大学教育（上半月）2024年第1期杂志在线阅读免费

教育管理 | 地方高校博士后队伍建设的探索

［摘要］高等学校博士后流动站的设立旨在吸引、聘用和培养高水平创新人才，在推动学科发展、服务社会、促进学校师资队伍建设、建设人才蓄水池等方面发挥积极作用。文章讨论了地方高校博士后队伍建设工作面临的挑战

教育管理 | 学生满意度视角下硕士研究生招生宣传策略实证研究

［摘要］办人民满意的研究生教育，优质生源是基础。只有拥有优质的生源，才能够培养出更优秀的高层次人才，而招生宣传工作是提高研究生生源质量的重要途径。文章基于问卷调查，采用主成分分析、统计分析等研究方法

教育管理 | 新媒体时代高校网络舆情演化机理及对策研究

［摘要］新媒体环境下，高校网络舆情成为一种新兴的信息情感表达方式。高校师生作为网络媒介使用的重要群体，关注和引导其在网络舆情中的情感诉求与表达，在高校管理和思政教育中尤为重要。文章通过解释高校网络舆

教育管理 | 乡村振兴背景下乡村学校文化教育发展问题探析

［摘要］乡村振兴战略赋予乡村学校文化教育发展新的历史使命。乡村学校作为乡村办学机构，其承载着乡村政策宣传、乡村文化振兴和乡村人才培养等重要责任。在城镇化、现代化发展进程中，有的乡村学校文化教育发展难

教育管理 | 面向产业革命的行业特色院校专业体系升级

［摘要］文章在分析智慧民航对专业人才培养的需求的基础上，总结提炼了面向智慧民航的人才培养理念及特征，从“智慧融通、能力强化、选择多元”出发，提出了行业特色高校在第四次工业革命背景下的专业体系升级的主

学科建设 | 基于专业认证的桥梁工程课程教学设计与组织实施

［摘要］基于专业认证的“学生中心、成果导向、持续改进”理念，文章按照培养目标—毕业要求—课程目标的层级支撑关系，进行桥梁工程课程的逆向设计与正向实施。根据国家愿望、社会需求、学校定位、个人价值明确学

学科建设 | 新商科背景下基于头歌平台的Python程序设计课程的案例设计与实训制作

［摘要］新商科以数字经济为背景，迫切需要知识技能跨界、多种思维融合的复合型新商科人才。湖南大学针对商科专业开设的Python程序设计课程，在教学内容、教学模式、考核方式方面进行改革，设计的教学和实验

学科建设 | 基于产教融合的水利工程类课程教学改革研究

［摘要］随着全球化与信息化趋势的逐步发展，我国传统产业升级步伐不断加快。在新工科产教融合不断深化的背景之下，探索校企协同育人模式下的课程改革之路，对培养新时代高素质应用型人才具有重要意义。文章以港口

课程改革 | 新工科背景下课程教学模式改革探讨

［摘要］项目管理与工程经济决策课程是哈尔滨工程大学在新工科发展和工程教育专业认证的双重背景下于2021年新开设的一门专业课程。课程依托学校“三海一核” 专业特色，结合工程教育专业认证对“项目管理能力

课程改革 | 材料结构与性能课程线上线下混合式教学改革初探

［摘要］为加强材料结构与性能双一流本科课程建设，提高课程教学质量，提升学生的自主学习、科研思维、交流协作、实践创新等综合能力，培养兼具扎实的理论知识、熟练的实操技能、高尚的职业道德的复合型人才，文章

课程改革 | 基于OBE理念的推进剂专业工程类课程教学实践探究

［摘要］针对推进剂专业工程类课程教学目前存在的教学资源匮乏、教学方法单一、理论与实践脱离、思政育人不够深入等问题，课题组以推进剂专业育人目标为指导，在丰富课程资源体系、强化师资队伍、改革教学方法、理

课程改革 | 水污染控制理论与新技术课程教学改革探索

［摘要］文章基于水污染控制理论与新技术课程价值引领，开展了包括重塑课程目标、优化教学设计、重构教学内容、融合多元教学方法、构建多元考核方式、提升教师课程思政教学水平的教学改革探索，强化水污染控制理论

课程改革 | OBE理念下智能交通系统课程教学改革探索

［摘要］智能交通系统作为一门综合多学科内容的交叉融合课程，是培养智能交通行业创新型人才的重要基础。在“双碳”目标与“交通强国”战略背景下，智能交通系统课程教学改革势在必行。文章基于OBE（成果导向教

课程改革 | 医学英语课程多元读写能力培养模式的实证研究

［摘要］基于多元读写能力和设计学习理论，文章以护理英语口语课程为例，探索医学英语课程中的多元读写能力培养模式。实证研究发现，多模态教学和多元化考核能显著提高学生成绩，且学生的多元读写能力自我认知和评

课程改革 | 创新2.0模式下开源创新教育的电子认知实习改革探索与实践

［摘要］文章基于创新2.0模式，结合电子认知实习现状，探索实践型课程的开源创新教育改革。文章引入“共享、开放、协作”的思想，以共同创新、开放创新为教学目标，提出通过教学内容的开源设计与教学方法的应用

教学研讨 | 基于教学目标的高校限选类课程教学实践探讨

［摘要］限选类课程是高校各专业的重要课程群之一，是各专业实践类知识体系的主要组成部分，具有实践性强、对基础知识掌握度要求高和教学目标明确等特点。文章以西南交通大学地下工程通风与空调课程为例，介绍了该

教学研讨 | 海洋空间资源开发工程BIM技术的递进式教学模式探索

［摘要］为适应信息化时代的快速发展，河海大学针对海洋空间资源开发工程BIM技术进行了“课程教学—课程设计—毕业设计”递进式教学模式的实践。通过与海洋资源开发和防护工程相结合，提高了学生触类旁通、解决

教学研讨 | “寓道于景”教学理念在工科专业基础课中的应用

［摘要］文章简要阐述了教学理念的定义和内涵，分析了工科专业基础课教学的特点，提出和探究了“寓道于景”的教学理念，在明确该教学理念“道”与“景”内涵的基础上，对其在工科专业基础课的教学内容、教学组织、

教学研讨 | 基于云班课翻转课堂X射线衍射教学的设计

［摘要］如今的教育背景要求教师改进传统单一的教学模式，帮助学生主动地接受知识，完成知识内化，促进学生创新能力与合作交流能力的提升。目前的教育更加强调学生之间的交流合作，推动信息技术进入校园，与教育实

思政育人 | 文艺人才培育视角下艺术院校思政课程的价值锚点探寻

［摘要］党的二十大报告提出了“培育造就大批德艺双馨的文学艺术家和规模宏大的文化文艺人才队伍”的发展目标，为培育新时代的文艺人才指明了方向。思政课程作为艺术院校落实立德树人根本任务的关键课程，其育人效

思政育人 | 融贯于书籍设计课程中的美育与思政

［摘要］艺术设计类专业课程是高校推进课程思政和美育建设的重要阵地，如何挖掘课程自带的红色基因、传统文化、工匠精神等思政元素，将其在教学过程中自然融入并与美育实施相得益彰，是艺术设计类专业教学的共同课

思政育人 | 理工科高等数学课程思政的探索与实践

［摘要］课程思政是落实立德树人的重要举措。高等数学是理工科学生接触最早的公共基础必修课，是后续专业课程的理论基础与工具。高等数学课时多、内容多，授课时间长，授课教师与学生接触的时间多，只要教师正确认

思政育人 | “大思政”格局下综合性实验设计与实践

［摘要］将思政教育融入实验教学是当前实验教学改革的新理念。文章以综合性实验项目为例，深入探讨了实验教学内容、实验方案设计、实验实施过程的具体步骤。整个实验过程将教学目标和德育目标相结合，针对如何融入

思政育人 | 工匠精神融入高校课程思政的实践路径

［摘要］高校课程思政以“立德树人”为根本任务，专业教师应在教学过程中充分发挥主体作用，以自身言行为学生阐释工匠精神。专业教师在教学全过程融入工匠精神这一思政元素，其根本是以生为本，为培养全面发展的人

思政育人 | 习近平总书记重要训词精神引领公安院校锻造“四个铁一般”高素质警务人才

［摘要］习近平总书记重要训词精神是公安院校锻造“四个铁一般”公安铁军、培养公安机关后备人才的根本遵循。公安院校要深刻理解、悟透“四个铁一般”重要训词的深刻内涵，坚持公安院校姓党，坚持正确的人才培养目

思政育人 | 生态文明与低碳发展课程思政教育的探索与实践

［摘要］生态文明与低碳发展课程作为大连交通大学工科专业学生的必修课程，其契合国家可持续发展及“双碳”目标需求，承担着开展生态文明教育、增强学生环境保护意识的任务。文章结合课程专业知识，从家国情怀、中

思政育人 | 将主旋律电影融入大学生爱国主义教育的探索

［摘要］进入融媒体时代，爱国主义教育面临新的挑战和机遇，而大学生群体具有新特征，因此应拓展大学生爱国主义教育的新路径。主旋律电影具有突出的艺术性、思想性、娱乐性和导向性等特点，成为大学生爱国主义教育

思政育人 | 以内生动力为导向的医学微生物学实验课程思政探索

［摘要］文章深挖医学微生物学实验课程中的思政元素，以内生动力为导向，探索医学微生物学实验课程教学与思政教育有效融合的途径。在实验教学过程中，笔者从激发情感动力、树立正确挫折观、坚持守正创新、厚植爱国

人才培养 | 地方高校军民融合人才教育体系构建

［摘要］军民融合是一项重要的合作机制，旨在打通军工和民用经济两大体系，优化资源配置、优势互补，实现国民经济大循环。由于当前地方高校军民融合两用人才法律规范、教育体系不健全，通过分析地方高校军民融合两

人才培养 | 三维育人、双链赋能、服务中国：劳动与社会保障一流本科人才培养模式的创新实践

［摘要］随着作为“安全网”的社会保障制度在人们生活中的重要性日益凸显，如何培养更多高素质、应用型的社会保障事业人才成为劳动与社会保障专业面临的时代挑战。针对学科特色不鲜明、实践教学体系不完备、协同育

人才培养 | 经典阅读培育大学生价值观的逻辑理路与实践路径

［摘要］经典著作是人类历史智慧的凝结，具有重要的教育功能和价值导向。经典阅读是新时代大学生价值观培育的着力点，有助于促进大学生自我心智和生命的成长。在微阅读、浅阅读和碎片化阅读泛化的语境下，大学生普

人才培养 | “五育并举”视域下高职院校劳动教育的价值意蕴、现实困境及路径探究

［摘要］加强劳动教育既是贯彻党的教育方针中不可或缺的重要举措，也是落实立德树人根本任务的要求。文章论述了“五育并举”视域下高职院校劳动教育的价值意蕴，分析了高职院校劳动教育面临的现实困境，提出了加强

毕业就业 | 创业失败学习视域下大学生创业能力提升研究

［摘要］现有的高校创业教育着力于如何帮助大学生实现创业成功，缺乏对创业失败教育的正视和重视。创业失败作为创业活动的客观现象，能够为大学生创业者提供经验及学习的机会，并对其后续创业行为产生重要影响。在

全球视野 | 外语类院校面向东盟新工科教育共同体建设的研究与探索

［摘要］在教育国际化和RCEP生效的背景下，针对外语类院校在面向东盟新工科教育共同体建设中存在的问题，文章以广西外国语学院为例，提出“服务边疆、把小做大、对接东盟、把外做强”的改革思路，以及“统一认

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