科学大众·智慧教育2022年第9期

科学大众·智慧教育

科学大众·智慧教育2022年第9期

月刊 教育教学

简介

该刊秉承“求真、创新、探索”的精神，以“总结经验，探索规律，推动科研教育创新”为办刊宗旨，以清新的风格、独到的指向和深入的报道，集政策指导性、学术理论性于一身，是指导全国学术工作的重要舆论工具，是服务各级各类科研教育机构、关注其价值的主要阵地。本刊主要设有：科学教育探索、教师与学生、素质教育、教学理论、科学教育讲坛、科学现代化、党政建设、区域经济等栏目。

目录

让优秀成为一种习惯

校长访谈 | 让优秀成为一种习惯

苏州市吴江汾湖高级中学秉承“寻找闪光的教育，让优秀成为一种习惯”的办学理念，以“至诚至真”为校训，形成了“求真”的校风、“严谨”的教风和“勤奋”的学风 坚持“发展每一位教师，成就每一位学生”的发展思路

特别关注 | 学生社团管理，构建校园文化的主阵地

校园文化作为一种环境教育力量，特别对于高职院校学生的健康成长有着巨大的影响。学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分，是学生丰富校园生活、培养兴趣爱好、扩大求知领域、增加交际范围

特别关注 | “扶志”是发展型资助育人的目标指向

鉴于资助育人工作精度不高、机制不完善、功能发挥不到位等问题，在推进精准扶贫实践中，更要从保障性资助向发展型资助转变，从单纯的扶“钱”过渡到扶“志”，赶走“等、靠、要”不良心理，帮助资助对象树立学习信心

教学纵横 | 交互式阅读模式与中学英语教学

阅读理解是一个复杂的认知过程，是解码与重组的信息收集加工过程。“自下而上”阅读模式和“自上而下”阅读模式综合作用所构成的交互式阅读模式是一种科学合理的阅读模式。本文借助于部分国内外学者有关交互式阅读理

教学纵横 | 结合大单元教学设计 建构高中生物理思维

高中物理教学目标区别于初中物理，不再一味地拘泥于学生掌握基础性的物理知识，而是要在学生已有的物理基础上，进一步塑造学生的物理多样化思维与能力，即高中物理站在更高、更全面、角度更广的位置来要求学生的物理

教学纵横 | 浅谈德育教育在语文教学中的运用

初中语文除了字、词、语言等知识性的要求外，对于学生的性格品质也提出了标准：培养学生对国家、民族、社会的热爱，促使学生养成健康的道德品质、审美品味和文化意识。在初中语文的教学中，融入德育教育，能够促进学

教学纵横 | 浅谈新时代学校体育中的“教会”

“教会、勤练、常赛”是学校体育教学的新模式，也是体育课教学改革的主要方向。如何在教学中有效地实现“教会”，是体育教师在教学中需要首先解决的问题。“教会”包括体育教师准确科学的讲解、优美专业的示范、有效

课堂内外 | 扎根生活之土 促进自我成长

小学综合实践活动要求教师要促使学生处在开放性的教学环境中，提升其自主性。本文从发挥学生自主性、体现学生主动性和培养学生创造性三个方面探讨如何把综合实践活动课堂打造成学生自我成长的乐园。学校设置的综合实
指向深度学习的小学数学学具的开发与使用

课堂内外 | 指向深度学习的小学数学学具的开发与使用

深度学习是一种相对于浅层学习而言的学习方式，是一种主动的、探究式的、理解性的学习，要求学习者能主动建构知识，自觉将知识转化为技能，并迁移至新情境中，从而提升自身的认知能力、思维能力和创造能力。数学是一
小学数学教学中“画图策略”的运用

课堂内外 | 小学数学教学中“画图策略”的运用

小学数学所学习的内容虽然非常简单，但是对于小学生而言学习的难度仍然是比较大的，学习的内容也比较枯燥。要想充分调动学生在数学学习当中的积极性，教师就应该采取学生喜闻乐见的教学方式。而画图这一种教学手段，

课堂内外 | 主题探究活动的评价意义及形式

道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程。在道德与法治教学过程中，教学评价是关键环节。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出，评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。要充分发挥评价

课堂内外 | 闲暇教育视域下主题阅读作业设计的策略研究

闲暇教育视域下，语文主题阅读作业设计首先要确保作业的趣味性，通过定制作业、自选菜单、个性交流作业等方式来深化学生对知识的理解，提升作业的开放性与趣味性 其次语文主题阅读作业设计要注重全息浸润、全程纪实

课堂内外 | 让美走进课堂，走进心灵

如何让美真正走入课堂、走进学生的心灵？随着时间的变迁，我们的课文顺应时代的要求发生了巨大的变化。但是如何以不变应万变，真正抓住课文的美，让学生们切实地感受到美，并且让美慢慢渗透到学生心灵是我作为老师毕
巧用错题本提高学生运算能力的策略研究

课堂内外 | 巧用错题本提高学生运算能力的策略研究

培养学生良好的计算能力是重要的教学任务。小学高年级学生数学计算错误的原因主要有：不明白算理 基础知识不扎实，以及非智力因素的干扰。教师可以通过帮助学生设立错题本，在使用错题本的过程中，“识错”有助于学

课堂内外 | 小学语文教材中小说类文体阅读教学策略初探

小说是汉语言文学作品的重要形式之一，也是语文课程较为常见的选文体裁。入编小学阶段教材的小说类作品通常具有完整的故事情节，在特定时代背景下，以鲜明的人物形象塑造、丰富的想象力、精妙的写作手法凸显不同主题

课堂内外 | “双减”背景下小学德困生转化策略的研究

国家实行“双减”政策以来，学生的课业负担明显减少，拥有了较多可供自己支配的时间，用于发展兴趣爱好。班级中的德困生也将拥有更多时间参与各类班团队活动，班主任可以充分利用各类活动的开展，引导德困生在活动中

课堂内外 | 小学体育课堂中民间体育游戏的应用策略

随着教育教学改革的推进，在素质教育中体育教学越来越受到重视。小学作为教学的基础时期，老师要发挥出体育教学的积极作用，强健学生的体魄，促进学生健康发展。从民间体育游戏的特点出发，运用各种策略，将民间游戏

课堂内外 | 游戏教法在小学英语词汇教学中的应用研究

义务教育阶段英语课程承担培养学生英语素养和发展思维能力的重要使命。词汇学习是英语教学常见内容与重要组成，勾连英语听、说、读、写等，是学生使用英语与他人交流的前提。当前，小学英语词汇教学常存在重复化、机

课堂内外 | 让思维随音乐一起跳动

一、创造性思维概述创造性思维指的是人类的创新精神转化为一种思维能力的形式，并且这种能力具有推动社会进步的重要作用。在培养核心素养的教育中，创造性思维是重要的组成部分，是培养少年儿童适应社会发展综合素养

学科实践 | 深耕互联网教育，着力打造创新创业师资队伍

当前，高职院校创新创业师资队伍建设存在力量薄弱以及胜任力有待提升等问题，直接影响了创新创业教育质量。“互联网+”背景下加强创新创业师资队伍建设，为高职院校教师的成长和发展提供了新的平台，通过优化创业师
基础机器人课程融合思政教育的实践探索

学科实践 | 基础机器人课程融合思政教育的实践探索

2021年广西壮族自治区教育厅印发《关于规范学科类校外培训机构管理的通知》，提出“坚持从严审批机构、重新审批登记机构、加强校外培训监管、规范培训服务行为”的有效举措，切实减轻学生校外培训负担，同时鼓励

学科实践 | 重构课程体系 契合智能财务

以人工智能、大数据等技术为支撑的智能财务时代的到来，对于传统会计专业人才培养带来颠覆性改革。一些基础性财务会计工作可以利用财务机器人快速、准确、高效完成。智能财务背景下，会计专业课程结构也将发生变化，
如何开展智慧教学

学科实践 | 如何开展智慧教学

智慧教学的最终目标是通过智慧教学促进学生智慧发展，培养学生成为智慧型人才。目前军校普遍建成多功能信息教室、研讨教室和智慧教室，基于雨课堂和对分易等平台的线上线下混合式教学也正如火如荼地开展，信息化教学

学科实践 | 新时期应用型本科院校毕业生就业趋势分析

全球突发公共卫生事件以来，高等院校毕业生就业形势、渠道方式和质量状况发生了重大变化。本文立足于D高校近五年毕业生离校半年后的就业状态，采用调查问卷法、个案研究法、比较分析法，揭示应用型本科院校毕业生就

学科实践 | 职业院校劳动教育实施的困境与对策研究

弘扬劳动精神，要将之融入到专业课程中，端正学生的劳动观念，树立“劳动光荣”的育人目标，增强学生的劳动积极性和创造力，提升学生的劳动素养。职业院校在劳动育人工作中具有良好的劳动教育传统，但总体劳动育人成
以知识建构策略促进大班课堂深度互动研究

学科实践 | 以知识建构策略促进大班课堂深度互动研究

目前，我国高校普遍采用大班课堂教学，教师不能面面俱到地对全体学生一一提问，课堂上，大多数学生处于沉默状态，总是埋头“忙”于自己的事，课堂上积极活跃者总是一小部分熟悉的身影。教育资源受限在我国高校中仍然

学科实践 | 巧用生涯理论指导学生学业发展

学业指导旨在契合学生生涯发展规划，更好地协助学生激活自身学习潜能，促进学生学有所成。舒伯的生涯发展规划理论将个人的心理特质与特殊性相结合，辅助学生完成学业目标规划，并拟定执行路径，实现周期性评估与规划

学科实践 | 基于文化自信的高校文化遗产教学探索

党的十九大将“加强文物保护利用和文化遗产保护传承”作为坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛的重要组成部分写进报告中。2022年5月，习近平总书记在中共中央政治局第三十九次集体学习时进一步强调，要把中

学科实践 | 辅导员在心理健康教育中的角色与定位

关注大学生的心理健康是辅导员的重要职责之一，心理健康问题成为困扰大学生的重要因素，而在心理健康教育实践中，辅导员的角色不可低估。辅导员除了关注学生思想状况外，更要了解学生的心理状况，做好心理疏导，发挥

学科实践 | 翻转课堂在高职院校教学中的应用研究

近年来翻转课堂教学模式的兴起，颠覆了传统教学模式。翻转课堂在各学科教学中被广泛采用，且在课堂教学中发挥了至关重要的作用。文中对传统教学与翻转课堂教学模式进行了比较，指出了实施翻转课堂教学模式的优势。在

学科实践 | 大数据催生管理育人模式的变革

建立在互联网、大数据、人工智能技术基础上的数字化技术，为高校管理育人模式的转型提供了便利条件。推动“教育强国”战略，要充分发挥教育信息化技术优势，特别是大数据在管理育人中的积极应用，让管理育人模式从“

学科实践 | 高职数学与高中数学的衔接问题探讨

随着我国职业教育的不断深化改革，人们对职业教育的关注度越来越高，高职数学是现阶段我国职业教育中有关理工科专业和经济类专业的必修科目，也是学生学习专业课程的基础学科。高职数学课开设的目的首先是培养学生的

学科实践 | 高技能人才培养的问题及对策

经济社会的高质量发展离不开高技能人才的支持。高职院校肩负着培养高技能人才的职责。本文针对高职院校高技能人才培养的供需结构性问题、校企合作及“三教”改革问题进行了分析，指出了在高技能人才培养过程中，要把

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