科学大众·智慧教育2024年第2期

科学大众·智慧教育

科学大众·智慧教育2024年第2期

月刊 教育教学

简介

该刊秉承“求真、创新、探索”的精神，以“总结经验，探索规律，推动科研教育创新”为办刊宗旨，以清新的风格、独到的指向和深入的报道，集政策指导性、学术理论性于一身，是指导全国学术工作的重要舆论工具，是服务各级各类科研教育机构、关注其价值的主要阵地。本刊主要设有：科学教育探索、教师与学生、素质教育、教学理论、科学教育讲坛、科学现代化、党政建设、区域经济等栏目。

目录

地球大数据究竟可以用来做什么？

视点 | 地球大数据究竟可以用来做什么？

当下，全球新一轮科技革命和产业变革深入推进。作为科学大数据重要组成部分的地球大数据，正在成为地球科学的重要前沿领域。地球大数据究竟可以用来做什么？在应用中我国科学家提出了哪些先进解决方案？“科创中国”
ChatGPT时代，教育迎来革新：机遇与挑战并存

视点 | ChatGPT时代，教育迎来革新：机遇与挑战并存

随着人工智能技术的不断发展，教育领域逐渐迎来了变革。其中，ChatGPT作为一款基于人工智能技术的聊天机器人，它的出现不仅给教育带来了机遇，也带来了挑战。一、ChatGPT在教育领域的机遇（一）为学生
办百姓满意的身边优质教育

访谈 | 办百姓满意的身边优质教育

苏州市吴江区运河实验初级中学背倚风景秀丽的京杭大运河，环境优美，布局合理，各类教学设施完备，是一所现代化的苏南农村初级中学。学校秉持“以真诚赢得信任，以努力赢得理解，以质量赢得尊重”的教育理念，为吴江

关注 | “双减”背景下中小学体育高质量发展路径研究

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），为中小学体育的发展创造了更大的空间。在“双减”政策背景下，中

关注 | 农村留守儿童受教育权政策法律分析

在我国城市化进程持续推进中带来的一项后果是大量农村年轻人背井离乡，来到城市，而大多数农民工无法将子女带到城市，因此其子女被迫成为农村留守儿童。而留守儿童的义务教育方面出现了一些新的问题亟待解决。一、农

关注 | 融入STEM理念，让学生获得创新能力的成长

人才是促进社会持续发展的不竭动力，长期受应试教育思想的影响，大多数教师将教育的重点放在基础知识的教学上，较少关注儿童创新能力的发展，导致学生只能被动地跟随教师的步伐漫步在科学世界。创客教育是一种着重培

教学纵横 | 核心素养下初中物理大单元教学实施路径

大单元教学在初中物理教学中较为常见，其将枯燥的物理知识重新组合，设计了6-12课时的教学单元，将不同单元模块的学科知识整合起来。在初中物理教学活动中，大单元教学呈现出了整体性、连贯性特点。但对于初中生

教学纵横 | 高中地理课堂教学模式改革探究

高中阶段作为学生学习生涯承上启下的重要阶段，是学生养成良好学习习惯、生活习惯以及正确世界观、人生观、价值观的重要时期，高中阶段的各学科教师应该积极探寻新的教学模式，提高课堂教学效率，让学生积极参与到课

教学纵横 | 现代学徒制班级劳模精神与技能培养策略

随着职业教育改革的不断深入，国家为鼓励企业参与教育教学，出台了《关于深化产教融合的若干意见》等文件。江苏省汾湖职高不断探索校企合作办学，与多家企业建立了密切的合作关系，为学生进行一对一的技能培养。学校

教学纵横 | 初中地理情境教学实践探究

《义务教育初中地理课程标准（2022年版））》（以下称“新课标”）在“教学建议”中明确：“教师需要精心创设情境，用符合学生年龄特点的素材和表达方式，以及能引起学生思考的问题，激发学生的学习兴趣。”结合

教学纵横 | 核心素养下初中英语大单元教学实践路径

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出要培养英语的核心素养，在此基础上开展大单元教学可以有效整合知识点，帮助学生建构完整的知识体系，有效提高学生的认知思维和能力，增强学

教学纵横 | 将劳动教育融入中职英语课堂

劳动教育是中职教育的核心内容之一，也是英语课程中的重要组成部分。本文旨在探究劳动教育在中职英语课堂教学中的方式，通过调查研究和实践案例，提出了一些有效的教学方式和策略。劳动教育在中职英语课堂教学中的方

教学纵横 | 信息技术背景下微课构建初中音乐高效课堂

音乐学科是培养学生乐感、音乐素养、审美意识的主要学科，是初中学校促进学生全面发展的关键课程之一。在信息技术的助力下，初中音乐教师构建高效课堂的可行性更强，能够满足初中生自主学习、素养提升的内在需求。音

教学纵横 | 化学“教、学、评”一体化教学实践

在素质教育背景下，更多新型教育理念出现，“教、学、评”一体化就是其中之一，将教师教学、学生学习、课堂评价等活动相统一，展现教学要素之间的融合性和促进性，为学生营造多元化的学习空间。在初中化学课堂教学过
打造初中数学高效课堂

教学纵横 | 打造初中数学高效课堂

在“双减”政策提出后，很多教师已经意识到传统的只重视知识传递的课堂教学方式已经不再适应当前的教学要求，基于核心素养的课堂教学被广泛提及，这对教师教学的方式方法有了新的要求。师生互动、小组学习、综合能力

教学纵横 | 练习巩固知识 检验学习成果

初中数学课堂练习是教师引领学生夯实基础、发展思维、活学活用的有效途径。教师可以通过初中数学课堂练习检验学生学习成果，根据学生对知识的掌握程度和课堂教学目标要求，有的放矢地做好初中数学课堂练习设计。初中

教学纵横 | 增强初中音乐课堂的“趣味性”

自我国新课程标准改革以来，素质教育、立德树人根本任务目标逐步被落实在教育中，发挥学科魅力，促进学生核心素养提升成为当前教师的主要任务。音乐作为艺术教育的重要组成部分，起着陶冶身心，培养正确价值观的作用

教学纵横 | 快速阅读法在语文教学中的有效应用

阅读是初中语文教学的关键内容，同时也是学生必备的一项基础技能，但就目前状况而言，语文教学还不能让学生充分掌握科学快速阅读的方式，不利于学生有效吸收课堂知识，也不利于培养学生良好的阅读习惯。新课改持续推

教学纵横 | 初中化学分层教学的实施

新课程标准的目标是培养学生的全面素养，尤其是创新能力。为了实现这一目标，教师需要结合学生的学情和化学学科特点，摒弃传统的单一教学模式，通过多样化的化学课堂活动，提高学生的学习兴趣，并帮助他们建立适合自
回顾旧知 合理迁移

教学纵横 | 回顾旧知 合理迁移

知识迁移是指学习者把理解的知识、形成的基本技能迁移到不同的情境中，促进新知识的学习或者解决不同情境中的问题。“回顾旧知，合理迁移”就是自然生成新知识的一种合理有效途径。教师若能够在课堂渗透迁移思想，教

教学纵横 | 开展浸润式教学 让课堂充满语文味

“浸润式教学法”是为了提高学习者的教学体验而优化创新的一种教学方法，能有效提升语文课堂教学效果以及学生学习效率，对促进初中语文教学起着积极作用。初中语文课堂教学主要分为两个部分，一个是初中语文关于语言

教学纵横 | 项目化学习在初中信息科技教学中的实践

初中信息科技教学的最终目的是提升学生的创造能力以及实践能力，加强初中信息科技教学创新是非常关键的。信息科技这门学科能够帮助学生熟悉各项信息操作，提升学生的信息素养。一、项目式学习随着我国对于教育事业重

教学纵横 | “以生为本”理念下初中体育教学优化途径

体育教学旨在促进学生的身体健康，提升学生的综合素养，形成良好的意志品格。新形势下的初中体育教学既要实现体育目标，也要激发学生体育锻炼的兴趣，促进学生全面发展。随着新课改的深入，“以生为本”的理念深入人

教学纵横 | 初中物理生活化教学的几点思考

物理知识源于生活，与生活存在密切的关系，但是物理教材中的知识点呈现相对抽象，许多学生凭借自身的能力无法从中感受到物理与生活的关系，难以理解抽象的物理概念，物理实验操作脱离生活，缺乏生活实践探索，这些问

教学纵横 | 英语区域基础教育质量监测命题生活化的意义

对于基础教育质量监测和普通的统考而言，两者之间存在极大的差异。统考主要是围绕学生对知识的掌握，而质量监测则是对学生一种全方位的调查，围绕学生的兴趣爱好、学习负担、身心健康等和成长相关的因素。所以基础教

教学纵横 | 思维导图在初中语文教学中的应用

思维导图是一种有助于表达的创新性思维工具，主要以图形、图像的方式呈现出来，如树状图、脑图、灵感触发图等，是一种符合人脑思维规律的学习方式，相较于常规的教学方法，思维导图有机融合了数字智能、语言智能以及

课堂内外 | 从“欣”出发，点亮向美的人生

作为美术核心素养之一的图像识读，是指对美术作品、数字图像、影视作品或生活中各种图像符号的造型、色彩、比例和肌理等形式特征以及材质、技法和风格特征等的认识、比较与辨别。当前文化传播方式已有了革命性变革，

课堂内外 | 从应用训练走向情感传递的写信教学

写信，是习作中的应用文训练，实践教学中往往更多关注信的工具性，忽略了信的人文性——对情感的传递。写信教学要基于情感传递，采用以下策略：准确定位，把握教学目标；主线引导，点亮情感传递；合理取舍，突出语文

课堂内外 | 小学数学课后作业设计

数学是一门偏理性思维的学科，在课堂上基本不涉及实验的内容，很多教师在布置作业时经常是以题目的形式，在做题之中学生可以记忆公式定理，更利于今后知识点的联通。而在“双减”政策背景下，教师要与时俱进，布置符
聚焦“新课标” 探索“大单元”

课堂内外 | 聚焦“新课标” 探索“大单元”

2022年4月21日，《义务教育数学课程标准（2022年版）》正式颁布，在认真学习了“课程理念”板块后，给我感悟最深的是“设计体现结构化特征的课程内容”。课标提出“重点是对内容进行结构化整合，探索发展

课堂内外 | 小学语文整本书阅读教学的育人导向

在社会经济飞速发展的今天，教育也得到了进一步的发展，人才培养任务日益重大。语文教育就是对学生进行语言运用能力以及综合素质培养的重要手段之一，更是学校教育中的一门核心课程。小学是学生接受语文教育的开始，

课堂内外 | 重实践 探“真”知

2022年新版《小学科学课程标准》指出，小学科学课程对于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要的价值。小学科学课程承担着培养学生科学兴趣、保护学生好奇心、保持学生求知欲、锻炼学生探究能力、发展
小学英语听力习题的有效教学策略

课堂内外 | 小学英语听力习题的有效教学策略

英语教学强调培养学生听、说、读、写的能力。听的能力排在第一位，但是由于客观现实，英语是学生的第二门语言，没有语言环境的训练，所以听力教学存在着不少问题。一、听力教学存在的主要问题以下是我校六（1）班第

课堂内外 | 多学科融合在数学教学中的实践

在小学教育中，小学数学教育占据着重要的地位，因此将多学科融合运用于小学数学教育，能够增强学生对数学知识的理解与应用，更好地发挥其教育教学价值。一、多学科融合在小学数学教学中的内涵新课程标准强调使学生获

课堂内外 | “双减”课后服务背景下小学班级活动策略

为了有效践行“双减”政策，许多学校开始积极实施课后服务活动，对于许多教师来说，课后服务活动是一项新生事物，如何高质量地完成课后服务活动，对教师和学生都是一个挑战。对此，教师要认识到班级活动是学生成长、

课堂内外 | 基于iFIAS的课堂师生互动研究

柳宗元在文言散文《小石潭记》中采用移步换景和特写等手法记述了在“小石潭”的游玩过程和所见景色。作者触景生情，抒发了被贬后的忧伤凄苦之情。作品文质兼美，被选入统编版八（下）语文教材。学生对文言文的学习与

课堂内外 | 浅谈数学课堂语言运用艺术

数学课堂是思维碰撞的场域，在课堂中教师的教学语言发挥着举足轻重的作用。如何让教师的语言更好地发挥引导、激发、传递的功能，是每位数学教师要不断修炼的一项基本功。尤其是媒体语言和板书语言等这些特殊的课堂语

课堂内外 | 班级团体辅导对学生心理韧性的促进

新的社会发展形态对人们的心理素质提出了更高的要求，心理健康教育成为现代学校教育的重要工作之一。心理韧性是学生应对困境时的心理状态，能够更快地帮助学生摆脱困境，迅速地消除消极情绪，恢复健康心理状态，成长

课堂内外 | 重视数学阅读 提高课堂效率

数学阅读是建立在文字阅读的基础上，以数学思维为基础，用理性的方法来认知、理解和吸取题目中的信息，感受数学文化的学习活动。这是一个利用已知的经验和能力领会数学语言的内化过程。阅读能力隐藏在分析和理解问题

课堂内外 | 素质教育下小学语文课堂教学效率提升方法

小学阶段是学生学习语文知识的初始环节，也是培养学生学习能力、文学素养的关键时期。在小学语文教学过程中，运用新的教学理念，积极关注儿童能力的综合发展，让学生对所学内容产生兴趣，积极参与课堂实践，在实践当

课堂内外 | 小学低学段语文识字教学初探

小学语文新课程标准对低学段（1-2年级）识字与写字教学要求为“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字1600-1800个，其中会书写800-1000个”；在详细建议中明确提出“识字写字是阅读和写

课堂内外 | 发展学生思维力 提升语用能力

小学是基础教育的关键阶段，其教育目标不仅是传授知识，更要注重培养学生的核心素养。因此教师需要掌握有效的教学策略，以促进学生核心素养的发展。核心素养是指一些基本能力和知识，如批判性思维、创造性思维、沟通

课堂内外 | 情境教学法在小学高年级英语教学中的应用

随着教育改革进程的不断推进，小学英语教学的理念和教学方式也在不断更新。情境教学法就是在英语教学过程中应用到的一种新型的教学方法。在英语教学实践中，要对“情景”的教学进行积极的探讨，并提出相应的对策。将

课堂内外 | 小学语文古诗词教学的有效路径

古诗词作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的思想、情感和美学价值。小学语文古诗词教学是培养学生文学素养和情感表达能力的重要环节。一、古诗词教学的重要性古诗词教学有助于培养学生的审美情操和艺术修养。通过学习古
小学数学模型思想及其渗透

课堂内外 | 小学数学模型思想及其渗透

数学是研究数量关系与空间形式的科学，与生活密切相关，具有极强的实用价值。在小学数学教学中渗透模型思想，有助于学生建立数学知识与现实生活之间的关系，帮助学生在数学学习中总结规律，发现现象背后的本质，促进

课堂内外 | 小组合作模式下的体育课堂教学

合作学习模式在近年来受到了广大教师的青睐。相较于传统意义上的教学活动，合作学习模式具有点燃学生学习热情，加强学生之间沟通，集中集体智慧等优势，在体育学科教学中，教师开始积极引入小组合作教学形式。一、精
小学数学课堂“小作业”优化设计策略

课堂内外 | 小学数学课堂“小作业”优化设计策略

“双减”要有效减轻义务教育阶段学生学习和作业压力，促进学生身心健康发展。传统作业一般在课后布置，教师大多选取配套的教辅材料让学生完成。但这些练习的内容往往是重复和单调的，有些教师甚至不满足于几本教辅，

课堂内外 | 学习活动观指导下的英语听力教学策略

英语教育在小学阶段具有重要的地位，听力作为英语学习的基础技能之一，对于学生的语言发展以及沟通能力具有至关重要的作用。随着教育理念的不断更新和发展，英语学习活动观逐渐成为指导小学英语教学的重要理论基础。

课堂内外 | 培智学校生活语文课堂有效教学探索

随着我国教育事业的发展与成熟，培智教育得到了更多的重视，所以在教学方法以及教学策略方面也发生了极大转变。培智学校在开展教学过程中会遇到各种各样的困难，给语文教学也带来了一定的难度，所以如何取得良好的教

课堂内外 | 小学体育趣味跳绳教学实践

跳绳是一种简单易学、易于普及的体育活动，其不仅能锻炼学生的身体素质，提高协调能力，还能培养学生的创造力和团队精神。跳绳是小学体育课程的重要内容之一，但在实际教学中往往存在学生认为跳绳单调乏味，没有挑战
培养学生音乐核心素养策略

课堂内外 | 培养学生音乐核心素养策略

培养学生的核心素养，促进学生深度学习，已成为我国教育教学开展的核心，音乐老师要充分认知音乐教学的价值，在音乐课堂中放飞学生的思维，挖掘学生的潜力，促进学生的全面发展。在强调素质教育的当下，音乐教学受到
妙用智能白板开展生活化特教语文教学

课堂内外 | 妙用智能白板开展生活化特教语文教学

随着我国教育事业的不断发展，对于培智教育的重视程度日益增加，采用智能白板开展培智学校语文生活化教学，可以更好地培养学生的语文综合素养。培智学校的学生大多存在一定的缺陷，作为特殊的教学对象，教师在开展语

课堂内外 | 小学数学课外作业分层设计策略

近年来，随着“双减”政策的推行，小学数学教育面临着新的挑战和机遇。在这一背景下，课外作业作为学生巩固知识和提高能力的重要环节，被赋予了更多的关注。当前数学课外作业设计存在难度过高或过低、缺乏个性化等问

课堂内外 | “六大解放”理念观照下的语文实践活动

2021年3月，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，要求调整一年级课程安排，改革一年级的教育教学方式，合理安排内容梯度，通过身心适应、生活适应、社会适应以及学习适应四个方面，为

课堂内外 | 设计有效活动，建构精彩信息技术课堂

课堂是学生积累知识的主要场所，而活动是实现教学目标的有效方式，在信息技术课程教学中，活动质量的优劣会直接影响整节课的教学水平，甚至决定学生信息素养的发展情况。而随着新一轮课改的推进，小学信息技术课程教

名师论道 | 挖掘木偶戏资源 激发幼儿文化自信

木偶戏是一种传统戏剧，又称“傀儡戏”，在中国民间戏剧中占有一席之地。木偶剧主要是通过人控制木偶进行戏剧表演，同时配上各式唱腔，是一种独特的戏剧表演形式。因木偶形象生动夸张，趣味感强，所以深受孩子们的喜

学科实践 | 科普期刊传播能力与媒体融合发展探索

随着信息技术的迅速发展，全媒体时代已经到来。传统媒体与新兴媒体的融合发展成为当前媒体发展的重要趋势。科普期刊作为传统媒体的重要组成部分，如何在全媒体时代实现媒体融合发展，提升自身的影响力和竞争力，是当

学科实践 | 移动式教具在高校电工技术教学中的应用

移动式教具是指在进行相关专业学科教育的过程中借助教学工具和设备，具备可携带性和移动性的教学形式，在不同场景中进行知识的多元化呈现。移动式教具是指教学模型、实验装置、现代化信息技术、软件仪器设备等，移动

学科实践 | 基于汉英对比的翻译教学方法

一、引言在全球化背景下，跨文化交流变得日益频繁，而翻译作为一种桥梁，在促进不同文化之间的沟通和理解方面发挥着关键作用。因此，培养具备优秀翻译能力和实践技巧的人才变得尤为重要。在长期的翻译教学实践中，笔

学科实践 | 劳动教育融入高校就业工作的实践路径

随着社会经济的持续快速发展，相当一部分大学生不正确的就业观造成就业形势越发严峻。部分高校毕业生缺失劳动精神，大学生盲目考研、考公，“慢就业”“懒就业”。劳动教育对于大学生就业指导作用愈发重要。一、劳动

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