幼儿教育·教育教学版

卷首 | 告别“整词儿”，回归幼儿教育原点

著名经济学家吴敬琏曾指出，“中国经济研究中的‘整词儿’现象值得注意。什么框架、重构、供给侧、需求侧等，过一段时间就出现一堆新词儿，但问题还在那摆着”。事实上，不仅经济领域，其他领域也存在“整词儿”现象

研究与探索 | 幼儿园的种植

每当有机会去幼儿园，我都会关注幼儿园里的各种种植场地，有活动室里、走廊上的种植区角，有园内大小不一的种植园地，甚至还有园外大到几十亩的“农庄”。我也会关注城市的、农村的、南方的、北方的、东部的、西部的

研究与探索 | 幼儿园种植课程的实践与探索

我园位于成都市一个城乡接合部的镇上，小镇保留着插秧节、赶场节等习俗。幼儿家长主要是来自山区的生态移民，他们对植物的栽种、管理非常熟悉。在社区和家长的帮助下，我园因地制宜，通过改造、修建、移栽、接受捐赠

研究与探索 | 与孩子一起享受种植的乐趣

早在2004年，我园就在楼顶建了一片800平方米的种植园。对于城市幼儿园的教师来说，开展种植活动最大的困难莫过于缺乏种植知识和技能。所以，我们曾经请专人管理种植园，农作物因此长势良好，孩子就像游客一样

图说 | 长长的轨道

骏骏是中班时插进来的。刚插班进来时，他每天在室内游走，似乎不知道可以干什么。孩子适应新的环境和生活必然有一个过程，安全、温馨的心理环境对孩子来说是最重要的，所以，我有意不去关注他、引导他，等待他自主选

点题征文 | 自然角是“鸡肋”吗

新学期伊始，为了使有限的班级空间得到充分利用，更有利于孩子开展活动，教师们对班级环境的整体布局进行了重新设计。大班年级组为此进行了研讨。由于不少教师发现孩子们对班里的自然角一直不太关注，所以“是否还要

点题征文 | 班级自然角建设的疑问辨析

在绝大多数幼儿园已将自然角作为班级活动区“标配”的同时，教师们也面临着诸如幼儿缺乏兴趣，活动内容与户外公共种植、饲养区重复，幼儿学习难以持续和深入，以至于自然角被闲置、荒废的问题。这些问题涉及班级自然

点题征文 | 长颈鹿的尾巴怎么搭

单元积木是一种标准化的木质积木，积木之间存在一定比例关系，有助于孩子感知和理解数学关系。大班上学期，S老师开展了有关单元积木建构游戏的微课题研究，为此，将地面建构区原有的材料换成了单元积木。而后，班级

教育经验 | 让幼儿体验用数学解决问题的乐趣

教师鼓励和引导幼儿运用已有的数学知识和技能解决问题，并在解决问题的过程中感知数学概念，理解数量关系，体验数学的有用和有趣，对幼儿的数学学习具有重要作用。在阅读有关恐龙的绘本时，幼儿对霸王龙的体长产生了

教育经验 | 不一样的冲击力

在玩水区，小政无意间用水把一块竖着的轻体砖“推”倒了，从而引起了班里其他孩子的探究兴趣：是不是所有的砖块都能被水“推”倒呢？水还能使什么材料的物体发生改变呢？出于好奇，在接下来的几天游戏中，孩子们拿来

管理论谭 | 和而不同 各美其美

杭州市西湖区莲花港学前教育集团成立于2015年12月，目前有莲花港、新城和水晶城三个分园，实行集团化管理。以往出现过集团化管理大一统标准下一刀切的做法，忽略各分园的基础及分园之间的差异，导致集团管理效

管理论谭 | 因人施策 稳定教师队伍

近年来，每到学期末，常常会出现幼儿园教师离职的情况。笔者曾调研过本县幼儿园教师离职现象，发现非在编教师、入职不久的年轻教师、男教师是近年来幼儿园流失最多的教师群体。众所周知，稳定的教师队伍是保证幼儿园

活动方案 | 玩转三角形（大班）

设计思路：“玩转三角形”是我们根据《3—6岁儿童学习与发展指南》数学认知目标“感知形状与空间关系”设计的数学活动。该活动旨在帮助幼儿了解“图形可以组合和分割成新的图形”。图形的组合就是把两个或两个以上

活动方案 | 大海里的船（大班）

设计思路：“感受与欣赏”“表现与创造”是幼儿园艺术领域的教育目标。美术活动“大海里的船”就是本着这样的教育目标，打破“谈话导入、指导作画、作品点评”的活动模式，让幼儿经历“感受美、表现美、欣赏美、创作

保育之窗 | 锅碗瓢盆变奏曲

江苏省课程游戏化项目实施要求提出，“要关注生活活动的价值，能在生活中发现幼儿学习和发展的契机，实现生活的教育价值”“要用课程的思路去解决生活问题，尽量减少教师干预，支持儿童制定自己需要的规则，让儿童尝

保育之窗 | 让饭香滋养快乐童年

随着课程改革的推进，我们越来越注重生活中的教育。在观摩学习了其他幼儿园的做法后，我班开始了自主进餐的实践探索。我们一改由保育老师帮助孩子盛饭盛菜的惯例，开始让孩子自己盛饭盛菜。作为大班的孩子，他们没几

教养笔记 | 斜坡上的游戏

晨间户外活动时，孩子们在教师引导下依次爬上攀登架，走过离地面约1.5米高的平衡木，从搭在平衡木另一端的斜坡上滑向地面。其间总有几个孩子趁教师不注意便回头爬上斜坡快速往下滑。我问他们为什么这么做，孩子们

教养笔记 | 孩子们的设计梦

2018年，我园接受了筹建城南幼儿园的任务，在参与园所环境设计时，我们对设计师的户外环境设计方案不太满意，总觉得缺少了点什么，所以设计方案一直定不下来。一天，户外自由活动时间，我听到几个大班孩子在议论