教育周报·教研版

| 浅谈如何做好农村初中班主任

我是一名在农村基层工作近二十年的教师，多年担任班主任工作，深知班主任工作的举足轻重。班主任是班集体的灵魂，是教育者和指导者，是学生、家长、科任教师之间的桥梁，更是孩子心灵的守望者。一、农村初中班主任工

| 借助手势训练和乐器辅助训练丰富合唱中音准训练的研究

合唱是一种多声部织体，是由个体声音组合起来的。是一种多声部的音乐（歌曲）演唱形式，合唱作品的内容表现与音响的协调是分不开的，而音准则是构成音响协调的基本条件之一。音准是进行合唱的基础，合唱的队员必须形

百家争鸣 | 浅析“中学语文课堂教学”

优秀的语文教师都十分重视课堂教学艺术。好的课堂教学艺术是优秀的演奏家弹奏的美丽乐章，散发出神秘的魅力：好的课堂教学艺术是教师精心打造的一把金钥匙，放射出独特的光芒，带领着学生登堂入室 好的课堂教学艺术

百家争鸣 | 教材学习与整本书阅读的结合

摘要：教材的学习很重要，整本书阅读也很重要，在二者内容相关处着手就可以逐步达到完美的结合：低年级拓展内容相关的绘本，通过定期的故事会让学生享受阅读的快乐 中年级可延伸到内容相关的童话、科普读物，再通过

教学心得 | 疫情下高中生物的教学思考

内容提要：结合当前疫情，阐述了对生物学教学的思考和影响，并结合学校学生的学情和自身的教学实际进行思考讨论，简单介绍了思考讨论的结果和感受，根据结果对高中生物新课程教学和学习进行适当的改革。关键词：新冠

素质教育 | 有关净光合速率深层次含义的解析与研究

在黑暗条件下，植物只进行呼吸作用。而当植物接受到光照时，植物既进行呼吸作用，又进行光合作用，我们把植物总光合作用速率与呼吸作用速率的差称为净光合速率。在具体的考试题目中提到净光合速率，与我们平常理解的

素质教育 | 小学英语高效课堂教学策略初探

随着新课程的教育改革，构建以学生为主，以学生的发展需求为目的的高效教学课堂，已经成为教育教学改革的核心思想，好的英语教学，一定要让学生在掌握基础知识的前提下，熟练的运用到生活中来，因此，课堂的巩固与拓

教研B | 高中英语跨文化交际能力的培养尝试

近几年高考英语试题更突出语用，注重对真实语言和语言运用能力的测试。无论是听力、单选、完形、阅读还是书面表达对跨文化语用方面内容的考查有逐渐增多的趋势。所以在高中英语教学中进行文化教学，培养跨文化交际能

教研B | 大山里的音乐

畲族唱山歌已经深入畲族人民的灵魂，是畲族人民文化生活中的一种主要活动形式。山歌是畲族民众传授历史、文化、生产、生活等各种社会知识和进行文化娱乐活动的重要手段和工具。旧社会畲民没有受文化教育的机会，把学

教研B | 优化小学语文作业，提高小学语文质量

语文体现着学生的综合素质，语文素养可以反映学生在的语言表达能力、理解能力、交际能力等。在语文教学的各个环节中，其作业布置占极其重要的一部分。有效的作业布置，不仅可以让教师检测学生的学习情况，优化教学方

教研B | 初中班主任管理的教育艺术

摘要：组织活动、管理班级是初中班主任的主要作用，班主任管理直接影响着学生的思想、心理、行为习惯甚至学习能力。班主任有责任引导学生探索未知的世界，用正确的眼光看待社会现象，形成健康的价值观、世界观，让处

教研B | 开展初中英语小组活动的意义

摘要：在英语教学中告别传统单一的教学方式，让其想着多元化方向发展，在新课标的要求之下依托信息论、交际论和语言习得论，开展英语小组活动，在英语教学的过程中采取故事、独白、角色扮演的方式进行英语学习，能更

教研B | 高中地理课程标准理念下案例教学初探

新课程标准对高中地理教学的要求也越来越高，尤其是要注重学生对高中地理知识的掌握，以及学习兴趣的培养等，需要采用合理有效的教学方法来实现。本文主要对案例教学进行概述和剖析，并对高中地理课程标准理念下的案

教研B | 浅谈提高初中生数学运算能力的方法

摘要：数学，顾名思义是学很多的数，那么学的这些数打乱顺序随机的混合再组合在一起，数学就有了各种各样的新故事，也就是数学在我们的各种实际生活、工作中的应用，从而也就产生了千变万化的计算。计算也就是运算，

教研B | 小心轻放孩子的心

一、问题的思考如何在不经意间与学生建立良好的亲和关系？二、案例描述去年刚开学不到一个月，所教的一个班级学生整体都很聪明，但行为习惯和学习习惯还不是很好，班上的孩子们大都比较浮躁。一天，英语课刚上不久，

教研C | 听说能力训练中体态语言的培养

体态语又叫态势语，其包括手势、头部动作、面部表情、眼睛动作等。体态语在人际交往中不可或缺的重要作用，它是无言的心声，既可以强调、补充口语信息，也可以沟通、交流情感，还可以修饰、渲染气氛，调控口语交际活

教研C | 学会欣赏孩子

威廉·詹姆斯说：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”欣赏是一种共勉。那天傍晚，我从公园里散步出来，对面一个小帅哥引起了我的注意。戴着口罩，白衬衫上打了一条黑色领带。因为现在大街上很少有人这种

教研C | 浅谈小学生的思想道德现状及教育办法

内容摘要：现在的小学生普遍存在个性发展的个人本位化倾向，个人操行失范，心理素质差，经受不住压力和打击。受家庭不良因素的影响，受“应试教育”的传统思想的影响，受社会不良风气与低俗观念的影响，小学生思想品

教研C | 网络空间下的农村中小学德育教育探究

21世纪是网络信息时代，网络高科日益普及，网络自由日趋提高，快速发展的网络给人们生活和学习带来极大的便利。但同时，也给家庭、学校的工作生活带来了诸多困扰。近几年中小学生上网人数的急剧飙升，周末假日乃至

教研C | 联想帮你记单词

英语学习中，虽然英语单词整体较为复杂、难记，但是其中有些类型的单词，记忆起来却挺简单！音译词就是其中一种。例如：bowling （n.保龄球）cola （n.可乐饮料）cigar （n.雪茄烟）eng

教研C | 浅析初中语文分层教学

前国家总督学柳斌同志指出：“素质教育要研究每个学生的身心特点，同符合教育规律和学生身心发展的办法对他们进行教育引导，因材施教，用一把锁匙开一把锁。不但要研究孩子们的共性，还要研究其个性。”素质教育的思

教研D | 浅谈英语教学法中的情境教学法

一、情境教学法在英语教学中的作用（1）有利于营造良好的语言环境。英语教学中的情境教学指的是教师用语言、教具及各种教辅设备，为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境，使学生有如身临其境，有利于调动他们

教研D | 旅游专业教学方法的多样性探讨

本文主要从中职教育中的教学改革出发，针对在中职旅游专业教学中出现的问题进行探讨，并就旅游管理专业教学方式的改革提出了几点建议。在长期的教学中，中职学校在为社会培养了一大批旅游管理方面的专业人才，同时在

教研D | 浅谈初中数学运算能力的培养

摘要：运算是初中数学的重要内容，而运算能力则是初中生应具备的一种基本的数学能力，是评价中学生数学能力的标准之一，也是影响中学生数学成绩的重要因素。现在初中学生的数学计算能力普遍较差，无论是简单的法则运

教研D | 小学班主任工作论文

十年树木，百年树人。以培养创新人才为目的的班主任工作是一项艰辛而复杂，繁琐而特殊的工作。班主任是凝聚一个班级学风、教风、班风的指向标和可靠力量。有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校

教研D | “自互导”课堂教学模式下合作小组的构建与实践

一、互助小组建立的意义互助小组的建立，是合作学习的前提，是形成良好的生生互动、师生互动的关键。实践证明，建立互助小组，实施合作学习能够极大地将教师和学生从满堂灌的课堂中解放出来，教师不再仅仅是讲授课本

教研D | 小学数学课堂教学有效性浅析

一、了解学生，做到因人而教是高效课堂的前提（1）了解学生个性。大多数的学生在学习中高兴得到老师的夸奖，因此，经常开展一些小型竞赛活动，可激发其学习兴趣，增强其竞争意识，让学生在竞争中共同前行。在教学中

教研D | 四种势能的变化规律

在高中现行物理教材中，势能有四种，即重力势能、电势能、弹性势能和分子势能。这四种势能各有其自身的特点，同时又有共性。它们各与一种性质的力相对应：重力势能与重力对应、电势能与电场力对应、弹性势能与弹力对

教研E | 初探情感教育在英语教学中应用

通过十余年的教学摸索，我逐渐认为到：英语教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育，既可以帮助塑造学生良好的品行，也能激发学的学习兴趣，从而提高教学质量。一、用

教研E | 数学课上的微笑

那是一个安静的让人害怕的小女孩。数学课堂上，她不是趴在桌子上，就是坐在位子上发呆。不管做什么，她总是慢吞吞的。课堂上我用尽了各种表扬的招式：“小芳，你真棒！”“老师真的为你高兴！”……每次表扬，她总是

教研E | 教师如何巧教小学生趣学小古文

摘要：为更好地继承与弘扬传统文化，部编教材中新增了许多精彩的小古文。在小古文的趣味教学中，教师通过巧便故事，让孩子在心理上接受古文，通过文白对读，让孩子感受古文语言的魅力，通过即时演绎，让孩子在演绎中

教研E | 初中思想品德课教学反思

反思过去，许多感慨，酸甜苦辣一应俱全。思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。在初中阶段，思品教师要教育、启发、帮助学

教研E | 生活化教学在小学数学课堂中的实践

随着新课程改革的不断发展，进一步实现对学生的素质教育目标培养，成为了小学教育的主要任务。对于小学数学学科而言，作为数学知识的启蒙教育阶段，其需要让学生真实、全面的认识数学，并学会应用数学，这要求教师必

教研E | 利用数学学科对小学生进行挫折教育

从目前小学生的发展现来看，由于生活条件越来越好，很多的小学生承受挫折的能力越来越差。作为一名数学老师可结合这一学科的特性对学生进行挫折教育。一、挫折以及挫折教育的定义挫折从心理学上来说主要是指个人的行

教研E | 如何恰当地使用自己的课堂上的语言

教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师的语言修养极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”教学实践表明：“教师准确、生动、优美、富有感情和启发性的语言，往往能够营造出一种轻松愉快的学习氛围，调动学生的学

教研F | 论小学三年级语文写作教学策略

摘要：小学生在实际的学习中认为作文学习具有较大的困难。三年级的学生在教学中正处于承上启下的阶段，在这个阶段中更需要注重学生写作能力的提升。本文就主要对小学语文写作教学中存在的问题进行了深入的分析，并为

教研F | 润物细无声 甘林育桃李

自参加工作以来，我关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，在班级管理、教育教学中成绩突出。现我将自己的班主任工作总结如下：一、认真完成工作，明确工作方向本学期我继续担任零班教学管理工作，现为2020级

教研F | 小组合作在初中数学教学中事半功倍

摘要：小组合作学习是新课程倡导的主要学习方式之一。正所谓“团结力量大”，这句老话在初中数学教育中同样适用，除了一些理论知识外，数学学习要求学生发散思维，一题多解，不要拘泥于同样的思维方式和解题方法，本

教研F | 浅谈幼儿音乐教学中多媒体技术的应用

音乐教育是幼儿园新课程中不可缺少的一部分。现在音乐课程改革发展趋势是开放、综合、探索式的教学，而多媒体具有图、文、声、像并茂的特点，能提供最理想的教学环境，会对教育、教学过程产生深刻的影响。因此适时的

教研F | 小学高年级朗读教学的有效策略探究

朗读是一种语言艺术，是学生必须掌握的语言技巧。在小学语文教学中，由于学生认识水平和心理特点的差异，各年级的训练要求不大相同，其侧重点也不同。读，不是简单地识文断字，而是要有技巧、有感情地读，将读和思结

教研F | 如何结合课文教学训练口语能力

在教学过程中，教师应始终注意培养学生使用语言的能力。使用语言的方法也要遵循由浅入深，由简到繁，由易到难的规律。常用的方法有如下几种：一、课文朗读（1）早自习可以留给学作朗读练习用。教师可以利用这个时间

教研F | 小学班主任德育管理研究

小学是基础教育建设阶段的重点工程，这一时期是学生身心成长的关键环节，因此教师不仅要重视文化知识的传导，还应加强对学生德育思想的引导，让其秉行德育准则来践行德育行为，确保身心健康的良好发展。此外，德育教