科学大众·智慧教育

校长访谈 | 木樨花儿开 朵朵放光彩

苏州工业园区跨塘实验小学扎根在拥有六千多年良渚文化的沃土上，有着百余年的深厚历史文化底蕴。吴文化的典雅精致与中国传统文化意境沉积在这方土地上，巧妙地呈现在校园的各个角落。在这些细节中体现了教育者“追求

特别关注 | 真正的“减负”更需要给老师提供“支架”

“减负”对于教育人来说不是一个陌生的词，对孩子来说什么是该“减”的“负”？“减负”的困难到底在哪里？“减负”需要校长和教师怎样配合？减轻学生过重的作业负担，提高课堂学习的质量，这是一句耳熟能详的话语，

双减进行时 | 从虚拟现实到元宇宙：双减教育的新方向

随着信息时代的不断发展，中国教育方式的发展也受到了较大的影响。“双减”政策于2021年7月发布实施以来，全国1.56亿义务教育在校学生的教育生活状态发生了明显改变。这次改革的目的是让学生从应试教育走向

教育视窗 | 徐州特教以大爱之心践责任之行

千古龙飞地，一代帝王乡，这里是古代中国最富磁力的东方雅典，这里是华夏九州最富传奇的千年古都，故都彭城，大汉之源，5000年的文明史和2500年的建城史，犹如一部百读不倦的画卷，令人心驰神往。徐州之美，

教育视窗 | 德国中小学如何对待学生成绩差异

面对学生的成绩差异，如何尊重不同学生的差异化、个性化发展？本文聚焦德国多管齐下帮助成绩偏差学生成绩提升，同时保证成绩优秀学生获得良好发展。如何应对学生的成绩差异，既使成绩偏差学生得到提升，又保证成绩优

校园写真 | 以生态教育为内涵构建特色品质校园

苏州市吴江区芦墟实验小学（下称芦墟实小）以党建为引领，全体教师以生态教育为内涵，遵循“为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情，努力打造特色品

校园写真 | 崇文重教明贤志 明体达用育新人

在如皋这片教育高地上坐落着一所百年名校，办学历史可以追溯到公元1747年，前身为崇正书院，因北宋著名教育家胡瑗（出生如皋，世称“安定先生”）而得名，它就是江苏省如皋市安定小学（以下简称“安定小学”）。

教学纵横 | U-M协同育人模式的建构与实践

教书与育人是“教”与“学”深度融合的产物，当前在教学体制改革纵深化推进过程中，对促进教师专业化发展提出了更高要求。2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，明确指出

教学纵横 | 聚焦生本管理 发展核心素养

生本教育是由华南师范大学郭思乐教授创立的一种教育思想，是以生命为本的教育，可分为“生本管理”和“生本教学”。学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，是新时期教育教学改革的新目标，是广大教

教学纵横 | “双减”背景下中学历史的教学目标及其优化

目前，我国已经迈入新时代，社会生产力水平显著提高，社会生产能力在多方面已经进入世界前列，这也为我国今后的发展提出了更高的要求，从“量”上的发展向“质”上的提升转向，迈入高质量内涵式发展的新阶段，教育也

教学纵横 | 中小学生历史地理观培养的家庭研学案例

开展手绘地图实地研学活动是当下培养中小学生历史地理观，促进书本知识和生活经验深度融合的有效途径。本文以南宁市扬美古镇作为研学地，设计手绘扬美古镇地图为主题，以家庭研学为活动方式，探讨中小学生历史地理教

课堂内外 | 小学师生幸福感的提升策略探究

幸福，是人类恒久一致的追求。教育，是培养学生幸福生活的重要手段。亚里士多德曾说：幸福是最高的善，是最高的快乐。教育专家李镇西老师曾说：幸福比优秀更重要。一个人童年是否幸福很大程度上影响着他从小到大的知

课堂内外 | 潜规则，让课堂管理别样精彩

课堂管理是教师生涯中不可缺少的环节，也是课堂教学有效进行的重要保障。班级难以管理，有时往往并不是学生的问题，而是教师没有对课堂管理的潜规则很好地进行把控。作为音乐教师，如何在音乐课上有效运用好课堂管理

课堂内外 | 信息时代下网络授课问题及应对策略研究

本文简述了网络授课的缘由和特征，总结了网络授课中所遇问题，提出增强家校互动力度、把控课堂纪律、丰富课堂内容、提高教学能力等应对策略。1.网络授课缘由及特征1.1网络授课缘由新冠疫情在2020年突然爆发

课堂内外 | 小学中高年级学生在体育教学中学习力的培养研究

小学中高年级学生表现出对体育运动感兴趣，对体育课堂教学不感兴趣 对体育游戏感兴趣，对运动技能的重复练习不感兴趣 对能较好掌握的运动技能练习表现积极，对未能较好掌握的运动技能练习态度消极等，多是因为学生

课堂内外 | 以“歌”激趣 以“曲”达理

对于小学英语课堂教学而言，理和趣，如同脱氧核糖核酸的双螺旋结构般，一个分支是理，另一个分支是趣，两个分支紧密联系，不可分割，少了任何一个分支，都将影响英语课堂教学的生命力。本文着重讨论如何让充满理性的

课堂内外 | 巧设作业展个性 激发兴趣减负担

小学阶段正是培养学生核心素养的重要阶段，在开展教育教学时，教师不仅需要让学生积累更多的知识，还需要让学生接触到更多的课外文章，让学生能够汲取古今中外的知识。除了基本的教学之外，教师需要注重课后练习，对

课堂内外 | “双减”背景下提升任务型英语课堂效能的策略研究

“双减”政策的出台，是一场减轻学生课业负担，缓解家长焦虑情绪，构建教育良好生态的“及时雨”。“双减”工作的落地见效，对于学校的教学研究提出了新的要求，如何落实立德树人的根本任务，促进学生全面健康发展，

课堂内外 | 分层教学法在《旭日东升》武术健身操教学中的应用研究

武术是中华民族文化的瑰宝，是中小学校体育教学的重要内容，武术教育对培育和弘扬民族精神、促进青少年学生身心健康具有积极作用。本文以苏州市吴江区思贤实验小学四年级两个班的学生为实验对象，对实验班的学生采取

课堂内外 | 小学数学课堂中学生语言表达能力的培养

小学课程教学体系中，数学是重要学科，学生掌握数学知识，不仅能强化学习思维能力，还能增强自我的语言表达水平。所以教师在教学阶段要灵活应用教学策略，帮助学生提升语言表达能力。但从数学教学实际来看，影响教学

课堂内外 | 小学生体育家庭作业布置存在的问题及对策

体育家庭作业是小学生体育教学的重要组成部分之一，体育家庭作业的有效开展不仅能更好地使学生掌握课堂所学习的内容，也为后续学习奠定基础，还有助于增强学生的体质与健康水平，培养他们的体育锻炼兴趣与习惯。随着

课堂内外 | 识记结合 读说联合 思写融合

阅读是当今世界人们获取知识、习得文化、信息交流及社会交往的重要途径。知识时代伴随信息技术进步，我们每天所要面对及处理的信息浩如烟海，科学的阅读方法、良好的阅读素养显得尤为迫切且重要。那么，什么是阅读素

课堂内外 | 《运动与摩擦力》教学案例与评析

《运动与摩擦力》为教科版四年级上册第三单元第五课。该课以“怎样减小摩擦力”为主线，引导学生通过解决真实情境搬箱子费劲，探究滑动时的摩擦力大小和滚动时的摩擦力大小，通过搜集数据证明自己的猜测。如何搜集可

课堂内外 | 依托教材 聚焦素养 开展阅读

英语课程除了工具性特征外，还兼具人文性特点。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（下文称：新课标）指出：英语课程应以培养学生综合语言能力为目标，围绕语言技能、语言知识、情感态度、学习策略与文化意识

课堂内外 | 河南省城乡基础教育教学点面临的问题及原因分析

在河南省的农村和交通不便的山区，设立农村教学点成为农村适龄儿童接受义务教育的主要形式。教学点的设立解决了河南省城乡基础教育均衡发展的“最后一公里”问题。但教学点普遍存在着硬件设施较简陋，办学条件较差，

名师论道 | 以理趣浇灌语文课堂

苏州名师沈庆九曾经说过：“理趣就意味着审美。”具有审美的教学构成了理趣课堂。何谓理趣课堂？即将科学化的理性学习活动，与充满活力的趣味学习活动相交融的课堂。充满理趣的课堂教学由师生共同参与，教师能够凭借

学科实践 | 基于一卡通数据的大学生早餐就餐现状及建议

2021年国家出台了“双减”政策，目的是遏制“惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律”的不良教学方法，加强素质教育，以培养出德智体美劳全面发展的人才。虽然该政策是针对义务教育而制定的，但

学科实践 | 新疆高校学生宿舍管理满意度分析及对策建议

学生宿舍作为学生在校期间住宿学习、思想交流以及日常生活的重要场所，已日益成为高校思想政治教育工作的重要阵地。高校对于学生宿舍管理也有许多的政策、制度和措施。学生作为宿舍的主体，更希望通过高质量的服务提