教育周报·教研版2023年第14期

教育周报·教研版

教育周报·教研版2023年第14期

周刊 教育教学

简介

《教育周报》是经国家新闻出版总署批准，由辽宁北方期刊出版集团主管主办、教育周报出版有限公司编辑出版，面向全国公开发行的教辅类周报，国内统一连续出版物号为CN 21—0088。 2018年03月，获得第三届全国“百强报纸”。

目录

教学策略 | 以古诗文教学助力学生思维能力的培养

2022年新修订的语文课程标准指出，要坚持语文课程的目标导向，将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等重大主题教育有机融入课程，增强课程的思想性。古诗文是祖国传统文化的珍贵遗产，是我国的文化瑰

教学策略 | 让理论照进现实

学生在学习理论知识时会觉得枯燥难懂，学习过程中存在很多困难，久而久之，就会造成学生厌学或学习兴趣不高的情况。追其原因，其实是我们在教学过程中容易把理论和实践分开，没有让学生从实践中分析出理论知识，理论

教学策略 | 初中班主任工作中柔性管理模式的实践与研究

“柔性管理”是相对于“刚性管理”而言的，它是指在研究人们心理和行为规律的基础上采用非强制方法，在人们心目中产生一种潜在的说服力，从而把组织意志变为人们自觉行为的一种“以人为中心”的管理。柔性管理从本质

教学策略 | 浅谈如何上好小学数练习课

课堂练习是数学课堂教学的有机组成部分，也是学生学习过程中不可缺少的重要环节，许多数学知识必须通过课堂练习才能真正消化、理解和掌握。课堂练习不仅是检查课堂教学效果的有效手段，还是培养学生数学思想、思维能

教学策略 | 师爱的四季

【内容摘要】20 年多的教学实践， 使我深深地体会到：有爱心是做好教学工作的前提，每一位教师都应该把握好自己爱的舵盘， 根据学生的不同需要，适时调整自己爱的“温度”，变换自己爱的“季节”，才可能照料好

教学策略 | 将生活情境融入小学数学教学

所有方面的知识都是来自于生活之中，数学也不例外。因此，将数学的教学与生活情境相结合，是小学数学教学过程中一个有效的方式。通过这种方式，学生可以充分的联系生活中的经验， 自己主动的去发掘知识，而不是枯燥

教学策略 | 如何提高高中化学课堂教学效率的探究

关键词：微课；自主学习；高中化学对于高中阶段学生来说，化学是一门具有较强的抽象性、综合性特征的学科，在初始阶段学习难度系数相对较高。在这种情况下，培养学生的兴趣就成为开展后续教学活动的先决条件。自主学

教学策略 | 区域中高职一体化食用菌人才培养的探索

食用菌产业是庆元的传统支柱产业，是“产业富县”重点产业，对县域经济的发展起着巨大的支撑作用。食用菌产业由简单食用菌种植向加工、流通、休闲、机械、原辅材料等方向发展，形成较完备的食用菌产业全产业链，是省

教学策略 | 浅谈小学数学练习课的教学

小学数学练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。它是小学数学课堂教学主要课型之一。同时，数学基础知识的巩固和掌握，数学技能、技巧的形成，初步的逻

教学策略 | 浅谈初中生物阅读教学

当前初中生物课堂教学，仍然把“陈述性知识”作为教学重要的知识目标，为培养学生的终身学习能力，我们应当树立建构主义知识观，充分发掘教材资源，通过生物教学中的阅读教学，培养学生的自主学习的能力，为终身学习

教学策略 | 词块教学对初中生英语写作能力影响的研究

关键词：词块教学；英语写作；一、词块教学在实验班的实施过程1.1准备阶段——树立学生的词块意识词块是记忆的最小单位，由多个单词构成一个可以被整体记忆、整体存储、和整体运用的基本单元。因此，英语教学的首

教学策略 | 浅析高中阶段劳动教育的重要性

总书记在全国教育大会上明确提出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。这对劳动教
三段式教学模式下的课堂模式探究

教学策略 | 三段式教学模式下的课堂模式探究

学习方式的改变是课程改革的重点， 在数学学科的国家课程标准中，科学探究被提到了核心的地位。让学生通过探究的方式来学习数学， 被作为内容提出了明确的要求。我们认为课堂是实施探究式教学的主渠道，“课改”

百家争鸣 | 浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法

一、课堂教学开始时上课开始，教师可以带领学生唱唱歌，背背诗，这样，不仅让学生从课间的活动中进入学习状态，活跃课堂气氛，而且能集中学生的注意力，为新课的学习作好铺垫。如果是借班上课， 可以和学生课前谈话

百家争鸣 | 小学阶段如何培养学生学习语文的兴趣

关键词：小学语文；语文兴趣；知识素养俗话说只有兴趣才是人类最好的老师， 唯有源源不断地激发学生对语文的兴趣， 才能让孩子真正是爱上语文。小学的语文基本涵盖了：语文能力、语言表达能力、思维能力、自身的思

百家争鸣 | 身教胜于言传

美国学者布鲁纳说过：“教师不仅是知识的传播者，而且是生活的模范。”我国著名教育家叶圣陶先生也指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”言传、身教是教师劳动的显著特点，二者比较身教重于言传。孔子曰：“

百家争鸣 | “ 双减 ” 形势下英语作业的布置

作业是课堂教学活动的延续， 可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。然而，在过去相当长时间里，过多过重过难的作业负担，不仅打击了许多学生的学习

百家争鸣 | 论落实错题集在初中数学教学中的重要性

在学习过程中，中学生正确认识与评价自我是自我意识发展的重要标志。在初中阶段，数学的学习离不开习题的训练，学生在习题训练的过程中出现错误是不可避免的。错题是为学生量身定做的学习资源，正确的利用这些错题，

百家争鸣 | 浅析咽音技法在歌唱中的运用

“咽音”是歌唱艺术中的一种不可缺少的、具有金属般明亮且非常集中、高位置的一种声音。是歌唱中的“心儿”，我国戏曲界称其为“膛音”。作为意大利美声学派的一支，咽音发声法传入我国已有半个世纪，并和我国的民族

百家争鸣 | 谈提升小学体育课堂教学有效性的措施

【关键词】小学体育 教学有效性 提升措施引言随着社会的发展和人们生活水平的不断提升，小学生的行为、思想都受到一定的影响，尤其是在网络、电子设备比较普及的情况下，小学生的娱乐生活越来越智能化，导致很多学

百家争鸣 | 从心出发 用爱陪伴

初中是学生从儿童到成人的过渡阶段， 是身心变化最大的时期， 班主任作为班级教育管理的重要引导者对学生的影响举足轻重。担任班主任工作以来，我深刻感受到“爱”是教育永恒的核心。每一个孩子都是不同的个体，作

百家争鸣 | 小学音乐欣赏教学策略的研究

【关键词】小学音乐 音乐欣赏 教学策略引言在现阶段的小学音乐教学中，欣赏课贯穿始终，其目的在于让学生通过欣赏教学来体验和感悟音乐的艺术之美，提高学生的音乐审美水平。而要想使小学音乐欣赏教学取得更显著的

百家争鸣 | 如何培养学生的生物学科核心素养

初中生物生物课程是为了更好地发展学生学习理论知识水平和创新能力， 提升学生的生物核心素养，通过核心素养的内涵研究出具体的目标及方法，实现学生的探究精神和思维创新能力。在教学上教师必须注重创新课程教材，

百家争鸣 | 小学语文自主学习教学的探索

自主学习一般是指学生在教师的指导下自觉地确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程或能力。研究表明，学习自主性强的学生由于能够系统地运用元认知、动机和行为策略，其学习成

百家争鸣 | 师者仁心，善莫大焉

如果说古之师者是传道、授业、解惑，那么今日之师者除了传道、授业之外，更重要的是引领一个一个孤寂闭塞的灵魂走向开朗，走向光明。因为现今社会除了需要高精尖人才外，更需要的是高素质的公民。培养高素质公民功非

百家争鸣 | 双减背景下初中数学高质量课堂的生成

【关键词】双减背景、初中数学、高质量课堂前言根据“双减”背景的要求，教师在落实相关教学工作的时候，需要提高课堂教学效率。从教师的教学工作来说，课堂教学效率的提升可以说是教师最为重要的教学任务，也是衡量

百家争鸣 | 怀感恩之心、行报恩之举

关键词：感恩 知恩图报 报恩之举学生只有具备崇高的理想信念，良好的思想道德素质，强烈的责任感和无私的奉献精神，只有对家庭、他人和社会常怀感恩之心，常留感恩之意，常有感恩之情，常行感恩之举，才能促进整个

百家争鸣 | 化学教学中的趣味

化学教学是建立在实验的基础上， 但县级的中学，由于实验器材的配备未能完善，实验设施过于缺乏， 实验课就由教师以讲授的形式让学生强于接受，本来一门丰富多彩的课题常让学生感到压力大，产生畏难情绪，而畏难情

教学心得 | 如何提高初中数学课前预习的有效性

预习，主要是指学生在教师讲述新课之前的自主学习过程，是学习新知的首要环节。它要求学生在学习新课前自己预先对有关内容进行自学，以排除障碍，了解重点、难点，拉近与新知的距离，在学习的同时，展现自己的能力，

教学心得 | 试论初中数学中创造精神的培养

新形势下的初中数学课堂应该是建立在学生主体参与、快乐学习、主动探究的基础上，更加重视学生对知识的自主构建，重视学生技能的获取与能力的培养。要实现这一目标就必须要转变传统的教学观念， 改革传统的教学模式
盐类水解规律的深度解密

教学心得 | 盐类水解规律的深度解密

高中生在盐类的水解中， 总是感觉有点困惑，对盐类的水解知识掌握不牢固，盐类水解的规律以及本质并不是很清楚， 笔者就这部分内容从本质进行刨析，希望对广大学生学习有所帮助。盐之所以呈现不同的酸碱性，是因为

教学心得 | 对教育合力的认识及加强措施

在日常生活中，人们心往一处想，劲往一处使想所产生的巨大力量就是合力。说到底，这种力量就是团结的力量。什么是教育合力？ 教育合力是从事教育的各种有效力量凝聚在一起所形成的强大合力。国民教育由家庭教育、学

教学心得 | 谈谈中学化学课堂的教学机智

化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”，但是，由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性，学生在学习过程中认识能力的差异性以

教学心得 | 小学语文教学如何渗透民族团结教育

学科教学渗透民族团结教育是学校开展民族团结教育的主要途径之一，特别是语文学科具有工具性与人文性相统一的特点，教材中包含着丰富的民族团结教育内容，与其他学科相比更有优势。本文从小学语文教学的角度出发，探

教学心得 | 小学语文核心素养下学生朗读训练

朗读是沟通读者与文本互动的桥梁，是读者和作者思想情感交流的通道。但在日常的小学语文教学中，朗读往往成为课堂的匆匆过客， 学生的朗读准确率低、流利程度差、缺乏感情等情况普遍存在。朗读是小学语文教学中一项

教学心得 | 核心素养下小学道德与法治课堂的研究

一、小学道德教育的意义和方法小学道德教育的意义：培养学生正确的价值观和行为准则：小学生正处于人格形成的关键时期，道德教育是培养学生良好人格的重要途径。通过道德教育，可以让学生树立正确的价值观和行为准则

教学心得 | 整本书阅读应如何在乡镇中学中推进

义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。——《语文课程标准》（2022年版）从上文我们可以看出， 新课标不再简单地要求学生 多读书、

素质教育 | 浅谈班级自主管理

作为一名高中班主任，常常思索如何把班主任从日常繁琐的事物中解放出来，又能培养学生自主管理班级的能力，形成较好的班风、学风。依据新课改以学生为主体的理念， 我在班级管理上采用的方法是值日班长制。就制度本

素质教育 | 基于核心素养的化学课堂的几点思考

关键词：初中化学；核心素养；课堂教学前言：化学作为人类文明的基石，在促进人类进步和发展的历程中起着不可替代的巨大作用，作为一线化学教师的我们， 教师在课堂上要及时的转换教学模式，帮助学生制造合适的学习

素质教育 | 保持原味之美

点击中国教师报上的页面，一篇名为《美丽无法复制》的文章吸引了我的眼球。作者陈涛以《祖国啊，我亲爱的祖国》和《乡愁》为例，为我们阐述了诗歌的有效教学之道，即踏踏实实地诵读与涵咏，体会深藏于其中的情。作为

素质教育 | 小学语文教学中多媒体的美学效果

伴随着教育信息化建设的加快，小学语文教育也逐渐变得视野开阔起来，对语文教师而言，转变教育思想和观念，加快教育发展和管理手段的现代化，提高教育质量和效益具有深远的意义。在教学过程中，用好多媒体等现代教学

素质教育 | 初中文言文群文阅读教学策略研究

新课标要求初中文言文的学习不要仅停留在文字表面，也要对其表达的深层涵义进行学习、理解，而群文阅读的教学方法很符合这一要求，通过群文阅读可以使学生加深文言文理解程度，体会文言文独特魅力，提高对传统文学的

素质教育 | 小学音乐课程资源多元整合探究

关键词：小学音乐；课程资源；多元整合引言随着新课程教育理念的持续深化，以学生发展为中心的教学思想在小学音乐课堂教学中得以建立。为进一步提升音乐教学有效性，促使学生得到更全面、综合的发展，小学音乐教师应

素质教育 | 浅谈体育课中德育教育的渗透

体育教学是整个学校教育的重要组成部分，在对学生进行思想品德教育方面，具有很多学科无可比拟的独特优势。体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义

素质教育 | 浅谈核心素养视域下的高中英语课程整合

随着中国学生发展核心素养的提出，如何搭建起学生发展核心素养与课堂教学之间的桥梁，让学生发展核心素养不再是空谈，对课程进行整合是必然选择。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程结构过于强调学科

素质教育 | 赏识教育助力学生成长

流光易逝，转眼我步入教师行业已经十年。记得刚成为一名教师时，我暗暗要求自己一定要让我的学生在轻松愉悦的氛围里快乐的学习快乐的成长，我一定让他们把我当成好朋友能和我分享学习生活中的小秘密。可是，理想和现

素质教育 | 浅谈如何转化小学学困生

学困生，是指在一个班级中，由于教师的偏见或由于家庭及学生自身等原因造成的、被其他学生所轻视的学生个体或群体（以下简称学困生）。他们表现为态度不端正、缺乏自信、学习方法欠妥、学习被动、学习习惯较差，在正

素质教育 | 简议新高考下高中生物实验设计题的解题策略

生物高考实验试题的考查主要题型分为验证性实验和探究性实验，是考查学生分析问题和解决问题的主要题型。也是学生容易失分的题型。我结合自己近几年的教学实践，浅谈生物实验设计题的基本解题方法：一、实验设计的概
守恒思想在化学题中的应用

素质教育 | 守恒思想在化学题中的应用

守恒法是解化学题常用的方法，运用此法不但可以减少计算中的运算，还可提高准确率，能避繁就简，化难为易，达到准确而无误地解题。高中阶段常用的守恒方法有质量守恒法，电子得失守恒法、原子或原子团守恒等。下面通

素质教育 | 读你千遍也不厌倦

美丽的三月，浪漫的季节，英语复习有条不紊进行到了第二轮复习阶段，此时此刻我想套用著名歌手费翔的歌《读你》里面的歌词“读你千遍也不厌倦”作为我和大家分享的题目，也是我希望同学们在词汇复习方面达到的境界，

教学策略 | 以古诗文教学助力学生思维能力的培养

2022年新修订的语文课程标准指出，要坚持语文课程的目标导向，将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等重大主题教育有机融入课程，增强课程的思想性。古诗文是祖国传统文化的珍贵遗产，是我国的文化瑰

教学策略 | 让理论照进现实

学生在学习理论知识时会觉得枯燥难懂，学习过程中存在很多困难，久而久之，就会造成学生厌学或学习兴趣不高的情况。追其原因，其实是我们在教学过程中容易把理论和实践分开，没有让学生从实践中分析出理论知识，理论

教学策略 | 初中班主任工作中柔性管理模式的实践与研究

“柔性管理”是相对于“刚性管理”而言的，它是指在研究人们心理和行为规律的基础上采用非强制方法，在人们心目中产生一种潜在的说服力，从而把组织意志变为人们自觉行为的一种“以人为中心”的管理。柔性管理从本质

教学策略 | 浅谈如何上好小学数练习课

课堂练习是数学课堂教学的有机组成部分，也是学生学习过程中不可缺少的重要环节，许多数学知识必须通过课堂练习才能真正消化、理解和掌握。课堂练习不仅是检查课堂教学效果的有效手段，还是培养学生数学思想、思维能

教学策略 | 师爱的四季

【内容摘要】20 年多的教学实践， 使我深深地体会到：有爱心是做好教学工作的前提，每一位教师都应该把握好自己爱的舵盘， 根据学生的不同需要，适时调整自己爱的“温度”，变换自己爱的“季节”，才可能照料好

教学策略 | 将生活情境融入小学数学教学

所有方面的知识都是来自于生活之中，数学也不例外。因此，将数学的教学与生活情境相结合，是小学数学教学过程中一个有效的方式。通过这种方式，学生可以充分的联系生活中的经验， 自己主动的去发掘知识，而不是枯燥

教学策略 | 如何提高高中化学课堂教学效率的探究

关键词：微课；自主学习；高中化学对于高中阶段学生来说，化学是一门具有较强的抽象性、综合性特征的学科，在初始阶段学习难度系数相对较高。在这种情况下，培养学生的兴趣就成为开展后续教学活动的先决条件。自主学

教学策略 | 区域中高职一体化食用菌人才培养的探索

食用菌产业是庆元的传统支柱产业，是“产业富县”重点产业，对县域经济的发展起着巨大的支撑作用。食用菌产业由简单食用菌种植向加工、流通、休闲、机械、原辅材料等方向发展，形成较完备的食用菌产业全产业链，是省

教学策略 | 浅谈小学数学练习课的教学

小学数学练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。它是小学数学课堂教学主要课型之一。同时，数学基础知识的巩固和掌握，数学技能、技巧的形成，初步的逻

教学策略 | 浅谈初中生物阅读教学

当前初中生物课堂教学，仍然把“陈述性知识”作为教学重要的知识目标，为培养学生的终身学习能力，我们应当树立建构主义知识观，充分发掘教材资源，通过生物教学中的阅读教学，培养学生的自主学习的能力，为终身学习

教学策略 | 词块教学对初中生英语写作能力影响的研究

关键词：词块教学；英语写作；一、词块教学在实验班的实施过程1.1准备阶段——树立学生的词块意识词块是记忆的最小单位，由多个单词构成一个可以被整体记忆、整体存储、和整体运用的基本单元。因此，英语教学的首

教学策略 | 浅析高中阶段劳动教育的重要性

总书记在全国教育大会上明确提出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。这对劳动教
三段式教学模式下的课堂模式探究

教学策略 | 三段式教学模式下的课堂模式探究

学习方式的改变是课程改革的重点， 在数学学科的国家课程标准中，科学探究被提到了核心的地位。让学生通过探究的方式来学习数学， 被作为内容提出了明确的要求。我们认为课堂是实施探究式教学的主渠道，“课改”

百家争鸣 | 浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法

一、课堂教学开始时上课开始，教师可以带领学生唱唱歌，背背诗，这样，不仅让学生从课间的活动中进入学习状态，活跃课堂气氛，而且能集中学生的注意力，为新课的学习作好铺垫。如果是借班上课， 可以和学生课前谈话

百家争鸣 | 小学阶段如何培养学生学习语文的兴趣

关键词：小学语文；语文兴趣；知识素养俗话说只有兴趣才是人类最好的老师， 唯有源源不断地激发学生对语文的兴趣， 才能让孩子真正是爱上语文。小学的语文基本涵盖了：语文能力、语言表达能力、思维能力、自身的思

百家争鸣 | 身教胜于言传

美国学者布鲁纳说过：“教师不仅是知识的传播者，而且是生活的模范。”我国著名教育家叶圣陶先生也指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”言传、身教是教师劳动的显著特点，二者比较身教重于言传。孔子曰：“

百家争鸣 | “ 双减 ” 形势下英语作业的布置

作业是课堂教学活动的延续， 可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。然而，在过去相当长时间里，过多过重过难的作业负担，不仅打击了许多学生的学习

百家争鸣 | 论落实错题集在初中数学教学中的重要性

在学习过程中，中学生正确认识与评价自我是自我意识发展的重要标志。在初中阶段，数学的学习离不开习题的训练，学生在习题训练的过程中出现错误是不可避免的。错题是为学生量身定做的学习资源，正确的利用这些错题，

百家争鸣 | 浅析咽音技法在歌唱中的运用

“咽音”是歌唱艺术中的一种不可缺少的、具有金属般明亮且非常集中、高位置的一种声音。是歌唱中的“心儿”，我国戏曲界称其为“膛音”。作为意大利美声学派的一支，咽音发声法传入我国已有半个世纪，并和我国的民族

百家争鸣 | 谈提升小学体育课堂教学有效性的措施

【关键词】小学体育 教学有效性 提升措施引言随着社会的发展和人们生活水平的不断提升，小学生的行为、思想都受到一定的影响，尤其是在网络、电子设备比较普及的情况下，小学生的娱乐生活越来越智能化，导致很多学

百家争鸣 | 从心出发 用爱陪伴

初中是学生从儿童到成人的过渡阶段， 是身心变化最大的时期， 班主任作为班级教育管理的重要引导者对学生的影响举足轻重。担任班主任工作以来，我深刻感受到“爱”是教育永恒的核心。每一个孩子都是不同的个体，作

百家争鸣 | 小学音乐欣赏教学策略的研究

【关键词】小学音乐 音乐欣赏 教学策略引言在现阶段的小学音乐教学中，欣赏课贯穿始终，其目的在于让学生通过欣赏教学来体验和感悟音乐的艺术之美，提高学生的音乐审美水平。而要想使小学音乐欣赏教学取得更显著的

百家争鸣 | 如何培养学生的生物学科核心素养

初中生物生物课程是为了更好地发展学生学习理论知识水平和创新能力， 提升学生的生物核心素养，通过核心素养的内涵研究出具体的目标及方法，实现学生的探究精神和思维创新能力。在教学上教师必须注重创新课程教材，

百家争鸣 | 小学语文自主学习教学的探索

自主学习一般是指学生在教师的指导下自觉地确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程或能力。研究表明，学习自主性强的学生由于能够系统地运用元认知、动机和行为策略，其学习成

百家争鸣 | 师者仁心，善莫大焉

如果说古之师者是传道、授业、解惑，那么今日之师者除了传道、授业之外，更重要的是引领一个一个孤寂闭塞的灵魂走向开朗，走向光明。因为现今社会除了需要高精尖人才外，更需要的是高素质的公民。培养高素质公民功非

百家争鸣 | 双减背景下初中数学高质量课堂的生成

【关键词】双减背景、初中数学、高质量课堂前言根据“双减”背景的要求，教师在落实相关教学工作的时候，需要提高课堂教学效率。从教师的教学工作来说，课堂教学效率的提升可以说是教师最为重要的教学任务，也是衡量

百家争鸣 | 怀感恩之心、行报恩之举

关键词：感恩 知恩图报 报恩之举学生只有具备崇高的理想信念，良好的思想道德素质，强烈的责任感和无私的奉献精神，只有对家庭、他人和社会常怀感恩之心，常留感恩之意，常有感恩之情，常行感恩之举，才能促进整个

百家争鸣 | 化学教学中的趣味

化学教学是建立在实验的基础上， 但县级的中学，由于实验器材的配备未能完善，实验设施过于缺乏， 实验课就由教师以讲授的形式让学生强于接受，本来一门丰富多彩的课题常让学生感到压力大，产生畏难情绪，而畏难情

教学心得 | 如何提高初中数学课前预习的有效性

预习，主要是指学生在教师讲述新课之前的自主学习过程，是学习新知的首要环节。它要求学生在学习新课前自己预先对有关内容进行自学，以排除障碍，了解重点、难点，拉近与新知的距离，在学习的同时，展现自己的能力，

教学心得 | 试论初中数学中创造精神的培养

新形势下的初中数学课堂应该是建立在学生主体参与、快乐学习、主动探究的基础上，更加重视学生对知识的自主构建，重视学生技能的获取与能力的培养。要实现这一目标就必须要转变传统的教学观念， 改革传统的教学模式
盐类水解规律的深度解密

教学心得 | 盐类水解规律的深度解密

高中生在盐类的水解中， 总是感觉有点困惑，对盐类的水解知识掌握不牢固，盐类水解的规律以及本质并不是很清楚， 笔者就这部分内容从本质进行刨析，希望对广大学生学习有所帮助。盐之所以呈现不同的酸碱性，是因为

教学心得 | 对教育合力的认识及加强措施

在日常生活中，人们心往一处想，劲往一处使想所产生的巨大力量就是合力。说到底，这种力量就是团结的力量。什么是教育合力？ 教育合力是从事教育的各种有效力量凝聚在一起所形成的强大合力。国民教育由家庭教育、学

教学心得 | 谈谈中学化学课堂的教学机智

化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”，但是，由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性，学生在学习过程中认识能力的差异性以

教学心得 | 小学语文教学如何渗透民族团结教育

学科教学渗透民族团结教育是学校开展民族团结教育的主要途径之一，特别是语文学科具有工具性与人文性相统一的特点，教材中包含着丰富的民族团结教育内容，与其他学科相比更有优势。本文从小学语文教学的角度出发，探

教学心得 | 小学语文核心素养下学生朗读训练

朗读是沟通读者与文本互动的桥梁，是读者和作者思想情感交流的通道。但在日常的小学语文教学中，朗读往往成为课堂的匆匆过客， 学生的朗读准确率低、流利程度差、缺乏感情等情况普遍存在。朗读是小学语文教学中一项

教学心得 | 核心素养下小学道德与法治课堂的研究

一、小学道德教育的意义和方法小学道德教育的意义：培养学生正确的价值观和行为准则：小学生正处于人格形成的关键时期，道德教育是培养学生良好人格的重要途径。通过道德教育，可以让学生树立正确的价值观和行为准则

教学心得 | 整本书阅读应如何在乡镇中学中推进

义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。——《语文课程标准》（2022年版）从上文我们可以看出， 新课标不再简单地要求学生 多读书、

素质教育 | 浅谈班级自主管理

作为一名高中班主任，常常思索如何把班主任从日常繁琐的事物中解放出来，又能培养学生自主管理班级的能力，形成较好的班风、学风。依据新课改以学生为主体的理念， 我在班级管理上采用的方法是值日班长制。就制度本

素质教育 | 基于核心素养的化学课堂的几点思考

关键词：初中化学；核心素养；课堂教学前言：化学作为人类文明的基石，在促进人类进步和发展的历程中起着不可替代的巨大作用，作为一线化学教师的我们， 教师在课堂上要及时的转换教学模式，帮助学生制造合适的学习

素质教育 | 保持原味之美

点击中国教师报上的页面，一篇名为《美丽无法复制》的文章吸引了我的眼球。作者陈涛以《祖国啊，我亲爱的祖国》和《乡愁》为例，为我们阐述了诗歌的有效教学之道，即踏踏实实地诵读与涵咏，体会深藏于其中的情。作为

素质教育 | 小学语文教学中多媒体的美学效果

伴随着教育信息化建设的加快，小学语文教育也逐渐变得视野开阔起来，对语文教师而言，转变教育思想和观念，加快教育发展和管理手段的现代化，提高教育质量和效益具有深远的意义。在教学过程中，用好多媒体等现代教学

素质教育 | 初中文言文群文阅读教学策略研究

新课标要求初中文言文的学习不要仅停留在文字表面，也要对其表达的深层涵义进行学习、理解，而群文阅读的教学方法很符合这一要求，通过群文阅读可以使学生加深文言文理解程度，体会文言文独特魅力，提高对传统文学的

素质教育 | 小学音乐课程资源多元整合探究

关键词：小学音乐；课程资源；多元整合引言随着新课程教育理念的持续深化，以学生发展为中心的教学思想在小学音乐课堂教学中得以建立。为进一步提升音乐教学有效性，促使学生得到更全面、综合的发展，小学音乐教师应

素质教育 | 浅谈体育课中德育教育的渗透

体育教学是整个学校教育的重要组成部分，在对学生进行思想品德教育方面，具有很多学科无可比拟的独特优势。体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义

素质教育 | 浅谈核心素养视域下的高中英语课程整合

随着中国学生发展核心素养的提出，如何搭建起学生发展核心素养与课堂教学之间的桥梁，让学生发展核心素养不再是空谈，对课程进行整合是必然选择。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程结构过于强调学科

素质教育 | 赏识教育助力学生成长

流光易逝，转眼我步入教师行业已经十年。记得刚成为一名教师时，我暗暗要求自己一定要让我的学生在轻松愉悦的氛围里快乐的学习快乐的成长，我一定让他们把我当成好朋友能和我分享学习生活中的小秘密。可是，理想和现

素质教育 | 浅谈如何转化小学学困生

学困生，是指在一个班级中，由于教师的偏见或由于家庭及学生自身等原因造成的、被其他学生所轻视的学生个体或群体（以下简称学困生）。他们表现为态度不端正、缺乏自信、学习方法欠妥、学习被动、学习习惯较差，在正

素质教育 | 简议新高考下高中生物实验设计题的解题策略

生物高考实验试题的考查主要题型分为验证性实验和探究性实验，是考查学生分析问题和解决问题的主要题型。也是学生容易失分的题型。我结合自己近几年的教学实践，浅谈生物实验设计题的基本解题方法：一、实验设计的概
守恒思想在化学题中的应用

素质教育 | 守恒思想在化学题中的应用

守恒法是解化学题常用的方法，运用此法不但可以减少计算中的运算，还可提高准确率，能避繁就简，化难为易，达到准确而无误地解题。高中阶段常用的守恒方法有质量守恒法，电子得失守恒法、原子或原子团守恒等。下面通

素质教育 | 读你千遍也不厌倦

美丽的三月，浪漫的季节，英语复习有条不紊进行到了第二轮复习阶段，此时此刻我想套用著名歌手费翔的歌《读你》里面的歌词“读你千遍也不厌倦”作为我和大家分享的题目，也是我希望同学们在词汇复习方面达到的境界，

百家争鸣 | 浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法

一、课堂教学开始时上课开始，教师可以带领学生唱唱歌，背背诗，这样，不仅让学生从课间的活动中进入学习状态，活跃课堂气氛，而且能集中学生的注意力，为新课的学习作好铺垫。如果是借班上课， 可以和学生课前谈话

百家争鸣 | 小学阶段如何培养学生学习语文的兴趣

关键词：小学语文；语文兴趣；知识素养俗话说只有兴趣才是人类最好的老师， 唯有源源不断地激发学生对语文的兴趣， 才能让孩子真正是爱上语文。小学的语文基本涵盖了：语文能力、语言表达能力、思维能力、自身的思

百家争鸣 | 身教胜于言传

美国学者布鲁纳说过：“教师不仅是知识的传播者，而且是生活的模范。”我国著名教育家叶圣陶先生也指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”言传、身教是教师劳动的显著特点，二者比较身教重于言传。孔子曰：“

百家争鸣 | “ 双减 ” 形势下英语作业的布置

作业是课堂教学活动的延续， 可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。然而，在过去相当长时间里，过多过重过难的作业负担，不仅打击了许多学生的学习

百家争鸣 | 论落实错题集在初中数学教学中的重要性

在学习过程中，中学生正确认识与评价自我是自我意识发展的重要标志。在初中阶段，数学的学习离不开习题的训练，学生在习题训练的过程中出现错误是不可避免的。错题是为学生量身定做的学习资源，正确的利用这些错题，

百家争鸣 | 浅析咽音技法在歌唱中的运用

“咽音”是歌唱艺术中的一种不可缺少的、具有金属般明亮且非常集中、高位置的一种声音。是歌唱中的“心儿”，我国戏曲界称其为“膛音”。作为意大利美声学派的一支，咽音发声法传入我国已有半个世纪，并和我国的民族

百家争鸣 | 谈提升小学体育课堂教学有效性的措施

【关键词】小学体育 教学有效性 提升措施引言随着社会的发展和人们生活水平的不断提升，小学生的行为、思想都受到一定的影响，尤其是在网络、电子设备比较普及的情况下，小学生的娱乐生活越来越智能化，导致很多学

百家争鸣 | 从心出发 用爱陪伴

初中是学生从儿童到成人的过渡阶段， 是身心变化最大的时期， 班主任作为班级教育管理的重要引导者对学生的影响举足轻重。担任班主任工作以来，我深刻感受到“爱”是教育永恒的核心。每一个孩子都是不同的个体，作

百家争鸣 | 小学音乐欣赏教学策略的研究

【关键词】小学音乐 音乐欣赏 教学策略引言在现阶段的小学音乐教学中，欣赏课贯穿始终，其目的在于让学生通过欣赏教学来体验和感悟音乐的艺术之美，提高学生的音乐审美水平。而要想使小学音乐欣赏教学取得更显著的

百家争鸣 | 如何培养学生的生物学科核心素养

初中生物生物课程是为了更好地发展学生学习理论知识水平和创新能力， 提升学生的生物核心素养，通过核心素养的内涵研究出具体的目标及方法，实现学生的探究精神和思维创新能力。在教学上教师必须注重创新课程教材，

百家争鸣 | 小学语文自主学习教学的探索

自主学习一般是指学生在教师的指导下自觉地确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程或能力。研究表明，学习自主性强的学生由于能够系统地运用元认知、动机和行为策略，其学习成

百家争鸣 | 师者仁心，善莫大焉

如果说古之师者是传道、授业、解惑，那么今日之师者除了传道、授业之外，更重要的是引领一个一个孤寂闭塞的灵魂走向开朗，走向光明。因为现今社会除了需要高精尖人才外，更需要的是高素质的公民。培养高素质公民功非

百家争鸣 | 双减背景下初中数学高质量课堂的生成

【关键词】双减背景、初中数学、高质量课堂前言根据“双减”背景的要求，教师在落实相关教学工作的时候，需要提高课堂教学效率。从教师的教学工作来说，课堂教学效率的提升可以说是教师最为重要的教学任务，也是衡量

百家争鸣 | 怀感恩之心、行报恩之举

关键词：感恩 知恩图报 报恩之举学生只有具备崇高的理想信念，良好的思想道德素质，强烈的责任感和无私的奉献精神，只有对家庭、他人和社会常怀感恩之心，常留感恩之意，常有感恩之情，常行感恩之举，才能促进整个

百家争鸣 | 化学教学中的趣味

化学教学是建立在实验的基础上， 但县级的中学，由于实验器材的配备未能完善，实验设施过于缺乏， 实验课就由教师以讲授的形式让学生强于接受，本来一门丰富多彩的课题常让学生感到压力大，产生畏难情绪，而畏难情

教学心得 | 如何提高初中数学课前预习的有效性

预习，主要是指学生在教师讲述新课之前的自主学习过程，是学习新知的首要环节。它要求学生在学习新课前自己预先对有关内容进行自学，以排除障碍，了解重点、难点，拉近与新知的距离，在学习的同时，展现自己的能力，

教学心得 | 试论初中数学中创造精神的培养

新形势下的初中数学课堂应该是建立在学生主体参与、快乐学习、主动探究的基础上，更加重视学生对知识的自主构建，重视学生技能的获取与能力的培养。要实现这一目标就必须要转变传统的教学观念， 改革传统的教学模式
盐类水解规律的深度解密

教学心得 | 盐类水解规律的深度解密

高中生在盐类的水解中， 总是感觉有点困惑，对盐类的水解知识掌握不牢固，盐类水解的规律以及本质并不是很清楚， 笔者就这部分内容从本质进行刨析，希望对广大学生学习有所帮助。盐之所以呈现不同的酸碱性，是因为

教学心得 | 对教育合力的认识及加强措施

在日常生活中，人们心往一处想，劲往一处使想所产生的巨大力量就是合力。说到底，这种力量就是团结的力量。什么是教育合力？ 教育合力是从事教育的各种有效力量凝聚在一起所形成的强大合力。国民教育由家庭教育、学

教学心得 | 谈谈中学化学课堂的教学机智

化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”，但是，由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性，学生在学习过程中认识能力的差异性以

教学心得 | 小学语文教学如何渗透民族团结教育

学科教学渗透民族团结教育是学校开展民族团结教育的主要途径之一，特别是语文学科具有工具性与人文性相统一的特点，教材中包含着丰富的民族团结教育内容，与其他学科相比更有优势。本文从小学语文教学的角度出发，探

教学心得 | 小学语文核心素养下学生朗读训练

朗读是沟通读者与文本互动的桥梁，是读者和作者思想情感交流的通道。但在日常的小学语文教学中，朗读往往成为课堂的匆匆过客， 学生的朗读准确率低、流利程度差、缺乏感情等情况普遍存在。朗读是小学语文教学中一项

教学心得 | 核心素养下小学道德与法治课堂的研究

一、小学道德教育的意义和方法小学道德教育的意义：培养学生正确的价值观和行为准则：小学生正处于人格形成的关键时期，道德教育是培养学生良好人格的重要途径。通过道德教育，可以让学生树立正确的价值观和行为准则

教学心得 | 整本书阅读应如何在乡镇中学中推进

义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。——《语文课程标准》（2022年版）从上文我们可以看出， 新课标不再简单地要求学生 多读书、

素质教育 | 浅谈班级自主管理

作为一名高中班主任，常常思索如何把班主任从日常繁琐的事物中解放出来，又能培养学生自主管理班级的能力，形成较好的班风、学风。依据新课改以学生为主体的理念， 我在班级管理上采用的方法是值日班长制。就制度本

素质教育 | 基于核心素养的化学课堂的几点思考

关键词：初中化学；核心素养；课堂教学前言：化学作为人类文明的基石，在促进人类进步和发展的历程中起着不可替代的巨大作用，作为一线化学教师的我们， 教师在课堂上要及时的转换教学模式，帮助学生制造合适的学习

素质教育 | 保持原味之美

点击中国教师报上的页面，一篇名为《美丽无法复制》的文章吸引了我的眼球。作者陈涛以《祖国啊，我亲爱的祖国》和《乡愁》为例，为我们阐述了诗歌的有效教学之道，即踏踏实实地诵读与涵咏，体会深藏于其中的情。作为

素质教育 | 小学语文教学中多媒体的美学效果

伴随着教育信息化建设的加快，小学语文教育也逐渐变得视野开阔起来，对语文教师而言，转变教育思想和观念，加快教育发展和管理手段的现代化，提高教育质量和效益具有深远的意义。在教学过程中，用好多媒体等现代教学

素质教育 | 初中文言文群文阅读教学策略研究

新课标要求初中文言文的学习不要仅停留在文字表面，也要对其表达的深层涵义进行学习、理解，而群文阅读的教学方法很符合这一要求，通过群文阅读可以使学生加深文言文理解程度，体会文言文独特魅力，提高对传统文学的

素质教育 | 小学音乐课程资源多元整合探究

关键词：小学音乐；课程资源；多元整合引言随着新课程教育理念的持续深化，以学生发展为中心的教学思想在小学音乐课堂教学中得以建立。为进一步提升音乐教学有效性，促使学生得到更全面、综合的发展，小学音乐教师应

素质教育 | 浅谈体育课中德育教育的渗透

体育教学是整个学校教育的重要组成部分，在对学生进行思想品德教育方面，具有很多学科无可比拟的独特优势。体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义

素质教育 | 浅谈核心素养视域下的高中英语课程整合

随着中国学生发展核心素养的提出，如何搭建起学生发展核心素养与课堂教学之间的桥梁，让学生发展核心素养不再是空谈，对课程进行整合是必然选择。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程结构过于强调学科

素质教育 | 赏识教育助力学生成长

流光易逝，转眼我步入教师行业已经十年。记得刚成为一名教师时，我暗暗要求自己一定要让我的学生在轻松愉悦的氛围里快乐的学习快乐的成长，我一定让他们把我当成好朋友能和我分享学习生活中的小秘密。可是，理想和现

素质教育 | 浅谈如何转化小学学困生

学困生，是指在一个班级中，由于教师的偏见或由于家庭及学生自身等原因造成的、被其他学生所轻视的学生个体或群体（以下简称学困生）。他们表现为态度不端正、缺乏自信、学习方法欠妥、学习被动、学习习惯较差，在正

素质教育 | 简议新高考下高中生物实验设计题的解题策略

生物高考实验试题的考查主要题型分为验证性实验和探究性实验，是考查学生分析问题和解决问题的主要题型。也是学生容易失分的题型。我结合自己近几年的教学实践，浅谈生物实验设计题的基本解题方法：一、实验设计的概
守恒思想在化学题中的应用

素质教育 | 守恒思想在化学题中的应用

守恒法是解化学题常用的方法，运用此法不但可以减少计算中的运算，还可提高准确率，能避繁就简，化难为易，达到准确而无误地解题。高中阶段常用的守恒方法有质量守恒法，电子得失守恒法、原子或原子团守恒等。下面通

素质教育 | 读你千遍也不厌倦

美丽的三月，浪漫的季节，英语复习有条不紊进行到了第二轮复习阶段，此时此刻我想套用著名歌手费翔的歌《读你》里面的歌词“读你千遍也不厌倦”作为我和大家分享的题目，也是我希望同学们在词汇复习方面达到的境界，

教学策略 | 以古诗文教学助力学生思维能力的培养

2022年新修订的语文课程标准指出，要坚持语文课程的目标导向，将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等重大主题教育有机融入课程，增强课程的思想性。古诗文是祖国传统文化的珍贵遗产，是我国的文化瑰

教学策略 | 让理论照进现实

学生在学习理论知识时会觉得枯燥难懂，学习过程中存在很多困难，久而久之，就会造成学生厌学或学习兴趣不高的情况。追其原因，其实是我们在教学过程中容易把理论和实践分开，没有让学生从实践中分析出理论知识，理论

教学策略 | 初中班主任工作中柔性管理模式的实践与研究

“柔性管理”是相对于“刚性管理”而言的，它是指在研究人们心理和行为规律的基础上采用非强制方法，在人们心目中产生一种潜在的说服力，从而把组织意志变为人们自觉行为的一种“以人为中心”的管理。柔性管理从本质

教学策略 | 浅谈如何上好小学数练习课

课堂练习是数学课堂教学的有机组成部分，也是学生学习过程中不可缺少的重要环节，许多数学知识必须通过课堂练习才能真正消化、理解和掌握。课堂练习不仅是检查课堂教学效果的有效手段，还是培养学生数学思想、思维能

教学策略 | 师爱的四季

【内容摘要】20 年多的教学实践， 使我深深地体会到：有爱心是做好教学工作的前提，每一位教师都应该把握好自己爱的舵盘， 根据学生的不同需要，适时调整自己爱的“温度”，变换自己爱的“季节”，才可能照料好

教学策略 | 将生活情境融入小学数学教学

所有方面的知识都是来自于生活之中，数学也不例外。因此，将数学的教学与生活情境相结合，是小学数学教学过程中一个有效的方式。通过这种方式，学生可以充分的联系生活中的经验， 自己主动的去发掘知识，而不是枯燥

教学策略 | 如何提高高中化学课堂教学效率的探究

关键词：微课；自主学习；高中化学对于高中阶段学生来说，化学是一门具有较强的抽象性、综合性特征的学科，在初始阶段学习难度系数相对较高。在这种情况下，培养学生的兴趣就成为开展后续教学活动的先决条件。自主学

教学策略 | 区域中高职一体化食用菌人才培养的探索

食用菌产业是庆元的传统支柱产业，是“产业富县”重点产业，对县域经济的发展起着巨大的支撑作用。食用菌产业由简单食用菌种植向加工、流通、休闲、机械、原辅材料等方向发展，形成较完备的食用菌产业全产业链，是省

教学策略 | 浅谈小学数学练习课的教学

小学数学练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。它是小学数学课堂教学主要课型之一。同时，数学基础知识的巩固和掌握，数学技能、技巧的形成，初步的逻

教学策略 | 浅谈初中生物阅读教学

当前初中生物课堂教学，仍然把“陈述性知识”作为教学重要的知识目标，为培养学生的终身学习能力，我们应当树立建构主义知识观，充分发掘教材资源，通过生物教学中的阅读教学，培养学生的自主学习的能力，为终身学习

教学策略 | 词块教学对初中生英语写作能力影响的研究

关键词：词块教学；英语写作；一、词块教学在实验班的实施过程1.1准备阶段——树立学生的词块意识词块是记忆的最小单位，由多个单词构成一个可以被整体记忆、整体存储、和整体运用的基本单元。因此，英语教学的首

教学策略 | 浅析高中阶段劳动教育的重要性

总书记在全国教育大会上明确提出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。这对劳动教
三段式教学模式下的课堂模式探究

教学策略 | 三段式教学模式下的课堂模式探究

学习方式的改变是课程改革的重点， 在数学学科的国家课程标准中，科学探究被提到了核心的地位。让学生通过探究的方式来学习数学， 被作为内容提出了明确的要求。我们认为课堂是实施探究式教学的主渠道，“课改”

百家争鸣 | 浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法

一、课堂教学开始时上课开始，教师可以带领学生唱唱歌，背背诗，这样，不仅让学生从课间的活动中进入学习状态，活跃课堂气氛，而且能集中学生的注意力，为新课的学习作好铺垫。如果是借班上课， 可以和学生课前谈话

百家争鸣 | 小学阶段如何培养学生学习语文的兴趣

关键词：小学语文；语文兴趣；知识素养俗话说只有兴趣才是人类最好的老师， 唯有源源不断地激发学生对语文的兴趣， 才能让孩子真正是爱上语文。小学的语文基本涵盖了：语文能力、语言表达能力、思维能力、自身的思

百家争鸣 | 身教胜于言传

美国学者布鲁纳说过：“教师不仅是知识的传播者，而且是生活的模范。”我国著名教育家叶圣陶先生也指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”言传、身教是教师劳动的显著特点，二者比较身教重于言传。孔子曰：“

百家争鸣 | “ 双减 ” 形势下英语作业的布置

作业是课堂教学活动的延续， 可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。然而，在过去相当长时间里，过多过重过难的作业负担，不仅打击了许多学生的学习

百家争鸣 | 论落实错题集在初中数学教学中的重要性

在学习过程中，中学生正确认识与评价自我是自我意识发展的重要标志。在初中阶段，数学的学习离不开习题的训练，学生在习题训练的过程中出现错误是不可避免的。错题是为学生量身定做的学习资源，正确的利用这些错题，

百家争鸣 | 浅析咽音技法在歌唱中的运用

“咽音”是歌唱艺术中的一种不可缺少的、具有金属般明亮且非常集中、高位置的一种声音。是歌唱中的“心儿”，我国戏曲界称其为“膛音”。作为意大利美声学派的一支，咽音发声法传入我国已有半个世纪，并和我国的民族

百家争鸣 | 谈提升小学体育课堂教学有效性的措施

【关键词】小学体育 教学有效性 提升措施引言随着社会的发展和人们生活水平的不断提升，小学生的行为、思想都受到一定的影响，尤其是在网络、电子设备比较普及的情况下，小学生的娱乐生活越来越智能化，导致很多学

百家争鸣 | 从心出发 用爱陪伴

初中是学生从儿童到成人的过渡阶段， 是身心变化最大的时期， 班主任作为班级教育管理的重要引导者对学生的影响举足轻重。担任班主任工作以来，我深刻感受到“爱”是教育永恒的核心。每一个孩子都是不同的个体，作

百家争鸣 | 小学音乐欣赏教学策略的研究

【关键词】小学音乐 音乐欣赏 教学策略引言在现阶段的小学音乐教学中，欣赏课贯穿始终，其目的在于让学生通过欣赏教学来体验和感悟音乐的艺术之美，提高学生的音乐审美水平。而要想使小学音乐欣赏教学取得更显著的

百家争鸣 | 如何培养学生的生物学科核心素养

初中生物生物课程是为了更好地发展学生学习理论知识水平和创新能力， 提升学生的生物核心素养，通过核心素养的内涵研究出具体的目标及方法，实现学生的探究精神和思维创新能力。在教学上教师必须注重创新课程教材，

百家争鸣 | 小学语文自主学习教学的探索

自主学习一般是指学生在教师的指导下自觉地确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程或能力。研究表明，学习自主性强的学生由于能够系统地运用元认知、动机和行为策略，其学习成

百家争鸣 | 师者仁心，善莫大焉

如果说古之师者是传道、授业、解惑，那么今日之师者除了传道、授业之外，更重要的是引领一个一个孤寂闭塞的灵魂走向开朗，走向光明。因为现今社会除了需要高精尖人才外，更需要的是高素质的公民。培养高素质公民功非

百家争鸣 | 双减背景下初中数学高质量课堂的生成

【关键词】双减背景、初中数学、高质量课堂前言根据“双减”背景的要求，教师在落实相关教学工作的时候，需要提高课堂教学效率。从教师的教学工作来说，课堂教学效率的提升可以说是教师最为重要的教学任务，也是衡量

百家争鸣 | 怀感恩之心、行报恩之举

关键词：感恩 知恩图报 报恩之举学生只有具备崇高的理想信念，良好的思想道德素质，强烈的责任感和无私的奉献精神，只有对家庭、他人和社会常怀感恩之心，常留感恩之意，常有感恩之情，常行感恩之举，才能促进整个

百家争鸣 | 化学教学中的趣味

化学教学是建立在实验的基础上， 但县级的中学，由于实验器材的配备未能完善，实验设施过于缺乏， 实验课就由教师以讲授的形式让学生强于接受，本来一门丰富多彩的课题常让学生感到压力大，产生畏难情绪，而畏难情

教学心得 | 如何提高初中数学课前预习的有效性

预习，主要是指学生在教师讲述新课之前的自主学习过程，是学习新知的首要环节。它要求学生在学习新课前自己预先对有关内容进行自学，以排除障碍，了解重点、难点，拉近与新知的距离，在学习的同时，展现自己的能力，

教学心得 | 试论初中数学中创造精神的培养

新形势下的初中数学课堂应该是建立在学生主体参与、快乐学习、主动探究的基础上，更加重视学生对知识的自主构建，重视学生技能的获取与能力的培养。要实现这一目标就必须要转变传统的教学观念， 改革传统的教学模式
盐类水解规律的深度解密

教学心得 | 盐类水解规律的深度解密

高中生在盐类的水解中， 总是感觉有点困惑，对盐类的水解知识掌握不牢固，盐类水解的规律以及本质并不是很清楚， 笔者就这部分内容从本质进行刨析，希望对广大学生学习有所帮助。盐之所以呈现不同的酸碱性，是因为

教学心得 | 对教育合力的认识及加强措施

在日常生活中，人们心往一处想，劲往一处使想所产生的巨大力量就是合力。说到底，这种力量就是团结的力量。什么是教育合力？ 教育合力是从事教育的各种有效力量凝聚在一起所形成的强大合力。国民教育由家庭教育、学

教学心得 | 谈谈中学化学课堂的教学机智

化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”，但是，由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性，学生在学习过程中认识能力的差异性以

教学心得 | 小学语文教学如何渗透民族团结教育

学科教学渗透民族团结教育是学校开展民族团结教育的主要途径之一，特别是语文学科具有工具性与人文性相统一的特点，教材中包含着丰富的民族团结教育内容，与其他学科相比更有优势。本文从小学语文教学的角度出发，探

教学心得 | 小学语文核心素养下学生朗读训练

朗读是沟通读者与文本互动的桥梁，是读者和作者思想情感交流的通道。但在日常的小学语文教学中，朗读往往成为课堂的匆匆过客， 学生的朗读准确率低、流利程度差、缺乏感情等情况普遍存在。朗读是小学语文教学中一项

教学心得 | 核心素养下小学道德与法治课堂的研究

一、小学道德教育的意义和方法小学道德教育的意义：培养学生正确的价值观和行为准则：小学生正处于人格形成的关键时期，道德教育是培养学生良好人格的重要途径。通过道德教育，可以让学生树立正确的价值观和行为准则

教学心得 | 整本书阅读应如何在乡镇中学中推进

义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。——《语文课程标准》（2022年版）从上文我们可以看出， 新课标不再简单地要求学生 多读书、

素质教育 | 浅谈班级自主管理

作为一名高中班主任，常常思索如何把班主任从日常繁琐的事物中解放出来，又能培养学生自主管理班级的能力，形成较好的班风、学风。依据新课改以学生为主体的理念， 我在班级管理上采用的方法是值日班长制。就制度本

素质教育 | 基于核心素养的化学课堂的几点思考

关键词：初中化学；核心素养；课堂教学前言：化学作为人类文明的基石，在促进人类进步和发展的历程中起着不可替代的巨大作用，作为一线化学教师的我们， 教师在课堂上要及时的转换教学模式，帮助学生制造合适的学习

素质教育 | 保持原味之美

点击中国教师报上的页面，一篇名为《美丽无法复制》的文章吸引了我的眼球。作者陈涛以《祖国啊，我亲爱的祖国》和《乡愁》为例，为我们阐述了诗歌的有效教学之道，即踏踏实实地诵读与涵咏，体会深藏于其中的情。作为

素质教育 | 小学语文教学中多媒体的美学效果

伴随着教育信息化建设的加快，小学语文教育也逐渐变得视野开阔起来，对语文教师而言，转变教育思想和观念，加快教育发展和管理手段的现代化，提高教育质量和效益具有深远的意义。在教学过程中，用好多媒体等现代教学

素质教育 | 初中文言文群文阅读教学策略研究

新课标要求初中文言文的学习不要仅停留在文字表面，也要对其表达的深层涵义进行学习、理解，而群文阅读的教学方法很符合这一要求，通过群文阅读可以使学生加深文言文理解程度，体会文言文独特魅力，提高对传统文学的

素质教育 | 小学音乐课程资源多元整合探究

关键词：小学音乐；课程资源；多元整合引言随着新课程教育理念的持续深化，以学生发展为中心的教学思想在小学音乐课堂教学中得以建立。为进一步提升音乐教学有效性，促使学生得到更全面、综合的发展，小学音乐教师应

素质教育 | 浅谈体育课中德育教育的渗透

体育教学是整个学校教育的重要组成部分，在对学生进行思想品德教育方面，具有很多学科无可比拟的独特优势。体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义

素质教育 | 浅谈核心素养视域下的高中英语课程整合

随着中国学生发展核心素养的提出，如何搭建起学生发展核心素养与课堂教学之间的桥梁，让学生发展核心素养不再是空谈，对课程进行整合是必然选择。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程结构过于强调学科

素质教育 | 赏识教育助力学生成长

流光易逝，转眼我步入教师行业已经十年。记得刚成为一名教师时，我暗暗要求自己一定要让我的学生在轻松愉悦的氛围里快乐的学习快乐的成长，我一定让他们把我当成好朋友能和我分享学习生活中的小秘密。可是，理想和现

素质教育 | 浅谈如何转化小学学困生

学困生，是指在一个班级中，由于教师的偏见或由于家庭及学生自身等原因造成的、被其他学生所轻视的学生个体或群体（以下简称学困生）。他们表现为态度不端正、缺乏自信、学习方法欠妥、学习被动、学习习惯较差，在正

素质教育 | 简议新高考下高中生物实验设计题的解题策略

生物高考实验试题的考查主要题型分为验证性实验和探究性实验，是考查学生分析问题和解决问题的主要题型。也是学生容易失分的题型。我结合自己近几年的教学实践，浅谈生物实验设计题的基本解题方法：一、实验设计的概
守恒思想在化学题中的应用

素质教育 | 守恒思想在化学题中的应用

守恒法是解化学题常用的方法，运用此法不但可以减少计算中的运算，还可提高准确率，能避繁就简，化难为易，达到准确而无误地解题。高中阶段常用的守恒方法有质量守恒法，电子得失守恒法、原子或原子团守恒等。下面通

素质教育 | 读你千遍也不厌倦

美丽的三月，浪漫的季节，英语复习有条不紊进行到了第二轮复习阶段，此时此刻我想套用著名歌手费翔的歌《读你》里面的歌词“读你千遍也不厌倦”作为我和大家分享的题目，也是我希望同学们在词汇复习方面达到的境界，

教学策略 | 以古诗文教学助力学生思维能力的培养

2022年新修订的语文课程标准指出，要坚持语文课程的目标导向，将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等重大主题教育有机融入课程，增强课程的思想性。古诗文是祖国传统文化的珍贵遗产，是我国的文化瑰

教学策略 | 让理论照进现实

学生在学习理论知识时会觉得枯燥难懂，学习过程中存在很多困难，久而久之，就会造成学生厌学或学习兴趣不高的情况。追其原因，其实是我们在教学过程中容易把理论和实践分开，没有让学生从实践中分析出理论知识，理论

教学策略 | 初中班主任工作中柔性管理模式的实践与研究

“柔性管理”是相对于“刚性管理”而言的，它是指在研究人们心理和行为规律的基础上采用非强制方法，在人们心目中产生一种潜在的说服力，从而把组织意志变为人们自觉行为的一种“以人为中心”的管理。柔性管理从本质

教学策略 | 浅谈如何上好小学数练习课

课堂练习是数学课堂教学的有机组成部分，也是学生学习过程中不可缺少的重要环节，许多数学知识必须通过课堂练习才能真正消化、理解和掌握。课堂练习不仅是检查课堂教学效果的有效手段，还是培养学生数学思想、思维能

教学策略 | 师爱的四季

【内容摘要】20 年多的教学实践， 使我深深地体会到：有爱心是做好教学工作的前提，每一位教师都应该把握好自己爱的舵盘， 根据学生的不同需要，适时调整自己爱的“温度”，变换自己爱的“季节”，才可能照料好

教学策略 | 将生活情境融入小学数学教学

所有方面的知识都是来自于生活之中，数学也不例外。因此，将数学的教学与生活情境相结合，是小学数学教学过程中一个有效的方式。通过这种方式，学生可以充分的联系生活中的经验， 自己主动的去发掘知识，而不是枯燥

教学策略 | 如何提高高中化学课堂教学效率的探究

关键词：微课；自主学习；高中化学对于高中阶段学生来说，化学是一门具有较强的抽象性、综合性特征的学科，在初始阶段学习难度系数相对较高。在这种情况下，培养学生的兴趣就成为开展后续教学活动的先决条件。自主学

教学策略 | 区域中高职一体化食用菌人才培养的探索

食用菌产业是庆元的传统支柱产业，是“产业富县”重点产业，对县域经济的发展起着巨大的支撑作用。食用菌产业由简单食用菌种植向加工、流通、休闲、机械、原辅材料等方向发展，形成较完备的食用菌产业全产业链，是省

教学策略 | 浅谈小学数学练习课的教学

小学数学练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。它是小学数学课堂教学主要课型之一。同时，数学基础知识的巩固和掌握，数学技能、技巧的形成，初步的逻

教学策略 | 浅谈初中生物阅读教学

当前初中生物课堂教学，仍然把“陈述性知识”作为教学重要的知识目标，为培养学生的终身学习能力，我们应当树立建构主义知识观，充分发掘教材资源，通过生物教学中的阅读教学，培养学生的自主学习的能力，为终身学习

教学策略 | 词块教学对初中生英语写作能力影响的研究

关键词：词块教学；英语写作；一、词块教学在实验班的实施过程1.1准备阶段——树立学生的词块意识词块是记忆的最小单位，由多个单词构成一个可以被整体记忆、整体存储、和整体运用的基本单元。因此，英语教学的首

教学策略 | 浅析高中阶段劳动教育的重要性

总书记在全国教育大会上明确提出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。这对劳动教
三段式教学模式下的课堂模式探究

教学策略 | 三段式教学模式下的课堂模式探究

学习方式的改变是课程改革的重点， 在数学学科的国家课程标准中，科学探究被提到了核心的地位。让学生通过探究的方式来学习数学， 被作为内容提出了明确的要求。我们认为课堂是实施探究式教学的主渠道，“课改”

百家争鸣 | 浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法

一、课堂教学开始时上课开始，教师可以带领学生唱唱歌，背背诗，这样，不仅让学生从课间的活动中进入学习状态，活跃课堂气氛，而且能集中学生的注意力，为新课的学习作好铺垫。如果是借班上课， 可以和学生课前谈话

百家争鸣 | 小学阶段如何培养学生学习语文的兴趣

关键词：小学语文；语文兴趣；知识素养俗话说只有兴趣才是人类最好的老师， 唯有源源不断地激发学生对语文的兴趣， 才能让孩子真正是爱上语文。小学的语文基本涵盖了：语文能力、语言表达能力、思维能力、自身的思

百家争鸣 | 身教胜于言传

美国学者布鲁纳说过：“教师不仅是知识的传播者，而且是生活的模范。”我国著名教育家叶圣陶先生也指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”言传、身教是教师劳动的显著特点，二者比较身教重于言传。孔子曰：“

百家争鸣 | “ 双减 ” 形势下英语作业的布置

作业是课堂教学活动的延续， 可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。然而，在过去相当长时间里，过多过重过难的作业负担，不仅打击了许多学生的学习

百家争鸣 | 论落实错题集在初中数学教学中的重要性

在学习过程中，中学生正确认识与评价自我是自我意识发展的重要标志。在初中阶段，数学的学习离不开习题的训练，学生在习题训练的过程中出现错误是不可避免的。错题是为学生量身定做的学习资源，正确的利用这些错题，

百家争鸣 | 浅析咽音技法在歌唱中的运用

“咽音”是歌唱艺术中的一种不可缺少的、具有金属般明亮且非常集中、高位置的一种声音。是歌唱中的“心儿”，我国戏曲界称其为“膛音”。作为意大利美声学派的一支，咽音发声法传入我国已有半个世纪，并和我国的民族

百家争鸣 | 谈提升小学体育课堂教学有效性的措施

【关键词】小学体育 教学有效性 提升措施引言随着社会的发展和人们生活水平的不断提升，小学生的行为、思想都受到一定的影响，尤其是在网络、电子设备比较普及的情况下，小学生的娱乐生活越来越智能化，导致很多学

百家争鸣 | 从心出发 用爱陪伴

初中是学生从儿童到成人的过渡阶段， 是身心变化最大的时期， 班主任作为班级教育管理的重要引导者对学生的影响举足轻重。担任班主任工作以来，我深刻感受到“爱”是教育永恒的核心。每一个孩子都是不同的个体，作

百家争鸣 | 小学音乐欣赏教学策略的研究

【关键词】小学音乐 音乐欣赏 教学策略引言在现阶段的小学音乐教学中，欣赏课贯穿始终，其目的在于让学生通过欣赏教学来体验和感悟音乐的艺术之美，提高学生的音乐审美水平。而要想使小学音乐欣赏教学取得更显著的

百家争鸣 | 如何培养学生的生物学科核心素养

初中生物生物课程是为了更好地发展学生学习理论知识水平和创新能力， 提升学生的生物核心素养，通过核心素养的内涵研究出具体的目标及方法，实现学生的探究精神和思维创新能力。在教学上教师必须注重创新课程教材，

百家争鸣 | 小学语文自主学习教学的探索

自主学习一般是指学生在教师的指导下自觉地确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程或能力。研究表明，学习自主性强的学生由于能够系统地运用元认知、动机和行为策略，其学习成

百家争鸣 | 师者仁心，善莫大焉

如果说古之师者是传道、授业、解惑，那么今日之师者除了传道、授业之外，更重要的是引领一个一个孤寂闭塞的灵魂走向开朗，走向光明。因为现今社会除了需要高精尖人才外，更需要的是高素质的公民。培养高素质公民功非

百家争鸣 | 双减背景下初中数学高质量课堂的生成

【关键词】双减背景、初中数学、高质量课堂前言根据“双减”背景的要求，教师在落实相关教学工作的时候，需要提高课堂教学效率。从教师的教学工作来说，课堂教学效率的提升可以说是教师最为重要的教学任务，也是衡量

百家争鸣 | 怀感恩之心、行报恩之举

关键词：感恩 知恩图报 报恩之举学生只有具备崇高的理想信念，良好的思想道德素质，强烈的责任感和无私的奉献精神，只有对家庭、他人和社会常怀感恩之心，常留感恩之意，常有感恩之情，常行感恩之举，才能促进整个

百家争鸣 | 化学教学中的趣味

化学教学是建立在实验的基础上， 但县级的中学，由于实验器材的配备未能完善，实验设施过于缺乏， 实验课就由教师以讲授的形式让学生强于接受，本来一门丰富多彩的课题常让学生感到压力大，产生畏难情绪，而畏难情

素质教育 | 浅谈班级自主管理

作为一名高中班主任，常常思索如何把班主任从日常繁琐的事物中解放出来，又能培养学生自主管理班级的能力，形成较好的班风、学风。依据新课改以学生为主体的理念， 我在班级管理上采用的方法是值日班长制。就制度本

素质教育 | 基于核心素养的化学课堂的几点思考

关键词：初中化学；核心素养；课堂教学前言：化学作为人类文明的基石，在促进人类进步和发展的历程中起着不可替代的巨大作用，作为一线化学教师的我们， 教师在课堂上要及时的转换教学模式，帮助学生制造合适的学习

素质教育 | 保持原味之美

点击中国教师报上的页面，一篇名为《美丽无法复制》的文章吸引了我的眼球。作者陈涛以《祖国啊，我亲爱的祖国》和《乡愁》为例，为我们阐述了诗歌的有效教学之道，即踏踏实实地诵读与涵咏，体会深藏于其中的情。作为

素质教育 | 小学语文教学中多媒体的美学效果

伴随着教育信息化建设的加快，小学语文教育也逐渐变得视野开阔起来，对语文教师而言，转变教育思想和观念，加快教育发展和管理手段的现代化，提高教育质量和效益具有深远的意义。在教学过程中，用好多媒体等现代教学

素质教育 | 初中文言文群文阅读教学策略研究

新课标要求初中文言文的学习不要仅停留在文字表面，也要对其表达的深层涵义进行学习、理解，而群文阅读的教学方法很符合这一要求，通过群文阅读可以使学生加深文言文理解程度，体会文言文独特魅力，提高对传统文学的

素质教育 | 小学音乐课程资源多元整合探究

关键词：小学音乐；课程资源；多元整合引言随着新课程教育理念的持续深化，以学生发展为中心的教学思想在小学音乐课堂教学中得以建立。为进一步提升音乐教学有效性，促使学生得到更全面、综合的发展，小学音乐教师应

素质教育 | 浅谈体育课中德育教育的渗透

体育教学是整个学校教育的重要组成部分，在对学生进行思想品德教育方面，具有很多学科无可比拟的独特优势。体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义

素质教育 | 浅谈核心素养视域下的高中英语课程整合

随着中国学生发展核心素养的提出，如何搭建起学生发展核心素养与课堂教学之间的桥梁，让学生发展核心素养不再是空谈，对课程进行整合是必然选择。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程结构过于强调学科

素质教育 | 赏识教育助力学生成长

流光易逝，转眼我步入教师行业已经十年。记得刚成为一名教师时，我暗暗要求自己一定要让我的学生在轻松愉悦的氛围里快乐的学习快乐的成长，我一定让他们把我当成好朋友能和我分享学习生活中的小秘密。可是，理想和现

素质教育 | 浅谈如何转化小学学困生

学困生，是指在一个班级中，由于教师的偏见或由于家庭及学生自身等原因造成的、被其他学生所轻视的学生个体或群体（以下简称学困生）。他们表现为态度不端正、缺乏自信、学习方法欠妥、学习被动、学习习惯较差，在正

素质教育 | 简议新高考下高中生物实验设计题的解题策略

生物高考实验试题的考查主要题型分为验证性实验和探究性实验，是考查学生分析问题和解决问题的主要题型。也是学生容易失分的题型。我结合自己近几年的教学实践，浅谈生物实验设计题的基本解题方法：一、实验设计的概
守恒思想在化学题中的应用

素质教育 | 守恒思想在化学题中的应用

守恒法是解化学题常用的方法，运用此法不但可以减少计算中的运算，还可提高准确率，能避繁就简，化难为易，达到准确而无误地解题。高中阶段常用的守恒方法有质量守恒法，电子得失守恒法、原子或原子团守恒等。下面通

素质教育 | 读你千遍也不厌倦

美丽的三月，浪漫的季节，英语复习有条不紊进行到了第二轮复习阶段，此时此刻我想套用著名歌手费翔的歌《读你》里面的歌词“读你千遍也不厌倦”作为我和大家分享的题目，也是我希望同学们在词汇复习方面达到的境界，

教学策略 | 以古诗文教学助力学生思维能力的培养

2022年新修订的语文课程标准指出，要坚持语文课程的目标导向，将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等重大主题教育有机融入课程，增强课程的思想性。古诗文是祖国传统文化的珍贵遗产，是我国的文化瑰

教学策略 | 让理论照进现实

学生在学习理论知识时会觉得枯燥难懂，学习过程中存在很多困难，久而久之，就会造成学生厌学或学习兴趣不高的情况。追其原因，其实是我们在教学过程中容易把理论和实践分开，没有让学生从实践中分析出理论知识，理论

教学策略 | 初中班主任工作中柔性管理模式的实践与研究

“柔性管理”是相对于“刚性管理”而言的，它是指在研究人们心理和行为规律的基础上采用非强制方法，在人们心目中产生一种潜在的说服力，从而把组织意志变为人们自觉行为的一种“以人为中心”的管理。柔性管理从本质

教学策略 | 浅谈如何上好小学数练习课

课堂练习是数学课堂教学的有机组成部分，也是学生学习过程中不可缺少的重要环节，许多数学知识必须通过课堂练习才能真正消化、理解和掌握。课堂练习不仅是检查课堂教学效果的有效手段，还是培养学生数学思想、思维能

教学策略 | 师爱的四季

【内容摘要】20 年多的教学实践， 使我深深地体会到：有爱心是做好教学工作的前提，每一位教师都应该把握好自己爱的舵盘， 根据学生的不同需要，适时调整自己爱的“温度”，变换自己爱的“季节”，才可能照料好

教学策略 | 将生活情境融入小学数学教学

所有方面的知识都是来自于生活之中，数学也不例外。因此，将数学的教学与生活情境相结合，是小学数学教学过程中一个有效的方式。通过这种方式，学生可以充分的联系生活中的经验， 自己主动的去发掘知识，而不是枯燥

教学策略 | 如何提高高中化学课堂教学效率的探究

关键词：微课；自主学习；高中化学对于高中阶段学生来说，化学是一门具有较强的抽象性、综合性特征的学科，在初始阶段学习难度系数相对较高。在这种情况下，培养学生的兴趣就成为开展后续教学活动的先决条件。自主学

教学策略 | 区域中高职一体化食用菌人才培养的探索

食用菌产业是庆元的传统支柱产业，是“产业富县”重点产业，对县域经济的发展起着巨大的支撑作用。食用菌产业由简单食用菌种植向加工、流通、休闲、机械、原辅材料等方向发展，形成较完备的食用菌产业全产业链，是省

教学策略 | 浅谈小学数学练习课的教学

小学数学练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。它是小学数学课堂教学主要课型之一。同时，数学基础知识的巩固和掌握，数学技能、技巧的形成，初步的逻

教学策略 | 浅谈初中生物阅读教学

当前初中生物课堂教学，仍然把“陈述性知识”作为教学重要的知识目标，为培养学生的终身学习能力，我们应当树立建构主义知识观，充分发掘教材资源，通过生物教学中的阅读教学，培养学生的自主学习的能力，为终身学习

教学策略 | 词块教学对初中生英语写作能力影响的研究

关键词：词块教学；英语写作；一、词块教学在实验班的实施过程1.1准备阶段——树立学生的词块意识词块是记忆的最小单位，由多个单词构成一个可以被整体记忆、整体存储、和整体运用的基本单元。因此，英语教学的首

教学策略 | 浅析高中阶段劳动教育的重要性

总书记在全国教育大会上明确提出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。这对劳动教
三段式教学模式下的课堂模式探究

教学策略 | 三段式教学模式下的课堂模式探究

学习方式的改变是课程改革的重点， 在数学学科的国家课程标准中，科学探究被提到了核心的地位。让学生通过探究的方式来学习数学， 被作为内容提出了明确的要求。我们认为课堂是实施探究式教学的主渠道，“课改”

百家争鸣 | 浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法

一、课堂教学开始时上课开始，教师可以带领学生唱唱歌，背背诗，这样，不仅让学生从课间的活动中进入学习状态，活跃课堂气氛，而且能集中学生的注意力，为新课的学习作好铺垫。如果是借班上课， 可以和学生课前谈话

百家争鸣 | 小学阶段如何培养学生学习语文的兴趣

关键词：小学语文；语文兴趣；知识素养俗话说只有兴趣才是人类最好的老师， 唯有源源不断地激发学生对语文的兴趣， 才能让孩子真正是爱上语文。小学的语文基本涵盖了：语文能力、语言表达能力、思维能力、自身的思

百家争鸣 | 身教胜于言传

美国学者布鲁纳说过：“教师不仅是知识的传播者，而且是生活的模范。”我国著名教育家叶圣陶先生也指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”言传、身教是教师劳动的显著特点，二者比较身教重于言传。孔子曰：“

百家争鸣 | “ 双减 ” 形势下英语作业的布置

作业是课堂教学活动的延续， 可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。然而，在过去相当长时间里，过多过重过难的作业负担，不仅打击了许多学生的学习

百家争鸣 | 论落实错题集在初中数学教学中的重要性

在学习过程中，中学生正确认识与评价自我是自我意识发展的重要标志。在初中阶段，数学的学习离不开习题的训练，学生在习题训练的过程中出现错误是不可避免的。错题是为学生量身定做的学习资源，正确的利用这些错题，

百家争鸣 | 浅析咽音技法在歌唱中的运用

“咽音”是歌唱艺术中的一种不可缺少的、具有金属般明亮且非常集中、高位置的一种声音。是歌唱中的“心儿”，我国戏曲界称其为“膛音”。作为意大利美声学派的一支，咽音发声法传入我国已有半个世纪，并和我国的民族

百家争鸣 | 谈提升小学体育课堂教学有效性的措施

【关键词】小学体育 教学有效性 提升措施引言随着社会的发展和人们生活水平的不断提升，小学生的行为、思想都受到一定的影响，尤其是在网络、电子设备比较普及的情况下，小学生的娱乐生活越来越智能化，导致很多学

百家争鸣 | 从心出发 用爱陪伴

初中是学生从儿童到成人的过渡阶段， 是身心变化最大的时期， 班主任作为班级教育管理的重要引导者对学生的影响举足轻重。担任班主任工作以来，我深刻感受到“爱”是教育永恒的核心。每一个孩子都是不同的个体，作

百家争鸣 | 小学音乐欣赏教学策略的研究

【关键词】小学音乐 音乐欣赏 教学策略引言在现阶段的小学音乐教学中，欣赏课贯穿始终，其目的在于让学生通过欣赏教学来体验和感悟音乐的艺术之美，提高学生的音乐审美水平。而要想使小学音乐欣赏教学取得更显著的

百家争鸣 | 如何培养学生的生物学科核心素养

初中生物生物课程是为了更好地发展学生学习理论知识水平和创新能力， 提升学生的生物核心素养，通过核心素养的内涵研究出具体的目标及方法，实现学生的探究精神和思维创新能力。在教学上教师必须注重创新课程教材，

百家争鸣 | 小学语文自主学习教学的探索

自主学习一般是指学生在教师的指导下自觉地确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程或能力。研究表明，学习自主性强的学生由于能够系统地运用元认知、动机和行为策略，其学习成

百家争鸣 | 师者仁心，善莫大焉

如果说古之师者是传道、授业、解惑，那么今日之师者除了传道、授业之外，更重要的是引领一个一个孤寂闭塞的灵魂走向开朗，走向光明。因为现今社会除了需要高精尖人才外，更需要的是高素质的公民。培养高素质公民功非

百家争鸣 | 双减背景下初中数学高质量课堂的生成

【关键词】双减背景、初中数学、高质量课堂前言根据“双减”背景的要求，教师在落实相关教学工作的时候，需要提高课堂教学效率。从教师的教学工作来说，课堂教学效率的提升可以说是教师最为重要的教学任务，也是衡量

百家争鸣 | 怀感恩之心、行报恩之举

关键词：感恩 知恩图报 报恩之举学生只有具备崇高的理想信念，良好的思想道德素质，强烈的责任感和无私的奉献精神，只有对家庭、他人和社会常怀感恩之心，常留感恩之意，常有感恩之情，常行感恩之举，才能促进整个

百家争鸣 | 化学教学中的趣味

化学教学是建立在实验的基础上， 但县级的中学，由于实验器材的配备未能完善，实验设施过于缺乏， 实验课就由教师以讲授的形式让学生强于接受，本来一门丰富多彩的课题常让学生感到压力大，产生畏难情绪，而畏难情

教学心得 | 如何提高初中数学课前预习的有效性

预习，主要是指学生在教师讲述新课之前的自主学习过程，是学习新知的首要环节。它要求学生在学习新课前自己预先对有关内容进行自学，以排除障碍，了解重点、难点，拉近与新知的距离，在学习的同时，展现自己的能力，

教学心得 | 试论初中数学中创造精神的培养

新形势下的初中数学课堂应该是建立在学生主体参与、快乐学习、主动探究的基础上，更加重视学生对知识的自主构建，重视学生技能的获取与能力的培养。要实现这一目标就必须要转变传统的教学观念， 改革传统的教学模式
盐类水解规律的深度解密

教学心得 | 盐类水解规律的深度解密

高中生在盐类的水解中， 总是感觉有点困惑，对盐类的水解知识掌握不牢固，盐类水解的规律以及本质并不是很清楚， 笔者就这部分内容从本质进行刨析，希望对广大学生学习有所帮助。盐之所以呈现不同的酸碱性，是因为

教学心得 | 对教育合力的认识及加强措施

在日常生活中，人们心往一处想，劲往一处使想所产生的巨大力量就是合力。说到底，这种力量就是团结的力量。什么是教育合力？ 教育合力是从事教育的各种有效力量凝聚在一起所形成的强大合力。国民教育由家庭教育、学

教学心得 | 谈谈中学化学课堂的教学机智

化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”，但是，由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性，学生在学习过程中认识能力的差异性以

教学心得 | 小学语文教学如何渗透民族团结教育

学科教学渗透民族团结教育是学校开展民族团结教育的主要途径之一，特别是语文学科具有工具性与人文性相统一的特点，教材中包含着丰富的民族团结教育内容，与其他学科相比更有优势。本文从小学语文教学的角度出发，探

教学心得 | 小学语文核心素养下学生朗读训练

朗读是沟通读者与文本互动的桥梁，是读者和作者思想情感交流的通道。但在日常的小学语文教学中，朗读往往成为课堂的匆匆过客， 学生的朗读准确率低、流利程度差、缺乏感情等情况普遍存在。朗读是小学语文教学中一项

教学心得 | 核心素养下小学道德与法治课堂的研究

一、小学道德教育的意义和方法小学道德教育的意义：培养学生正确的价值观和行为准则：小学生正处于人格形成的关键时期，道德教育是培养学生良好人格的重要途径。通过道德教育，可以让学生树立正确的价值观和行为准则

教学心得 | 整本书阅读应如何在乡镇中学中推进

义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。——《语文课程标准》（2022年版）从上文我们可以看出， 新课标不再简单地要求学生 多读书、

素质教育 | 浅谈班级自主管理

作为一名高中班主任，常常思索如何把班主任从日常繁琐的事物中解放出来，又能培养学生自主管理班级的能力，形成较好的班风、学风。依据新课改以学生为主体的理念， 我在班级管理上采用的方法是值日班长制。就制度本

素质教育 | 基于核心素养的化学课堂的几点思考

关键词：初中化学；核心素养；课堂教学前言：化学作为人类文明的基石，在促进人类进步和发展的历程中起着不可替代的巨大作用，作为一线化学教师的我们， 教师在课堂上要及时的转换教学模式，帮助学生制造合适的学习

素质教育 | 保持原味之美

点击中国教师报上的页面，一篇名为《美丽无法复制》的文章吸引了我的眼球。作者陈涛以《祖国啊，我亲爱的祖国》和《乡愁》为例，为我们阐述了诗歌的有效教学之道，即踏踏实实地诵读与涵咏，体会深藏于其中的情。作为

素质教育 | 小学语文教学中多媒体的美学效果

伴随着教育信息化建设的加快，小学语文教育也逐渐变得视野开阔起来，对语文教师而言，转变教育思想和观念，加快教育发展和管理手段的现代化，提高教育质量和效益具有深远的意义。在教学过程中，用好多媒体等现代教学

素质教育 | 初中文言文群文阅读教学策略研究

新课标要求初中文言文的学习不要仅停留在文字表面，也要对其表达的深层涵义进行学习、理解，而群文阅读的教学方法很符合这一要求，通过群文阅读可以使学生加深文言文理解程度，体会文言文独特魅力，提高对传统文学的

素质教育 | 小学音乐课程资源多元整合探究

关键词：小学音乐；课程资源；多元整合引言随着新课程教育理念的持续深化，以学生发展为中心的教学思想在小学音乐课堂教学中得以建立。为进一步提升音乐教学有效性，促使学生得到更全面、综合的发展，小学音乐教师应

素质教育 | 浅谈体育课中德育教育的渗透

体育教学是整个学校教育的重要组成部分，在对学生进行思想品德教育方面，具有很多学科无可比拟的独特优势。体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义

素质教育 | 浅谈核心素养视域下的高中英语课程整合

随着中国学生发展核心素养的提出，如何搭建起学生发展核心素养与课堂教学之间的桥梁，让学生发展核心素养不再是空谈，对课程进行整合是必然选择。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程结构过于强调学科

素质教育 | 赏识教育助力学生成长

流光易逝，转眼我步入教师行业已经十年。记得刚成为一名教师时，我暗暗要求自己一定要让我的学生在轻松愉悦的氛围里快乐的学习快乐的成长，我一定让他们把我当成好朋友能和我分享学习生活中的小秘密。可是，理想和现

素质教育 | 浅谈如何转化小学学困生

学困生，是指在一个班级中，由于教师的偏见或由于家庭及学生自身等原因造成的、被其他学生所轻视的学生个体或群体（以下简称学困生）。他们表现为态度不端正、缺乏自信、学习方法欠妥、学习被动、学习习惯较差，在正

素质教育 | 简议新高考下高中生物实验设计题的解题策略

生物高考实验试题的考查主要题型分为验证性实验和探究性实验，是考查学生分析问题和解决问题的主要题型。也是学生容易失分的题型。我结合自己近几年的教学实践，浅谈生物实验设计题的基本解题方法：一、实验设计的概
守恒思想在化学题中的应用

素质教育 | 守恒思想在化学题中的应用

守恒法是解化学题常用的方法，运用此法不但可以减少计算中的运算，还可提高准确率，能避繁就简，化难为易，达到准确而无误地解题。高中阶段常用的守恒方法有质量守恒法，电子得失守恒法、原子或原子团守恒等。下面通

素质教育 | 读你千遍也不厌倦

美丽的三月，浪漫的季节，英语复习有条不紊进行到了第二轮复习阶段，此时此刻我想套用著名歌手费翔的歌《读你》里面的歌词“读你千遍也不厌倦”作为我和大家分享的题目，也是我希望同学们在词汇复习方面达到的境界，

教学策略 | 以古诗文教学助力学生思维能力的培养

2022年新修订的语文课程标准指出，要坚持语文课程的目标导向，将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等重大主题教育有机融入课程，增强课程的思想性。古诗文是祖国传统文化的珍贵遗产，是我国的文化瑰

教学策略 | 让理论照进现实

学生在学习理论知识时会觉得枯燥难懂，学习过程中存在很多困难，久而久之，就会造成学生厌学或学习兴趣不高的情况。追其原因，其实是我们在教学过程中容易把理论和实践分开，没有让学生从实践中分析出理论知识，理论

教学策略 | 初中班主任工作中柔性管理模式的实践与研究

“柔性管理”是相对于“刚性管理”而言的，它是指在研究人们心理和行为规律的基础上采用非强制方法，在人们心目中产生一种潜在的说服力，从而把组织意志变为人们自觉行为的一种“以人为中心”的管理。柔性管理从本质

教学策略 | 浅谈如何上好小学数练习课

课堂练习是数学课堂教学的有机组成部分，也是学生学习过程中不可缺少的重要环节，许多数学知识必须通过课堂练习才能真正消化、理解和掌握。课堂练习不仅是检查课堂教学效果的有效手段，还是培养学生数学思想、思维能

教学策略 | 师爱的四季

【内容摘要】20 年多的教学实践， 使我深深地体会到：有爱心是做好教学工作的前提，每一位教师都应该把握好自己爱的舵盘， 根据学生的不同需要，适时调整自己爱的“温度”，变换自己爱的“季节”，才可能照料好

教学策略 | 将生活情境融入小学数学教学

所有方面的知识都是来自于生活之中，数学也不例外。因此，将数学的教学与生活情境相结合，是小学数学教学过程中一个有效的方式。通过这种方式，学生可以充分的联系生活中的经验， 自己主动的去发掘知识，而不是枯燥

教学策略 | 如何提高高中化学课堂教学效率的探究

关键词：微课；自主学习；高中化学对于高中阶段学生来说，化学是一门具有较强的抽象性、综合性特征的学科，在初始阶段学习难度系数相对较高。在这种情况下，培养学生的兴趣就成为开展后续教学活动的先决条件。自主学

教学策略 | 区域中高职一体化食用菌人才培养的探索

食用菌产业是庆元的传统支柱产业，是“产业富县”重点产业，对县域经济的发展起着巨大的支撑作用。食用菌产业由简单食用菌种植向加工、流通、休闲、机械、原辅材料等方向发展，形成较完备的食用菌产业全产业链，是省

教学策略 | 浅谈小学数学练习课的教学

小学数学练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。它是小学数学课堂教学主要课型之一。同时，数学基础知识的巩固和掌握，数学技能、技巧的形成，初步的逻

教学策略 | 浅谈初中生物阅读教学

当前初中生物课堂教学，仍然把“陈述性知识”作为教学重要的知识目标，为培养学生的终身学习能力，我们应当树立建构主义知识观，充分发掘教材资源，通过生物教学中的阅读教学，培养学生的自主学习的能力，为终身学习

教学策略 | 词块教学对初中生英语写作能力影响的研究

关键词：词块教学；英语写作；一、词块教学在实验班的实施过程1.1准备阶段——树立学生的词块意识词块是记忆的最小单位，由多个单词构成一个可以被整体记忆、整体存储、和整体运用的基本单元。因此，英语教学的首

教学策略 | 浅析高中阶段劳动教育的重要性

总书记在全国教育大会上明确提出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。这对劳动教
三段式教学模式下的课堂模式探究

教学策略 | 三段式教学模式下的课堂模式探究

学习方式的改变是课程改革的重点， 在数学学科的国家课程标准中，科学探究被提到了核心的地位。让学生通过探究的方式来学习数学， 被作为内容提出了明确的要求。我们认为课堂是实施探究式教学的主渠道，“课改”

百家争鸣 | 浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法

一、课堂教学开始时上课开始，教师可以带领学生唱唱歌，背背诗，这样，不仅让学生从课间的活动中进入学习状态，活跃课堂气氛，而且能集中学生的注意力，为新课的学习作好铺垫。如果是借班上课， 可以和学生课前谈话

百家争鸣 | 小学阶段如何培养学生学习语文的兴趣

关键词：小学语文；语文兴趣；知识素养俗话说只有兴趣才是人类最好的老师， 唯有源源不断地激发学生对语文的兴趣， 才能让孩子真正是爱上语文。小学的语文基本涵盖了：语文能力、语言表达能力、思维能力、自身的思

百家争鸣 | 身教胜于言传

美国学者布鲁纳说过：“教师不仅是知识的传播者，而且是生活的模范。”我国著名教育家叶圣陶先生也指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”言传、身教是教师劳动的显著特点，二者比较身教重于言传。孔子曰：“

百家争鸣 | “ 双减 ” 形势下英语作业的布置

作业是课堂教学活动的延续， 可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。然而，在过去相当长时间里，过多过重过难的作业负担，不仅打击了许多学生的学习

百家争鸣 | 论落实错题集在初中数学教学中的重要性

在学习过程中，中学生正确认识与评价自我是自我意识发展的重要标志。在初中阶段，数学的学习离不开习题的训练，学生在习题训练的过程中出现错误是不可避免的。错题是为学生量身定做的学习资源，正确的利用这些错题，

百家争鸣 | 浅析咽音技法在歌唱中的运用

“咽音”是歌唱艺术中的一种不可缺少的、具有金属般明亮且非常集中、高位置的一种声音。是歌唱中的“心儿”，我国戏曲界称其为“膛音”。作为意大利美声学派的一支，咽音发声法传入我国已有半个世纪，并和我国的民族

百家争鸣 | 谈提升小学体育课堂教学有效性的措施

【关键词】小学体育 教学有效性 提升措施引言随着社会的发展和人们生活水平的不断提升，小学生的行为、思想都受到一定的影响，尤其是在网络、电子设备比较普及的情况下，小学生的娱乐生活越来越智能化，导致很多学

百家争鸣 | 从心出发 用爱陪伴

初中是学生从儿童到成人的过渡阶段， 是身心变化最大的时期， 班主任作为班级教育管理的重要引导者对学生的影响举足轻重。担任班主任工作以来，我深刻感受到“爱”是教育永恒的核心。每一个孩子都是不同的个体，作

百家争鸣 | 小学音乐欣赏教学策略的研究

【关键词】小学音乐 音乐欣赏 教学策略引言在现阶段的小学音乐教学中，欣赏课贯穿始终，其目的在于让学生通过欣赏教学来体验和感悟音乐的艺术之美，提高学生的音乐审美水平。而要想使小学音乐欣赏教学取得更显著的

百家争鸣 | 如何培养学生的生物学科核心素养

初中生物生物课程是为了更好地发展学生学习理论知识水平和创新能力， 提升学生的生物核心素养，通过核心素养的内涵研究出具体的目标及方法，实现学生的探究精神和思维创新能力。在教学上教师必须注重创新课程教材，

百家争鸣 | 小学语文自主学习教学的探索

自主学习一般是指学生在教师的指导下自觉地确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程或能力。研究表明，学习自主性强的学生由于能够系统地运用元认知、动机和行为策略，其学习成

百家争鸣 | 师者仁心，善莫大焉

如果说古之师者是传道、授业、解惑，那么今日之师者除了传道、授业之外，更重要的是引领一个一个孤寂闭塞的灵魂走向开朗，走向光明。因为现今社会除了需要高精尖人才外，更需要的是高素质的公民。培养高素质公民功非

百家争鸣 | 双减背景下初中数学高质量课堂的生成

【关键词】双减背景、初中数学、高质量课堂前言根据“双减”背景的要求，教师在落实相关教学工作的时候，需要提高课堂教学效率。从教师的教学工作来说，课堂教学效率的提升可以说是教师最为重要的教学任务，也是衡量

百家争鸣 | 怀感恩之心、行报恩之举

关键词：感恩 知恩图报 报恩之举学生只有具备崇高的理想信念，良好的思想道德素质，强烈的责任感和无私的奉献精神，只有对家庭、他人和社会常怀感恩之心，常留感恩之意，常有感恩之情，常行感恩之举，才能促进整个

百家争鸣 | 化学教学中的趣味

化学教学是建立在实验的基础上， 但县级的中学，由于实验器材的配备未能完善，实验设施过于缺乏， 实验课就由教师以讲授的形式让学生强于接受，本来一门丰富多彩的课题常让学生感到压力大，产生畏难情绪，而畏难情

教学心得 | 如何提高初中数学课前预习的有效性

预习，主要是指学生在教师讲述新课之前的自主学习过程，是学习新知的首要环节。它要求学生在学习新课前自己预先对有关内容进行自学，以排除障碍，了解重点、难点，拉近与新知的距离，在学习的同时，展现自己的能力，

教学心得 | 试论初中数学中创造精神的培养

新形势下的初中数学课堂应该是建立在学生主体参与、快乐学习、主动探究的基础上，更加重视学生对知识的自主构建，重视学生技能的获取与能力的培养。要实现这一目标就必须要转变传统的教学观念， 改革传统的教学模式
盐类水解规律的深度解密

教学心得 | 盐类水解规律的深度解密

高中生在盐类的水解中， 总是感觉有点困惑，对盐类的水解知识掌握不牢固，盐类水解的规律以及本质并不是很清楚， 笔者就这部分内容从本质进行刨析，希望对广大学生学习有所帮助。盐之所以呈现不同的酸碱性，是因为

教学心得 | 对教育合力的认识及加强措施

在日常生活中，人们心往一处想，劲往一处使想所产生的巨大力量就是合力。说到底，这种力量就是团结的力量。什么是教育合力？ 教育合力是从事教育的各种有效力量凝聚在一起所形成的强大合力。国民教育由家庭教育、学

教学心得 | 谈谈中学化学课堂的教学机智

化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”，但是，由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性，学生在学习过程中认识能力的差异性以

教学心得 | 小学语文教学如何渗透民族团结教育

学科教学渗透民族团结教育是学校开展民族团结教育的主要途径之一，特别是语文学科具有工具性与人文性相统一的特点，教材中包含着丰富的民族团结教育内容，与其他学科相比更有优势。本文从小学语文教学的角度出发，探

教学心得 | 小学语文核心素养下学生朗读训练

朗读是沟通读者与文本互动的桥梁，是读者和作者思想情感交流的通道。但在日常的小学语文教学中，朗读往往成为课堂的匆匆过客， 学生的朗读准确率低、流利程度差、缺乏感情等情况普遍存在。朗读是小学语文教学中一项

教学心得 | 核心素养下小学道德与法治课堂的研究

一、小学道德教育的意义和方法小学道德教育的意义：培养学生正确的价值观和行为准则：小学生正处于人格形成的关键时期，道德教育是培养学生良好人格的重要途径。通过道德教育，可以让学生树立正确的价值观和行为准则

教学心得 | 整本书阅读应如何在乡镇中学中推进

义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。——《语文课程标准》（2022年版）从上文我们可以看出， 新课标不再简单地要求学生 多读书、

素质教育 | 浅谈班级自主管理

作为一名高中班主任，常常思索如何把班主任从日常繁琐的事物中解放出来，又能培养学生自主管理班级的能力，形成较好的班风、学风。依据新课改以学生为主体的理念， 我在班级管理上采用的方法是值日班长制。就制度本

素质教育 | 基于核心素养的化学课堂的几点思考

关键词：初中化学；核心素养；课堂教学前言：化学作为人类文明的基石，在促进人类进步和发展的历程中起着不可替代的巨大作用，作为一线化学教师的我们， 教师在课堂上要及时的转换教学模式，帮助学生制造合适的学习

素质教育 | 保持原味之美

点击中国教师报上的页面，一篇名为《美丽无法复制》的文章吸引了我的眼球。作者陈涛以《祖国啊，我亲爱的祖国》和《乡愁》为例，为我们阐述了诗歌的有效教学之道，即踏踏实实地诵读与涵咏，体会深藏于其中的情。作为

素质教育 | 小学语文教学中多媒体的美学效果

伴随着教育信息化建设的加快，小学语文教育也逐渐变得视野开阔起来，对语文教师而言，转变教育思想和观念，加快教育发展和管理手段的现代化，提高教育质量和效益具有深远的意义。在教学过程中，用好多媒体等现代教学

素质教育 | 初中文言文群文阅读教学策略研究

新课标要求初中文言文的学习不要仅停留在文字表面，也要对其表达的深层涵义进行学习、理解，而群文阅读的教学方法很符合这一要求，通过群文阅读可以使学生加深文言文理解程度，体会文言文独特魅力，提高对传统文学的

素质教育 | 小学音乐课程资源多元整合探究

关键词：小学音乐；课程资源；多元整合引言随着新课程教育理念的持续深化，以学生发展为中心的教学思想在小学音乐课堂教学中得以建立。为进一步提升音乐教学有效性，促使学生得到更全面、综合的发展，小学音乐教师应

素质教育 | 浅谈体育课中德育教育的渗透

体育教学是整个学校教育的重要组成部分，在对学生进行思想品德教育方面，具有很多学科无可比拟的独特优势。体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义

素质教育 | 浅谈核心素养视域下的高中英语课程整合

随着中国学生发展核心素养的提出，如何搭建起学生发展核心素养与课堂教学之间的桥梁，让学生发展核心素养不再是空谈，对课程进行整合是必然选择。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程结构过于强调学科

素质教育 | 赏识教育助力学生成长

流光易逝，转眼我步入教师行业已经十年。记得刚成为一名教师时，我暗暗要求自己一定要让我的学生在轻松愉悦的氛围里快乐的学习快乐的成长，我一定让他们把我当成好朋友能和我分享学习生活中的小秘密。可是，理想和现

素质教育 | 浅谈如何转化小学学困生

学困生，是指在一个班级中，由于教师的偏见或由于家庭及学生自身等原因造成的、被其他学生所轻视的学生个体或群体（以下简称学困生）。他们表现为态度不端正、缺乏自信、学习方法欠妥、学习被动、学习习惯较差，在正

素质教育 | 简议新高考下高中生物实验设计题的解题策略

生物高考实验试题的考查主要题型分为验证性实验和探究性实验，是考查学生分析问题和解决问题的主要题型。也是学生容易失分的题型。我结合自己近几年的教学实践，浅谈生物实验设计题的基本解题方法：一、实验设计的概
守恒思想在化学题中的应用

素质教育 | 守恒思想在化学题中的应用

守恒法是解化学题常用的方法，运用此法不但可以减少计算中的运算，还可提高准确率，能避繁就简，化难为易，达到准确而无误地解题。高中阶段常用的守恒方法有质量守恒法，电子得失守恒法、原子或原子团守恒等。下面通

素质教育 | 读你千遍也不厌倦

美丽的三月，浪漫的季节，英语复习有条不紊进行到了第二轮复习阶段，此时此刻我想套用著名歌手费翔的歌《读你》里面的歌词“读你千遍也不厌倦”作为我和大家分享的题目，也是我希望同学们在词汇复习方面达到的境界，

教学策略 | 以古诗文教学助力学生思维能力的培养

2022年新修订的语文课程标准指出，要坚持语文课程的目标导向，将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等重大主题教育有机融入课程，增强课程的思想性。古诗文是祖国传统文化的珍贵遗产，是我国的文化瑰

教学策略 | 让理论照进现实

学生在学习理论知识时会觉得枯燥难懂，学习过程中存在很多困难，久而久之，就会造成学生厌学或学习兴趣不高的情况。追其原因，其实是我们在教学过程中容易把理论和实践分开，没有让学生从实践中分析出理论知识，理论

教学策略 | 初中班主任工作中柔性管理模式的实践与研究

“柔性管理”是相对于“刚性管理”而言的，它是指在研究人们心理和行为规律的基础上采用非强制方法，在人们心目中产生一种潜在的说服力，从而把组织意志变为人们自觉行为的一种“以人为中心”的管理。柔性管理从本质

教学策略 | 浅谈如何上好小学数练习课

课堂练习是数学课堂教学的有机组成部分，也是学生学习过程中不可缺少的重要环节，许多数学知识必须通过课堂练习才能真正消化、理解和掌握。课堂练习不仅是检查课堂教学效果的有效手段，还是培养学生数学思想、思维能

教学策略 | 师爱的四季

【内容摘要】20 年多的教学实践， 使我深深地体会到：有爱心是做好教学工作的前提，每一位教师都应该把握好自己爱的舵盘， 根据学生的不同需要，适时调整自己爱的“温度”，变换自己爱的“季节”，才可能照料好

教学策略 | 将生活情境融入小学数学教学

所有方面的知识都是来自于生活之中，数学也不例外。因此，将数学的教学与生活情境相结合，是小学数学教学过程中一个有效的方式。通过这种方式，学生可以充分的联系生活中的经验， 自己主动的去发掘知识，而不是枯燥

教学策略 | 如何提高高中化学课堂教学效率的探究

关键词：微课；自主学习；高中化学对于高中阶段学生来说，化学是一门具有较强的抽象性、综合性特征的学科，在初始阶段学习难度系数相对较高。在这种情况下，培养学生的兴趣就成为开展后续教学活动的先决条件。自主学

教学策略 | 区域中高职一体化食用菌人才培养的探索

食用菌产业是庆元的传统支柱产业，是“产业富县”重点产业，对县域经济的发展起着巨大的支撑作用。食用菌产业由简单食用菌种植向加工、流通、休闲、机械、原辅材料等方向发展，形成较完备的食用菌产业全产业链，是省

教学策略 | 浅谈小学数学练习课的教学

小学数学练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。它是小学数学课堂教学主要课型之一。同时，数学基础知识的巩固和掌握，数学技能、技巧的形成，初步的逻

教学策略 | 浅谈初中生物阅读教学

当前初中生物课堂教学，仍然把“陈述性知识”作为教学重要的知识目标，为培养学生的终身学习能力，我们应当树立建构主义知识观，充分发掘教材资源，通过生物教学中的阅读教学，培养学生的自主学习的能力，为终身学习

教学策略 | 词块教学对初中生英语写作能力影响的研究

关键词：词块教学；英语写作；一、词块教学在实验班的实施过程1.1准备阶段——树立学生的词块意识词块是记忆的最小单位，由多个单词构成一个可以被整体记忆、整体存储、和整体运用的基本单元。因此，英语教学的首

教学策略 | 浅析高中阶段劳动教育的重要性

总书记在全国教育大会上明确提出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。这对劳动教
三段式教学模式下的课堂模式探究

教学策略 | 三段式教学模式下的课堂模式探究

学习方式的改变是课程改革的重点， 在数学学科的国家课程标准中，科学探究被提到了核心的地位。让学生通过探究的方式来学习数学， 被作为内容提出了明确的要求。我们认为课堂是实施探究式教学的主渠道，“课改”

百家争鸣 | 浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法

一、课堂教学开始时上课开始，教师可以带领学生唱唱歌，背背诗，这样，不仅让学生从课间的活动中进入学习状态，活跃课堂气氛，而且能集中学生的注意力，为新课的学习作好铺垫。如果是借班上课， 可以和学生课前谈话

百家争鸣 | 小学阶段如何培养学生学习语文的兴趣

关键词：小学语文；语文兴趣；知识素养俗话说只有兴趣才是人类最好的老师， 唯有源源不断地激发学生对语文的兴趣， 才能让孩子真正是爱上语文。小学的语文基本涵盖了：语文能力、语言表达能力、思维能力、自身的思

百家争鸣 | 身教胜于言传

美国学者布鲁纳说过：“教师不仅是知识的传播者，而且是生活的模范。”我国著名教育家叶圣陶先生也指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”言传、身教是教师劳动的显著特点，二者比较身教重于言传。孔子曰：“

百家争鸣 | “ 双减 ” 形势下英语作业的布置

作业是课堂教学活动的延续， 可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。然而，在过去相当长时间里，过多过重过难的作业负担，不仅打击了许多学生的学习

百家争鸣 | 论落实错题集在初中数学教学中的重要性

在学习过程中，中学生正确认识与评价自我是自我意识发展的重要标志。在初中阶段，数学的学习离不开习题的训练，学生在习题训练的过程中出现错误是不可避免的。错题是为学生量身定做的学习资源，正确的利用这些错题，

百家争鸣 | 浅析咽音技法在歌唱中的运用

“咽音”是歌唱艺术中的一种不可缺少的、具有金属般明亮且非常集中、高位置的一种声音。是歌唱中的“心儿”，我国戏曲界称其为“膛音”。作为意大利美声学派的一支，咽音发声法传入我国已有半个世纪，并和我国的民族

百家争鸣 | 谈提升小学体育课堂教学有效性的措施

【关键词】小学体育 教学有效性 提升措施引言随着社会的发展和人们生活水平的不断提升，小学生的行为、思想都受到一定的影响，尤其是在网络、电子设备比较普及的情况下，小学生的娱乐生活越来越智能化，导致很多学

百家争鸣 | 从心出发 用爱陪伴

初中是学生从儿童到成人的过渡阶段， 是身心变化最大的时期， 班主任作为班级教育管理的重要引导者对学生的影响举足轻重。担任班主任工作以来，我深刻感受到“爱”是教育永恒的核心。每一个孩子都是不同的个体，作

百家争鸣 | 小学音乐欣赏教学策略的研究

【关键词】小学音乐 音乐欣赏 教学策略引言在现阶段的小学音乐教学中，欣赏课贯穿始终，其目的在于让学生通过欣赏教学来体验和感悟音乐的艺术之美，提高学生的音乐审美水平。而要想使小学音乐欣赏教学取得更显著的

百家争鸣 | 如何培养学生的生物学科核心素养

初中生物生物课程是为了更好地发展学生学习理论知识水平和创新能力， 提升学生的生物核心素养，通过核心素养的内涵研究出具体的目标及方法，实现学生的探究精神和思维创新能力。在教学上教师必须注重创新课程教材，

百家争鸣 | 小学语文自主学习教学的探索

自主学习一般是指学生在教师的指导下自觉地确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程或能力。研究表明，学习自主性强的学生由于能够系统地运用元认知、动机和行为策略，其学习成

百家争鸣 | 师者仁心，善莫大焉

如果说古之师者是传道、授业、解惑，那么今日之师者除了传道、授业之外，更重要的是引领一个一个孤寂闭塞的灵魂走向开朗，走向光明。因为现今社会除了需要高精尖人才外，更需要的是高素质的公民。培养高素质公民功非

百家争鸣 | 双减背景下初中数学高质量课堂的生成

【关键词】双减背景、初中数学、高质量课堂前言根据“双减”背景的要求，教师在落实相关教学工作的时候，需要提高课堂教学效率。从教师的教学工作来说，课堂教学效率的提升可以说是教师最为重要的教学任务，也是衡量

百家争鸣 | 怀感恩之心、行报恩之举

关键词：感恩 知恩图报 报恩之举学生只有具备崇高的理想信念，良好的思想道德素质，强烈的责任感和无私的奉献精神，只有对家庭、他人和社会常怀感恩之心，常留感恩之意，常有感恩之情，常行感恩之举，才能促进整个

百家争鸣 | 化学教学中的趣味

化学教学是建立在实验的基础上， 但县级的中学，由于实验器材的配备未能完善，实验设施过于缺乏， 实验课就由教师以讲授的形式让学生强于接受，本来一门丰富多彩的课题常让学生感到压力大，产生畏难情绪，而畏难情

教学心得 | 如何提高初中数学课前预习的有效性

预习，主要是指学生在教师讲述新课之前的自主学习过程，是学习新知的首要环节。它要求学生在学习新课前自己预先对有关内容进行自学，以排除障碍，了解重点、难点，拉近与新知的距离，在学习的同时，展现自己的能力，

教学心得 | 试论初中数学中创造精神的培养

新形势下的初中数学课堂应该是建立在学生主体参与、快乐学习、主动探究的基础上，更加重视学生对知识的自主构建，重视学生技能的获取与能力的培养。要实现这一目标就必须要转变传统的教学观念， 改革传统的教学模式
盐类水解规律的深度解密

教学心得 | 盐类水解规律的深度解密

高中生在盐类的水解中， 总是感觉有点困惑，对盐类的水解知识掌握不牢固，盐类水解的规律以及本质并不是很清楚， 笔者就这部分内容从本质进行刨析，希望对广大学生学习有所帮助。盐之所以呈现不同的酸碱性，是因为

教学心得 | 对教育合力的认识及加强措施

在日常生活中，人们心往一处想，劲往一处使想所产生的巨大力量就是合力。说到底，这种力量就是团结的力量。什么是教育合力？ 教育合力是从事教育的各种有效力量凝聚在一起所形成的强大合力。国民教育由家庭教育、学

教学心得 | 谈谈中学化学课堂的教学机智

化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”，但是，由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性，学生在学习过程中认识能力的差异性以

教学心得 | 小学语文教学如何渗透民族团结教育

学科教学渗透民族团结教育是学校开展民族团结教育的主要途径之一，特别是语文学科具有工具性与人文性相统一的特点，教材中包含着丰富的民族团结教育内容，与其他学科相比更有优势。本文从小学语文教学的角度出发，探

教学心得 | 小学语文核心素养下学生朗读训练

朗读是沟通读者与文本互动的桥梁，是读者和作者思想情感交流的通道。但在日常的小学语文教学中，朗读往往成为课堂的匆匆过客， 学生的朗读准确率低、流利程度差、缺乏感情等情况普遍存在。朗读是小学语文教学中一项

教学心得 | 核心素养下小学道德与法治课堂的研究

一、小学道德教育的意义和方法小学道德教育的意义：培养学生正确的价值观和行为准则：小学生正处于人格形成的关键时期，道德教育是培养学生良好人格的重要途径。通过道德教育，可以让学生树立正确的价值观和行为准则

教学心得 | 整本书阅读应如何在乡镇中学中推进

义务教育阶段要激发学生读书兴趣，要求学生多读书，读好书，读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。——《语文课程标准》（2022年版）从上文我们可以看出， 新课标不再简单地要求学生 多读书、

素质教育 | 浅谈班级自主管理

作为一名高中班主任，常常思索如何把班主任从日常繁琐的事物中解放出来，又能培养学生自主管理班级的能力，形成较好的班风、学风。依据新课改以学生为主体的理念， 我在班级管理上采用的方法是值日班长制。就制度本

素质教育 | 基于核心素养的化学课堂的几点思考

关键词：初中化学；核心素养；课堂教学前言：化学作为人类文明的基石，在促进人类进步和发展的历程中起着不可替代的巨大作用，作为一线化学教师的我们， 教师在课堂上要及时的转换教学模式，帮助学生制造合适的学习

素质教育 | 保持原味之美

点击中国教师报上的页面，一篇名为《美丽无法复制》的文章吸引了我的眼球。作者陈涛以《祖国啊，我亲爱的祖国》和《乡愁》为例，为我们阐述了诗歌的有效教学之道，即踏踏实实地诵读与涵咏，体会深藏于其中的情。作为

素质教育 | 小学语文教学中多媒体的美学效果

伴随着教育信息化建设的加快，小学语文教育也逐渐变得视野开阔起来，对语文教师而言，转变教育思想和观念，加快教育发展和管理手段的现代化，提高教育质量和效益具有深远的意义。在教学过程中，用好多媒体等现代教学

素质教育 | 初中文言文群文阅读教学策略研究

新课标要求初中文言文的学习不要仅停留在文字表面，也要对其表达的深层涵义进行学习、理解，而群文阅读的教学方法很符合这一要求，通过群文阅读可以使学生加深文言文理解程度，体会文言文独特魅力，提高对传统文学的

素质教育 | 小学音乐课程资源多元整合探究

关键词：小学音乐；课程资源；多元整合引言随着新课程教育理念的持续深化，以学生发展为中心的教学思想在小学音乐课堂教学中得以建立。为进一步提升音乐教学有效性，促使学生得到更全面、综合的发展，小学音乐教师应

素质教育 | 浅谈体育课中德育教育的渗透

体育教学是整个学校教育的重要组成部分，在对学生进行思想品德教育方面，具有很多学科无可比拟的独特优势。体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义

素质教育 | 浅谈核心素养视域下的高中英语课程整合

随着中国学生发展核心素养的提出，如何搭建起学生发展核心素养与课堂教学之间的桥梁，让学生发展核心素养不再是空谈，对课程进行整合是必然选择。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程结构过于强调学科

素质教育 | 赏识教育助力学生成长

流光易逝，转眼我步入教师行业已经十年。记得刚成为一名教师时，我暗暗要求自己一定要让我的学生在轻松愉悦的氛围里快乐的学习快乐的成长，我一定让他们把我当成好朋友能和我分享学习生活中的小秘密。可是，理想和现

素质教育 | 浅谈如何转化小学学困生

学困生，是指在一个班级中，由于教师的偏见或由于家庭及学生自身等原因造成的、被其他学生所轻视的学生个体或群体（以下简称学困生）。他们表现为态度不端正、缺乏自信、学习方法欠妥、学习被动、学习习惯较差，在正

素质教育 | 简议新高考下高中生物实验设计题的解题策略

生物高考实验试题的考查主要题型分为验证性实验和探究性实验，是考查学生分析问题和解决问题的主要题型。也是学生容易失分的题型。我结合自己近几年的教学实践，浅谈生物实验设计题的基本解题方法：一、实验设计的概
守恒思想在化学题中的应用

素质教育 | 守恒思想在化学题中的应用

守恒法是解化学题常用的方法，运用此法不但可以减少计算中的运算，还可提高准确率，能避繁就简，化难为易，达到准确而无误地解题。高中阶段常用的守恒方法有质量守恒法，电子得失守恒法、原子或原子团守恒等。下面通

素质教育 | 读你千遍也不厌倦

美丽的三月，浪漫的季节，英语复习有条不紊进行到了第二轮复习阶段，此时此刻我想套用著名歌手费翔的歌《读你》里面的歌词“读你千遍也不厌倦”作为我和大家分享的题目，也是我希望同学们在词汇复习方面达到的境界，

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