教育周报·教研版

教研A | 一路向暖，温良致学

一所理想的幸福学校，理应内置有一套“风调雨顺”的赋能“软系统”：学生成长必须拥有更好的场景启动 教师发展需要拥有交互的“健康社区” 促进师生们创新、协作、信任、全力以赴的校园。《心理学大辞典》中认为，

教研A | 低段语文标点指导课文朗读的策略探究

韩愈在《师说》中讲到：“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也”，在这句话中，“句读”既是指句号、逗号，也代指了像句号逗号这样的标点符号，当然，还有更深层次的意义，这里不做赘述

教研A | 现代教育技术在中职数学教学中的应用

现代教育技术是现代教学设计、现代教学媒体和现代媒体教学法的综合体现，它以先进的现代教育思想、理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以计算机技术、数字音像技术、电子通讯技术、网络技术、卫星广播技术、远

教研A | 以培养学生数学建模素养为导向的初中数学教学策略

在数学学科核心素养中数学建模是重要组成部分，而这也是学生解决数学问题以及迁移应用数学知识的重要思想。虽然核心素养呼声较高，很多教师也加入研究中，为此调整了教学策略与方法，但就目前初中数学教学情况来看实

教研A | “双减”背景下智能化体育家庭作业实施方案研究

随着“双减”政策落地，学生有更多的时间和精力进行体育锻炼，这为学校体育提供了发展契机，为落实体育家庭作业提供了有利的客观条件。布置“体育家庭作业”可以使学生保证校外1小时体育活动的时间，对增进健康意识

教研A | 新时代初中上好大思政课的思考

近日，义务教育课程标准重新修订意味着“大思政”教育时代到来。作为一线思政教师，增强使命意识，根据学科特点和学生的认知特点，上好每一节课，增强思政课教师的职业认同感、荣誉感和责任感。一、开展大思政课的意

教研A | 浅议幼儿能力在绘本阅读中的影响

摘要：《纲要》明确指出，“要利用图书、绘画和其他多种方式，依法幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养浅阅读和前书写的技能。” 绘本作为学前儿童“人生的第一本书”，在幼儿园和家庭中广泛使用，可以增强幼儿学习

教研B | 写下我的青春岁月

目标既是我们前进的方向，也是我们检验自我的标杆。虽然，我未曾立志要成为名师或知名学者，但我坚信人生的意义永远在于拓展，为成为更好的自己，我会为每个阶段设立前行的目标，认清明天的去向，不忘昨日的来处。还

教研B | 教育随笔——扬起爱的风帆，做幸福老师

我们都知道，榜样的力量是无穷的，我之所以成为一名教师，源于中学时代教过我的一位老师，源于她对我们倍加的关爱和呵护，于是，从那时起，我就立志当一名教师，一名好教师。带着对这位老师的感激和尊敬，我终于踏上

教研B | 关于如何有效开展小学英语阅读教学

对于小学英语阅读教学来说，有效的阅读教学策略不仅可以全面激发学生的学习兴趣，还能够在一定程度上有效培养学生的阅读能力。作为基础教育阶段的英语教学来说，教师的教学方式和教学策略直接影响到学生以后的学习发

教研B | 例谈小学语文新课导入方法

新课教学过程中的导入环节就好比一台戏的序幕，如果设计安排得有艺术性，就能“牵一发而动全身”，牵引整个教学过程，收到先声夺人，事半功倍的良好效果。著名特级教师于漪说：“在课堂教学中要培养激发学生的学习兴

教研B | “立德树人”理念下校园足球的德育价值实现途径研究

摘要：新时代的校园足球是落实“立德树人”根本任务的育人工程。深圳市南山外国语学校经过12年校园足球的开展，已经成为全国校园足球特色学校，屡次获得嘉奖。本研究通过实践分析，总结出该校在校园足球的德育价值

教研B | 新课标高中英语教学中发展学生文化意识的思考

普通高中英语课程强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养，具有工具性和人文性融合统一的特点。文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度

教研C | 小学语文低学段整本书阅读指导策略探究

摘要：2022年的《语文课程标准》中反复强调“整本书阅读”，统编版语文教材中也加入了整本书阅读，整本书阅读已经成为小学语文教学的一个重要内容。小学低年级段整本书阅读多以绘本为主，因此本文以教学绘本《要

教研C | 浅谈如何培养学生的自主探究能力

摘要：自主探究学习是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。它要求学生要做课堂的主人，要在老师的引导下发挥自己的主观能动性，调动自己的各种感觉器官，通过动手、动眼、动嘴、动脑，主动地去获取知识。笔者结合多

教研C | 融合与创新：小学版画项目式学习的实践研究

摘要：小学版画与项目式学习的碰撞，为小学版画增添了新活力。小学版画不仅仅是绘画，更是培养学生综合能力。项目式学习的出现符合综合化发展的时代背景，小学版画项目式学习丰富了版画教学方法，重构了版画创作支架

教研C | 论幼儿园课改下教师的角色定位

摘要：当前，随着我国对于幼儿教育的重视加深，课改进程也不断深化，使得社会各界对于教师这一职业的要求也随之增加，因此，如何确定好幼儿园课改背景下的教师角色定位，如何使教师更好的扮演好自身的角色是一个值得

教研C | 浅谈初中语文读写结合教学的优点和方法

在新时代背景下，阅读和写作能力的结合是考核语文能力的重要方式。在初中语文课中，阅读和写作是最基本的学习内容，也是提高语文水平的重要途径。随着学生理解能力的增强，阅读和写作的要求也越来越高。因此，我们语

教研C | 浅析中学历史教学中的德育培养

中学历史教学培养德育，这是一个涉及方方面面的老课新题。在市场经济大潮涌动、各种意识形态互相碰撞的改革开放年代，认真地、冷静地思考这一课题，是具有特殊现实意义的。本文拟就此有关四个问题展述个人认识。中学

教研C | 浅议班主任如管理班集体

班集体是学生学习、生活的地方，特别是小学生，年龄小正是人生观、世界观、学习观的形成阶段，他们所在的班集体是否健康向上，这将对他们的一生起着重要的影响作用。班主任是一个班集体的组织者、引领者，是学生美好

教研D | 中职学校音乐教学中如何提高学生的文化理解能力

文化理解是指通过音乐感知和艺术表现等途径，理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。音乐艺术与社会生活密切相关，不同地域、民族、时代有着不同的音乐文化创造，并直接表现为音乐作品题材、体裁、形式和风格等多方

教研D | 双减背景下中职语文教学中核心素养培养策略

摘要：教师首先要紧扣中职语文教材教学内容，落实双减背景下中职语文核心素养培养目标 结合教材当中语文实践教学内容，适当补充语文课外实践型作业，提升学生核心素养内涵 以学生主体发展为核心设计落实核心素养培

教研D | 在数学教学中要进行有效的合作学习

一、小组合作学习的目的以及意义合作学习的目的是找出最适合学生的学习方式，发现学习中存在的问题，及时解决存在的问题，让老师站在学生的立场上考虑问题，找出适合的教学方式，培养出德智体美全面发展的人才。首先

教研D | 高中班级民主管理模式的探索

班级作为进行德育教育的基层单位，是班主任对学生进行思想品德教育和培养学生使其健康茁壮成长的重要渠道。班级的管理模式直接影响学生的心理发展和成长，特别是高中生处于心理波动较大的关键阶段，无疑班级管理会发

教研D | 衔接教学方法在化学教学中的有效实施

摘要：随着我国教育教学事业的不断深化改革，对中学化学教学工作也提出了更高的要求和挑战。其中，加强初中和高中化学学科之间的衔接教学、切实培养学生化学综合素养，是广大中学化学学科教师需要解决的首要问题。关

教研D | 高中《文化生活》课程教学中学生核心素养的培养

摘要：核心素养的培养要以教材为基础，让学生形成运用科学精神去解决政治问题的习惯 以合作教学为教学主要手段，让学生在合作探究中形成政治认同感，教师还可以运用多媒体等现代化教学手段补充时事热点资料，让学生

教研D | 初中数学与信息技术的碰撞

摘要：教育改革的进一步深化背景下，将信息技术在初中数学教学中加以碰撞，把信息技术与数学教学过程有机地结合起来，以改进数学教学方式，保证教学效率得到有效提升，促进初中数学的教学改革。在本次信息化浪潮的推