教育实践与研究·中学课程版

教育心语 | “看见”学生

“生命的最本质需求，是渴望被看见。”心理学者武志红如是说。是的，每个学生都有自己的内心愿望，如果被“看见”、被理解定会迸发出巨大的能量和激情。“看见”是一种意识、一种理念，更是一种能力。如何“看见”学

课程前沿 | 利用Big6模式培养初中生化学信息素养

摘&nbsp &nbsp 要：信息素养是科学素养的重要组成部分，也是时代发展对学生学习提出的新要求。在化学教学中利用Big6模式进行化学信息素养的培养能够有效提高学生的信息能力和学业水平。因此教师需要

备考策略 | 复之有法　习之有道

摘&nbsp &nbsp 要：如今，新高考改革正以蹄疾步稳的状态有序地铺展开来。在开展高考数学总复习教学的时候，教师应该紧跟新高考改革的步伐，以立德树人为导向，以有机整合为抓手，全面充分地优化复习教学

备考策略 | 着重体现引领导向重点考查能力基础

摘&nbsp &nbsp 要：义务教育阶段的新课标已发布，立德树人将成为新时代教育的根本任务。发展学生的核心素养是完成立德树人根本任务的重要举措，这在2021年的河北省中考物理试卷中有充分的体现和落实

备考策略 | 浅析不同备考阶段框图推断题的复习策略

摘&nbsp &nbsp 要：通过对2011～2021年的河北省中考化学框图推断题进行汇总分析，提出了在不同阶段针对框图推断题的复习策略与方法。即第一轮复习以章节为主线，通过梳理已有知识构建物质转化关

教学探索 | 主题聚焦重选择纵横交织循路径　朗读品味贯始终

摘&nbsp &nbsp 要：词语品析是阅读教学中的重要任务，但是现今的词语品析教学却存在各种各样的问题。语文教师在日常教学中可以通过对词语品析教学切入、路径和策略的探究，从主题聚焦、纵横交织、朗读品

教学探索 | 洞悉初中语文文本教学的美育介入策略

摘&nbsp &nbsp 要：美育是初中语文文本教学的重要内容。初中语文文本教学的目的不仅是让学生掌握必备的基础知识，更重要的是要培养学生的语言表达能力，丰富学生的情感价值认知。紧扣典型词语、抓住精美

教学探索 | 高中语文阅读教学中多文本阅读的运用

摘&nbsp &nbsp 要：阅读教学在高中语文教学中一直是重点和难点，语文教师经常针对如何提高学生的阅读水平和教学效率进行探讨。多文本阅读作为一种新形式的引入，转换了传统的教学模式，能够激发学生的阅

教学探索 | 以“全人教育”视角 促学生全面发展

摘&nbsp &nbsp 要：教学评价作为教育教学工作的重要一环，除了起到检验教学效果的功能以外，还发挥着诊断教学问题、提供反馈信息及调控教学方向的作用。而中考作为教学评价的一种高维度形式，对河北省教

教学探索 | “互联网+”视域下初中英语课堂教学创新

摘&nbsp &nbsp 要：近年来互联网的快速发展使“互联网+”相关技术的应用为初中英语教学创新带来了巨大的机遇。借助于“互联网+”技术可以有效推动初中英语课堂教学方法的丰富，提高教学有效性，这对于

教学探索 | 农村普通高中英语高效课堂教学模式的研究

摘&nbsp &nbsp 要：在新高考背景下，针对农村普通高中学生的基本学情，一线教师要大胆改变“强调学生的成绩，强调知识教学，忽略口语训练、听力训练和写作训练”的传统教学模式。教师要以“用语言做事情

教学探索 | 探析微课在初中英语教学中的高效应用

摘&nbsp &nbsp 要：微课在初中英语教学活动中具有一定的价值和作用，它不仅提高了英语教学的效率，同时创新了英语教学的模式，满足了学生的英语学习需求。通过全面分析微课在初中英语教学中的优势，并根

教学探索 | 初中英语时态复习的整合

摘&nbsp &nbsp 要：语法是英语学习的有机组成部分，而时态则是语法学习的基础，由于其涉及到的形态形式较多，对学生学习兴趣的激发、思维认知的形成有积极作用。让学生顺利触碰时态学习的本质，须从宏观

教学探索 | “读·导·炼·探”范式下数学学习共同体建设

摘&nbsp &nbsp 要：在数学教学时，教师有意识推出“读·导·炼·探”范式下学习共同体研学机制，能够有效促进学生数学自主学习，提升初中生数学学习能力。学生进入学习共同体之后，教师借助“读·导·炼

教学探索 | 信息技术与数学教学融合策略

摘&nbsp &nbsp 要：多媒体信息技术快速发展的今天，很多软件都可以用到我们的数学教学中来。数学教师要将现代化信息技术与初中数学课堂相融合，借助信息技术，提升学生的数学素养。关键词：数学教学 信

教学探索 | 初中数学相似概念分类教学初探

摘&nbsp &nbsp 要：概念教学是初中数学教学的重中之重，对于学生清晰牢固地掌握基础知识十分重要。实际教学中教师可以多方入手，帮助学生厘清相似概念之间的异同，提高学习质量。关键词：相似概念 类比

教学探索 | 基本不等式教学中的几个问题情境

摘&nbsp &nbsp 要：基本不等式作为高考中的重要考点，可以单独以填空选择形式考查，也可以与其他热门考点结合，以综合题形式考查。基本不等式应用灵活且广泛，在教学中，以典型问题情境为抓手，培养学生

教学探索 | 利用希沃白板创新初中地理教学

摘&nbsp &nbsp 要：随着社会的发展，现代信息技术已经渗透到人们生活中的方方面面，信息化教育也成了国家提倡的重点。对如何利用希沃白板创新初中地理教学的探究，是提高初中地理课堂教学效率的一次有益

教学探索 | 巧用“两会”素材涵养核心素养

摘&nbsp &nbsp 要：一年一度的“两会”是学生了解国家政治生活的重要窗口。多年来，河北省中考道德与法治试题将“两会”作为源头活水，将道德与法治试题，巧妙地与“两会”结合，从不同角度选材，灵活设

教学探索 | 如何打开初中化学双减的“窍门”

摘&nbsp &nbsp 要：在“双减”的新形势下，初中化学要改变以往的教学安排和过程，以适应新的教学需要。对此广大教师要积极探索在保证教学质量不下降的情况下，更好地完成“双减”任务和教学任务的方法和

教学探索 | 用模拟实验探究影响种群基因频率变化的因素

摘&nbsp &nbsp 要：模拟实验可将微观现象宏观化，宏观现象微观化，能让学生在教室里亲身体验微观的基因频率与宏观的自然选择之间的微妙关系。在课上，学生们边做边学，在体验着科学探究全过程的同时，他

教研园地 | 对2021年河北省高中生物说播课的看法

摘&nbsp &nbsp 要：2021年开展的河北省高中生物22节现场说播课，对落实生物学科核心素养的培养，推动河北省高中生物课程改革走向深入起到了积极的推动作用。其主要表现在以下四个方面：第一，注重

教研园地 | 冬奥会开幕式对中学艺术欣赏课教学的启示

摘&nbsp &nbsp 要：2022年的北京冬奥会、冬残奥会开幕式给中学艺术教学带来了新思路，即可尝试将音乐欣赏课与美术欣赏课相结合，使两位学科教师同堂授课。为探索同堂授课的可行性，音、美教师需要对