云南教育·中学教师

视阈 | 寓教于行

刚刚过去的暑期，媒体相继报道的中小学生溺亡数据，再次扎痛人心。据媒体报道，仅7月份，就相继有广西、南京、江西、重庆、河北、湖南、湖北、云南、浙江等省（区、市）的城乡未成年人溺亡。他们鲜活的生命定格于酷

名师风采 | “教育少了我可以，我少了教育可不行”

【人物简介】张春娟，2003年毕业于文山师范高等专科学校，现为砚山县民族中学一级教师，曾先后担任班主任、年级分部长、年级部长、办公室主任，现担任九年级一分部主任及2班班主任。先后获得省级“优课名师”，

名师风采 | 内容整合突本质 单元促学显素养

《义务教育数学课程标准》（2022年版）明确提出课程内容组织的重点是“对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径”.单元教学设计在促进学生理解和整合知识、建构完善知识体系、发展数学思维能力等方面

课堂实践 | “知识建构型”学习活动设计在高中语文教学中的实践与探索

在“知识建构型”学习活动设计的理念指导下，设计教学时就必须以学生知识的建构为核心。新教材的单元设计本质上就是以“知识—理解—学技能”的“三维结构”替代传统的“知识—技能”的“二维结构”。为了更好地领悟

课堂实践 | 如何在初中数学课堂教学中巧设环节过渡语

教学环节过渡语是教师在课堂教学过程中精心设计的，能够紧密联系新旧知识点的，精炼概括的语句，是教学环节之间的纽带.好的过渡语能起到承上启下、衔接组合的作用.根据初中数学课堂的特点，每个环节的过渡语扮演着

课堂实践 | 基于学科核心素养的初中体育课堂设计

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》坚持以“健康第一”为教育理念，强调健身育人的本质特征，将培养核心素养作为课程的逻辑起点，落实“教会”“勤练”“常赛”，并进行了科学的设计，以培养学生的坚强

教学方圆 | 地方史资源在高中历史教学中的运用探索

历史学科是培养学生“立德树人”“使命担当”的重要学科，特别是统编高中历史教材更加注重对学科素养及家国情怀的培养。但历史教材内容因其高度概括性、浓缩性与学生距离较远等问题，如何激发学生学习兴趣，引导学生

教学方圆 | 读出生命的气韵盎然

统编高中语文教材设置了“古诗词诵读”部分，关联“中国传统文化经典研习”任务群，该任务群在学习目标与内容中有“体会其精神内涵、审美追求和文化价值”的阐述，可见这是重要目标。《选择性必修》上册古诗词诵读部

教学方圆 | 引导在学生写作中的作用

引导的原义是带领、启发和诱导。不可否认，中小学生习作是需要老师来引导的。新课程强调我们要打破传统的师生观念，确立以学生为主体的学习地位。但义务教育阶段的学生，因受年龄和自己认知能力不足等各方面的限制，

聚焦中高考 | 从2023年高考英语试题看词汇教学与复习

《中国高考评价体系》明确了高考考查要求，即基础性、综合性、应用性和创新性。深化词汇考查的基础性要求高考英语试卷涵盖较大比例的基础词汇；提高词汇考查的综合性要求学生具备综合运用英语词汇的能力；强调词汇考

聚焦中高考 | 基于史学发展的阶段问题 突破《史学入门》选修课程

2023年云南新课标高考卷历史第27题以李元谅传记为载体考查了旧唐书与墓志两种史料的关系。2023年3月教育部教育考试院命制的四省（含云南）联考试题联考文科综合试卷的第42题考查了中国史学的发展历程。

聚焦中高考 | 基于“结构与功能观”分析2023年高考全国新课标卷生物学试题

为实现“立德树人”根本任务，高中课程实施改革的同时，评价体系也在更新。“素养导向”是高考命题的理念之一，近年来生物学高考试题不仅注重学生对知识的理解与记忆，更注重核心素养的发展，选拔具有正确的生命观念

调查与研究 | 阅读与教师职业成长

作为一名从事基础教育工作近25年的语文教师、教研员，笔者一直想对几个问题作一些探讨，譬如：中学语文教师阅读情况有什么特点？阅读与教师职业成长之间有什么关系？阅读如何能够更好地促进教师职业成长？但因“阅

调查与研究 | 一例中学生社交焦虑心理咨询个案报告

本文记录了一名社交焦虑严重心理问题高中生的心理咨询过程，咨询师采用认知行为疗法，通过营造安全、温暖的氛围，引导来访者觉察和评估自动思维，认识自己的认知行为模式，借助自我的力量寻找到更好的应对方式，进一

师路心语 | 春风化雨 润物无声

一次课赛，结缘于您，我心中的女神老师——任玲。从此，您像一束光照亮了我职业前行的道路。认识您之前，我不会读教育类的书籍，不会写教学随笔，没有发表过教学论文，不会引导学生阅读整本书，只会照着教案认真备课

师路心语 | 山花俏

随着寒假的结束，学生赶来学校读书之际，靠近教学楼的一棵野杏树的枝条中，悄然躲着几点白影，冷不丁的，在寒气还没完全退去的校园里，格外冷艳。它在萧冷的年末，给校园增添了许多生气，给人增添了几许希望。嫩白的

师路心语 | 潜心耕耘，静待花开

人的一生要经历三个阶段，那就是过去、现在和未来。我的理解是：过去的只能作为回忆，将来的还是未知数，唯一能做的就是抓住今天的美好时光，踔厉奋发，勇毅前行。我是一名普通的语文教师，转眼间已工作27个春秋。

教育资讯 | 我国基础教育普及水平总体达到世界中上行列

教育部近日召开新闻发布会，基础教育司负责人介绍了加快办强办优我国基础教育的有关情况。据介绍，党的十八大以来，我国基础教育政策制度体系进一步健全，基础教育发生了格局性变化，取得了历史性成就。我国基础教育

教育资讯 | 云南四部门联合行动把好校园食品安全关

为切实保障秋季学校和幼儿园食品安全，云南省市场监督管理局、云南省教育厅、云南省公安厅、云南省卫生健康委员会联合开展2023年秋季学校食品安全专项检查。全省各级各有关部门将从五个方面开展检查。督促校外供

教育资讯 | 云南省“万名校长培训计划”启动第十期培训

9月6日，云南省“万名校长培训计划”第十期培训班在昆明开班。来自全省16个州市的1042名第十期参训学员参加开班仪式。会议指出，校长办学治校的能力决定学校的办学方向、办学质量、办学特色。省委、省政府高

教育资讯 | 高中招生规模将有序扩大

近日，教育部基础教育司司长田祖荫在新闻发布会上表示，根据《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》（以下简称《扩优提质行动》），将开展普通高中内涵建设行动，有序扩大高中招生规模，主要解决普通高中

教育资讯 | 中职三科统编教材投入使用

教育部组织编写的中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材，日前已通过国家教材委员会审核，于今年9月开始在全国实施中等职业学校教育的各类职业学校（含技工院校）新入学一年级投入使用，2024年秋季新学期实