教育周报·教研版

| 关于初中历史开放式导入课堂的教学研究

开放性导入课堂已成为教师导入课堂的一个重要方式，为了更好地推广这一教学模式，让更多的学生受益，现结合自己的课堂实践，总结如下：一、开放性导入的意义初中历史开放式导入的教学模式，可以帮助学生更好地理解所

| 浅谈初中英语语法教学的策略

内容摘要：语法学习是语言学习的一项重要内容。语法学习在整个义务教育阶段有着举足轻重的地位，所以初中英语教师要认识语法教学的重要性，要从传统单纯的语法讲解中解脱出来，勇于创新，把语法教学渗透于听、说、读

| 《周长的认识》说课

我说课的题目是《周长的认识》，本节课的内容是选自北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的第五单元第一课时。《周长的认识》这节课是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展

| 好书如酒，细品方知味

一本好书，犹如美酒，犹如清茶，使人回味，心旷神怡。一直以来很仰慕苏联教育大家苏霍姆林斯基，今年寒假之余，利用零碎的时间阅读了他的著作《给教师的建议》，细细品味了它带给我们的很多道理，为此受益匪浅，我在

| 让学生爱上日记

日记，进行到今天，感觉孩子们写日记兴趣不是很高。如何让学生爱上日记，想写日记，不把日记当作是一种累赘，在教学中，我也是绞尽脑汁想了很多办法咧！这学期，在教写日记之前，我开始打破以前的老方法，开始想办法

| 学生自主管理之我见

苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育。”学校教育管理的最高境界就是实现学生的自主管理，在多年的学校教育管理的探索中，笔者秉承学校“以人为本发展潜能”的办学理念，致力于推行学生自主管理新模式，把管理

| “老师，我可以找您谈心吗？”

这学期是个特殊的学期，在全国疫情得到控制后，各省市中小学陆续开学，学生们在家上了两个月的网课，终于回到校园，实现了实体复学的梦想，这可谓几家欢喜几家愁。欢喜的是可以拥抱书本、课堂，酣畅淋漓地呼吸新鲜空

| 小学数学教学中渗透心理健康教育初探

心理教育要渗透进学校教育的整个过程，是教育部的意见。在进行各科教学和各种教育的活动以及班主任开展的工作中，都必须要重视学生的心理教育，这些都是开展心理教育工作的重要方法。心理教育在数学学科中的渗透更是

| 诗意语文•经典相伴

摘要：一场全新的教学盛宴正以一种特殊的方式拉开序幕，我们迎来了不一样的课堂——“空中课堂”。本文梳理了三年级学生的空中语文课堂教学内容和实施策略，确立以“诗意语文，经典相伴”为主题开展每周线上学习，开

| 浅谈如何运用多媒体提高学生的英语学习兴趣

摘要：为了充分提高英语课堂教学的艺术性，使小学英语全方位开放，不受时间、空间、教材的限制，使素质教育真正落到实处，我们可以适当运用多媒体，设置悬念，探奇寻胜营造优美的学习环境，创设交流情景，有机输入文

| 一类几何题的解法探讨

在教学中，我发现一类几何题教师难教，学生难学，而这类题细嚼起来是有规律可寻的比如：三条直线相交于一点O，构成了几组邻补角？分析：这个题看起来很简单，但细细算起来学生很容易出现多数或漏数的现象。我发现这

| 浅谈初中道德与法治课上的情感教育

爱因斯坦曾说过，教育就是你离开学校忘记所学到的一切后，剩下来的东西。除了让学生“开眼界”，更重要的是，透过一个个行为、事件，教给学生一种思维方式，给予学生一次次情感、态度、价值观上的洗礼。多年之后，他

| 注重农村低年级学生口语交际能力的培养

社会发展促进了人与人之间的交流。随着国内、国际间交流的不断增加，口语交际越来越成为人们工作、学习和生活中的主要交际形式。因此，口语交际能力是现代公民的必备能力。我们应该培养学生倾听、表达和应对的能力，

| 让数学课堂变得有声有色

数学知识具有较强的理论性和逻辑性，传统的数学教学过程，教师注重传授固定的解题方法，而学生通过模仿的方式来解决数学问题，在这一过程中，学生解决问题的能力没有得到充分的锻炼。如果把视频引入到数学课堂，教师

| 浅谈朗读训练在小学语文教学中的作用

随着新课程教育改革的不断深入开展，新课程教育理念逐步成熟并清晰起来。通过近几年来的实践和探索，老师们逐渐找到了“手感”，即教学的宗旨都要立足于“学以致用”这个基本点。也就是说，要全面培养和发展学生解决

| 探讨数学教学与生活的联系

在实施新课程的过程中，我们一直努力尝试并实践着学校数学教学的生活化，而如何恰如其分地处理好生活数学与学校数学的关系，使学校数学有效的为解决生活问题服务。而生活化的数学又能为教学提供科学合理的教学素材，

| 普通高中数学教学中的激励策略

一名优秀的普通高中数学教师，提升教学质量是第一要务，要想搞好教学就应该懂得激励学生。激励学生的方法有很多种，用好激励策略，会达到事半功倍的效果。那么，在具体的教学工作中如何使用激励策略？需要注意以下几

| 浅谈小学生数学语言表达能力的培养

随着课改的深入，我们的教学模式在改变，那么在实现这一改革中，作为在学生进行参与、交流、合作时的思想载体——语言就变得更加重要。要提高学生思维能力，就必须培养学生的语言表达能力，从而促进思维能力的发展.

| 一次命题比赛后的思考

2020年5月6日-7日，南充市高中生物命题说题比赛在南充九中举行，作为青年教师，很荣幸能参加本次市级的命题比赛，在教师的日常工作中，做题、命题是最基本的工作环节。而对题目的深入剖析与挖掘，指出题目承

| 高中地理分组学习的必要性研究

分组学习是新课改后现代课堂教学中倡导的一种有效学习方式。然而，很多教师反对这种教学方法，认为这种教学模式是浪费课堂时间，认为自己讲得多，学生就学得多，殊不知，教师讲得再多，学生缺乏兴趣，无法对所有的知

| 浅析太平天国与中国近代化的关系

关于太平天国与中国早期近代化的关系，郑大华教授在其近作《晚清思想史》中指出“太平天国存在着实施中国近代化的可能性”[1]97，并&nbsp &nbsp 从太平天国靠近最先受西方文化影响的上海，其领导人

| 让“阳光”温暖“后进生”的心灵，静等花开

随着改革开放的不断深入，社会日益繁盛复杂，学校教育的难度也逐步上升。在日常教学中，由于种种因素导致了一定数量的“后进生”的产生。在一般人心目中“后进生”似乎什么都差，是所谓的双差生，是 “朽木不可雕”

| 大数据下提高小学生语言表达能力的策略研究

随着教育信息化的大力推行，社交网络的逐渐成熟，移动带宽迅速提升，云计算、互联网应用更加丰富，移动学习的终端也便成了目前小学生移动学习的支撑工具。在大数据背景下，我们作为新时代的教育教学工作者，要充分利

| 浅谈英语教学中学困生的转化

在教学中如果留心观察，我们不难发现，对于那些能够细致观察学生的一言一行，深入了解学生的内心需求，坦诚地跟学生进行交流，积极与学生“交朋友”的英语教师，在他们的班级里面，学困生的比例就会小一些。学生爱学

| 地理教学翻转课堂教学实践研究

随着信息技术的发展，新的教学模式引领着教育教学前进的步伐，翻转课堂这种创新教学模式应运而生。在翻转课堂中，教师制作微课视频，学生回家或课外利用信息技术平台学习微课视频及其他学习资源。在课堂中师生、生生

| 新时代师德师风建设的现状与分析

摘要：师德，即教师的职业道德 师风，即教师的行为作风.师德师风即是教师的灵魂.从古至今，社会都在强调教师的师德师风，古时孔子提出“其身正，不令而行 其身不正，虽令不从”.现今“志存高远，爱岗敬业，为人

| 探究多媒体技术与初中数学教学的有效融合

摘要：信息技术的出现打破了人们原有的生活方式，体现在生活的方方面面。以教育为例，近年来，随着信息技术的不断发展，政府和社会对教育投入的不断加大，绝大多数学校开始配备多媒体教学设备，而将实际教学与多媒体

| 依托校园文化提升学生语文核心素养的策略

核心素养是新课程改革的核心概念之一，也是当前高考改革“一核四层四翼”体系中的重要内容。笔者认为，借助校园文化有利于提升学生的语文核心素养。如何将丰富的校园文化资源与语文教学结合起来，让学科核心素养真正

| 教师如何引导学生学会自主学习

未来的文盲不再是不识字的人，而是那些没有学会怎样学习的人。培养学生从理念上认识学习、改造学习、理解学习、加深学习，从而把握学习，让学生喜欢学习！如何引导学生学会自主学习谈谈几点看法。一、培养兴趣，建立