教育周报·教研版

教研A | 关于在小学语文教学中渗透德育的思考

进入21世纪以来教育教学改革深入实施，传统的语文教学方法已经无法满足学生的诉求，难以实现新的教学目标。所谓德育思想，就是将有关德育塑造的知识融入语文课程中，在让学生学习的同时，建立健全的人格，对优秀文

教研A | 初中英语智慧课堂的构建

摘要：英语学科是初中阶段重要的语言类学科，加强该学科的学习可以为学生今后的发展打下良好的基础。在我国信息技术发展以及核心素养的要求下，构建初中英语智慧课堂能够有效地丰富初中英语的教学方式，提高学生的学

教研A | 浅析特殊教育中智障学生生活适应能力的培养

智障学生大多经历过先天遗传或者后天损伤，与同龄人相比呈现出智力、能力低下等缺陷，不能及时掌握足够的生活与学习能力，没有办法融入到社会生活中去。作为特殊教育学校的教育工作者，一个重要的工作目标就是帮助智

教研A | 入境、融境、悟境、打造有效德育课堂

热身活动：猜猜“他（她”是谁？（上课前请4-5位同学写出他们的特点、兴趣等，但不能太直接，让学生猜猜“他或她”是谁）。【设计意图】因为是新的班集体，学生对老师有一定的陌生感，如何及时、有效地把学生带入

教研A | 语文实践活动的本质特性

综合实践活动也称综合实践活动课程，它是教师引导下的学生自主进行的综合性实践活动。综合实践活动不是其他课程的辅助和附庸，而是具有独特功能并相对独立的课程形态。是一种基于学生的直接经验，密切联系学生生活和

教研A | 浅谈初中班级管理工作

在初中阶段，班级管理是一项重要的工作，同时也是影响学生全面建设的一个重要因素。新型的班级管理系统是以育人为目标，着眼于班级所有学生健康的生活，使其个性获得和谐发展有序而又开放的系统。而班主任则是系统的

教研A | 中小学生安全教育初探

摘要：中小学生的安全关系千万家庭的幸福和祖国的未来，对维护社会稳定与和谐起着至关重要作用。应对危险防患于未然，建立健全学校主导、家长配合、全社会参与和监督的中小学安全教育体系，对培养中小学生的安全意识

教研A | 启蒙数学的教学应做到点滴积累

知识是点滴积的积累，对于刚入学的儿童，我们更应该抓住其年龄特征和认知规律，合理有序地对他们进行启蒙教育。六年制小学数学第一册，在简单的准备课之后，第二单元则是浓墨重彩地对《十以内数的认识和渐渐发》的教

教研B | 小学语文教学中培养学生的自由创造力的策略探析

小学语文教学不仅仅是教会学生学习汉字、学会阅读等，更需要教会学生学习与语言相关的诸多知识。所以，小学语文教师的教学内容不仅仅有教科书上的教学知识，更需要包含生活中方方面面的知识。由此可见，在小学教学中

教研B | 将心比心　以爱育人

一位哲学家说过：“父母塑造了孩子的肉体，教师塑造了孩子的心灵。换句话说，父母创造了生命，教师却创造了世界。”那么，怎样育人？是个值得深思的问题。记得泰戈尔曾经说过：“不是棒槌的敲击，而是水的载歌载舞，

教研B | 中学英语词汇教学有效性的探索

摘要：词汇量的大小直接影响学生各项语言技能的发展，在中学英语词汇教学中，应该根据教材中词汇反映的不同内容，根据学生的年龄特点精心组织教学，灵活有效地学习语言，使学生学得快、记得牢。关键词：中学英语 词

教研B | 如何优化物理课堂

摘要：课堂教学是学校整个教学工作的核心，因此优化物理课堂是我们教师教学过程中的重要和必要。教师不仅是知识的呈现者，他应该重视学生对各种知识的理解，倾听他们的看法和想法，引导学生丰富或调整自己的理解，这

教研B | 在历史教学中培养和增强文化自信

关于文化自信，习近平曾指出：“我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚持文化自信。”《初中历史课程标准》要求“使学生认同中华民族的优秀文化传统，增强爱国主义情感，坚定社会主

教研B | 巧用课堂提问尊重学生差异

一、课堂教学提问的策略课堂提问是英语教师最常用的教学策略，是英语课堂教学信息交流和课堂调控的重要手段。英语阅读在初中英语语言学习中占据非常重要的地位。在英语阅读课堂上，教师提问的频率是非常高的，并直接

教研B | 随教育　随成长

做教师之理由：多淡水知己，少酒肉朋友 无靡靡之音乱耳，有清茶之香沁脾。一、教师幸福成长的方法“君子有三乐：父母俱存在，兄弟无故，一乐也 仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也 得天下英才而教育之，三乐也。”—

教研B | 小学语文作文教学方法的创新途径思考

小学语文作为小学教育的重点，是全面确保学生具有良好语言基础的关键，课标对于小学语文教学工作提出了更高的要求。小学语文作文，是语文教学的关键，也是全面提升学生自身写作水平的重要方法和途径。一、当前小学作

教研C | 小学班主任德育工作的教学方法

德育教学，即对引导学生学会如何做人、如何做事、如何与人相处等，掌握在做人处事方面的技巧与原则，帮助学生全面发展的教学活动。在传统教学中，班主任的教学职责中虽然也包含德育教学，但德育教学的占比较小且教室

教研C | 英语小组合作学习心得体会

本人自实行小组合作教学以来，经过了一段时间的摸索和探究，取得了一些点滴的进步，所以在这里略做总结，和大家共飨。小组合作学习具体功用的探索及成果：一、让每个学生抓住学习的机会 作为一个年轻的中学英语教师

教研C | 如何强化农村学校安全管理工作的实效性

近年来，农村学校安全事故不断出现，由此也引发了社会各界对农村学校安全管理问题的广泛关注。在我国现阶段，农村学生人数远多于城市学生人数，而由于城乡发展差异，农村学校的安全管理水平却远低于城市学校。因此，

教研C | 家庭花卉养植的禁忌

近些年来，随着社会的发展，工作的忙碌，人们亲近自然、接触绿色的时间越来越少了，在家中打造一个属于自己的植物天地.收集栽培不同类别的植物，营造生机盎然的小型家庭植物园，既增加生活趣味，又美化了家居环境，

教研C | 初中物理教学中“科学探究”的探讨与思索

物理是实验科学，实验在教学中占据了很大的地位，中学物理作为科学学习的学科，其教学目标是为了提高学生的科学素养，培养学生的实践操作能力、动手能力和创新思维能力。一、教学中，我们要善于不断的用新的课程理念

教研C | 浅析小学英语对话教学的策略与方法

英语在小学教学中具有很重要的教学意义，它具有应用性和实践性相结合的特点，在教学中着重培养听、说、读、写的能力。英语口语更是在日常交际活动中必备的能力。“对话”就是口语交际的记录，作为英语教学老师，在教

教研C | 小议小学英语的学习方法

小学从三年级开始学英语，英语作为一门外语，对初学者来讲有点难度。在实际教学中，每个教师都会针对小学生每个人的具体情况，制定相应的教学措施，以保证学生学习的效率。我根据这些年的教学和仔细观察发现，要想学

教研C | 分析初中英语小组活动低效的原因

摘要：初中英语教学是整个英语教学的关键时期，为以后英语教学的发展奠定良好的基础。所以对于初中英语教学要有全面的重视。为了能提升学生对于英语学习的积极性，能实现学生对于英语知识的活学活用，所以现在在初中

教研D | 小学数学教学中学生数学思维能力的培养

摘要：随着新课程改革和素质教育的推广和普及，在教学过程中，人们更加重视对学生思维能力的培养。在小学数学教学过程中，需要培养学生的数学思维能力，提升学生的数学综合素质，加快小学生的全面发展。因此，在教学

教研D | 兴趣是最好的老师

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”有了学习兴趣，教师就能充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，营造宽松、和谐的学习气氛。许多学生不愿学习，关键是他们对学习没有兴趣。因此，要想提高学生们的学习成绩

教研D | 以健康心态引领学生健康成长

时代不断进步，社会对教师的期望越来越高，教师承受的压力也越来越大，特别是班主任，身兼两职，学科教学的压力和班级管理的压力使得他们喘不过气来。经常是感觉对学生付出的很多，但收效甚微，甚至学生、家长不领情

教研D | 浅析小学语文教学的评价方式

随着国家对《语文课程标准》的重新修订试行，对于语文教学评价的建议又重新进行修订：语文教学评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生在学习过程中的发展变化。因此，应采用多种多样的评价方式，恰当呈现并合理

教研D | 小学语文课堂板书运用及策略研究

摘要：板书作为一种重要的课堂辅助工具被教师广泛运用到教学中。即使在现代化教学手段广泛使用的今天，教学板书的作用仍然不可忽视。语文学科不同于其他学科，对于小学生来说，他们正处于识字写字的关键时期，语文学

教研D | 论作家作品整体阅读之可行性

当前群文阅读教学在中学语文教学界开展得方兴未艾，轰轰烈烈。以一个作家的一组作品作整体性阅读文本，开展阅读教学活动，完全符合当前群文阅读的时代潮流。群文阅读是群文阅读教学的简称，是近年来在我国悄然兴起的

教研D | 浅谈保育工作的实践与创新

提到幼儿园保育工作，部分人可能认为“保育工作无非就是打扫好园区卫生，帮助孩子完成洗涮的个人事务”。虽然这些工作也是保育工作的内容，但是新时期幼儿园保育工作已经从之前的“保姆”角色转为了幼儿成长的“引路

教研E | 英语阅读教学中如何培养学生的提问能力

长期以来，英语阅读教学中教师问、学生答的“问答式”教学成为课堂的通用形式。教师怎样在阅读教学中将学生从依赖的惰性学习改变成独立的主动学习，成为独立、主动的学习者呢？笔者认为教师不妨把课堂的提问权下放给

教研E | 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养

随着高考改革和新课改的要求，对小学生语文阅读能力的培养越来越重要，也越来越得到各方面的重视，所以要格外注重对学生阅读能力的培养。就学生本身而言，提高自己的阅读能力对于语文成绩提高以及语感、概括总结能力

教研E | “留白”在古诗课堂教学中的应用

“诗之妙在无字句处”，古典诗词是所有文学作品中最凝练、最灵动、最讲究意蕴的语言艺术，它往往以虚空传递丰盈，寥寥数字尽得风流，为读者留下了无限的遐想空间。“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。” “春风又绿

教研E | 基于线上地理教学的自主学习方法引导与思考

摘要：在现代化教学的今天，无论是面授式教学还是线上教学，我们更应该注重学生自主学习能力的培养，教师能够引导学生主动性学习、主动性思考。地理学科核心素养中也提到，要能够培养学生的认知能力、综合思维能力和

教研E | 新型教学理念为高中地理注入活力

在新课程改革的时代背景下，高中地理教学呈现出全新的面貌。教育是科学，也是艺术。新课改背景下的高中地理教学，已经不是地理知识的机械记忆，而是以知识为出发点增加学生对人类环境和地理环境的认识，正确看待和处

教研E | 浅析英语学困生的转化

英语学困生的形成大多是随着教材难度的增大，学生对教材理解不了，学习动机不稳定，学习意志薄弱，自制力差，学习方法不当所引起的。我就把那些成绩不理想，学习不主动，怕吃苦的学生称之为“学困生”。“学困生”的

教研E | 《推荐一个好地方》习作指导设计

教学目标： ①能够抓住一个自己喜欢的地方来观察和推荐，将特点介绍清楚，使别人读了也喜欢这个地方。②学习运用一些写作方法将这个地方的特点写清楚，如“总分”构段，按照一定的顺序有条理地进行介绍，适当运用修

教研F | 赏识教育在小学语文教学的运用

赏识教育是增强学生自信心的重要方式，它在我国小学阶段教育中占据着较高的地位。素质教育要求教师重视以人为本，尊重并理解学生，展现学生课堂主体地位。教师在开展教学时应主动运用赏识教育调动学生学习积极性，让

教研F | 关于初中英语听力教学的几点思考

“听”作为英语四项基本技能之首，是语言知识的重要输入过程，听的能力是说、读、写等技能形成的前提和基础。因而要想学好一门外语，不仅要进行阅读和写作能力的训练，更要重视听说能力的培养。一、学生听力能力分析

教研F | 碎片知识系统化，静态知识动态化

复习课是小学课堂教学的重要课型之一，一般都有两个主要环节：整理环节和练习环节。整理能使学生对知识建立结构化、网络化和关系性的认识，做到温故而知新 练习则能帮助学生查缺补漏，训练相关技能并提高问题解决的

教研F | 浅谈中学生英语口语教学

摘要：随着世界全方位交流的不断增多，英语已成为世界人民交流的重要语言。而英语“口语”水平的高低更是交流质量的重要保证。因此，现阶段中学英语教学已把“口语”教学提到了较高的位置。那么，怎样正确地认识、理

教研F | 初中物理的高效学习是求知欲望的激发

捷克教育家夸美纽斯认为：“教育者的艺术表现在使学生能够透彻地、迅速地、愉快地学习知识技能。”物理知识的传授，它应是一个学生自己思考，亲自获得知识的探索过程，从这一意义上看，学习活动不仅是由认知和情感共

教研F | 信息技术与地理教学

一、信息技术与地理教学整合的必然性信息技术提供的学习方式，有利于激发学生的学习兴趣，体现学生的认知主体作用 有利于学生的全面发展 有利于多种教学策略的实现，深化学科教学，提高教学效益。现代教育信息技术

教研F | 新课改下小学数学高效课堂构建解析

在小学数学教学当中，教师除了应该帮助学生掌握基本的运算能力外，还应该使其养成良好的学习习惯，形成数学学习的思维方法，促进其核心素养的提升。尤其是在新课改背景下，对于教师的教学能力也提出了更高的要求，教