教育周报·教研版

教学策略 | “合作探究学习”由“形”转“实”的对策

关键词 小组合作探究&nbsp 实质性&nbsp &nbsp 多元性《基础教育课程改革纲要》中指出：“鼓励学生自主合作探究学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”有效的合作探究学习

教学策略 | 分式值的变化规律

在对分式的基本性质的考查中，经常有对于一个分式若分式中的字母扩大或缩小几倍，分式的值发生怎样的变化的题目，我们通常是把字母扩大或缩小几倍后直接代入，这样计算量较大且不易很快得出结果，如果进行深入的分析

教学策略 | 浅析《水浒传》中的女性形象

《水浒传》所刻画的女性形象一共有七十多位，她们有的貌美如花，有的丑陋不堪，有的侠骨肝肠，有的淫荡邪恶。而她们的结局最终都灭亡在封建礼教制度下，竟没有一个有好下场。从《水浒传》创作的这些女性形象可看出作

教学策略 | 寓教于乐 轻松识字

识字是阅读和写作的基础，有了一定的识字量，学生才能比较顺利地进行阅读，低年级的识字教学，应该充分考虑学生的身心特点，遵循汉字的教学规律，采用多种形式把学生识字的主动性调动起来，使学生真正喜欢上识字，感

教学策略 | 学习方法提高初中数学的教学质量

在初中数学知识的学习中，主要分为课前预习、课上学习、课后复习三个主要阶段，教师以其作为学生学习方法形成的中心，分别向学生阐述以上三个学习阶段所需要注意的事项，进而引导学生形成高效的数学知识学习方法，提

教学策略 | 初中政治大班额下如何实施课堂教学

课堂的生命力在于对学生有吸引力，让学生期待去听课，认为听课是一种享受。初中政治课程内容丰富，既有品德的培养，也有政治常识的熏陶。瑞士教育家亚美路说过：“教育最伟大的技巧是知所启发。”只有启发学生对所学

教学策略 | 借助班级文化助推班级管理

班级管理是班主任工作的重要内容。一个班级管理好了，就能够形成良好的班风，促进学生学业成绩的提高，同时能够促进学生道德素养的提升。那么，怎么样的班级管理才是有效的呢？要根据学校德育的基本内容及本班学生的

教学策略 | 初中班主任如何开展德育工作

一、合理运用说服教育 初中生能够良好地成长和发展，与班主任的循循善诱是分不开的，简单粗暴的育人方式只能得到相反的结果。对处于青春叛逆期的学生来讲，留下的心灵创伤是无法抹平的。班主任在运用说服教育失败后

教学策略 | 怎样在阅读教学中培养学生的语感

现代的阅读教学要求破除以教师讲解、分析、说明为主的知识灌输，把阅读教学课上成语言文字训练课，使学生能说会道，能读书看报，能熟练地运用祖国语言文字表情达意。因此，阅读教学的重点应该放在语言文字的训练上。

教学策略 | 初中英语阅读能力的培养

阅读理解是一个积极主动的思考、理解和接受信息的过程，是一种积极的、复杂的智力活动。阅读的目的是理解作者用文字表达的思想，因此，理解能力是阅读能力的重要方面。搞好阅读理解教学，提高学生的阅读理解能力，需

教学策略 | 新课程标准下的初中英语听力教学思考

众所周知，听力训练是初中英语教学的重要内容，熟练的听力是提高学生口语和书面表达能力的前提。《义务教育英语课程标准》中明确指出，要使用多种训练方式，多渠道地强化英语听力训练，不断提升学生的听力水平。那么

百家争鸣 | 再探将军饮马问题

【摘要】&nbsp 将军饮马问题是初中教学阶段求线段问题最值中经常出现的一类型问题，学生对其模型本质未理解，本文通过二次函数再次深入探究将军饮马问题。【关键词】&nbsp 将军饮马 二次函数 模型教学

百家争鸣 | 学具

2018年9月10日，习近平主席在全国教育大会上发表重要讲话：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。我们面对的是一群小

百家争鸣 | 探析初中数学情境教学的问题及有效对策

新课标中强调初中数学的实际教学要从学生的生活背景及已掌握的知识背景出发，使学生能从数学的学习中获得数学体验。面对这个要求，很多初中数学教师选择了情境教学方法，创设真实的情境，将生活问题与数学问题联系在

百家争鸣 | 学思课堂下小学

新课改的逐步推进与素质教育的践行使得当前教育教学理念获得不断完善创新。近些年来，“学思课堂”已渐渐盛行，因其效果显著，遂受到越来越多教育工作者、家长与社会人士的关注与推广。“学思课堂”实际上就是要求教

百家争鸣 | 浅谈初中语文议论文教学的优化策略

议论文教学历来是初中语文教学的重要组成部分。议论文的文体特点与语文学科核心素养中“文化传承与理解”“思维发展与提升”“语言建构与运用”及其内涵都有着密切的联系，可以以这三个方面素养为目标，对相应教学策

百家争鸣 | 疫情下高中生物的教学思考

内容提要：新冠疫情，给生物学教学深刻的影响和思考，结合学校学生的学情和自身的教学实际进行思考讨论，根据结果对高中生物新课程教学和学习进行适当的改革。关键词：新冠病毒&nbsp &nbsp 生物&nbs

百家争鸣 | 浅析党建引领中小学校教育教学路径

摘要：中小学的党务工作处在中小学整体发展的核心位置，它带领着中小学的发展方向，办学宗旨，教师素质等各方面的发展。紧密团结的党务工作必然会带来高效健康的中小学办学思路，比如中小学管理者会管理起来更加高效

百家争鸣 | 浅谈中学班主任班级管理

班主任是学生健康成长的引路人，是联系各任科老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。他肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，班主任在学生的心目中占有重要的地位。那么如何做好班主任工作呢？我

百家争鸣 | “数学课堂教学”中学生核心素养的培养

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。传统的基本素养指标包括语言能力、数学素养、学会学习、问题解决能力。现代的基本素养指标包括沟通与交

百家争鸣 | 拨开迷雾见月明

诗歌的语言含蓄凝练，内容包罗万象，技法多种多样。像笼着轻纱的梦，朦胧虚幻 像云雾缭绕的山峰，变化万千 像云天的明月，遥不可及。与此同时也增加了现今学生理解诗歌内容的难度。我们的诗歌鉴赏教学的核心任务就

百家争鸣 | 小学语文体验式作文教学论文

一、行动体验，体验感悟在体验式作文教学中，行动（身动）体验是主要形式之一，通常指学生在实践活动中通过多种感官参与“、做”中得到丰富的体验。在小学语文作文教学中，教师可以借助趣味游戏、科学实验、情景模拟

百家争鸣 | 浅谈疫情背景下如何做好高二物理线下和线上教学的衔接

摘要：由于新冠肺炎疫情的影响，开学时间进行了延迟，在学生不能到校的情况下，教育部提出了“停课不停学”的要求，线上教学则是落实“停课不停学”的积极应对方案。四月下旬，广东的中小学陆续开学，从三月初到开学

教学心得 | 基于生活观察的课堂小练笔教学策略研究

摘要：小学中年级是作文的起步渗透阶段，也是训练学生将口头语言转化为书面语言的关键阶段，而“基于生活观察的课堂小练笔”选材范围小，内容较短，比较贴近学生的生活实际，而且形式多样，学生比较容易运用，降低了

教学心得 | 做你的翅膀，助你飞翔

随着社会开放程度的不断扩大，人们的物质生活水平也大幅度提高。为了追求更幸福的生活，进城务工人员数量大大增加。经调查表明，我国近几年的农村人口总数约为6.75亿左右，进城务工人员大约为1.8亿，对于农村

教学心得 | 高中信息技术教学培养数学意识技能的尝试

通过现代教育技术的应用，让学生在数学方面的学习取得好的效果，单纯地依靠教师课堂上的教学是完全不够的。信息技术教学过程，老师可以很好地掌握重点，突破难点。有些数学过程学生很难理解。无论如何讲，甚至反复讲

教学心得 | 留守儿童职业（生涯）规划教育的建构

一、研究背景伴随着我国经济政策的不断深化和改革，“留守儿童问题已受到党和国家领导人高度重视，教育部将在广泛听取专家意见的基础上，加大研究力度，促进留守儿童教育工作的开展。”《国家中长期教育改革和发展纲

教学心得 | 学习四环节 学霸的法宝

学习有四步——预习、上课【课堂辅导】、复习、巩固练习【包括尝试应用】。预习是最好的培养自学能力的手段，这个环节必须让学生学会，实现独立完成。听课、复习、巩固练习可穿插，有机整合，以实现减轻学生负担的目

教学心得 | 论体验式作文

关键词：体验 &nbsp 感知 &nbsp 真实 &nbsp 情感摘要：什么是体验式作文？体验式作文就是让我们的学生进行亲身体验，体验之后把他们的感受变成文字写下来，写成作文的过程。体验式作文的教学思

教学心得 | 培养高中生数学素养的几点想法

摘要：数学素养做为一种文化素养，数学教育也就是一种文化素质的教育。应在长期的数学课堂教学中，不断改进教法，利用数学知识、数学应用、数学课堂中的学习活动、数学知识的探究过程等教学要素，在不断的渗透、引导

教学心得 | 目前农村留守儿童心理与德育培育分析

农村留守儿童群体日益庞大，农村留守儿童问题得到了越来越多的人的关注。留守儿童处在人生观、价值观形成的重要时期，长期缺乏父爱和母爱，加上家庭生活条件等差异，生活、学习、成长过程中面临诸多困难，其物质生活

教学心得 | 浅谈高中数学“分层次教学”

实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造适应的条件，尊重学生身心发展特点和教育规

素质教育 | 高中物理教学中建构物理模型的理论与实践研究

摘要：随着物理教学难度的不断提高，如何让学生在有限的时间内掌握更多的物理知识，就成为了高中物理教师研究的重点课题之一。物理模型的建构，实际上就是对问题的简化描述和模拟，将抽象的物理知识形象化，并引导学

素质教育 | 关于初中音乐教学学生审美素质培养策略探究

一、结合教学内容，参与审美体验音乐教学中所有的内容都具有体验性、操作性、审美性，教师在音乐教学中要善于结合教学的内容，不断为学生创设音乐审美的艺术环境，引导学生去体验，让学生通过自主性的音乐欣赏，获得

素质教育 | 初中英语教学互动探究式教学方法分析

一、初中英语教学的现状（1）教师在课堂上与学生互动的较少。由于大部分的教师还是受到应试教育的影响，在教学上的方式还过于传统，基本上都是以自己为课堂的教学中心，很少与学生进行互动。教师在讲课时，大多数的

素质教育 | 语文教学应当简单化

有人算过这样一笔帐：一个学生，从进入小学到高中毕业，要学12年的语文。也就是说，一个受过中等教育的人，不算其童年所背诵的诗歌，不算其毕业后所读的种种书刊，他们正规接触和学习语文的时间最少为12年，若其

素质教育 | 不用课件的课堂也精彩

随着时代的发展，近几年课堂里拥有了电脑、投影、白板等电教设备，每次优质课、观摩课都要求用多媒体，否则就不能作为优质课来参赛。其结果是老师们如魔术师一般在白板上“指点江山，激扬文字”。黑板上的板书却越来

素质教育 | 初中数学教学中数形结合的应用

“数”与“形”是数学研究的两个基本对象，利用“数形结合”方法能使“数”和“形”统一起来，借助于“形”的直观来理解抽象的“数”，运用“数”与“式”来细致入微地刻画“形”的特征，直观与抽象相互配合，取长补

素质教育 | 初中英语教学中互动探究式教学方法的分析

摘要：英语作为世界通用语言，能熟练使用英语成为了人才的重要评价指标。初中是学生接触系统英语教学的第二阶段，初中生有一定的英语基础，因此，教师不能只关注理论知识讲述，要充分了解学生综合能力发展诉求，以此

素质教育 | 图形一转，灵光闪现

在学习过程中，我们经常会遇到一类问题，看似无从下手，如果利用旋转，问题往往会峰回路转的得到解决，下面举两个例子，看看旋转的威力。

素质教育 | 浅谈如何开展初中班级管理工作

在初中班级管理实务中，班主任作为班级的核心和灵魂，要对学生的情况做到全面掌握，要通过自己对学生的一片关爱，帮助学生认识到自身的价值和肩负的责任和历史使命，从而自觉的学习科学文化知识，自觉的增长自身的本

素质教育 | 小学语文识字、写字教学点滴谈

摘要：识字写字教学是新课标修订工作中的重点之一。根据近几年的调查，发现中小学识字写字的教学效果不太理想，不论是中小学生，还是有些成年人，都有错别字情况严重，书写质量不高等问题，所以编写组认为中小学的写

素质教育 | 小学语文与电教媒体整合教学途径

在新的时代背景之下，各种创造性的教学策略和教学工具备受社会各界的广泛关注，为了摆脱传统应试教育的桎梏，许多老师立足于学生个性化成长发展的实质需求，积极的革新传统的教学策略和教学手段，其中电教媒体在这样

素质教育 | 探究小学生在音乐创造实践中的成长

内容摘要：音乐教学是一种审美创造活动，它蕴含着美的继承和传播，更有美的创造和增值。在音乐课堂中，创造实践是教学过程中重要的一部分，这是教学课改的主要趋势，也是音乐教学发展的新方向。如何培养小学生的创造