了那种静静流淌的感觉，感受到了更加美好的人世间

教研F | 新课标高中音乐鉴赏教学的策略探讨

音乐鉴赏是当下基础教育课程改革后，高中音乐开设的六大教学模块之必修模块。音乐鉴赏是以聆听体验、探究、评价等方式对音乐作品进行欣赏、品鉴，在产生艺术联想与想象、获得精神愉悦和美感的同时，对作品的艺术性、

教研F | 初探农村中职校学生心理健康问题及教育对策

众所周知，农村中等职业学校学生素质相对比较低下。失败的中考经历，使学生在学习、心理等方面表现的问题更加突出。而中职校学生面对就业实训或升学两种道路选择，承担了更多的压力。学生普遍存在着自卑心理，情绪不

教研F | 文本重构的小学英语绘本阅读教学策略

文本重构就是对教材的二次开发，即把教材本来的内容进行了重新组合和建构。这种建构是基于教材，又结合所教对象的原有知识情况，把所教授的内容进行再处理整合的一个重构的过程，使其形成一个具有情境和现实可操作意

教研F | 奖励机制在农村小学语文教学中的应用

摘要：激励性评价在小学教育教学中占有重要位置，而奖励机制作为激励学生的重要手段，也有着举足轻重的作用。在语文课堂中运用奖励机制不仅能激发学生的学习兴趣，还有利于培养学生的行为习惯。关键词：农村小学生&

教研G | 小学语文课堂多元化教学模式有效运用的研究

摘要：语文作为一门任何时代都倍受重视的科目，集人文性和社科性于一体，知识面涉及广泛，不仅是人们交流思想的工具，更是其他科目学习的基础。随着新课改的推进和“大语文”观念的日渐深入人心，语文学科的重要性也

教研G | 初中信息技术手段是数学课堂的助推神器

传统的教学系统是由教师、学生和教材这三个要素构成的，在现代化教学环境下还要多增加一个要素，这就是教学媒体。多媒体教学过程，老师可以很好地掌握重点，突破难点。有些数学过程学生很难理解。无论如何讲，甚至反

教研G | 数学课堂渗透生命教育的实践与探索

《新课程标准》指出，教师的课堂教学方式要适应新课程标准，进行方式方法上的转变。因此，新课程理念下的课堂教学要以学生的发展为本，要树立从“知识课堂”向“生命课堂”转变的观念。生命课堂是基于教育的生命意识

教研G | 雷夫老师选择题教学带给我的启示

雷夫·艾斯奎是唯一获得美国总统颁赠的国家艺术奖章的杰出老师。他精心打造的“第56号教室”坐落在洛杉矶一个充满贫穷与暴力的地区里，这里的孩子大多是移民之子，家境贫困，英文也不是他们的母语。在这样的环境下

教研G | 浅谈预防中学生手机成瘾及教育策略

摘要：手机已成为中学生的一种必备品，手机成瘾不仅对中学生生理造成危害，还会对其心理和社会功能造成损害，因此，需要学校、家庭、社会给予足够的关注，预防手机成瘾，引导中学生健康正确的手机使用观。关键词：中

教研G | 加强教育信息化建设 构建高中物理高效课堂

摘要：科学技术的提升与社会的变革让教育信息化成为不可阻挡的趋势，文章以高中物理学科为对象，通过观察法、经验总结法等方法研究信息化建设策略，并对结果进行分析与归纳。在教学实践中，教师应与时俱进，利用信息

教研H | 基于学科核心素养的初中英语阅读教学探究

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。《义务教育英语课程标准（2011年

教研H | 刍议小学班主任工作方法

摘要：小学班主任在教学中扮演着很多角色，有时像慈母一样对学生关爱，让学生感受到班主任的关爱和温暖。当学生犯错时，班主任又像是变了一样，成为一名严格的教师，用严肃的态度和语言纠正学生的错误，引导学生改正

教研H | 中职学校班主任管理工作的思考

随着普通高中的扩招，中职学校实行免试注册入学制度，导致入学的学生分数较低、素质较差，生源质量大不如前，管理工作的难度越来越大。生源质量的急剧下降导致“问题学生”越来越多，这些学生不服从学校管理，缺乏学

教研H | 重视心理健康教育，促进初中学生健康发展

摘要：初中阶段开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。因此，要把握初中学生的心理发展特点，加强心理健康课程建设，注重问题学生的心理辅导，从而促进初中学生健康发展。关键

教研H | 年轻班主任在反思中成长

三尺讲台，二十年春秋，真所谓弹指一挥间。二十年年当中，我感受到的有成功的喜悦，也有失败的沮丧。无论是成功与失败，在它们的背后都蕴含了大量无法倾诉的班级工作。今天想想，它们对我来说都是无比贵重的财富，正

教研H | 农村幼儿园“赶场”园本课程的实施与探索

摘要：2001年，国家颁布了具有划时代意义的《幼儿园教育指导纲要试行》激发了更多幼儿园对园本课程的探索与实践。在前人研究的基础上以乡土资源为软体，从传承地方文化和促进幼儿发展角度出发，开发“赶场”园本

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