本刊特稿 | 小学低年段英语口语交际能力的培养策略
摘   要：著名的神经心理学家彭菲尔德从大脑可塑性的角度提出十岁以前是学习语言的最佳年龄。换言之，小学一二年级是孩子学习英语，尤其是学习英语口语的黄金期和积累期，对其后续的学习有举足轻重的作用
简介
《课堂内外》系列杂志由教育部关工委、中央教科所主办，1978年在改革开放中创刊，是中国目前发行量最大的青少年科普期刊。在发展历程中，先后荣获过“中国优秀科技期刊奖”、“重庆市十佳期刊奖”、“中国科协系统优秀期刊奖”、中国期刊方阵“双百”、“双效”期刊等荣誉称号。此外，课堂内外杂志社还拥有重庆时代英才学校、新课堂网站、重庆探索文化教育传播公司等教育机构，同时又在全国积极开展“新世纪素质教育工程实验学校”评选活动、大型主题夏令营、社区教育培训等公益性活动。教育部关工委社区教育中心、重庆市科普作家协会等机构也设立在我社。今天的课堂内外杂志社已从创办之初的单一媒体发展成为以出版全国优秀青少年期刊为核心，建设青少年互动网站为支持，同时研发图书
目录
本刊特稿 | “双减”背景下小学数学高效课堂的构建研究
摘   要：“双减”背景下，教师构建高效课堂，需转变自身教学观念，让学生为主体 需采用情境创设法，活跃课堂氛围，让学生感知知识的魅力 需引导学生进行合作探究，促进教学互动，让其加深对知识的理解
本刊特稿 | 地方资源融入青少年爱国主义教育路径探究
摘   要：爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，事关“为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人”的根本。有效用好地方资源，充分挖掘爱国主义教育基地育人内涵，深入解读英雄先烈建设家乡的历史，充分发
本刊特稿 | 小学数学课堂教学中学生自主提问能力培养策略探析
摘   要：在小学数学课堂当中，自主提问是学生探索学习的过程，也是学生思维创新的具体表现，其能够更好地提高学生学习的积极性，有助于小学生不断发展创造性思维，进而提升学生学习能力。小学数学教师的
本刊特稿 | 基于Scratch的少儿编程教学研究
摘   要：在少儿编程教学中，Scratch是一种图形化编程工具，主要是为了帮助和服务青少年儿童更好地学习语言。因此将Scratch编程有效应用在少儿编程教学中，可以给学生带来新鲜的学习体验，
语文教研 | 借助资料,走近鲁迅
摘   要：文章以单元整体教学的理念为指引，抓住“借助相关资料，理解课文主要内容”的语文要素，构建了以“搜集与阅读：初识鲁迅”“展示与交流：走近鲁迅”“梳理与构建：铭记鲁迅”的单元整体教学框架
语文教研 | 大阅读环境下师生共读策略研究
摘   要：阅读滋养个体的心灵，塑造个体的人格，在个体的生命成长中担任着不可或缺的角色。建设书香校园，探索阅读新模式，是每个学校面临的课题。当前学生课外阅读多处于自流状态，缺乏有效的指导。大阅
语文教研 | “双减”背景下小学语文转变学生学习行为的策略探究
摘   要：“双减”政策自2021年7月提出，在9月份便全面贯彻到中小学学校教育改革活动中，一线教师要紧跟“双减”政策优化资源配置与教学策略，在“减负”改革中追求高效高质的教育方式，为小学生的
语文教研 | 小学语文“词句段运用”教学策略研究
摘   要：在小学阶段为学生打好“词句段”的基础，无论是对小学生的写作还是阅读都能够起到很好的辅助作用。在小学高年级阶段，在“词句段”的练习运用过程中，要结合小学生的特点，并联系生活实际，切实
语文教研 | 情感教育在小学语文教学中的实施策略
摘   要：随着社会发展的变化，国家的教育制度也在不断地完善和优化，在教育中越来越注重学生的全面发展。用合适的方法把小学语文教学和情感教学两者融合才能更好地提升学生的学习能力，才能显著提升学习
语文教研 | 积累写作素材,提升作文教学效率
摘   要：在小学语文课堂教学中，习作教学是不可或缺的重要组成部分，同时也是教学中最难进行高效实施教学的课程类型。教师不仅要关注学科本身的内容，还要能够综合利用各种教学方法，培养学生综合运用知
语文教研 | 小学语文课堂开展赏识教育的探究
摘   要：开展赏识教育能够发现学生的优点，挖掘学生的潜能，增强他们的自信心，激发他们的学习动力。小学阶段的学生，正处于自我意识形成的初级阶段，教师的鼓励和支持能让他们获得成就感，明确学习目的
语文教研 | 浅论如何激发小学生的写作潜能
摘   要：每个小学生都有成为文学家的可能性，教师在日常的教学中要充分地挖掘学生的写作潜能，让小学生的写作水平得到充分提高。另外，挖掘小学生的写作潜能也能促进学生的思维体系再发展，拓宽小学生的
语文教研 | 探析小学语文课堂阅读教学的策略
摘   要：在新时代教育政策有效落地推进以后，“减负”不“减质”成为学校和教师要遵守的一个重要思想准则，学校和家庭教育观念都要有所改变，学校教师也应更加注重学生的教学质量。在这一背景下，语文教
语文教研 | 新课改背景下小学语文古诗词教学策略探究
摘   要：小学是学生学习语文古诗词的重要时期，也是探索学习方法的开端。在新课改的大环境下，学生的学习已经不仅是单纯的作答那么简单，还要重视培养学生的语文素养，培养学生的审美能力、思想感情和创
语文教研 | 小学语文教学中移情教学法的实施策略
摘   要：小学语文教学不只是单纯地增强学生的文学知识和读书识字的能力，还需要给予学生一种学习的途径，培养学生的学习能力，着重培养学生的情感，帮助学生形成正确的是非观念。小学语文教学中蕴含着丰
语文教研 | 小学语文课堂教学中立德树人的策略探析
摘   要：在小学语文课堂教学中融入立德树人的理念符合核心素养培育要求，对学生身心健康发展和语文素质的提高都大有裨益。面对当前语文教学中渗透德育缺乏系统性和说服力的问题，教师需要不断探索策略方
语文教研 | 应用Seewo白板助推小学语文高效教学
摘   要：在教育教学领域中，应用信息技术成果是促进我国教育信息化深入推进的重要手段，更是推动教育教学发生变革的根本需求。因此在小学语文教学展开过程中，活用信息技术成果，充分融合Seewo白板
语文教研 | 视力障碍学生的小学语文写作能力培养研究
摘   要：在小学语文教学中，作文占据重要位置。因为作文正是汉语教学的重点和难点。学生的作文能力与学生的中文素养有直接联系，因此，小学语文教师在对视力障碍学生进行教学的过程中，应重视对学生进行
语文教研 | “双减”政策下小学语文高年级教学优化研究
摘   要：本文立足于“双减”政策下小学语文高年级的教学优化策略，从采取多种方法，提高课堂教学效率 注重课后服务，促进学生在校学习 落实多种理念，减少课后作业总量 充分联系家长，落实家校共育理
语文教研 | “双减”政策背景下小学语文中高年级作业设计策略
摘   要：“双减”政策背景下，小学语文中高年级的作业设计，必须要摒弃高耗低效的模式，避免过深、过多、过繁、过滥，应追求精准巩固、稳步提升。具体策略为强化思维方法和思维品质的培养，重视多样选择
语文教研 | 浅谈小学语文写作教学中如何激发学生兴趣
摘   要：随着新课程改革的深化，现代语文教育工作者也在为培养更多的优秀人才而不懈努力。写作能力是语文学科核心素养的重要组成部分，教师培养学生的写作能力，能够帮助学生在语文课堂中积极动笔、踊跃
数学教研 | 找准“困难点”,生长思维力
摘   要：随着数学课程改革的不断深入，教学应着眼于学生视角，关注课堂学习的效率，这逐渐成为课堂教学研究的热点。怎样才算真正的学习？思维水平的高低，心智活动的有无、多少和深浅是最重要的标准。学
数学教研 | 小学数学教学中培养计算能力的策略分析
摘   要：在小学数学学科的课堂教学中，计算能力属于比较关键的必备能力之一，它能够在较大程度上影响到学生的学习成绩和数学能力的发展态势，对学生的终身成长都有影响，应该予以格外重视。作为小学数学
数学教研 | “双减”引领下小学数学开展游戏教学的策略分析
摘   要：“双减”政策的本质是要实现“提效减负”，小学数学教师要在此背景下改革并创新课堂教学形式，追求提高课堂教学效益的教学策略，以便通过有效教学来管控课后作业、校外培训，切实减轻学生的学习
数学教研 | “双减”政策下小学数学组织问题引领式教学活动的策略分析
摘   要：在“双减”改革背景下，小学数学教师要切实探索有利于学生素质发展的教学模式。数学学习活动往往伴随着问题展开，所以教师应科学设计数学问题，以问题引领学生参与数学探究，使其主动解题、建构
数学教研 | 小学数学课堂教学中“以学定教”的对策
摘   要：在新课程改革和“双减”政策的双元作用下，越来越多的小学数学教师开始重视起对课堂教学的个性化调整，逐步形成了以“以学定教”为主要思路的分层教学认知，一系列与之有关的教学策略也如雨后春
数学教研 | 由浅层学习迈向深度学习
摘   要：深度学习强调学生要自主探究、深度思考，进而培养其高阶能力和关键素养。深度学习有助于培养学生的核心素养，发展其创新、合作、认知等关键能力。在小学数学教学中设计与运用深度知识点，可使学
数学教研 | 基于北师大版小学《数学》教材的教学实践研究
摘   要：在小学生课程教学中，数学是一门基础学科，它对提高小学生的创造力、逻辑思维和综合能力具有十分关键的作用。教师的教学方式、学生对数学的学习兴趣，将会对其教育的质量和效率有很大的影响。为
数学教研 | 核心素养视角下如何开展小学数学教学探究
摘   要：学科核心素养的培养是当前学校教育的重要教学任务。在素质教育的要求下，新课程教学改革不断创新，对小学数学课程教学也提出了更高要求。教师应当在素质教育观的指引下，以提高学生的数学学科核
数学教研 | 教学生活化,课堂互动
摘   要：教育改革会伴随着社会建设的不断发展，取得明显的进步。在小学教学工作的开展过程中，教育工作也获得了创新发展。小学数学教学本身相对抽象，逻辑性更强，教师在展开小学数学教育工作时，需要利
数学教研 | 浅析合情推理在小学数学教学中的有效运用
摘   要：合情推理能力是学生学习必备的一项能力，也是保证学生及时发现问题、解决问题的关键所在，对提升学生思维能力、创新水平，均有着非常积极的作用。文章对合情推理在小学数学教学中的应用意义进行
数学教研 | “双减”理念在小学数学教学中的应用
摘   要：“双减”政策的落实推动了“双减”理念在中小学各科教学中的应用，有效降低了学生的课外辅导压力以及作业压力。文章从“双减”理念的本质出发，简单论述了“双减”理念的应用价值，并结合当前小
数学教研 | 小学数学批判性思维培养有效路径探析
摘   要：培养小学生的批判性思维认知，是当前时代背景下所提出的一项新型教学要求，它不仅仅能够辅助学生形成良好的自学意识，还能够对其个人的综合能力发展起到相对积极的推动意义。但怎样在课程的开展
数学教研 | “双减”背景下小学数学作业生活化设计的探索与研究
摘   要：“双减”政策的提出是为了减轻学生作业负担和课外培训负担，让学生在义务教育阶段高质量、快乐地学习，并给予学生充足的休息和娱乐时间，还学生一个快乐的童年。从学校角度出发，将作业安排更加
数学教研 | 小学数学“说理”课堂构建的有效策略探析
摘   要：小学数学教学工作发展至今，在教学模式上进行了很大的创新，新课改背景下，教师不仅要尊重学生在课堂上的学习需求，同时还要注重对学生自主学习、问题分析能力的有效强化。“说理”课堂的构建主
数学教研 | 基于“双减”背景的小学数学作业设计策略
摘   要：当下“双减”政策不断在教学中落实，并对教育教学工作提出了新要求，数学作业成为农村小学数学重点改革内容之一。作业是课堂学习的巩固过程，因此数学教师需要结合“双减”政策，就数学作业科学
数学教研 | 新课标背景下提升小学数学教学有效性的路径研究
摘   要：随着素质教育教学理念的不断深入推行，小学数学教师在教学中越来越重视对学生的数学思维以及数学能力培养。因数学学科的特点及其在小学教育中的基础学科地位，教师在关注并培养学生的数学抽象思
数学教研 | 增强小学数学教学趣味性,提升小学数学教学效率
摘   要：随着我国新课改的不断落实，小学数学课堂教学的模式也随之发生变化，更新的教师教学理念使教师教学方式也变得具有灵活性。小学数学教学长时间受传统教学模式的影响，使得小学数学课堂教学的改革
数学教研 | “双减”政策下小学数学作业设计与管理的实践研究
摘   要：随着教育改革的不断深入，我国教育部门提出了“双减”政策，在确保作业质量的基础上，减少作业数量，减轻学生作业压力。小学生作业的设计和管理主要目的是检验学生的数学学习成果，及时发现学生
数学教研 | 浅谈小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养
摘   要：随着新一轮教育体制改革的逐步深化，素质教育日渐推进，小学数学教育作为基础教育的重要组成部分也发生了深刻变革。全新教育背景下的小学数学教学，不仅要关注学生基础学科知识的学习，同时更要
数学教研 | 引源头活水,滋养学生的数学灵性
摘   要：人教版小学数学六下“圆锥的体积”一课，侧重体积公式的探究及推导，在观察对比圆柱及圆锥特点、两者联系建立、猜想提出、方案设计及动手实践基础上，可得到圆锥体积计算公式，是滋养学生数学灵
体育教研 | 少年儿童田径运动员课余训练的误区及纠正办法分析
摘   要：少年儿童田径运动员在课余训练中，由于在教师指导方面以及运动员自身原因，易出现训练效率低下的情况，训练中也比较容易出现误区，这就会影响最终的训练效果，不利于提升训练的质量。文章就少年
体育教研 | 小学体育篮球教学中PCK对教学效率的影响与改进分析
摘   要：篮球是小学体育中非常重要的一个教学项目，但是在传统教学模式下，小学篮球教学的整体效率和效果受到明显的限制。在新一轮教学改革背景之下，体育教师应该注重对篮球教学的创新性研究，整体把握
艺术教研 | 小学音乐教学中非遗音乐教育功能的实现路径探析
摘   要：随着教育改革进程的不断加快，我国正推动以学生德智体美劳全面发展为根本宗旨的素质教育改革。音乐教育能培养学生音乐素养，提高其审美能力，陶冶情操，是素质教育能力要求的重要组成部分。音乐
艺术教研 | “双减”背景下小学美术教学的实践探索
摘   要：“双减”背景下，小学阶段的教育应回归人本教育，以学生为主，贯彻人性化教学理念，注重学生的全方面发展，在倡导文化课缩减作业量和作业时长的硬性标准下，美术教学应该整合资源，创建活力课堂
艺术教研 | 《希沃白板5》在农村小学美术课堂的运用
摘   要：《希沃白板5》是一款基于“希沃（Seewo）”交互智能平板系列产品，自主研发的专为教师备教一体打造的互动教学平台。农村小学教育资源有限，学生所受的艺术熏陶不够，而《希沃白板》技术与
艺术教研 | 探索评价新策略,创建课堂新样态
摘   要：在品质课堂的改革推动下，课堂教育开始注重全过程的教学评价，特别是在小学美术的教学过程中，为了践行学科素养和素质教育的理念，教师需要对美术课程传统的评价体系进行优化革新，以此对教学评
德育管理 | 小学班主任班级管理的有效策略探析
摘   要：恰当并符合实际的方法和策略，可以让班主任工作收到意想不到的效果。小学阶段是孩子成长以及习惯养成的关键时期，小学的班主任担任非常重要的护苗人角色，需要多学习班级管理策略。在班级工作管
德育管理 | 浅谈如何制订班级发展规划
摘   要：有机的班级发展要有科学的整体性规划，写好班级发展对班级的方向和学生的培养有重要意义。根据学生身心发展特点，立足学生未来发展，制订符合社会发展需求和班级实际情况的班级发展规划，会让班
德育管理 | 基于“6S”管理理念优化幼儿园管理
摘   要：“6S”管理制度是一种从日本引进的先进管理企业模式，在我国很多领域得以运用，并且取得较为优异的管理效果。而随着市场经济不断发展，人民生活日益富足，现如今人们将更多的视线放在了对于儿
德育管理 | 基于君子人格教育理念构建小学生文明礼仪“一体化”培养路径的实践研究
摘   要：立德树人是当前教育的方向，习近平总书记针对文化德育提出了“以树人为核心，以立德为根本”。在中国传统文化中，人格的理想境界便是“君子”，它蕴含着丰富的思想观念、处世态度与道德内涵，有
德育管理 | 发展性课堂对学生自主创新能力的培养
摘   要：素质教育的核心是创新教育，而创新教育体现在课堂教学中就是培养学生的创新意识。在小学数学课堂教学中，应努力改进教学方法，为学生创设活动情境，激发学生的探索欲望，丰富学生的想象力，以培
德育管理 | 厚植传统文化 注重学科融合
摘   要：习近平总书记多次强调要坚定四个自信，特别是教育工作者更应该带头坚定文化自信，这是每个教育工作者的信仰。教育有信仰，民族才有希望，社会才有进步。优秀传统文化是小学生德育的重要资源，蕴
