科学大众·智慧教育2024年第1期

科学大众·智慧教育

科学大众·智慧教育2024年第1期

月刊 教育教学

简介

该刊秉承“求真、创新、探索”的精神，以“总结经验，探索规律，推动科研教育创新”为办刊宗旨，以清新的风格、独到的指向和深入的报道，集政策指导性、学术理论性于一身，是指导全国学术工作的重要舆论工具，是服务各级各类科研教育机构、关注其价值的主要阵地。本刊主要设有：科学教育探索、教师与学生、素质教育、教学理论、科学教育讲坛、科学现代化、党政建设、区域经济等栏目。

目录

探月精神：攻坚克难九天揽月的壮丽凯歌

视点 | 探月精神：攻坚克难九天揽月的壮丽凯歌

2020年12月17日，嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。嫦娥五号任务的成功实施，标志着经过几代航天人的不懈努力，我国探月工程六战六捷、连战

视点 | 诺贝尔自然科学奖获得者是怎样炼成的

编者按：党的二十大报告首次将教育、科技、人才进行统筹部署、整体谋划，尤其提出要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。拔尖创新人才的自主培养和选拔是世界共同课题。管窥诺贝尔奖自然科学领域奖
中国科幻如何从0到1？

视点 | 中国科幻如何从0到1？

科幻经梁启超、鲁迅介绍入中国，已经走过百余年光阴。科幻文化不仅在中国广袤的土地上开枝散叶，更在成都结出丰硕成果。2023年12月23日下午，一场有笑声有泪水的新书分享会在成都举行，两位科幻世界前掌门人
美学森林：乡村百年老校的文化创生与价值旨归

访谈 | 美学森林：乡村百年老校的文化创生与价值旨归

随着新课改的不断深入与发展，无论是学校文化、办学理念，还是课程结构、课程内容及育人目标，都需要在新的形势下扬弃与更新。面对新教育的这片蓝海，在一轮轮新课改的大背景下，一些地处乡村的百年老校，如何基于原

关注 | 将写作扎根生活沃土

尽管小学语文写作练习有着很多与生活相关的主题，但是如果没有充足的经验和素材，是难以支撑学生写出优美文章的，因此教师要想为学生创设生活化的教学情境，就应该带领学生养成留心观察周边事物的学习习惯，让学生能

关注 | 立德树人视域下小学音乐学科的德育融合

随着素质教育的不断发展，素质教育已经成为我国教育的重要组成部分，而音乐教育作为素质教育中的重要环节，是培养学生健全人格、促进学生全面发展的一种教育形式。在音乐教学中，教师不仅要注重对学生专业技能和专业

关注 | 减中有增 增中求升

在初中课程体系中，数学有着非常突出的理论性和思维性特征，学生需要在学习的过程中开展更高频率的抽象认知、推导活动。此外，初中阶段的数学课程知识容量有了显著的增加，这些都给初中生的数学学习带来了巨大的挑战

教学纵横 | 以学生为本，构建中学英语高效课堂

笔者从教师、教学、学生等三个层面出发，分析目前中学英语教学的现状及针对性整改措施，以实现英语教学效率及学生学习质量的共同发展。一、中学英语课堂教学现状（一）教学形式和内容因循守旧传统教学中的第一大特点

教学纵横 | 初中美术教学中“长作业”的实践与思考

“长作业”是以培养学生核心素养为目的的一项综合性作业，也是现今“大单元”教学中真实性学习任务的体现。初中美术的长作业设计则需以教材内容为契机，基于真实性的学习任务，选择适当的设计形式，进行整体的规划设

教学纵横 | 设置体验性美术作业 提升学生核心素养

在当前学科核心素养教育的背景下，美术越来越被重视。教师要抓住这样的契机，进一步提升学生的美术学科素养。而在初中美术课堂中设置定量的作业，是课堂教学的有效延伸，不但能够帮助学生巩固教师课上讲授的基础知识

教学纵横 | 初中地理课堂运用地图教学的价值与路径

相比其他学科，初中地理科目的知识点繁杂。为了降低地理学科的学习难度，激发学生的学习兴趣，地图在地理教学中得到深入应用。《义务教育地理课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确：“根据需要选择

教学纵横 | 信息化视角下初中语文高效课堂构建

随着信息技术的不断普及，它已经成为行业发展的重要推动力，尤其在初中语文教学方面，信息技术的应用取得了显著的成效，不仅改善了教学模式，还大大提高了教学效率和质量，为学生语文素养的全面提升和教师教学能力的

教学纵横 | 微课在中职电子专业教育教学中的应用

近几年职业教育现代化发展的速度非常快，微课作为一种全新的教育教学模式，它在推动职业教育理念更新、课程教学模式变革以及教学体系重构等方面发挥着十分重要的作用。微课能够改变传统的课程教学模式，优化学生理论

教学纵横 | 对初中体育校本课程建设的探索

随着素质教育在全国范围内的全面和深入推进，加强学校体育工作，增强学生体质水平，成为各级教育主管部门的关注重点，也成了社会和家长的普遍共识，这无疑在一定程度上推动体育学科的建设。尽管体育学科没有呈现预料

教学纵横 | 信息技术在高中地理教学中的应用

信息技术推动了各行业领域的现代化发展，在教育领域的应用，通过实施“互联网+学科”的教学模式，让学生在轻松和谐的氛围中学习更多的知识技能。信息技术与高中地理教学的整合，推动了教学模式与观念、内容的创新，

教学纵横 | 高中数学教学中学生自学能力的培养

在高中数学课程中，学生知识的学习与掌握需要通过强大的自学能力。学生基于自身主动性进行对知识的探索与分析，并扩展自身的学习知识面，增强学习自信，知晓自己成为学习的主人才能取得更好的成绩。与此同时，高中数

教学纵横 | 基于核心素养的初中语文散文阅读教学思考

随着素质教育的不断深化改革，初中语文散文阅读教学发生了极大的变化，从传统的填鸭式教学转变为素质教学，教师应当注重学生的语文核心素养以及语文综合应用能力的培养。在初中语文散文阅读教学中，教师应注重散文阅

教学纵横 | 巧用逆向思维，提升初中数学教学效果

在初中数学教学指导中，逆向思维的运用能够启发学生的思考，促使学生从新的角度去理解知识、解答问题，锻炼学生的思维能力。逆向思维就是从与常规思维相反的方向去认识问题，从对立的角度去思考问题，寻求解题途径，

教学纵横 | 促进高中生数学核心素养的形成

数学核心素养的培养是渗透在数学教学中、需要教师进行针对性探索的一类教学内容，是学生在接受过系统性数学教学之后应当具备的品质。就目前数学教学指向性标准而言，学生数学核心素养主要由六大类组成，其中包含数学

教学纵横 | 学科核心素养下的高中英语词汇教学

为了适应新课改的要求，教师要提升自己的教学理念，创新制定教学方案。在高中英语教学课程中，学生掌握外语的水平影响着高中英语的教学质量。教师在教育学生学习英语知识时，要熟知教材内容，将课本中各个教学环节与

教学纵横 | 构建以学为中心的高中物理课堂

高三物理教学阶段，教师需契合实际学情、新课标教育改革要求、新时代教育发展规律，主动探究教学新模式。为此，教师可尝试建构以“学为中心”的高中物理教育新模式，推动高中生物理综合学习能力、核心素养、科学素质

课堂内外 | 核心素养视域下音乐幸福美育课堂的有效建构

纵观小学课程体系，音乐课是对学生进行美育的重要载体，对于培养学生全面的能力具有重要作用。基于新课标的育人要求，如何在幸福课堂的基础上渗透美育成为小学音乐教育必须面对的问题。从当前的教学实际情况来看，传

课堂内外 | 青少年体育参与协同促进机制的构建

家庭、学校、社区是青少年成长的场域，对青少年体育活动的参与有重要的影响。家庭、学校、社区之间的有机衔接与协同互动能够有效促进青少年体育活动的参与，促进青少年体质健康，达到家校社协同共育的目的。所以应该

课堂内外 | 核心素养下数学教学提高学生推理能力策略

新课标强调培养学生良好的推理能力，有助于增强学生的交流能力，帮助学生养成有条不紊的思考习惯，对其推理意识的发展具有积极性的影响作用。在核心素养培养背景下，教师应当改变沉痼的教学思路，通过合理的教学方式

课堂内外 | 数学问题驱动式课堂教学实践和思考

解决问题是数学教学的核心。随着《（2022年版）义务教育数学课程标准》的颁布，在培养学生“三会”作为数学核心素养的指导思想下，以“三会”表述作为统领课程标准的“四基”和“四能”，把内涵的一致性、表现的

课堂内外 | 微课在小学美术课堂教学中的应用

课标指出，小学美术教师要注意网络教学资源的开发和利用，探索高效的教学方法。微课就是以信息技术作为载体的教学资源，其在小学美术教学中的应用适应课程改革要求，为教师课堂教学和学生自主学习提供便利。微课是将

课堂内外 | 链式整合：无边界学习视域下的阅读教学实践

链式整合是指将阅读能力、阅读理解、写作、听说等各种技能无缝地整合在一起，形成一条完整的学习链条。在无边界学习视域下的链式整合阅读教学实践中，教师需要运用各种教学资源和教学手段，开展有针对性的教学设计和

课堂内外 | 互动式教学在小学音乐课堂中的应用

近些年，随着素质教育的持续推进与不断深化，小学音乐课的重要性逐渐被人们认识。音乐教师积极探索在新时代下小学音乐课堂的改革与创新方式，改变原本单一、沉闷的音乐课堂氛围，让学生发自内心地爱上音乐。在小学音

课堂内外 | 学科融合视角下的小学武术教学

武术是中华民族传统体育文化，集聚教育资源和体育精神，具有十分独特的教育优势，是促进小学生健康成长的重要学科。在教育现代化视角下，教师不仅要学习实践各种新思想、新技术、新方法，还要转变教育理念，变单一知

课堂内外 | 生活化教学在小学数学中的应用

小学数学教学的主要目的是培养学生良好的学习习惯以及做好课程衔接。但相比于其他学科，数学概念比较抽象复杂，而小学生尚处于思维懵懂的阶段，许多孩子在理解和吸收这些内容时会存在一定难度。数学在人类社会发展的

课堂内外 | 信息技术视域下小学班级管理优化策略

小学班级管理是教育教学的重要组成部分，在信息化时代，信息技术的应用逐渐成了优化班级管理的重要手段。教师通过建立班级网站、借助智能家庭设备、发挥家长群体作用等措施，可以加强班级与家长的联系，提高信息的共

课堂内外 | 核心素养下学生数学逆向思维能力的培养

随着我国素质教育的不断深入发展，在小学数学教育中加强小学生的逆向思维的培养，有效强化学生的知识综合应用能力和问题解决能力，是基于核心素养开展教学活动的基石。因此，小学数学教师在开展教学时应当加强问题引

课堂内外 | 小学语文口语交际教学实践

随着课程改革的深入实施，培养学生的核心素养已成为学科教学的主要任务。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中明确指出，语文核心素养主要包括四大内涵，分别为文化自信、语言运用、思

课堂内外 | 绘本在小学美术教学中的运用

素质教育背景下，小学美术教学目标从单一转向多元，以培养学生视觉文化为核心，兼顾提升学生的审美素养和艺术创造力。绘本是由精美的插图、富含哲理的故事构成，将其运用到美术教学活动中，对提升美术教学质量、丰富

课堂内外 | 基于儿童视角 巧设科学作业

在目前“双减”政策背景下，减负增效、提高教学质量已是必然要求，优化学科作业也势在必行。而对于小学科学这一学科来说，以往单一、枯燥的“读读背背，抄抄写写”的科学作业形式终将被淘汰。《义务教育科学课程标准

课堂内外 | 巧借主题情境提升英语词汇教学成效

由于学生在小学阶段刚刚接触英语词汇，虽然英语词汇的学习对于学生来说困难程度并不高，但是由于学生的年纪较小，所以必须采用有效的教学方法，进一步降低学生对英语词汇学习过程中的学习难度。积极利用学生喜欢听故

课堂内外 | 大数据时代下信息化与小学数学学科的融合

数学是小学阶段的必修科目，教师可以将信息化与教学工作相互融合，实现小学教学创新发展，调动学生学习的积极性。一、大数据时代下信息化与小学数学学科融合的必要性（一）增强课堂趣味性趣味性是保障课堂教学质量的

课堂内外 | 绘本在小学英语教学中的应用

绘本作为一种生动有趣、多样化的阅读材料，被广泛应用于小学英语教学中。绘本是一种结合了图像和文字的阅读材料，因其生动有趣、富有多样性的特点，越来越受到小学英语教学的重视。绘本教学作为一种新型的教学模式，

课堂内外 | 践行“学讲方式” 提高学习力

近年来，我国不断对教育进行深化改革，对于教师的教学模式提出了更高的要求。数学作为一门重要的学科，其价值远不止于传授理论知识和提高学生的成绩。它在培养学生的逻辑思维能力和综合素养方面具有关键作用。然而在

课堂内外 | “双减”背景下小学英语教学的创新思考

“双减”政策的实施旨在“减负增效”。在这一政策背景下，如何在小学英语课堂中提高效率，更好地培养学生的英语素养成为一个重要的课题。通过实际的观察与研究发现，当前英语教学中还存有一定不足，教师需对其进行深

课堂内外 | 任务驱动，让学习真实发生

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布实施，“语文学习任务群”“学习任务”等关键词被进一步强调。关于“学习任务”，新课标中有这样的表述：“设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在

课堂内外 | 新课程下小学数学课堂学习共同体的构建

构建小学数学课堂学习共同体是新课程下小学数学教育的重要举措，它可以促进教师、家长和学生之间的密切合作，让学生更加积极主动地参与数学学习，提高他们的学习兴趣和动力，培养他们的数学思维和解决问题的能力。在

课堂内外 | 运用陶行知教育思想探索语文思辨性阅读教学

开展思辨性阅读教学能够促进学生阅读能力的培养。为此小学语文教师在开展阅读教学过程中运用陶行知教育思想探索小学语文思辨性阅读教学，针对思辨性阅读的特点和价值，讨论思辨性阅读存在的各项问题，从而优化思辨性

课堂内外 | 小学高年级英语阅读教学校本化实施策略

随着教育改革的不断深入，小学高年级英语阅读教学校本化实施已经成了一项重要的任务。这项工作旨在通过制定适合本地区特点和需求的教材、课程和评价标准，提高学生的英语阅读能力和语言综合素养。在英语阅读教学校本

课堂内外 | 建构理论下培养学生数学自主学习能力

在新课程改革的大背景下，小学数学教学工作出现了很大的转变，在教学过程中，教师要重视培养学生的自主学习能力，促进学生的全面发展。在传统的小学数学教学中，教师只注重知识的传授，忽略了学生自主学习能力的培养
建立思维训练机制 提升数学教学效果

课堂内外 | 建立思维训练机制 提升数学教学效果

建立思维训练机制是小学数学课程教学的重要环节，也是提升教学效果的重要方式。本文以提升小学数学教学效果为目的，采取案例分析等方法对如何在小学数学教学中建立思维训练机制进行研究，并提出参考建议：即明确教学

课堂内外 | 小学语文课堂教学中的提问艺术

提问是促进学生思维发展，让学生紧跟教学进度的有效教学方式。素质教育背景下实现小学语文课堂教学的提质增效，需要教师掌握提问艺术，转变以往课上提问频率快与数量多、满堂问等现象，需要教师把握提问的时机和原则

课堂内外 | 语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略

文本阅读是小学语文教学的重要部分，激发学生文本阅读兴趣，有利于培养学生的阅读能力，让学生更好地理解文本内容，为以后学生的听说读写能力发展奠定基础。现代教育要以人为本，从学生兴趣出发，提升学生文本阅读兴

名师论道 | 大班主题性体育活动的实践思路

幼儿园体育运动是保教活动中不可缺少的重要组成部分，是幼儿最喜欢的活动之一。丰富多彩的体育活动不仅增强了幼儿的体质，也实现了幼儿身心全面协调发展。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“必须把保护幼儿的

名师论道 | 幼儿劳动教育实施路径

开展劳动教育能够培养幼儿形成良好的生活习惯，使幼儿在成长过程中受到良好的德育教育，对幼儿的成长以及生活都有着关键的作用。在新时代背景下，开展劳动教育，将德智体美劳相融合，贯穿学校、社会、家庭各方面，使

名师论道 | 家园共育背景下幼儿园绘本阅读活动

学前教育是教育工作的起点，也是保障幼儿健康成长的重要环节。绘本阅读作为当下比较火热的教育途径，在幼儿园教育中取得了良好成效。家庭教育是教育工作的重要组成部分，幼儿教育工作需要注重幼儿园与家庭之间构建起

学科实践 | 顺应数字化转型 打造英语智慧课堂

依托数字化、多媒体技术和平台，运用人工智能、大数据等智能信息技术，创设交互式、网络化和智能化的教学环境，打造智慧课堂，成为推进高师英语教育改革的重要抓手。智慧课堂是将线上与线下相衔接，为学生搭建沉浸式

学科实践 | 挖掘优秀传统文化，赋能戏曲课程思政建设

中国戏曲文化蕴含丰富的思政元素和美育价值，更是中华民族精神力量的源泉。传承和弘扬优秀传统文化，立足戏曲课程思政建设实际，让学生了解中国戏曲文化，品鉴中国戏曲作品，从中激发学生的爱国热情和文化自信心。中

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