中学教学参考（综合版）2023年第11期

中学教学参考（综合版）

中学教学参考（综合版）2023年第11期

月刊 教育教学

简介

《中学文科》初中、高中的内容涵盖了语文、英语、政治、历史、地理等五科，其栏目根据初、高中学生的学习规律和教师的教学需要进行科学的设计，关注中考、高考复习和命题动向，使学生既能夯实基础又能提高能力，前瞻性、权威性、系统性、创新性、实用性等特点在刊物中得到充分的体现。

目录

浅析全区统考下初中语文学科中考复习策略

学科荟萃 | 浅析全区统考下初中语文学科中考复习策略

[摘要]初中学业水平考试总复习是初中语文教学的提升环节，其功能在于对已学知识回授、检测、巩固及已有能力的提高，具有复习内容多，时间紧，缺乏新鲜感等特点。要做好语文学科中考复习并不容易，要有正确的理念引
县域中小学教师评价现状及改革策略

教研视窗 | 县域中小学教师评价现状及改革策略

摘&nbsp 要：教师评价是教育教学质量评价的重要组成部分，也是教师管理的核心内容。由于现行的教育评价体系中存在“唯分数”的问题，使其不能发挥出应有的激励作用。因此，改变中小学教师评价现状，就必须从根

教法综述 | 家书史料在高中中国近代史教学中的应用价值

摘 要家书丰富的史料价值使得它在历史课堂和试题中的应用并不鲜见，应用于课堂中能够发挥拓展教学史料、创设历史情境、润泽学生家国情怀的作用，应用于考试中则顺应了高考命题挖掘新材料、创设新情境的趋势。关键词
浅谈初中物理教学情境的创设

教法综述 | 浅谈初中物理教学情境的创设

摘要：2022年版“义务教育物理课程标准”提出了对初中物理课堂教学创新目标的同时，也延续了一部分原有的课程理念，“从生活走向物理，从物理走向社会”就是其中之一。初中的学生由于其身心发展阶段的特殊性，使

教法综述 | 初中化学“学案导学”的应用策略

摘要：学案是学生化学学习的“指南针”。在初中化学教学中，教师要遵循“主体原则”“指导原则”“启发原则”和“反思原则”，设计研发学案。要应用学案，来促进学生的化学自主性、合作性、探究性、拓展性学习。学案

教法综述 | 田径运动下开展中学生体能训练的研究

【摘&nbsp 要】在初中体育教学中，教师可以利用田径运动，组织学生参加体能训练，提升他们力量、速度、耐力等方面的素质。在力量训练中要结合专项技术，引导学生调整刺激强度、规范具体细节、协调远端肌肉，进

教学时空 | 指向核心素养的初中英语阅读教学实践探索

【摘要】阅读教学作为初中英语教学中的核心板块，是核心素养目标落地的关键环节。初中生恰好正处于知识储备、能力发展、素养形成的黄金时期。英语阅读不仅关乎学生的学习成果，而且影响学生的终身发展。以英语阅读教

教学时空 | 游戏化教学在生物教学中的应用

摘要：时代不断发展，课程改革不断推进，教学手段不断创新，教师在对生物教学时利用游戏化教学作为一种创新的教学方法，优化教学课堂在生物教学中具有广阔的应用前景。本文旨在探讨游戏化教学在生物教学中的运用，以

教学时空 | “双减”背景下提高初中化学课堂效率策略

摘要：本文探讨了在“双减”背景下提高初中化学课堂效率策略。随着“双减”政策的实施，学生在校时间缩短，化学教师面临着如何提升育人质量的挑战。本文通过提升初中化学课堂趣味性、培养学生探究能力和社会责任感，

教学时空 | 初中体育结构化教学的实践与思考

【摘要】体育学科是有结构的，体育教学不能只注重对学生体育知识技能的传授，还要能够通过体育锻炼帮助学生形成对体育运动的结构化认知，培育学生的结构化思维，提升学生的核心素养。合理确定结构化教学内容是体育结

教书育人 | 初中学校“课程思政”立体化育人实践策略

摘&nbsp 要：本论文旨在探讨初中学校“课程思政”立体化育人实践策略。研究发现，“课程思政”立体化育人的概念是通过课程教学实践来培养学生的思想道德品质和政治素养，并促进全面发展。其任务包括塑造学生正

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