甘肃教育

卷首语 | 打造书香校园 落实读书行动

为深入贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重大部署，引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，教育部等八部门发布《全国青少年学生读书行动实施方案》。《方案》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导

热点聚焦 | 把校园阅读“奏鸣曲”融入全民阅读“交响乐”

把校园阅读“奏鸣曲”融入全民阅读“交响乐”《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出，深入推进全民阅读，建设“书香中国”。开展青少年学生读书行动，是将校园阅读“奏

热点聚焦 | 答好六个问题 实现三个迈进

教育在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性的作用。党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。如何走出中国式教育现代化的“白银之路”，我们首先要回答好供给“够不够”、发展“均不

热点聚焦 | 华亭市深入推进“三抓三促”行动走深走实

“三抓三促”行动开展以来，华亭市教育局认真贯彻落实省市各级政府决策部署，坚持以“‘四学一研’促提升、‘五大措施’促落实、‘六种意识’促发展”为主要抓手和重要载体，引导全市教育系统在学习上下功夫、在执行

热点聚焦 | 分层分类扎实推进教师培训工作

嘉峪关市教育局深入贯彻落实“三抓三促”行动部署要求，紧密结合全市教师培训工作具体实际，科学确定年度任务，创新培训方式，加强过程管理，线上线下融合，走出去请进来并行，扎实推进教师培训工作，努力为全市教育

热点聚焦 | 三个“聚焦”赋能教育高质量发展

“三抓三促”行动开展以来，武威市教育系统认真贯彻落实省委、市委部署要求和省教育厅工作安排，立足主责主业，系统布局、统筹推进，持续优化基础教育体系，扎实推进“三抓三促”行动走深走实、见行见效。聚焦学习提

热点聚焦 | 扎实推进三个“百千万”工程

在“三抓三促”行动中，酒泉市教育系统扎实推进三个“百千万”工程，提高认识、提升能力，提振信心。一是实施“百名书记讲理论、千名骨干讲专业、万名教师学业务”行动，开展大学习。围绕“思想要提升，我该懂什么”

热点聚焦 | 聚焦主责主业，全面夯实高质量发展基础

全省上下正在掀起的“抓学习促提升，抓执行促落实，抓效能促发展”热潮，其本质是贯彻落实党的二十大精神的甘肃实践。以党的二十大精神为指引，以“三抓三促”行动为契机，聚焦主责主业，瞄准教育改革发展的关键问题

热点聚焦 | 深化“三抓三促”行动 推动教育高质量发展

“三抓三促”行动是省委、省政府为积极推进全面建设社会主义现代化幸福美好新甘肃而部署的一次重要行动，也是使命所系、群众所盼、发展所需。作为一名教育工作者，我们必须积极行动，以“赶早”的姿态，“赶考”的心

热点聚焦 | 党建引领聚合力 教育创新促发展

加强党对教育工作的全面领导，关键要坚持以“三抓三促”行动为指引，把党的领导贯穿办学治校、教书育人的全过程。一是党建引领助力学校教育教学工作，坚持管党建与管业务相结合，让党建责任实起来。党员教师要带头研

思政教育 | 课程思政融入一流课程建设的实践探索

【摘要】近年来，高校全面推进课程思政建设，将落实立德树人根本任务与全面提高人才培养质量、师德师风建设任务作为重要目标。文章以学前手工课程为例，通过构建“思政、知识、能力、素质”四位一体的课程体系，从教

五育融合 | 跨学科德育主题教学路径探析

【摘要】跨学科德育主题教学是依据课程标准和教材，围绕主题活动，以跨学科知识为内容，培养学生正确价值观和良好道德素养的教学实践形式。本研究从德育的课程性质、实践属性、现实需求等方面分析了德育课程中开展跨

管理论坛 | “双减”背景下乡村薄弱学校课后服务实践探索

【摘要】为解决“三点半问题”，教育部发布有关保障和规范中小学课后服务工作的指导性文件，学校积极组织教师在课后服务中开展内容丰富、形式多样、特色鲜明的实践教育活动，多维度提升学生的核心素养，取得了良好的

管理论坛 | 小学多样化大课间活动实践探索

【摘要】随着“双减”政策落地，小学教育越来越重视大课间活动的开展。经过各校不断实践，大课间活动愈加丰富、有趣，但与当代倡导个性化、差异化素质教育学科核心素养要求相比，仍存在内容单调、质量不高、缺乏创新

管理论坛 | 相对贫困视域下高校学生资助高质量发展的思路

【摘要】进入新发展阶段，学生资助的目标重点转向解决相对贫困学生的就学需求和促进学生德智体美劳全面发展。文章概述我国高校学生资助政策体系的演进过程，探讨相对贫困的含义，就相对贫困视域下高校学生资助体系的

管理论坛 | 新时代大学生生命教育研究

【摘要】生命教育即生命安全教育，是个体一生受教的重要人生课题，它不仅教会人们热爱生命，更教人们在人生中要始终保持乐观向上的精神态度。新时代大学生生命教育应结合现状和问题，通过家校合力做好常态化生命教育

管理论坛 | 环境设计专业教师视野下的产教融合

【摘要】文章从一个环境设计专业教师的视角，结合作者在国外本硕学习体验，从职业教育的类型化特征、产教融合在教学改革中的应用、应用型职业教育的工学结合、育训结合的学习方式，以及产教融合背景下的教师能力提升

管理论坛 | 城镇学生家校共育问题调查研究

【摘要】家校共育目前已成为一种新型并得到广泛认可的教育管理方式，通过家校共育可以多渠道、多角度、多方位优化教育要素，疏通教育环节，提升教学效率，促进学生成长，在养育和教育上实现家庭与学校的优势互补。文

理论前沿 | 初中语文群文阅读教学思考

【摘要】新时期背景下，教学体系得到改革，并不断更新优化教育理念和教学形式。基于现代化发展要求，初中语文阅读呈现出现代化教学特点。群文阅读教学作为其中的一项内容，为语文阅读教学提供了更多便利，它能在短时

理论前沿 | 语文教学中思维导图提升学生综合能力探析

【摘要】思维导图呈现出的是一种基于大脑的自然思考方式，作为新时代教育教学中的重要思维工具，具有强大的优势，可以帮助学生消除学习障碍，提升个人学习效能、综合能力。在初中语文教学中应用思维导图，以导图技术

理论前沿 | 核心素养视域下高中英语深度阅读教学策略

【摘要】新课程改革倡导以学生为主体，教师引导学生自主学习，渗透学科核心素养。所谓学科核心素养是指教学过程中学科育人的价值集中体现，是学生在学习过程中逐步形成正确价值观的优良品质和综合能力，而深度阅读理

理论前沿 | 科学教学中渗透科学方法的原始物理问题探究

【摘要】科学方法是发展科学素养、培养创新能力的重要内容。基于目前小学科学教学中显性渗透科学方法的空白、物理内容在小学科学中的占比、原始物理问题的教育价值及其与最新科学课标的对应关系，文章通过几个案例探

理论前沿 | 高中生体质测试质量的诊断及对策

【摘要】《国家体育锻炼标准》把1000米跑作为高中男生身体素质考核内容之一，旨在评价学生速度耐力水平。通过对学校近几年的此项成绩进行对比评价，真实分析男生的身体耐力素质水平，测试数据结果显示：学生体质

理论前沿 | 问题导学模式在初中道德与法治教学中的应用

【摘要】素质教育理念下的初中道德与法治教学旨在通过对学生进行贴近生活和实际的道德与法治教育教学，帮助学生形成一定的道德与法治意识，从而形成自身的生活经验，规范自身的行为。而如何在课堂中提升学生对于道德

理论前沿 | 奥尔夫音乐在幼儿教学中的应用

【摘要】奥尔夫音乐教育理念更加强调音乐课堂教学内容的综合性与实际贴合性，其以培养幼儿综合音乐感知能力为出发点，充分尊重幼儿在学前阶段的成长与学习能力的形成规律，将音乐与语言、图像、演唱、乐器弹奏及体操

课程改革 | “双减”背景下小学高年级语文高效课堂的构建路径

【摘要】构建“双减”背景下人文性和工具性相融合、预设型和生成型相统一、全面发展和特长张扬相融合、提升学生核心素养和促进教师专业成长相统一的小学高年级语文高效课堂，可以从设计有效的问题、课堂评价、有效的

课程改革 | 学生语文核心素养的培育路径

【摘要】语文课程的四大核心素养，从文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等角度，引导学生不断成长。基于全新的教学要求，教师要优化初中语文教学模式，并结合核心素养的教学定位展开教育工作，积极推进语文教学

课程改革 | 乡村振兴背景下如何构建中职英语高效课堂

【摘要】乡村振兴需要专业技术人才的大力支持，作为培养专业技术人才的职业中等专业学校，应围绕区域乡村经济发展的需要调整办学方向，优化教学方式，培养大量符合农村社会经济发展需要的高素质人才。为适应乡村振兴

现代课堂 | 多媒体在初中语文教学中的应用

【摘要】随着社会的发展进步，多媒体的应用越发广泛。多媒体教学具有直观性、生动性和形象性的特点，能够有效调动学生的学习积极性、学习兴趣和求知欲，在提高教学质量的同时，也提高了学生的学习效果。文章以初中语

现代课堂 | 小学科学教学中信息技术的应用

【摘要】在当前社会背景下，人们的生活和工作与现代化信息技术的联系日益紧密，在教育领域，信息技术的应用也日益频繁。对于小学科学教学而言，应用信息技术可以有效地提高课堂教学质量，让课堂变得更加丰富多彩。文

现代课堂 | STEAM教育理念下的信息技术教学

【摘要】STEAM教育就是集科学、技术、工程、艺术和数学多领域融合的综合教育。STEAM教育理念的核心就是实现跨学科教学，将各个学科的知识有机结合，帮助学生构建完整的知识体系，进而促进新时代人才的培育

现代课堂 | 基于智慧学习环境的幼儿园信息化教学

【摘要】教育信息化2.0行动计划全面引领教育现代化发展方向，也标志着我国信息化教学由“应用融合”向“创新发展”转变。智慧学习环境不仅是实现信息化教学由普通数字化教学向智慧教学转变的必备要素，而且是推动

现代课堂 | “金课”背景下线上线下混合式课程建设探究

【摘要】为增强课程改革效果，提高职业教育临床医学专业技能型人才培养质量，甘肃省人民政府办公厅下发文件并提出打造医学线上线下“金课”。文章对标“金课”建设标准，梳理出目前高职院校临床医学专业的核心课程《

现代课堂 | 5G技术下智慧教育的实践研究

【摘要】5G技术的发展和广泛应用，为我国信息技术综合水平的跃进式发展提供了强劲的动力和保障。文章阐述了5G的概念，分析了5G技术在教育中的应用现状，在此基础上提出，强化5G技术在教育领域的应用效果，要

教法实践 | 大任务统领下的大单元学习目标设计与实施

【摘要】新课改背景下，如何基于小学语文教材，围绕学习目标，以大任务为统领，对单元学习目标进行设计，从而不断提升学生核心素养，已经成为教师比较关注的课题。文章从发展和培育学生的核心素养出发，论述了以“大

教法实践 | 深度学习视角下小学语文阅读教学策略

【摘要】深度学习作为全新的教育理念与学习方式变革的标志，近些年来不断发展并广受欢迎。它能有效改变过去传统的教师讲、学生听的被动学习方式，使学生积极主动地参与其中，让学生从深层次完成对学科知识的学习。深

教法实践 | 减负增效视角下“小张化”作业的布置和评价

【摘要】作业“减负”的根本目的是“减负增效”，“小张化”作业正是在这样的背景下产生的，它也是实现“减负增质”的有效途径之一。文章阐述了“小张化”作业的概念、特点，并从基本要求和评价两个维度进行分析，论

教法实践 | 幼儿早期阅读习惯的培养方法

【摘要】阅读是幼儿学习、认识周围世界的主渠道。通过阅读，不仅能丰富知识，促进幼儿智力发展，还能使幼儿获得情感、社会性等全面发展。培养幼儿的早期阅读习惯，不仅能启迪幼儿的智慧和思维，还能提高幼儿的阅读兴

教坛漫笔 | 倾听一片叶子的低语

作为工作多年的教师，我会习惯用自己的标尺给孩子分类，主动学习的，懈怠懒惰的，乐于助人的，安居一隅的……教学中，我会重点督促一批孩子；放学后，我又会留下固定的几个孩子。在我的眼中，孩子是以群体出现的，直