山东青年报·教育周刊教师版2022年第33期杂志在线阅读免费

新闻综合 | 教育部：扎实做好2022年秋季学期开学和疫情防控工作

近日，教育部印发通知，要求各地教育行政部门和高校高效统筹新冠肺炎疫情防控和教育改革发展，扎实做好2022年秋季学期开学和疫情防控工作。通知作出七项部署。一是坚决贯彻疫情防控方针政策。要毫不动摇坚持“外

新闻综合 | 我省多措并举、综合防控为儿童青少年视力健康保驾护航

我省认真学习贯彻习近平总书记关于学生近视问题的重要指示批示精神，以建设好“全国儿童青少年近视防控省级改革示范区”为牵引，探索形成机制健全、多点发力、协同密切、防治结合的工作模式，全力打好儿童青少年近视

新闻综合 | 第九届“国学小名士”中华经典诵读大赛

本报记者孔祥雷通讯员张庆刚近日，聊城市茌平区委宣传部、区文明办、区教体局联合举办第九届“国学小名士”中华经典诵读大赛。每一位参赛选手都精心准备，自信地展示风采。观众也被选手们的精彩对决深深吸引，现

新闻综合 | 乳山市海阳所镇中心学校开展防溺水安全主题教育活动

本报记者董吉祥通讯员刘慧源夏季是溺水事故的高发期，为进一步提升学生安全意识，预防溺水事故的发生，近日，乳山市海阳所镇中心学校开展了防溺水安全教育系列活动。活动前，学校校长宋洪涛组织校委会全体成员

新闻综合 | 平邑县白彦镇中心小学开展安全用电主题教育活动

本报记者盛伟通讯员陈荣荣为进一步强化学生的安全用电意识和自我保护能力，平邑县白彦镇中心小学开展了“安全用电从我做起”主题安全教育系列活动。在国旗下的讲话活动和主题班会课上，教师带领学生共同学习安

新闻综合 | 沂源县历山街道办事处荆山路小学开展暑期家访活动

本报记者康惠通讯员孙静为全面、客观、真实地了解学生学习生活情况，进一步构建良好的家校合作氛围，创设和谐、高效的家校共育环境，近日，沂源县历山街道办事处荆山路小学开展暑期全员大家访活动。学校首先针对

教育巡礼 | 立足实际谋求发展

莘县中心希望小学位于聊城市莘县振兴街东首，创办于1978年。学校建校以来，本着“为学生的一生幸福奠基”的办学宗旨，始终以师生发展为主线，以质量提升为核心，以文化建设为重点，按照“特色课堂——特色社团—

教育巡礼 | 浅谈幼小衔接——让孩子的注意力集中起来

幼小衔接具有承上启下的作用，衔接工作做得好，会为九年义务教育打下坚实基础，衔接不好，直接有可能让孩子跌倒在起跑线上，从而远远落后于其他孩子。从幼儿园毕业到进入小学，无论环境和生活方式都发生了巨大变化。

教育在线 | 高中语文课堂教学渗透传统文化教学策略研究

中国传统文化博大精深、源远流长，是中华民族赖以生存和发展的肥沃土壤，是我们获得智慧的重要源泉，在增强学生文化底蕴、提高学生文化素养方面发挥着十分重要的作用。为了促进高中语文课堂教学对中国传统文化的渗透

教育在线 | 数学是学生锻炼思维的体操

培养学生的思维能力，是小学数学教学的重要任务。教师要充分利用课堂教学这一主渠道，多给学生创设有利于思维能力培养的学习环境，笔者根据自己多年小学数学教学实践，谈一谈在小学数学教学中对学生思维能力培养的一

教育在线 | 减负不减质用“新”更用心

随着“双减”政策的落实，小学数学教学也迎来了全新的改革。作为数学教师，我们必须清晰地认识到，“双减”绝不意味着单纯的减少作业数量、对学生放松要求，教师应及时更新教学理念，思考在减负的同时如何提高教学质

教育在线 | 聚焦亲子陪伴高效智慧珍视家庭教育返璞归真

2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，“家事”上升为重要的“国事”，家庭教育已经上升到了法律层面，教育实现了从以往的“棍棒底下出孝子”到今天“合作式的家庭教育”的一大转折。好的

课堂教学 | 教育局档案收集与管理的优化方式探寻

教育局档案的搜集和管理是重要的工作内容，若出现档案遗漏的问题则不利于档案管理与存储，同时教育局档案资料比较多，工作事项比较繁重，只有对档案收集与管理的方式进行不断优化，采取适当的措施，将档案的作用充分

课堂教学 | 让“兵法”成为班主任的法宝

《孙子兵法》是中国古代著名的军事著作，是中华民族的优秀文化遗产，书中的策略论断不仅对指导战争行之有效，在育人工作中也给我们很多的启示。惠民县孙武街道中心小学作为惠民首镇学校，开展了一系列孙子文化进校园

课堂教学 | 奇文共欣赏疑义相与析

长期以来，语文教学中普遍存在低效、无效甚至负效的问题，学生对语文情感态度冷漠，阅读呈现碎片化、功利化态势，写作语言僵化，缺乏生命的温度。叶圣陶先生曾经说过：“语言文字的学习，出发点在‘知’，而终极点在

课堂教学 | 逆向思维在数学教学中的应用

目前，核心素养教育观不断深入人心，教师需要积极探索新的方式方法，增加学生对课本内容的兴趣，教会学生学习数学的方法。逆向思维作为一种思考方式，可以帮助学生建立抽象思想，从不同角度理解数学问题。那么，如何

教育园地 | 陪你走过陌生的一年级

一年级，学生开始进入基础教育阶段。基础教育的目标是掌握方法：学习的方法，和这个世界、和他人、和自己沟通的方法也是发现乐趣：学习的乐趣、参与的乐趣、自我实现的乐趣。简而言之，基础教育是“成为人”的教育

教育园地 | 小学语文低年级识字教学策略探究

小学低年级是语文学习的起步阶段，识字教学是本阶段教学的重点。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，低年级要注重让学生喜欢汉字，有主动识字的愿望，并学会独立识字。很显然，学好汉字对小学生提升语言

教育园地 | 宁静的课堂无声的变革

放寒假前，学校给教师推荐了一本教育学著作——《教师的挑战——宁静的课堂革命》。该书是日本学者佐藤学在观摩了近一万个课堂后的力作。他聚焦课堂教学实践，真实再现了教师多样的教学实践和学生多彩的学习生活。书

教育园地 | 发现诗意

当今社会，人们走路总是步履匆匆，忙着上学、忙着工作。总有各种各样的事物牵绊着，让人们忘记路程中的思考。以往的日子里，走路一直是我日常生活中的手段，是为了达成一些目的而不得不进行的一项任务。但是这次，我

教育园地 | 智慧的幸福感

回想十多年的教学生涯，从蔓草丛生的乡村小学到塑胶跑道的县城小学，我接触了上千名学生与家长，幸福感是我从教的生命线，孩子的幸福感是我一直的追求。一、幸福感源于自信三军未动，思想先行。新学期开学，对学生进