教育周报·教研版

教学策略 | 高中数学解题策略

一、多层次观察数学观察力除了在角度方面还需要在层次方面的，那称之为多层次的观察。如同刚才上面的例子，在整个解题的过程中，学生不单单只是观察角度，因为角度只是选择正确的解题途径的开始，当走人这条解题的途

教学策略 | 浅议小学语文“批注式阅读”

“腹有诗书气自华”。培养学生的阅读习惯，是每个语文老师的责任，但“授之以鱼不如授之以渔”，在培养学生阅读习惯的同时还应教给学生学会读书，具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。《语文课程标准》也提出

百家争鸣 | 浅析英语歌曲在小学低年级英语学习的作用

小学生天性好动活泼，爱唱爱演爱动，喜欢音乐动画等生动直观事物。在英语教学中，除了使用 TPR，游戏，实物进行教学，常见教师利用英语歌曲作为教学资源与方式吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，营造良好课堂氛

百家争鸣 | 小学高年级的微作文创新教学实践探究

摘要：作文，是语文教学中的重点板块内容。小学阶段培养小学生的写作能力，是实现综合素养发展的关键。但是，写作能力的培养并不是简单的多写多练，更多需要小学生积累感知，学会从生活之中发现内容、发现有趣之事，

百家争鸣 | 浅谈小学数学教学中德育教育的渗透

摘要：新的课程标准把道德教育放在十分重要的地位。那么怎样才能在数学教育教学中更好的融合道德教育呢？在教学中，可以通过发现数学的美，挖掘数学教材，进行教学实践，善用错误资源等方面进行德育思想教育，让数学

百家争鸣 | 语文教学“六多”运用

学生学语文最大的困惑就是记忆和写作，一个最主要的原因是我们缺乏相应的读写训练，加之考试机制的存在，导致本来生动的语言课，变成了枯燥无味的“天书”课，背课文、抠语法、背作文模式，学生厌学情绪普遍。那么怎

素质教育 | 初中体育教学中如何运用篮球教学

初中教学中开展篮球这门课程，主在通过学生篮球课程的学习，能全面、有效、综合地提高他们的身体素质，锻炼学生在比赛的过程中的反应能力，提高学生的分析、判断能力和解决问题的能力，培养学生具有良好的心理素质和

素质教育 | 开展互助合作学习 有效提高学生道德与法治学习能力

师生互助合作学习，对师生是一种有益的思维活动和再学习的过程，通过互助合作学习，不断地发现困惑与不足。“教然后而知困”，“温然后而知新”，只有不断发现一个个陌生的我，才能促使自己不断求学求教，才能不断提

教学策略B | 建立良好的帮助关系有利于学校心理咨询工作的开展浅析

摘要：心理咨询工作在学校教育教学工作起着越来越重要的作用。教师和学生作为咨询者和来访者的咨询工作关系的建立需要多方面的关注。教师和学生通过面谈、互联网等电子通信方式，咨询形式多样 以平等，尊重和理解的

教学策略B | 激励似暖流，温暖学生心

闲暇之余，我有幸拜读了于永正老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书。本书是于老师对自己五十多年的教育生涯的一个交代。书里除了“引子”还有“后记”，主体部分共有十章，当我打开这本书，一章一章

百家争鸣B | 《带着知识走向学生》

新课程基本理念指出：以学生发展为中心，重视学生的主体地位。体育与健康课程关注的核心是满足学生需要和重视学生的情感体验，促进全面发展的社会主义新人的成长。从课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面

百家争鸣B | 农村中学安全教育的现状归因及对策研究

摘要：安全教育是学校教育的重要内容。但目前学校安全教育现状不容乐观，特别是安全教育在农村学校的缺失，更值得我们进行反思。本文在对目前农村中学安全教育现状分析的基础上进行了归因，并对如何落实安全教育提出

教学心得B | 新媒体时代初中班级管理的对策

新媒体时代初中班级管理对策 &nbsp 随着互联网的普及，以及各种先进信息技术的研发，目前我国已经全面进入新媒体时代。新媒体时代的到来不仅改变了人们传统的生活方式，同时也改变了人们的思想。而初中阶段是

教学心得B | CAI技术与历史课堂教学的融合 以《五四运动》一课为例

摘要：教育信息化是21世纪学校教育的特征。在历史教学中合理利用信息技术，可以拉近时空距离，创设历史情境，激发学生学习兴趣，引起情感共鸣，培养人文精神，还可以优化课堂结构，突破重点难点，加强学生记忆，省

教学心得B | 浅谈如何培养学生良好的学习习惯

学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。古往今来，许多教育学家、心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。当代教育家叶圣陶曾指出：“什么是教育？一句话，就是要

教学策略C | 小组合作学习对美术课堂的作用

小组合作学习是课堂上老师们常用的教学手段之一，以小组成员合作性活动为主体，将学习的主动权还给学生，符合小学生活泼好动、喜欢自我表现的心理特征。为每一个学生交流信息、沟通思想提供了一个机会和表现的舞台。

教学策略C | 为学生的课外阅读提速

人们常说“兴趣是最好的老师”。学生如果对快速阅读产生极大兴趣，就会变被动为主动，就会发挥他们的积极性，产生强烈的阅读欲望。为激发学生的兴趣，教师可组织学生举办专题快速阅读讲座，定期进行快速阅读竞赛，定

百家争鸣C | 本真而智慧的阅读教学

摘要：《语文课程标准》中指出：学生要学好语文就要广泛读书，为了使学生真正成为学习和发展的主体，我们应遵循儿童发展的心理和读书规律，注重读书方法的指导，“达到”课内悟方法，课外求发展的效果。语文阅读教学

百家争鸣C | 班主任的爱心换来学生的倾心

问题的提出：班主任工作是一项非常复杂的工作，它要求班主任不仅要关心学生的学习情况，同时还要关心学生的身心健康。随着社会的发展，学生的各种问题日益突出。如何在繁忙的学业中找到对问题的突破口，这恐怕是对每

教学心得C | 《在语文教学中怎样培养中学生的写作能力》

写作能力是学生语文能力的综合运用的具体表现，是判断语文教学水平和学生语文能力的主要标准，现在中学生的写作能力有很多不令人满意的地方：内容空洞、情感缺乏、层次不清、条理不强，不能给人一气呵成之感。这都充

素质教育C | 再现历史情境，升华家国情怀

摘要：“家国情怀”是中华民族的优秀传统文化基因，已经渗透到中华民族的灵魂里。部编本历史课程标准历史学科的五大核心素养之一，便是培养学生的家国情怀。作为历史教师，应结合历史学科的特点，挖掘素材，采用恰当

素质教育C | 运用多种教学策略，提高英语教学效果

英语新课标提出：英语教学的主要目的在于培养和激发学生学习英语的兴趣， 发挥学生学习的主体性，帮助他们树立学好英语的信心。为此，本文结合多年中学英语教学实践，对英语教学策略进行了研究。一、明确教学目标，

教学策略D | 浅谈学生的课外阅读世界

巴金说：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好、更纯洁、更善良，对别人更有用。”用这些人类最美好的精神食料滋养青少年，就能提高他们的品德修养和审

教学策略D | 浅谈老师与学生有效沟通的策略

有效沟通，是班级管理的重要组成部分，也是教师管理好班级的前提和保障。有效沟通不仅能使学生获取对教师的信任，也能够让班主任更好地帮助学生解决问题，构建更为和谐的师生关系。而在和学生进行交流与沟通时，有效

百家争鸣D | 班主任工作需用“心”

听过这样一段话：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民 没有教不好的孩子，只有不会教的父母！农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生！农民希望庄稼快快成长的心情和家长希

百家争鸣D | 在基于全科育人的初中职业（生涯）规划发展教育中实施导师制的实践研究

一、导师制的缘起导师制是导师对学生的学习、品德及生活等方面进行个别指导的一种教导制度。[1]它是帮助学生实现全面和谐发展的个别化教育组织形式。[2]导师制起源于14世纪的英国牛津大学。导师是学生所学科

教学心得D | 他冲向厨房拿起菜刀对着自己的妈妈

摘要：疫情环境给教育带来了不少的问题和挑战。疫情环境下个别学生的极端行为，反映出家庭教育中父母的教育观念、知识水平、背后的价值观、文化资本、教育胜任力的差异和水平。因为各种原因的汇集、聚焦导致了一些学

素质教育D | 浅谈如何提高农村小学生英语口语表达能力

十几年农村一线的教学工作，使我认识到农村孩子英语口语表达能力较差，这与他们的生活环境有很大的关系，农村孩子平时的英语环境基本一片空白，所有的英语口语方面的资料全部来源于每周两三节英语课。由于生活环境和

素质教育D | 提高数学课堂教学效果之我见

在教学中我们常常听到学生这样抱怨：明明课堂上是听懂了，但是课后作业却做不出来。 教学与效果脱节是我们常常遇到的问题，那么怎样解决这个问题呢？在长期的教学生涯中，总本人总结了以下这几点：一、让学生成为课

教学策略E | 如何让低年级学生爱上阅读

语文新课程标准中对每个年段的阅读目标作了明确的规定，随着新课程的实施，大量的课外阅读已作为一种课堂的延伸和拓展，低年级是学生学习阅读的起步阶段，课外阅读教学，应聚焦于“喜欢”和“能读”上。因此，在指导

教学策略E | 随笔

随笔（一）今，一麻雀误入教室，欲急出，头撞窗而不能，猝然摔，断其足。生惊扰，疑已亡，蓦地起飞，连续再三而不能，声响，摔与地。生再惊，吾俯身视之，疑卒。置于室外，恐醒再撞。铃响，众生起，围而观之，吾恐踩

百家争鸣E | 浅谈英语教学中的词汇教学

词汇是语言三大要素之一。它是语言表达的最基本成分。学习任何一种语言，没有一定量的词汇做基础，就无法同他人进行交际。面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词，记忆效率极低，遗忘速度非常快。如何解决这

百家争鸣E | 高中化学实验有效性教学的几点反思

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观。在高中

教学心得E | 从Shapes的教学谈小学英语单词操练小策略

摘要：词汇是语言的基础，就像要建筑高楼大厦需用的砖块一样，人与人之间的思想交流主要是由词汇构成的句子和语篇实现的。词汇教学的关键是词汇的运用，把单词放入句中、篇中，在真实的语言情境中进行运用、操练是促

教学心得E | 活用音乐，激活语文课堂

背景简介：一说起课堂，既可让人想起凝神屏气的紧张，也可能使人想起乱哄哄的吵闹，还可令人想起豁然醒悟的欣喜。课堂生活方式既单一又多变，课堂内容既固定又灵活。“走近”课堂，让课堂充满生机与活力，从而来体会

素质教育E | 浅谈初中数学教学中如何体现“核心素养”中的数学素养

数学教学过程中最重要的就是数学思维的学习、锻炼和应用，数学知识点是数学思维的体现，学生们在学习的过程中，不仅要掌握各种知识点，还要参透数学思维，真正的将数学思维理解，记到学生的脑子里并熟练应用。而且初

教学策略F | 阅读教学如何培养学生的自学能力

阅读教学是语文教学中最重要的环节之一，其最终目的是使学生具有独立阅读的能力和认真阅读的习惯，进而培养学生的自学能力。培养学生的自学能力，实际上是把金钥匙交给学生，让学生自己去打开知识宝库的大门。在阅读

教学策略F | 浅谈学习传统文化的重要性

尽管中小学课本中，传统文化课的占比和分量越来越大，但由于传统文化课不列入考试评价科目。几乎所有学校把传统文化课都空设在课程表上。只做检查用，而实际上都上成了考试科目。下面浅谈一下上好传统文化课对孩子成

百家争鸣F | 感谢那次生病

师爱，不同于父爱母爱，考虑到不是自己的孩子，既不可以过严，又不可以过松，所以要潜移默化——由观念转化为细无声的春雨，点滴渗透，沁人心脾。教育是心灵的艺术，如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的

百家争鸣F | 小学语文中高段阅读教学中读写训练初探

小学语文新课标指出，小学语文应使学生具有听说读写的能力，对于中高段学生来说，读写结合就显得尤为重要。然而当下的语文教学却普遍存在读写分离的现象。阅读课仅注重阅读与感悟，习作课则只在乎习作指导，两者未能

教学心得F | 优化课堂提问，提高教学效率

课堂提问是课堂教学组织的一种重要形式，是学生思维的向导和路标，是教师传授知识、信息反馈的重要渠道，是促使教学目标达成的一种必不可少的教学手段。近几年来，随着对教学的不断探讨，过去那种重分析讲解的“满堂

素质教育F | 加强思维训练，提高阅读质量

阅读离不开思维，思维是阅读的灵犀，有了它，阅读时，才会一点就通。如果说阅读教学是语文教学的重头戏，那么，重就重在抓思维训练上，通过思维训练来养成学生乐思的习惯与善思的品质。阅读是颇费心思的。通常说，绞

素质教育F | 高中化学实验的巧妙应用和趣味

化学课以有趣的实验方式展示在学生面前，使课堂气氛活跃，充分激发了学生的学习欲、探知欲、创造欲。实验教学是化学教学的有机组成部分，注重学生实验技能和创新精神的培养，有利于学生掌握理论知识和科学研究方法。