大学教育（上半月）2023年第5期杂志在线阅读免费

理论创新 | 社会主义现代化强国视域下中国精神价值的三重逻辑

［摘要］党的二十大报告擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟目标。在此背景下，中国精神的价值更加凸显：从历史逻辑看，社会主义现代化进程始终需要中国精神的强大力量；从理论逻辑看，社会主义现代化强国建设

理论创新 | 社会心理学视角下铸牢中华民族共同体意识的路径探索

［摘要］中国是一个统一的多民族国家，民族关系的大局具有稳固的支撑。但随着西方极端民族主义的广泛传播、国内市场经济和商品经济的纵深发展，我国民族工作的负面干扰因素增多。中华民族共同体意识本质上是群体认

教育管理 | 从“老龄化压力”到“教育红利”

［摘要］老龄化和数智化是我国未来长期存在的重要特征，为了更好地以“教育红利”缓解“人口红利”消失带来的“老龄化压力”，因此，需要考虑高等教育的变革问题。文章分析了数智时代和老龄化对我国高等教育提出的

教育管理 | “保研新政”视域下硕士研究生创新潜力提升思路探索

［摘要］硕士研究生教育工作事关国家高端人才的培养和长远发展。文章在对北京理工大学某一级学科在国家2014年实行新的硕士生推荐免试政策（简称为“保研新政”）前后若干年生源质量变化趋势分析的基础上，提出

教育管理 | 信息化环境下个性化校本资源库建设研究

［摘要］个性化校本资源库是学校利用互联网信息技术实现教育教学资源重组利用、实时共享以及远程管理的重要途径，其在学校信息化建设中扮演着日益重要的角色。文章在分析国内校本资源库建设现状的基础上，探讨了个

教育管理 | 基于ERG理论的高校贫困生资助问题探究

［摘要］为了更好地保护贫困生的受教育权，我国逐步建立起较为完善的贫困生资助体系，为贫困生完成学业提供了经济支持。高校贫困生资助工作目前仍然存在一些问题，比如重视经济扶助却难以从心理健康发展、技能提

教育管理 | 校园贷现状调查与教育引导机制研究

［摘要］近年来，关于校园贷引发的“失联”“裸条”“自杀”等恶性事件的新闻时见报道，引起了教育管理部门和高校的高度重视。为维持金融市场的良性次序，保护大学生的合法权益，相关部门发布了一系列关于校园贷的

学科建设 | “双一流”背景下农林类高校环境科学专业创新性实践教学改革探索

［摘要］“双一流”建设是我国高等教育建设的风向标，高校创新性实践教学改革与“双一流”建设具有高度的契合性。文章立足“双一流”建设背景，从培养目标和培养方向、培养方案修订、实践教学体系构建、实践平台建

学科建设 | 以OBE理念为导向的数字信号处理课程改革与实践

［摘要］数字信号处理课程是电子信息类专业的必修专业基础课。将OBE理念贯彻到数字信号处理的教学过程中，可以有效地提高该课程的教学质量，对提高专业教学质量和学生专业素质有着重要的意义。中北大学数字信号

学科建设 | 基于OBE理念的森林病虫实习课程探索与实践

［摘要］文章介绍并研究了广西大学对林学专业森林病虫实习课程在课程目标（成果）的制订、课程实习方案的制订与实施、课程实习效果的考核评价等方面的改革探索与实践，提出了新林科建设背景下森林病虫实习课程要达

学科建设 | 新形势下大学生食品安全教育探索与实践

［摘要］食品安全教育是当前许多高校都开设的公共选修课，及时开展教学内容、教学形式和教学方法的探讨对提升该课程教学质量、明确教学目标具有积极作用。文章在对大学生食品安全教育重要性进行综述的基础上，对如

学科建设 | 强化专业实践能力培养的土壤学教学改革探索

［摘要］土壤学是农业资源与环境等专业的必修核心课程，发挥着为学生构建土壤综合知识体系、培养解决土壤问题能力、培育珍惜保护土壤意识的重要功能。当前土壤学教学存在偏重理论、教学方法枯燥、实践动手能力培养

学科建设 | 以能力为核心的能动类专业课程考核模式改革研究

［摘要］课程考核是课程教学的重要环节，在保证教学效果和实现课程目标上发挥着重要作用。专业课程考核应坚持以学员首次任职能力培养为核心进行科学设计，在发挥专业课程考核的评价、督促、预警等基本功能的基础上

学科建设 | 基于线上线下混合式教学的高校课程质量评价体系构建研究

［摘要］混合式教学已经成为当前高校教师常用的教学方法。构建基于线上线下混合式教学的高校课程质量评价体系，对评估线上线下混合式教学效果具有重要意义。以化工工艺学课程为例，项目组从课程教学大纲的编制、混

学科建设 | 土木工程学科前沿讲座课程教学模式研究

［摘要］项目组针对研究生课程土木工程学科前沿讲座的特点和研究生的个性特征，基于多元智能理论、建构主义学习理论和以学生为中心的原则构建了“多元一体”课程教学模式，将土木工程学科前沿讲座课程中的多学科基

教学研讨 | 新工科背景下粮食工程专业课程教学模式探索

［摘要］粮油加工副产物综合利用课程是粮食工程专业课程体系中的核心课程之一，旨在培养学生掌握粮油原料高值化利用方面的专业知识及工程实践能力。课程组以新工科人才培养理念为基础，在粮油加工副产物综合利用课

教学研讨 | 科研实践融进生物信息学课程教学研究

［摘要］生物信息学作为一门新崛起的学科在医学本科生科研能力培养中具有重要作用。生物信息学课程符合新时代对医学本科生科研能力培养的要求，是医学研究的实用工具，可拓展学生科研能力。当前生物信息学教学上也

教学研讨 | 数学课程与教学论课堂教学模式创新实践研究

［摘要］数学课程与教学论课程教学内容支撑着师范生的培养目标和毕业要求等重要指标的达成。但课程存在内容更新不及时、部分学生学习动力不足、教学方法单一、考核评价方式固化等问题。课题组针对以上问题提出了相

教学研讨 | 集成电路课程“岗课赛证”综合育人教学改革与实践

［摘要］“岗课赛证”综合育人是职业教育发展的需求。集成电路课程从制订课程标准、编制特色教材、采用多样化教学方法、构建优质教学资源库、课程思政协同育人五个方面推进“岗课赛证”综合育人教学改革，满足了学

教学研讨 | “翻转课堂+小组合作”教学模式在计算思维课堂中的应用

［摘要］随着时代发展、科技进步，各大高校不断寻求教育的进步，从事高等教育的教师也在不断调整教学内容和更新教学方法，计算思维课程教师也是如此。翻转课堂无疑是一项创新教学方式。课堂中要想发挥每个学生的主

教学研讨 | 中国京韵钢琴作品融入高职院校钢琴课程教学的策略

［摘要］在民族化钢琴教育越来越受重视的今天，高职院校积极吸收、借鉴、融合本土音乐文化精髓，不断进行民族化教学改革与实践。虽然学术界比较重视民族化钢琴的发展，但从戏曲化角度对高职院校钢琴教学开展研究的

教学研讨 | 习近平总书记关于青年教育重要论述引领高校思政工作的质性研究

［摘要］习近平总书记关于青年教育的重要论述对做好新时代高校青年思想政治教育工作有重要指导意义。文章通过对21名高校思政工作者的深度访谈和质性分析发现，习近平总书记关于青年教育的重要论述对高校思政工作

教学研讨 | 高校辅导员思政工作实效提升路径探析

［摘要］高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。提升高校辅导员思政工作实效对高校落实立德树人根本任务具有重要意义。文章针对高

教学研讨 | 大学公共数学教学课程思政探析

［摘要］大学公共数学教师不仅肩负着为学生“授业”与“解惑”的任务，同时还肩负着做好“传道”工作的特殊使命，即在促进学生掌握数学知识并应用其解决问题、开展学术探究的同时，应将课程思政融入教学过程中，引

思政育人 | “双新”背景下“五位一体”榜样育人工程实践探索

［摘要］探索新时代、新媒体背景下高校榜样育人工程，对培养有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人具有重要现实意义。河南理工大学安全科学与工程学院充分利用大学生身边模范榜样的先进性、示范性、平等

思政育人 | “党建+课程思政”模式下实验类课程改革初探

［摘要］在国家出台各项政策以推进课程思政建设的背景下，如何将思政元素融入工科专业课程教学值得深入探讨。水处理实验课程作为给排水科学与工程专业本科生的必修实验类课程，是培养学生创新能力和实践能力的重要

思政育人 | 临床血液学检验技术课程思政教学的实践探讨

［摘要］临床血液学检验技术是临床医学与基础医学紧密联系的综合性课程。在课程思政的大背景下，以医学检验技术专业的专业课程为平台，探讨如何融合思想政治教育、创新创业教育，挖掘专业核心课程临床血液学检验技

思政育人 | 融入思政元素的“机械原理（英）”在线课程教学设计与实践探索

［摘要］机械原理是机械类专业的一门专业基础课，起着衔接基础课与专业课的作用。中外合作专业开设的“机械原理（英）”课程要求学生克服语言障碍，掌握机构设计、运动分析等相关知识点，为后续专业课程的学习打下

思政育人 | 课程思政视域下金属材料焊接性课程建设与实践

［摘要］课程思政是高校实施“三全育人”的重要途径。如何深入挖掘课程所蕴含的思政元素并将其自然地融入专业课的教学过程，是当前工科类专业课开展课程思政所面临的关键问题。金属材料焊接性是焊接技术与工程专业

思政育人 | 课程思政在药品生产质量管理工程教学中的实践与探索

［摘要］文章阐明了药品生产质量管理工程教学中实施课程思政的必要性，分析了将课程思政融入药品生产质量管理工程教学中存在的问题和改进措施，初步探索了药品生产质量管理工程教学过程中实施课程思政的方法，梳理

思政育人 | 宏观经济学课程思政元素的系统挖掘与建设路径研究

［摘要］教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出课程思政建设要在全国所有高校、所有学科专业全面推进。课程思政将传统专业课程教学提高到思想政治教育的高度。本文在分析宏观经济学开展课程建设重要性

思政育人 | 基于PDCA循环的专业课程思政建设路径研究

［摘要］文章针对课程思政教学中隐性化、高阶性教学要求及育人效果评价的复杂性现状，构建持续改进的专业课程思政建设路径；以PDCA循环为纲，从专业课程思政建设的中观层面出发，构建学年/学期、课程模块、课

思政育人 | 面向对象程序设计课程思政教学探索与实践

［摘要］为实现立德树人教育目标，推进思政教育融入专业课程，文章分析了面向对象程序设计课程思政建设的重要性，并通过对工程精神及工匠精神的挖掘、中国传统文化与哲学的融入、辩证唯物主义观点的引入等方法进行

思政育人 | 信息技术背景下高职院校思政课教学与专业教育融合路径探究

［摘要］高职院校思政课教学要体现职业教育特色，增强学生的使命担当，但当前部分高职院校思政课教学存在职业教育特色不明显的问题。在信息技术背景下，高职院校思政课教师应积极贯彻“三全育人”的理念，遵循思政

思政育人 | 职业本科教育课程思政定位与路径探讨

［摘要］职业本科教育是我国职业教育体系中的重要组成部分，既具有职业教育人才培养的独特规律，也肩负着立德树人的重要使命。文章基于职业本科教育课程思政的背景及意义，从坚持正确价值导向、坚持德智同行同向、

思政育人 | 广西红色文化融入高职院校思政课教学的现状及路径探析

［摘要］红色文化是中国共产党人在革命实践中特有的精神财富。广西红色文化资源丰富，文章以广西高职院校为例，通过设计问卷开展调查，抽取2255名学生为样本，在了解广西高职院校红色文化融入思政课教学现状的

思政育人 | 留学生人才培养的“双创”实践育人模式研究

［摘要］文章对高校国际教育“双创”育人模式进行系统思考，分析可促进学习过程优化和学习效果提升的知识与情境融合机理，设计具体的“双创”实践培养模式，以西北工业大学留学生“双创”育人模式探索为例，探索并

人才培养 | “六卓越一拔尖”计划2.0背景下刑事科学技术高水平本科人才培养体系构建研究

［摘要］文章着重探讨目前公安院校刑事科学技术专业人才培养体系中存在的若干问题，总结传统警务人才培养体系的局限与不足，提出在“六卓越一拔尖”计划2.0背景下，公安刑事科学技术人才培养应基于公安工作改革

人才培养 | 地方高校环境科学专业应用型人才培养途径探索

［摘要］立足国家对地方高等学校职业教育转型发展的要求，内蒙古师范大学环境科学专业综合利用内蒙古地区各高校环境科学专业“母系”优势，依托校内重点实验室、工程中心等省级科研平台，构建“校校、校企、校所、

毕业就业 | 职业教育“德技并修”教学模式建构的意义与路径

［摘要］以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是未来中国发展的新路标，也内在赋予了经济发展方式与方向的新的内涵与视野，即以产业结构升级全面推进中国经济高质量发展。高职院校的扩招正是基于当下时代背景的

毕业就业 | 职教集团背景下学前教育专业现代学徒制实践研究

［摘要］《国家职业教育改革实施方案》指出要“施行校企联合培养、双主体育人的中国特色现代学徒制”，提升校企合作水平，培育和传承工匠精神，打造技术技能人才培养高地，“工匠精神+现代学徒制”互通培养势在必

毕业就业 | 高职院校青年教师科研激励机制完善路径研究

［摘要］“双高计划”的出台对于提升高职院校的综合实力提出了更新更高的要求。高职院校青年教师作为履行教学、科研、社会服务三大职能的骨干力量，在承担繁重教学任务的同时也肩负着使学校科学研究可持续发展的重

毕业就业 | 土木工程专业毕业设计改革与实践探析

［摘要］毕业设计是土木工程专业人才培养体系中较为重要的实践环节，是关系该专业人才培养目标能否达成的关键因素。文章针对土木工程毕业设计中存在的问题，基于国家一流专业毕业设计的目标要求，从设计全过程贯穿

毕业就业 | 以产出为导向理念的生产实习模式探索与实践

［摘要］生产实习是工科专业本科教学的必备环节，是实践教学的重要组成部分。随着工程教育专业认证的深入发展，对生产实习课程所承担的教学任务提出了详细的要求。本文以交通设备与控制工程专业的生产实习教学为例

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