大学教育（上半月）2024年第10期杂志在线阅读免费

名校交流 | 高校校史文化与思政教育融合路径探索

［摘要］高校校史是校园文化建设的重要内容。将校史文化融入思政教育可以丰富思政教育的内容，拓宽思政教育的渠道，落实思政育人任务，是推动思想政治课程建设的创新路径。文章以北京师范大学为例，从挖掘校史文化

名校交流 | 基于教学竞赛的高校青年教师教学能力提升方法探讨

［摘要］青年教师是高校教师队伍的骨干力量，其教学能力直接关系到课堂教学的质量。为了提高高等教育的质量，培养符合时代要求的人才，青年教师应当主动提升教学能力。基于现有的青年教师培养制度分析，教学竞赛是

教育管理 | 高等学校债务风险管理研究

［摘要］文章分析了高校债务风险产生的原因，研究了债务风险带来的不良影响，以T高校为例，运用层次分析法分析T高校近三年来学校债务风险的变化，建立高等学校债务风险预警指标体系，以帮助学校及时了解自身负债

教育管理 | 高校学风现状调查及建设路径研究

［摘要］高校学风建设任重道远，关系着立德树人的长远大计。文章以某高校H学院为例开展高校学风现状调研，调研结果显示高校学风建设总体形势较好，但也存在诸多问题。基于此，文章提出四条学风建设路径：加强师资

教育管理 | 基于“三全育人”理念的高校学风建设长效机制研究

［摘要］在分析目前高校学风建设中存在的问题基础上，结合“三全育人”的理念并将其应用于高校学风建设中，构建基于“三全育人”理念的高校学风建设长效机制，包括思想政治教育引领学风建设，教风、考风促进学风建

学科建设 | 机械工程领域专业学位案例库建设

［摘要］随着学科综合与多元化趋势的日益显著，“双一流”建设背景下，研究生教学应朝着课程多样化、信息化的方向发展。教学团队针对华北电力大学机械工程领域专业学位案例库建设缺乏统一性、教学素材质量参差不齐

学科建设 | 数智化背景下应用型本科人力资源管理专业特色探究

［摘要］随着5G技术的大规模商用，以ChatGPT、大数据、元宇宙、云计算、人工智能等为代表的新一代数字化技术在各个领域得到了广泛应用。数字化、智慧化课堂以及教学改革为高校教育改革创新开辟了广阔的前

学科建设 | 成人高等教育电气工程专业培养方案的思考与构建

［摘要］文章分析了成人高等教育的特征以及电气工程专业成人高等教育存在的问题，指出现阶段成人高等教育的发展趋势；在明确成人高等教育特性、趋势的基础上，遵循以人为本、终身教育、可持续发展理念，以职业能力

课程改革 | 　“三全育人”视域下汽车构造一流课程教学改革实践

［摘要］文章基于“三全育人”教育改革要求，对面向工程教育专业认证的专业课程教学改革展开探索。即针对工科专业课程教学模式创新构建的现存问题，依托教育部新工科及山东省高校教改项目，围绕一流专业建设要求，

课程改革 | 产教融合背景下概率论与数理统计课程改革探索

［摘要］产教融合是高等学校与行业企业实现需求对接、优势互补和资源共享的重要途径。概率论与数理统计是高校理、工、经管类等专业的必修基础理论课，受众广泛，对培养学生随机性数学思维、专业技能和综合素质至关

课程改革 | 基于学科交叉融合的大学语文教学新模式与新探索

［摘要］促进学科交叉融合是新文科建设的核心内涵。大学语文课程是高等院校以文化人、以文育人的主阵地，具有学科交叉融合的天然属性，可以作为新文科建设的参考样本和突破口。文章通过“大语文”思维、“跨学科”

课程改革 | 新工科背景下网络协议安全课程教改探索

［摘要］作为网络空间安全及相关专业的综合性核心课程，网络协议安全课程涉及多门学科，其内容复杂、理论难度大、实践性强。鉴于传统的授课模式难以契合新工科建设的培养目标和要求，课程组以新工科建设需求为基石

课程改革 | 基于产业需求导向的生物饵料培养课程教学模式探索

［摘要］生物饵料培养课程是水产养殖学专业的专业核心课程之一，对现代水产养殖学专业人才培养及行业发展起着重要的指导作用。在新农科建设背景下，文章结合当前水产行业发展需求，全面分析当前教学过程中所面临的

教学研讨 | 循环竞赛式教学模式的探索与实践

［摘要］针对线上线下混合式教学模式中学生参与度和积极性不高的问题，借鉴体育界中足球、篮球联赛采用的循环竞赛赛制和娱乐界中明星竞赛类娱乐节目采用的投票PK对决方式，在国内首次提出了循环竞赛式教学模式并

教学研讨 | 基于BGA认证的课程设计、实施与评价

［摘要］通过国际认证来提升办学水平和国际化程度是中国众多高校商学院的重要选择。文章以江西财经大学创业概论课程为例，通过对标BGA认证的要求，找出课程存在的潜在差距，从课程计划、教学资源、教学内容、教

教学研讨 | 基于3R技术的军队院校装备教学研究与实践

［摘要］装备教学是工科类军队院校的重头工作，但因受限于现实条件而成了院校教学的一块硬骨头，信息技术的快速发展和应用为装备教学探索新的思路和新的方法提供了帮助。文章结合近年来对3R（VR/AR/MR）

教学研讨 | 以壮语为母语的英语专业大学生英语语音意识干预的有效性研究

［摘要］研究者以以壮语为母语的英语专业大学生为研究对象，通过收集其英语语音意识水平前测数据，分析其英语语音学习的强项、弱项及缺陷，针对其学习特点，有针对性地进行为期16周的英语语音意识干预训练，通过

教学研讨 | 高校乒乓球教学模式的创新研究

［摘要］体育教学在学校教育体系中占据着举足轻重的地位，不仅关乎学生的身体健康，而且关乎学生的心理健康，以及社会适应能力和团队精神的培养。在强调全面发展的教育理念下，体育教学的作用更是不能忽视。要充分

思政育人 | 围绕三重维度聚焦课程特色的专业课课程思政设计与实践

［摘要］高校课程思政是全面推进“三全育人”的具体举措，专业课是高校开展课程思政教育的重要阵地。目前部分高校思政课在取得成果的同时还在一定程度上存在与课程特色契合度不够、同课程应用的结合度不足等问题。

思政育人 | 化学电源课程思政教学探索与实践

［摘要］为践行习近平总书记关于构建“大思政”格局的重要思想，促进课程思政建设，探索科学有效的思政教学思路，构建思政引导下的化学电源课程协同育人新模式，培养德才兼备、全面发展的人才，文章以化学电源课程

思政育人 | 课程思政背景下环境科学概论课程教学改革探索

［摘要］环境科学概论课程是环境科学类专业的基础课，在培养环境专业人才方面发挥着重要作用。在专业课程教学过程中，适当融入契合度高的思政元素，是课程思政背景下教学改革的关键所在。课程组深入挖掘了环境科学

思政育人 | 民族高校推动课程思政建设：目标、举措与提升路径

［摘要］民族高校面临民族地区民情特殊性、边境地区意识形态复杂性和国际地区环境挑战性，因而加强民族高校课程思政建设具有必要性和紧迫性。文章以广西民族大学为例，明确民族高校课程思政建设的目标和导向，同时

思政育人 | 塑料成型工艺及模具设计课程思政内容构建及实践

［摘要］按照线下一流课程“高阶性、创新性、挑战度”的建设需要，塑料成型工艺及模具设计课程教学团队紧紧围绕“注塑成型工艺—注塑成型过程计算机模拟及反馈—注塑模具设计”这一主线，根据工科类专业课课程思政

思政育人 | 思政融合的过程系统原理课程教学改革

［摘要］随着新时期流程工业的不断发展，过程系统原理课程的教学亟须与时俱进。在传授专业知识的同时，应融合课程思政内容，赋予专业课程更为丰富的精神内涵，以有效激发学生的学习兴趣。文章围绕过程系统原理课程

思政育人 | 新时代现实题材电影融入高校思政教育的实践路径

［摘要］新时代现实题材电影通过对主流价值话语的视听建构，在涵育青年理想、激发民族自信、陶冶审美情操等方面具有显著的思政教育价值。但对长沙市部分高校本科在校生的调研结果显示，新时代现实题材电影在融入高

思政育人 | 新时代劳动教育融入高校思想政治理论课探究

［摘要］劳动教育是我国国民教育体系和人才全面培养体系的重要组成部分。新时代要贯彻落实习近平总书记关于劳动教育的重要论述、推进教育事业发展、培养堪当民族复兴重任的时代新人，必然要完善课程教学体系，创新

人才培养 | 行业特色人才实践创新能力培养模式探索与实践

［摘要］行业高校主要面向特定的行业，培养的人才应满足行业需求和行业发展需要。北京电子科技学院是为我国各级党政机关培养密码保密和信息安全专门人才的行业特色高校。文章以北京电子科技学院为例，研究行业特色

人才培养 | 基于教学—科研互促提升大学生创新能力的育人模式构建与实践

［摘要］湖南人文科技学院材料化学专业课题组针对大学生培养过程中课程理论知识与工程实践创新能力需求不能有效衔接的问题，构建了基于教学—科研互促提升大学生创新能力的“一体化、三阶段”新型育人模式。经过几

人才培养 | 基于ChatGPT、文心一言等生成式人工智能的新商科人才培养策略研究

［摘要］在数字经济和人工智能技术迅猛发展的今天，将人工智能技术与商科教育相结合已成为培育新商科人才的关键战略。以ChatGPT、文心一言等为代表的生成式人工智能技术，将对新商科人才的培养模式产生重要

人才培养 | 乡村教育振兴视域下乡村“双师型”体育教师继续教育培训体系研究

［摘要］文章通过深入研读相关文献资料，结合路线图法，构建乡村教育振兴视域下乡村“双师型”体育教师继续教育培训体系。乡村“双师型”体育教师培训应以提升其核心素养为导向，坚持“师范性、技术性、技能性、研

全球视野 | 社会学制度主义视域下哈佛商学院的成立

［摘要］1908年，哈佛商学院（当时称为哈佛工商管理研究生院）在争议和期待中诞生，其诞生是美国高等教育迎合社会需要、逐步实用化的表现，更是美国文化逐渐实用化的表现。从社会学制度主义来看，哈佛商学院的

全球视野 | 意大利文物保护高等教育人才培养体系、培养模式及其启示

［摘要］中国文物保护高等教育历经三十余年发展，为文物行业培养了大量人才。随着中国高等教育学科专业体系及教育教学改革的深化，党的十八大以来文物行业面临前所未有的发展机遇和挑战，文物保护高等教育在培养体

大学教育（上半月）