甘肃教育

卷首语 | 传承中华优秀文化 培育时代新人

文化兴则国家兴，文化强则民族强。习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出：“中国文化源远流长，中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更

热点聚焦 | 以“强师行动”破解优质均衡“中梗阻”

以“强师行动”破解优质均衡“中梗阻”近日，中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，其中关于“破解体制机制障碍，优化资源配置方式，强化教师关键作用”和“法治化建设”

热点聚焦 | 奋力开创甘肃基础教育高质量发展新局面

习近平总书记强调，建设教育强国，基点在于基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。党的二十大报告首次把教育、科技、人才三位一体部署，从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的

热点聚焦 | 深入学习党的二十大精神 加强学校文化建设

党的二十大报告指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来

热点聚焦 | 用优秀传统文化浸润学生心田

“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”不久前，习近平总书记出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话，强调要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同

热点聚焦 | 传承中华优秀传统文化要“跳”出书本

优秀传统文化是我国五千年积淀的精神财富，教化和引导着一代代人健康成长，对塑造人的思想道德和精神境界有着极其重要的作用。但弘扬传承优秀传统文化不能“唯书本”论，不能仅限于学校和课堂，应该带领和引导中小学

热点聚焦 | 让中华优秀传统文化扎根校园

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。习近平总书记的重要论述，为我们担负起新的文化使命、推动建设中华民族现代文明指明了前

思政教育 | 数字技术赋能中小学党建高质量发展探析

【摘要】在建设数字中国的大背景下，数字技术融入中小学党建工作是大势所趋，已逐步显示出数字技术赋能数字党建、助推党课方式变革、强化思想宣传工作以及助推党风廉政建设的独特价值。但是，中小学党建工作与数字技

思政教育 | 中学党建与教育教学的深度融合探索

【摘要】中学党建与教育教学双融合双促进是提升学校基层党组织战斗力、促进教育教学高质量发展的有力抓手。文章以中学党建与教育教学的融合为研究重点，通过研究可以发现，当前中学党建与教育教学融合与促进工作已取

思政教育 | 论红旗渠精神融入高中思政课教学的路径

【摘要】红旗渠精神是中华民族精神史上的一座不朽丰碑，是中国共产党人精神谱系中不可或缺的组成部分。高中思政课堂是对高中生进行思想政治教育的主渠道，肩负着铸魂育人的重任。立足议题式、叙事式、探究式等方面，

思政教育 | 特殊教育学校语言康复课程思政探索

【摘要】低年段听障学生正处于成长过程中的关键期，在新时代加强对他们的思想政治教育具有重要的现实意义。特殊教育学校紧跟党的教育方针，积极努力转变育人观念，落实党的二十大提出的深化特殊教育普惠发展，把培养

管理论坛 | 县域内名师教研共同体的构建

【摘要】在新课程背景下，教师专业化成为提升教育质量、促进城乡义务教育均衡发展的前提条件。名师教研共同体作为专业学习共同体，在引领城乡教师专业成长、促进教育公平方面起着重要作用。构建名师教研共同体，能够

管理论坛 | 民办中小学思政课教师队伍建设思考

【摘要】作为思政课教师队伍建设的重要一环，以兰州市为代表的民办中小学思政课教师队伍建设存在结构有待优化，教师队伍稳定性有待强化，教师职业认同感、荣誉感、责任感有待提升，学校思政课教师队伍建设责任落实不

管理论坛 | 新生代农村留守儿童心理适应特征与教育对策

【摘要】近年来，国家对新生代农村留守儿童心理健康的关注度逐年提高。文章采用张大均、江琦编制的《青少年心理健康素质适应性分量表》调查分析新生代农村留守儿童心理适应情况，根据分析结果讨论新生代留守儿童的教

管理论坛 | “双减”背景下初中信息技术社团开展策略

【摘要】随着“双减”政策的实施和推行，全国各地的学校纷纷开展课后服务、综合实践、社团等多样化的活动，以此不断丰富学生的课余生活。其中，社团活动作为学生校园实践活动的重要组成部分，不仅是落实“双减”要求

管理论坛 | 传统美术文化的传承与创新

【摘要】武威市凉州区传统美术文化有着悠久的历史，内容丰富，种类繁多。凉州传统美术优秀成果与中学美术社团的融合是推动校园文化建设的重要举措。在初中美术社团活动中融入凉州传统美术优秀成果，探索二者相互融合

管理论坛 | 让赏识教育与挫折教育并行

【摘要】一个人的成长，需要赏识教育，也需要挫折教育。赏识教育可以培养幼儿的自尊心和自信心，使其有勇于进取的信心和动力。挫折教育能激发受教育者的潜能，增强其抗挫折能力。施教者应以关爱为出发点，把握好赏识

理论前沿 | “岗课赛证”融合下的Web前端开发人才培养模式研究

【摘要】“岗课赛证”融合下的Web前端开发人才培养模式以实际工作岗位需求为导向，通过建立与行业需求相符的课程体系、参与Web前端开发相关的技能竞赛、结合课程学习、竞赛实践和证书认证，旨在培养更贴近实际

理论前沿 | 旅游管理与服务教育一流专业的建设路径

【摘要】“双万计划”的颁布对地方高校发展提出了挑战，也带来了机遇。一流本科专业如何建设、效果如何，是高校和教育从业者必须认真思考的课题。文章在阐述一流专业建设内容和要求的基础上，分析了旅游管理与服务教

理论前沿 | 民办高校“两主五共”协同育人模式研究

【摘要】在新时代背景下，社会对工科学生创新能力、综合实践能力和团队合作能力的需求日益凸显，因此“新工科”建设应运而生。文章围绕立德树人这一根本任务，结合民办高校自身情况和特点，以贵阳信息科技学院自动化

理论前沿 | 基于学习活动观的未来英语教师职业化培养思考

【摘要】学习活动观是实施英语素质教育、英语新课程改革、提高英语教学质量的一项重要举措，该活动符合人类认识世界、了解世界的基本规律。文章以英语学习活动观为理论基础，通过基于理论的学习理解类活动、深入理论

理论前沿 | “双减”背景下小学排球运动发展路径探索

【摘要】“双减”是中国教育改革的一个全新发展时期，它能够帮助学校建设高质量的体教融合体系。为此，学校的体育教师需要对教育有更加系统的思考，例如怎样对现有教学质量以及服务水平进行优化，怎样布置作业才能实

理论前沿 | 初中美术课堂非遗剪纸创意教学实践研究

【摘要】非遗剪纸是传统文化中的一块瑰宝，将之融入初中美术课堂非常重要，有利于学生体验传统技艺，感受非遗传统文化，提高学生的艺术表现力。目前初中美术剪纸教学中存在：民间剪纸的传承与发展形势不容乐观、缺少

理论前沿 | 安吉游戏理念下的幼儿自主游戏指导方法

【摘要】本文从安吉游戏理念出发，提出了基于安吉游戏理念下幼儿自主游戏指导策略，具体包括提供安全、有创意的游戏环境，开放式的游戏场地、自主性的游戏教育，并通过当地幼儿园实际的游戏实践来探究指导策略，从而

课程改革 | 高中生物人教版新旧教材实验教学的比较与研究

【摘要】随着新课改的不断深入，实验教学在新课程实施中的重要性愈发凸显，对比新旧教材实验教学，开展的实验教学分析与拓展研究是落实新课程标准的重要举措。文章从新旧教材实验内容比较开始，先调查了师生认知变化

教法实践 | 县域内小学语文教学生活化的实践研究

【摘要】语文是一门综合性、实践性较强的课程，其性质决定了教学的“生活化”。文章梳理了我国语文教学“生活化”方面的相关研究，调查分析了县域内小学语文教学“生活化”存在的问题，从提升专业能力、培养生活情趣

教法实践 | 生命教育在小学童话教学中的渗透

【摘要】童话蕴含着人生哲理和生命教育的内涵，能对小学生的情感、态度、价值观产生重要的影响。在童话教学中渗透生命教育，无疑对学生的健康成长和素质发展起到积极作用。文章对小学童话教学中渗透生命教育的可行性

教法实践 | 农村小学生课外阅读的现状、问题及对策

【摘要】阅读带给我们的不止是眼前利益，更是一种境界、一种气度。从某种程度上来说，阅读可以决定我们人生的高度。对于学生来说，良好的阅读习惯在培养其敏捷思维的同时，更可以培养他们终身学习的能力。近年来，受

教法实践 | 新课标背景下初中语文作文教学新探

【摘要】随着新课标的推行，初中语文作文教学面临着新的挑战和机遇。深入探索新课标背景下的初中语文作文教学，对于提高学生写作能力、培养创新思维具有重要意义。文章旨在探讨新课标背景下的初中语文作文教学，分析

教法实践 | 游戏教学法在小学数学教学中的应用

【摘要】新课标的颁布，使我国教育教学领域发生了翻天覆地的变革，促使教育教学方式发生了质的变化，尤其是在学科教学方面，教师在课堂的主导地位逐渐向学生转移，以此激发小学生学习数学的兴趣，使常规课堂教学体系

教法实践 | 幼小衔接的实践思考

【摘要】幼小衔接作为儿童人生早期所经历的学制体系中的第一个重大转折，历来是学前教育实践工作中的一项重要任务。幼小衔接的良好过渡，能够让幼儿顺利地升入小学，更好地适应小学生活，使儿童的可持续发展之路通畅

教法实践 | 中华优秀传统文化融入幼儿园教学活动的路径

【摘要】文章旨在探讨幼儿园教学活动中引入中华优秀传统文化的重要性和实践路径，从幼儿园为什么要引入中华优秀传统文化、引入什么样的传统文化、优秀传统文化与幼儿教育如何紧密结合等方面进行阐述，并以兰州大学幼

专题·作业设计 | “双减”背景下小学作业设计的创新路径

【摘要】“双减”政策在教育领域的深入推进，对小学作业设计提出了新的要求。如何科学地考虑学生特点，进行针对性地设计小学作业就成为每一个教师必须思考的话题。文章结合实际就小学作业设计的问题和对策作一论述。

专题·作业设计 | “双减”背景下作业设计与管理探讨

【摘要】“双减”政策及新课标要求，各中小学在做好学生“减负”的同时，还要保持在教学方面“增质”。作业管理不仅涉及教师对作业的设计、布置、批阅等，也关联着课堂教学质量提升的诸多方面。健全的制度是推进落实

教坛漫笔 | 慢等花期来

现如今，“快节奏、信息化”的社会主题不断影响着我们的生活与学习。我们几乎在每件事情上都在和时间赛跑，很难做到“慢下来”。然而，只有“慢下来”才能有时间和精力深度思考、自我反省，但“慢等花期来”的前提是