教育界

管理智库 | 家校合作在小学心理健康教育中的应用研究

【摘要】在基础教育阶段，心理健康教育的开展对小学生心理健康发展与素质全面提升具有重要意义。在以往的小学课堂中，心理健康教育多与思想品德教学相结合，这种教学模式对小学生的心理健康指导作用比较有限，因此学

管理智库 | “双减”背景下小学家校“和乐”共育实践探索

【摘要】“双减”政策的落实旨在减轻学生的压力和负担，有的学校和家长由此认为应该减少教育任务和教育时间，但其实“双减”应该是减量不减质，学校和家长应该思考如何开展更高效、更高质的教育，而不是简单地减少教

课例点评 | 京剧课《这一封书信来得巧》教学设计与分析

【摘要】《义务教育艺术课程标准（2022年版）》要求音乐教学要聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养，优化教学效果。在此背景下，音乐教师要积极运用聆听、示范、模仿、参与等一系列方法，激发

深度关注 | 基于核心素养下的高中政治教学目标设计

【摘要】基于学科核心素养的教学目标设计需贴合学情与新课标要求，才能够提高课堂教学效率，推动学生综合素质的全面发展。但受内部因素和外部条件等影响，核心素养下的高中政治教学目标设计仍存在诸多的问题。为此，

深度关注 | 小学数学运用小组合作学习方式的实践与思考

【摘要】小组合作学习是小学数学教学的重要途径与手段，能够有效突出学生的主体地位，激发学生的数学潜能，提高教学效率。同时，小组合作学习还能够培养学生的合作精神与人际交往能力，让师生与生生在课堂中建立起友

深度关注 | 混合式教学模式在中学地理课程教学中的尝试

【摘要】随着新课改的推进及“双减”政策的落地，传统的课堂教学模式和方法已经无法满足学生未来发展的需要。因此，教师迫切需要优化中学地理教学内容，创新教学方式和方法，最大限度地激发学生自主学习的积极性。文

深度关注 | 初中化学教学中培养学生质疑能力的研究

【摘要】化学教学是通过让学生发现问题、思考问题、解决问题来培养学生的专业素养的，在这个过程中让学生发现问题是非常重要的，要想培养学生发现问题的能力就要培养学生的质疑能力。基于此，文章对初中化学教学中学

深度关注 | 新课标下高中历史教学中学生人文素养的培养

【摘要】随着时代发展进程加快，教育改革步伐加大，高中历史教学质量有了质的提升。新课标下高中历史教学要加强对学生人文素养的培养，促使学生形成良好的思想价值观念。因此，高中历史教师要转变传统观念，以新课标

深度关注 | 新时代背景下的校本培训及实施策略探析

【摘要】新时代背景下，教师的专业发展面临着各种各样的挑战。而校本培训是当下应对挑战的有效方法和路径。学校可从指导青年教师做好职业生涯规划、利用教研（学科）组构建研学共同体和加强学校间合作交流三个方面进

深度关注 | 例谈高中数学教学中的学科育人策略

【摘要】随着新课改的不断深化，学科育人在高中教学中越来越受到重视。在高中数学教学中进行育人，将以人为本的教学思想和素质教育的教学目标深深融入教学过程中，有利于提高学生的数学思维能力和发展学生的学科核心

课程教学 | 小学道德与法治开放式教学策略探微

【摘要】在新一轮课程改革之后，统编版小学道德与法治成为小学德育的主要课程。结合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》要求和当前课堂教学现状，学校与教师要转变教学观念，重视开放性教学，充分挖掘和

课程教学 | 古诗词阅读与鉴赏

【摘要】为发挥古诗词教学的实际价值，开设古诗词阅读与鉴赏课程是重要途径。通过对古诗词的阅读与鉴赏，学生可以在完成学习活动的过程中形成文学素养，增强古诗词解读能力，提升认知水平。文章从小学语文古诗词教学

课程教学 | 如何培养听障学生的语文核心素养

【摘要】在语文学科教学当中，培育和提升学生的核心素养，能够提升学生语文课堂学习的效果，改变部分学生对语文知识的刻板印象，是影响和教育学生的有效手段。鉴于此，在特殊学校语文学科教学中，教师需要对听障学生

课程教学 | 在高中生物教学中渗透德育的策略

【摘要】生物是一门研究自然、生命的学科，高中生物教材中有很多德育素材。因此高中生物教师应该在传授知识的过程中渗透德育，促进学生道德修养的提升。对此，文章主要介绍了在高中生物教学中渗透德育的意义，并对高

课程教学 | 寓情于境，感悟经典

【摘要】中国是世界文明古国之一，有着悠久的历史和博大精深的文化，素有诗词大国的美誉。古诗词文化横跨千年而未衰败，展现了中华民族的精髓和智慧。小学部编版语文教材中选入了大量古诗词，古诗词教学成为语文教学

课程教学 | 谈小学中高年级语文阅读教学策略

【摘要】浓厚的阅读兴趣，是学生高效阅读的动力；有效的阅读方法，是学生高效阅读的桥梁；深刻的阅读感悟，是学生高效阅读的归宿。因此，在小学中高年级语文阅读教学的过程中，教师应该想方设法让学生产生阅读兴趣，

课程教学 | 小学体育课有效精讲的实践分析

【摘要】精讲是小学体育教学工作对体育教师提出的一个新要求，体育教师在课堂上需要确保语言的精炼性，以更少的语言输出来换取更理想的课堂教学效果。文章就小学体育教学的有效精讲展开深入分析和探究，提出了在小学

课程教学 | 小学中高年级写作技巧及运用分析

【摘要】写作是小学语文教学的重要组成部分。在小学写作教学中，为提升学生的写作水平，教师可通过确定写作主题，开发写作资源，丰富写作模式等方式展开教学。文章首先分析了小学写作的重要性，再根据小学中高年级的

课程教学 | 线上线下相结合教学模式在小学数学中的应用分析

【摘要】随着社会的不断发展和进步，信息技术也在不断地向前发展。教师在教学过程中应用线上线下相结合的教学模式，已经成为教学当中的常态。教师将线上资源跟线下资源进行有机的结合，不仅能够丰富教学内容，而且能

课程教学 | 基于深度学习的小学数学课堂活动评价研究

【摘要】教师基于深度学习的小学数学课堂活动评价，需要准确把握促进学生发展的具体目标，重视不同学生之间的个体差异性，以不同标准对不同学生进行科学的评价。文章研究深度学习的小学数学课堂活动评价策略，以期为

课程教学 | 数形结合思想在小学数学教学中的应用

【摘要】文章分析数形结合思想的基本概念，论述小学数学教学中数形结合思想的应用困境、价值以及原则，深入探索小学数学教学中数形结合思想的实施路径。【关键词】数形结合；小学数学；教学；应用作者简介：崔修杰（

课程教学 | 深度学习视角下培养学生推理能力的有效策略研究

【摘要】推理是数学基本的思维方式，教师培养学生推理能力的意识应该贯穿在整个数学教学的过程中。在深度学习视角下，教师应注重培养学生的合情推理能力，帮助学生建立初步的演绎推理思维，从而让学生真正形成学习数

课程教学 | 角色扮演教学法在高中化学课堂中的应用研究

【摘要】文章就角色扮演教学法在高中化学课堂教学中的具体应用情况来分析反馈其最终教学效果，以期为高中化学课堂教学优化提供可靠的经验与参考依据。【关键词】高中化学；角色扮演教学法；效果作者简介：王莉（19

课程教学 | 构建学习共同体、涵养思维灵性的小学数学教学研究

【摘要】随着教育的不断发展，如今的教学模式和教学策略发生了新的变化。构建学习共同体，可以让小学数学教学工作更有效率地开展，让学生的数学能力稳步提升。文章主要阐述了学习共同体的应用价值，提出了在小学数学

课程教学 | 融入建模思想，助力数学教学

【摘要】本文主要探讨了如何在初中数学课堂中，将建模思想与数学问题相结合，构建数学模型，从而帮助学生分析问题，解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力，提升学生的数学素养，助力数学教学。【关键词】初中数学教

课程教学 | 在高中英语语篇教学中应用ESA理论的研究

【摘要】现如今，语篇教学对高中英语教学的重要性逐渐凸显出来，越来越多教师意识到做好英语语篇的词汇及语法讲解、口语综合练习教学等非常重要。ESA教学理论灵活性、功能性强，将其应用到高中英语语篇教学中，可

课程教学 | 探究科技赋能背景下的体育教育工作

【摘要】当今时代，新技术不断出现并更新、迭代，大数据、并行计算和深度学习等的发展推动着人工智能技术的飞速前进，并使得体育教育的形态更加丰富。2022年的北京冬奥会上随处可见高科技产品，令人惊叹不已。文

课程教学 | 关于部编版小学语文小古文教育策略的研究

【摘要】随着语文教学的改革，部编版小学语文教材中出现了小古文这种新型的文化载体。相比于传统的文言文，小古文虽短小简洁却意蕴深刻。学生通过小古文的学习，可以对我国传统文化有较深的认识与理解，提升语文核心

研修发展 | 活动观视域下小学英语课堂中学生思维能力的培养

【摘要】英语作为小学生必修的语言类课程，学习形式灵活，知识信息丰富，是教师在基础教育阶段培养学生思维能力的优质载体。教师在小学英语教学中，应提升教学策略与学生思维发展的适配性，从而避免学生错失思维发展

研修发展 | 微课在小学英语教学中的应用研究

【摘要】信息技术在当代社会中的不断发展，为“互联网+教育”这一模式的形成奠定了基础。现代信息技术在教学中发挥着越来越重要的作用。文章以小学英语为例，综合小学生的特点、英语学科的特点和微课的特点等多种因

育人之道 | 新时代高中英语教学中的德育渗透路径探究

【摘要】新时期，在高中英语教学过程中，英语教师要想渗透德育就需要开展全过程、动态化的教学指导工作，指引学生进行多维度、深层次的学习探索，提高学生的学习效率，提升学生的思想认知层次。基于此，文章对在高中

育人之道 | 论家国情怀在小学道德与法治教学中的有效渗透

【摘要】小学道德与法治教学对学生的思想提升以及个人身心发展起着非常重要的作用，道德与法治教学能够培养学生正确的价值观，升华学生的思想和行为，让学生在面对问题的时候以正确的思路去判断正误、辨别真假，从而

承接幼教 | 幼儿园开展品行教育的策略研究

【摘要】幼儿阶段的品行教育对于人一生的品行素养有重要影响，可以说幼儿教育是提升国民整体素质的重要阶段。由于幼儿尚未形成完整的世界观与价值观，具有多样的塑造效果，且其学习能力强，因此在幼儿阶段实施的品行

承接幼教 | 积极开展多彩活动，促进幼儿语言能力发展

【摘要】语言是人们最常用的交流工具，语言能力的发展不仅能让幼儿加强沟通与交流能力，也能促进幼儿思维能力的发展。教师可以利用语言集体活动对幼儿渗透正向的语言教育影响，在日常活动中纠正幼儿不正确的发音，逐

承接幼教 | 区域联动活动的实践探索

【摘要】文章以小班区域活动“糖果工厂”为例，阐述区域联动活动的实施策略和组织要点，以期为幼儿园区域活动的开展提供思路和借鉴经验。【关键词】区域；联动；活动【基金项目】本文系福建省泉州市晋江教育科学“十

承接幼教 | 开展绘本阅读，助力幼儿成长

【摘要】阅读是幼儿认识世界的重要途径。幼儿通过阅读的方式，能够提高语言组织能力，拓展自身的视野。绘本是一种图文结合的阅读资源。幼儿教师应当根据绘本的特点，做好前期的准备和后期的指导等工作，以便有效开展

承接幼教 | 幼儿园游戏化教学研究

【摘要】随着新课改的不断推进，在实际的幼儿园教学中，教师需要根据幼儿的认知规律设计与开展教学活动，融入游戏元素，让幼儿全身心地投入其中，实现寓教于乐。开展游戏化教学，有利于提升幼儿学习的兴趣，激发幼儿

承接幼教 | 浅谈幼儿园社会领域活动组织的现状与策略

【摘要】幼儿教育是为了促进幼儿的茁壮成长，帮助幼儿逐渐养成良好的行为习惯。在幼儿教育中组织社会领域活动，可使得幼儿获得认知体验、社会行为等方面的综合发展，并逐步产生社会情感。为了提高幼儿园社会领域活动

承接幼教 | 重视幼儿游戏行为，提升幼儿教育质量

【摘要】游戏在幼儿教育中具有举足轻重的地位，是教师践行“玩中学”理念的重要渠道。提高教师观察、指导幼儿游戏行为的能力十分重要，由此能有效提升幼儿教育质量。本文对观察幼儿游戏行为的方法进行了分析，提出了

承接幼教 | 通过游戏来教学

【摘要】幼儿园教育应该体现游戏精神，教师应当基于幼儿的视角，设计贴近幼儿现实生活、能够丰富幼儿精神世界的教育游戏，让幼儿园教育真正指向幼儿的生命与成长。幼儿教师还应当通过游戏来教学，基于游戏化教学实践

承接幼教 | 生活化教育，促进幼儿幸福成长

【摘要】生活化教育理念要求幼儿教师加强教学和生活的关联，立足生活实际，为幼儿提供贴近实际生活、实用性强的知识和技能。在幼儿教育中，教师实施生活化教育，不仅有利于幼儿更好地理解知识与掌握技能，还可以促进

教育随笔 | 让历史课堂因故事而精彩

【摘要】课堂导入枯燥乏味，历史知识零散琐碎，学生听课分心走神，这些都是造成初中历史课堂低效的根本原因。巧妙地融历史故事于课堂导入环节中，能够使课堂导入的过程更加有趣；巧妙地融历史故事于新知探究过程中，