大学教育（上半月）

教育管理 | 一流本科教育背景下医学院校教研室建设路径探究

［摘 要］教研室是开展本科教育的重要载体，在一流本科教育背景下，如何加强教研室建设是各医学院校共同关注的课题。文章针对当前部分医学院校教研室存在的教学职能弱化、课程设置不够合理、“重研轻教”和“教研分

教育管理 | 高校教师基于学生评教的教学质量反馈认知与态度

［摘 要］学生评教制度是保障高校教学质量的一项基本制度，但是评价并非评教的最终目标，以评促教才是其关键所在。课题组对福州市的部分本科高校教师开展问卷调查，了解高校教师对学生评教的教学质量反馈认知情况及

教育管理 | 高校预决算偏离与衔接研究

［摘 要］在高校财务工作中，预决算管理工作至关重要。预决算之间的偏离可以在一定程度上反映高校财务管理工作的状况。因此，研究预决算偏离对于提高资金使用效率、促进资源合理配置以及完善内部控制有着重要意义。

教育管理 | 基于灰色关联分析的高校管理人员绩效考核研究

［摘 要］高校管理人员服务于教职工、学生，是高校人力资源必不可少的组成部分。部分高校长期以来在一定程度上存在对管理人员的绩效考核不够重视，绩效评价缺乏科学合理的理论指导，考核方式主要是定性评价、对定量

教育管理 | “共建共治共享”治理理念下的民办高校多元主体共治探究

［摘 要］为提升民办高校治理水平，探索多元主体共治体系，文章在“共建共治共享”治理理念的指导下，运用利益相关者理论分析民办高校的各利益相关者并对其进行分类，探究内外部利益相关者共同参与民办高校治理的机

教育管理 | 师徒制助力解决辅导员职业生涯危机研究

［摘 要］近年来，随着高校辅导员队伍和高校教师队伍建设相关文件的出台，高校辅导员队伍建设越来越受到重视。如何塑造一支有理想信念、有职业操守的辅导员队伍成为每个高校思政队伍建设的重中之重。辅导员在职业发

学科建设 | 面向工程教育认证的光电信息科学与工程专业实践教学体系建设

［摘 要］实践教学是工程人才培养中的重要组成部分，面向工程教育认证要求培养具有解决复杂光电工程问题能力的工科人才对工程教育改革具有实际意义。在此背景下，为进一步提升光电信息科学与工程专业工程人才培养质

学科建设 | 国际中文教学案例分析类专著提升路径研究

［摘 要］为呼应近十年来对国际中文教学案例的迫切需求，国际中文教学案例分析类专著应运而生，为提升国际中文教师的教学能力作出了显著贡献。此类著作仅有十年发展史，因此仍存在诸多问题。文章从此类专著的案例来

学科建设 | 基于认知弹性理论的校本教材设计

［摘 要］随着数字信息化时代教学改革的持续推进，混合式教学模式已趋于成熟，而与之相匹配的教材也应进行适当调整。基于认知弹性理论的校本教材开发既需要针对学校本身的教学定位、教学大纲及学生特点进行设计，还

课程改革 | 电力动力类硕士研究生课程教育改革

［摘 要］文章针对电力动力类硕士研究生培养过程中出现的科研和创新能力不足的问题，深入调研了导致该问题产生的原因，提出了从课程教育改革出发，以新建逻辑思维与科技写作这门课程为切入点进行研究生教学改革的建

课程改革 | 以实务为导向的涉外经贸法律双语课程创新探索

［摘 要］基于企业在涉外经贸活动中对法律服务的实际需求，深圳大学法学院创新性地打造了涉外经贸法律实务课程。该课程旨在培养学生将法律思维和商业思维相结合，解决涉外经贸法律服务实际问题的能力。课程的教学内

课程改革 | 新形势下车辆系统建模与仿真课程的教学改革研究

［摘 要］为适应新形势下新工科建设对车辆专业人才培养的新需求，提高学生解决复杂工程问题的能力，文章从课程内容、案例教学、课程评价机制等方面出发，对车辆系统建模与仿真课程的教学模式提出改进策略，即完善车

课程改革 | 基于目标问题导向的混合式教学创新与实践

［摘 要］国际贸易学课程基于目标问题导向教学理念开展教学创新，从该课程教学中的“痛点”入手，将信息技术与教育教学深度融合，通过创新教学模式、重构教学内容、重整教学资源、组织教学实施和优化教学评价等途径

课程改革 | 基于心流理论的沉浸式大学英语听说线上教学：理念与实践

［摘 要］在人工智能和信息通信技术重塑外语教学的新时期，课题组将积极心理学中的心流理论引入大学英语听说线上教学过程，以推动学生在线上实现沉浸式体验和深度学习。在对心流理论和相关研究进行深入探讨的基础上

课程改革 | 地方理工类高校美育课程建设路径提升与模式创新研究

［摘 要］以两所高校为样本，分析现阶段地方理工类高校美育课程建设存在的问题，探索地方理工类高校美育课程多样化与实效性结合的提升路径和有效模式，为进一步提高地方理工类高校的美育课程建设水平提供可行性方案

教学研讨 | 科研课堂小班化教学方法探索

［摘 要］项目组借助虚拟仿真技术以“体验—学习—发现—探索”为思路构建层层递进的科研课堂“微课题”小班化教学模式，引导学生针对航天领域大型构件电镀仿真模型进行阳极优化设计，明确设计理念。实践结果表明：

教学研讨 | “以学习为中心”的课程教学模式探索与实践

［摘 要］课程组结合船舶与海洋工程流体力学课程教学，围绕“以学习为中心”这一教学理念，充分利用先进的教学技术和手段，进行课程教学组织、网络课程建设，开展线上线下混合式教学。注重激发学生学习的内生动力，

教学研讨 | 成本会计学课程基于雨课堂平台的混合教学实践

［摘 要］会计专业课程通常具有知识点密集、计算量大等特点，在现实教学中，部分教师更注重教学内容的讲授，而不够重视教学手段和教学方法的更新。文章针对本科会计专业课程教学改革过程中信息技术与教学的深度融合

教学研讨 | 基于能力导向的统计学课程教学内容优化探究

［摘 要］以学生为中心，以能力为导向，是统计学课程教学改革的基本方向。统计学课程的教学目标是做到基础理论知识与实践应用并重。文章从这一目标出发，对统计学课程教学中由于课时偏少带来的问题进行了深入分析，

教学研讨 | 基于师范导向的英语语音教学探究

［摘 要］为促进英语师范专业学生在提升语言能力的同时提升师范能力，成为应用型英语教学人才，文章以英语语音课程为例，对如何在课程教学中实现学生语言能力和师范能力的双向同步提升展开探索。实践表明，以主题为

思政育人 | 数学核心素养与“三农”情怀融合的大学数学课程思政改革与实践

［摘 要］课程思政工作是加强党对教育工作的全面领导、把学校建设成为坚持党的领导的坚强阵地的内在要求，也是落实立德树人根本任务、培养社会主义建设者和接班人的必然要求。当前，大学数学教学仍然存在课程教师对

思政育人 | 课程思政背景下将中华优秀传统文化引入高校影视人才培养的价值研究

［摘 要］影视专业旨在培养影视创作、评论及研究等方面的专门人才。随着我国影视事业迅速发展，影视艺术作为国家软实力的重要组成部分，愈发重要。新时代高校影视人才培养是我国影视事业发展的基石，其方向和层次是

思政育人 | 融入思政元素的工程流体力学课程评价研究与实践

［摘 要］新工科背景下，文章以工程流体力学课程为研究对象，基于OBE教学理念研究与设计融入思政元素的工程流体力学课程评价，采用课程目标达成度和教学满意度问卷调查的方法量化分析融入思政元素的工程流体力学

思政育人 | “双碳”背景下焊接工艺设计实训课程思政教学探索与实践

［摘 要］为实现“双碳”目标，我国正持续推进产业结构和能源结构调整。为贯彻落实绿色低碳发展理念，文章从课程建设和教师团队建设、实训题目拟定、教学思政元素设计、思政资源库建设、课程教学效果评价等五方面对

人才培养 | 土木工程和环境科学与工程学科研究生跨学科培养模式研究

［摘 要］研究生是高层次创新型人才的重要组成部分，打破专业界限、整合不同学科资源，培养跨学科的复合型人才是当前我国高等教育改革发展的主要方向。近年来，土木工程行业为社会经济的发展做出了巨大的贡献。笔者

人才培养 | 新工科背景下的石化控制类工程人才培养体系的研究与实践

［摘 要］课题组在石化控制类工程人才培养和教学过程中，把“产业需求、应用型人才培养和OBE理念”融合贯通，将“知识、能力、素质”融合贯通，对传统人才培养模式进行改革，打造了新工科背景下的石化控制类专业

人才培养 | 应用型本科院校“专业+产业”融通复合型人才培养模式探索

［摘 要］随着“互联网+”国家发展战略的持续推进和行业产业不断升级，人工智能、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术与各行各业的深度交融正成为新的经济增长点。应用型本科院校在工程教育专业认证背景下，结

人才培养 | 住院医师规范化培训模式的反思与建议

［摘 要］文章介绍了住院医师规范化培养模式，分析了目前培养模式下基础课程教学及临床轮训存在的主要问题，并针对课程设置、临床轮训和学生心理建设提出了相应的对策，以期为进一步优化和完善中医骨伤科学专业学位

人才培养 | 基于“两中心”平台提升育人效果的实践研究

［摘 要］文章阐述了高校育人现状，剖析了高校在育人过程中遇到的问题。文章结合基于“两中心”平台的“登峰班”育人实践探索，对“登峰班”在人才培养方面积累的制度建设、机制建设成果进行了介绍，以期为同类型新

人才培养 | 粤港澳大湾区产教融合度现状调研及提升研究

［摘 要］产教融合是提升应用型本科院校学生创新能力的重要举措，是牵涉多方主体的跨领域系统合作。了解产教融合现状、分析产教融合水平层次，有利于产教深度融合，促进教育链和产业链的高度有效衔接。文章指出产教

人才培养 | 粤港澳大湾区技能型创新创业人才协同培养机制探析

［摘 要］技能型创新创业人才在粤港澳大湾区社会经济发展中发挥着重要作用。针对粤港澳大湾区技能型创新创业人才协同培养面临的挑战，要在继续开展现有粤港澳大湾区技能型创新创业人才的协同培养机制的同时，重点做

人才培养 | 物流管理现代学徒制人才培养模式研究与实践

［摘 要］随着智慧物流成为发展趋势，企业用人要求日益提高，物流管理现代学徒制人才培养模式难以适应行业数字化转型升级后的人才需求，存在学徒制运行规范化不足、复合能力培养不强、数字化技能不高、质控体系不完

人才培养 | “三全育人”导向下警察院校实施民族传统体育课程育人实践路径研究

［摘 要］文章基于“三全育人”导向，采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等研究方法，以警察院校民族传统体育课程育人实践路径为研究对象，研究总结民族传统体育课程蕴含的育人价值，结合警察院校的特殊属性，从思

毕业就业 | 内化与外化并重：本科毕业论文指导之关键

［摘 要］高校教师在本科毕业论文指导工作中可以借鉴建构主义学习理论的相关成果，通过对认知机理的掌握，推进指导工作的有序与高效开展。选题阶段，良性的师生关系可以帮助学生找准知识内化关键点；开题环节，激活

毕业就业 | 基于PDCA循环的本科毕业设计（论文）质量监管体系研究

［摘 要］为提高某专业本科毕业设计（论文）质量，课题组首先从拟题选题、过程监管和过程考核三个方面重点剖析了某专业本科毕业设计（论文）中存在的问题，然后在本科毕业设计（论文）全过程主线牵引下，分六个阶段

全球视野 | 中韩合作办学现状及发展探析

［摘 要］自20世纪80年代以来，中外合作办学蓬勃发展，其中韩国是与我国开展合作办学数量最多的亚洲国家。文章通过对中韩合作办学规模数量、学科专业、学历教育层次、合作高校排名等方面梳理分析，总结了目前中

全球视野 | 中外合作办学模式下大学生中华优秀传统文化英语传播能力培养存在的问题与对策研究

［摘 要］中外合作办学项目为中国学生带来了机遇和挑战。在新的办学模式的背景下，大学英语教师应积极开展跨学科合作，在教授科学文化知识、引导学生认识国际社会的同时，与中国自身发展实际相结合，寓教于学，让学