科学大众·智慧教育

校长访谈 | 书写美丽智慧的教育人生

古朴雅逸的姑苏城外，有一组曼妙的音符在东方跳跃，那是苏州园区教育的新声。在姑苏文化的影响下，一所年轻而富有朝气的学校——苏州工业园区星汇学校诞生了。星汇学校自2017年9月开办以来，形成了以“文心慧德

特别关注 | “双减”，带来了什么

校内作业数量骤减、校外培训机构压减，这是去年7月“双减”政策发布以来教育发生的肉眼可见的变化，但新政策的落地也伴随着阵痛，各教育主体在尽快适应的同时也积极进行多种探索和尝试。如今时间过去一年之久，通过

特别关注 | 小学生劳动教育缺失的现象分析

劳动是人类生存和发展的最基本条件，“德智体美劳”“劳动教育”也是教育中一个重要组成部分。2018年10月，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话指出，“要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体

双减进行时 | “双减”背景下中小学生优秀传统文化经典阅读的推广

2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策。这一政策为广大中小学生大大减轻了课后作业负担，课后时间变得充裕，更有利于

双减进行时 | “双减”背景下初中道德与法治课教学评价改革

2021年7月24日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》由中共中央办公厅、国务院办公厅印发，至此，“双减”政策改革的序幕徐徐展开。初中道德与法治课（以下简称道法课）教学评价

教育视窗 | 用爱浇灌出孩子的好未来

随着社会的发展，有关孩子的教育和心理健康问题成了每个家庭的重要教育话题。《妈妈的情绪，决定孩子的未来》这本书在前言中提到，你可以不是天才，但却可以成为天才的母亲。这就是说任何一位普通的母亲都可以培养出

教学纵横 | 初中英语项目式学习与现代信息技术深度融合的实践与思考

一、引言“双减”背景之下，学习方式的优化，学习效率的提高，是教学变革的着力点。教师要组织更具开放性、挑战性的项目式学习活动来调动学生的学习潜能。项目式学习（project based learning

教学纵横 | 基于“教学评一致性”理念的高中生物实验教学研究

“教学评一致性”理念是在学习目标明确的背景下，教师有效引导学生，使课堂教学有效开展，并且教师及时进行教学评价，以确保课堂教学质量与教学效率的提升。“教学评一致性”在高中生物学实验教学课堂中的应用是指：

教学纵横 | 基于生活化的初中生物教学模式探究

伴随着新课改的不断推进，现阶段传统式的教学方法在中学教学中无法获得良好的教学效果，不仅导致初中生对于课堂教学的学习主动性逐渐降低，还使得学生的学习效率受到很大的影响，这也就要求教师逐渐改变以往的教学模

教学纵横 | GIS在中学地理教学中的应用分析

上世纪末以来，随着计算机及网络技术的发展，全球定位系统、地理信息系统（Geographic Information System，GIS）的广泛应用，以及数字地球、智慧城市概念的建立，为地理学科的发展

教学纵横 | 初中化学教学中学生动手能力培养的策略

在初中化学教学中注重加入对学生“动手能力”的培养，不仅可以让学生了解科学知识，还能拓展化学实验活动，带动学生思维的发展。作为新时代的化学教师，在初中化学课堂中要挖掘更多的机会，鼓励学生多思考、多动手、

教学纵横 | 高中英语阅读教学中跨文化意识的培养

英语作为高中阶段的重点学科，阅读是其教学的重难点。在高中阶段，英语教育落脚于语言与文化之间的融合，更加注重培养学生的综合水平。因此老师要将学生看作学习的主体，突出阅读课程的本质，利用阅读教学培养学生的

教学纵横 | 思维导图在初中历史教学中的应用

初中历史知识纷繁复杂，需要进行不断地记忆，这个过程对于正处于青春期的学生来说是十分枯燥的。在此过程中，学生可以运用思维导图的形式来进行记忆。这是因为思维导图具有一定的条理性，能够使学生直观地看出重点知

教学纵横 | 基于语文核心素养下的初中语文综合性学习策略

随着教育教学改革的不断推进，综合性学习受到了越来越多的重视。老师要利用综合性学习教学培养学生的语文核心素养，提升级思维能力，鉴赏能力及文化能力，从而更好地促进学生的全面发展。就目前初中语文的综合性学习

课堂内外 | 避开惯性　追求思辨

整本书阅读是基于单篇阅读与碎片化阅读提出的，整本书作为一个连续性整体给读者别样阅读感受，整本书阅读能够提升学生阅读的思维品质，发展学生的思辨式思维。在整本书阅读如火如荼进行的当下，一线教师对整本书阅读

课堂内外 | 陶行知思想背景下“伴领式”学习培养学生高阶思维意识的实践

陶行知先生主张民主教育。伴领式教学是根据学生的实际情况进行多元化教学，是其民主教育的重要体现。小学数学的知识逻辑体系呈螺旋式上升，因此很多内容是基于已学知识来开展学习的。伴领式是陪伴和引领，让学生在回

课堂内外 | 培养小学生数学语言表达方式多样化

在全球化进程中，教育也从重视通用语言英语转向了学科语言。数学语言以其简单、概括和准确等特点在自然科学和人文领域得到了广泛应用，它逐渐成为学科语言的核心。数学语言能力也成为学生迎接未来挑战的核心素质。从

课堂内外 | 农村小学音乐课堂开展古诗新唱自主创编的实践

农村小学音乐课堂开展古诗新唱、自主创编的实践研究是打破传统“聆听-分句学唱﹣背唱”固定模式。在当前农村学校中，学生的古诗文化底蕴相对薄弱，缺乏古诗文化环境熏陶。学生家长普遍受教育程度不高，只重视升学考

课堂内外 | 构建线上学习圈　提升语文学习力

疫情来袭，美好的校园生活被按下了暂停键，苏州学子的学习也转为线上。低年级孩子本身课堂上的学习能力弱，现在转为线上学习，自觉性又差，那么如何提升学生的语文学习力呢？经过有效地尝试，我认为构建线上学习圈，

课堂内外 | 随课练字提升小学生硬笔写字能力

对于儿童来说，近一半的在校时间都和书写有关。语文、数学、英语文化课的学习离不开书写，科学、美术、综合实践等技能学科的学习也离不开书写。由此可见书写不仅是儿童获得知识的手段，也是其学习的重要内容。写字教

课堂内外 | 九年一贯制学校“数与代数”小初衔接教学

一、前期调查（一）学情分析小升初阶段是学习方法转变的关键期，小学“数与代数”的内容相对简单，学生通过机械记忆便可以认识和运用数。而初中的内容相对抽象，就更需要教师引导学生用形象的方法理解并运用抽象的知

课堂内外 | “学、练、赛、评”四结合，夯实基础求质量

跳短绳是一项要求手、脚、脑高度协同配合的体育项目，是《国家学生体质锻炼标准》的必考项目，也是一年级体育课的重要教学内容。一年级学生活泼好动，他们热爱运动，对体育课充满了兴趣。但大部分学生没有跳短绳活动

课堂内外 | 小学三年级学生数学计算能力的培养

计算是小学数学的重点，培养学生计算能力是小学数学教师最重要的任务。但是在实际教学中，许多教师并没有足够重视培养学生计算能力。同时，许多学生也认为计算是简单的技能。殊不知在题目的具体演算中，学生往往因为

课堂内外 | 巧用观察 妙笔生花

小学语文教师如何指导学生进行有效写作是课堂教学的一个重要内容。在小学语文写作教学中，培养学生的观察能力是写好作文不可忽视的一点。当前“双减”政策的实施，给予了学生更多自由支配的时间，学生观察的机会更多

课堂内外 | 浅谈运用分组实验促进学生发展的实践研究

随着科技的进步以及时代的发展，以前传统的填鸭式授课教学方式已经不适应当代的教育环境，尤其是对于小学科学这样需要大量动手操作的课程来说。显然，单一、乏味地给学生灌输理论知识，无法满足如今课程标准中所提出

课堂内外 | 教育风险视角下乡村学校家庭教育的策略

风险社会理论作为对现代社会发展的自我反思，同时也为农村学校在家庭教育指导工作中打开了新的视野。家庭教育肩负着国家发展使命，在教育风险意识的关照下，本文针对乡村学校家长的家庭教育观念淡薄等问题，立足校情

课堂内外 | 小学数学练习课教学设计策略探微

新课标指出：数学课程要促使学生掌握必备基础知识与技能，培养学生抽象思维与推理能力，主张教师在数学结果形成过程中引导学生深化认知，探寻数学思想方法，培养数学核心素养。通过高效数学练习课的设计，以此来拓展

课堂内外 | 小学语文阅读教学模式探究

在传统教学模式发展到今天的情形下，很多传统教学方法已经落后于时代。新一代的学生思维更广阔，同时他们也更有主见。那么，新时代的小学语文阅读方法教学就需要做一些改进。1.情境式教学以人民教育出版社六年级下

课堂内外 | “双减”背景下小学英语个性化作业设计的探究

“双减”政策是新教育时代来临的具体表现。之前学生的课余作业压力与课外辅导压力较大，让学生几乎没有能够发展自身的机会与时间。而新教育时代所凸显的教育精神就是“育人”精神，学生的自身能力塑造与综合成长成了

课堂内外 | 如何构建高效小学音乐合唱教学课堂

合唱在音乐教学中占有举足轻重的地位，合唱不仅可以锻炼学生的唱歌技巧，还能通过和声效果培养学生互相合作、搭配的意识，同时还可以通过合唱歌曲中富含的情感与丰富的内容有效调节学生的情绪，培养学生鉴赏美、创造

课堂内外 | 打造趣味音乐教学　展现核心素养风采

为全面提升小学生的音乐核心素养，助力小学生身心健康成长，教师可合理发挥出音乐学科的育人价值。通过围绕小学生的音乐学习诉求，为小学生创设趣味音乐学习环境，如教师进行趣味音乐故事导入时，可采取以下措施：背

课堂内外 | 基于核心素养导向的小学语文教学

小学阶段的语文教学活动能够培养学生的语文学习兴趣，促进学生语文素养能力的更好发展。但部分语文教师并不注重自身的教学方式，这也使得其教学过程存在不少问题。小学语文教师的教学方法不当也会对小学生的语文学习

名师论道 | 在幼儿园教学中融入传统体育游戏

传统体育运动将传统文化融入体育运动中，逐渐演变成符合人们身心发展规律的新型运动项目，传统体育不仅鼓励人们进行适当地锻炼，还促进身体各项功能的发展，非常适合成长阶段幼儿的学习。随着社会的不断发展，传统的

名师论道 | 传统节日文化在幼儿园一日活动中的有效渗透

幼儿园教学的基本形式之一是活动，在幼儿园活动中融入传统节日文化，为传承和发扬优秀的传统文化提供了新的途径。幼儿时期具有强烈的好奇心，对新鲜事物产生强烈的学习欲望，幼儿园一日活动中融入传统文化具有重要的

学科实践 | 论英语在线课程的问题设计及驱动

在线课程是课堂面授教学的有益补充，也是英语课程信息化教学改革的重要方向。但在实施中，在线课程缺乏师生有效互动，学生学习自主性较弱，问题设计缺乏吸引力。利用“问题”来驱动学生参与线上学习英语，要抓住“问

学科实践 | “课程思政”视域下图书馆与思政教育协同育人模式研究

2019年8月，中共中央办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，该文件为深化新时代学校思政教育改革创新提出了具体要求，也指明了落实路径，体现了党中央对学校思政建设的高度重视

学科实践 | 提升双创课程质量，推进双创教育创新发展

面对新世纪高速发展的社会和科技进步的需求，如何为实现国家现代化提供一流的创新人才支撑，是高校做好创新创业教育的时代命题。我国职业院校创新创业教育存在课程体系建设不够完善，课程设计缺乏针对性等问题，要深

学科实践 | 高校互动式教学的问题及策略

1.引言高校承担着培养高层次人才的重任，课堂教学在人才培养体系中占有重要位置。党的十九大报告中明确提出，要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。而实现这一目标的核心要点在于提高高等教

学科实践 | 大学生积极心理品质培育的路径

大学生是国家建设事业的接班人，积极心理品质是展现当代青年活力，实现自我价值的重要条件。但在一些大学生群体中，厌学、浮躁、抑郁、焦虑、生气等不良情绪过于突出。为此，运用积极心理学理念，加强大学生积极心理

学科实践 | 新文科背景下地方高校人力资源管理应用型人才培养模式探索

地方高校是应用型人才培养的主阵地，现有人力资源管理人才培养模式较为传统，已不能满足时代发展的需求。在新文科建设背景下，地方高校人力资源管理培养的应用型人才应是专业化、数字化、本土化、国际化的新时代文科

学科实践 | 化解供需错位，提振数智财会人才竞争力

数智时代下，只懂财会理论、只会进行财会核算的人才是无法胜任大数据采集、分析、共享、人工智能等智能财务岗位的。当下，数智经济对财会人才提出了更高的要求，传统的育人模式显然无法满足供需平衡，但就业问题依然

学科实践 | 高校社会心理学课程思政改革的实践路径

社会心理学是研究社会中个人和群体的心理和行为规律的科学。在社会心理学课程中融入课程思政元素，利用多种教学方法、创新教学评价机制、实施教学改革，能够更好地在传授知识的过程中提升学生综合水平，实现“育人”

学科实践 | “1+X”，助毕业生自信就业

《国家职业教育改革实施方案》将构建复合型技术技能型人才作为重要目标，鼓励更多院校能够将学历证书与职业技能等级证书实现有效耦合，来提升学生就业创业综合能力。自“1+X”证书制度试点工作实施以来，学习和借

学科实践 | 大数据让管理育人更加精准

大数据技术让高校教学、教育管理工作走向智能化、精准化。大数据实现了学生信息管理、资源调控、考核评估工作的有效协同，为推进“立德树人”，强化管理与服务育人提供了技术支撑。当前，大数据已经融入高校日常管理

学科实践 | 大学英语课程跨学科、高质量发展策略研究

本课题研究对象为非英语专业大一、大二学生，研究立足大学英语课程，以跨学科、推进课程内涵式、高质量发展策略为研究的主要脉络，综合建构起以深度学习、文化渗透、情感融合和认知发展为核心的内涵式课堂教学框架。

学科实践 | 创新创业教育要从实践育人管理入手

国务院办公厅印发的《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》明确，大学生是最具创新、创业潜力的群体之一，大学生是大众创业万众创新的生力军，支持大学生创新创业具有重要意义。教育是国家兴旺发达的不竭动力。

学科实践 | 《产品推销实务》课程改革探索

《产品推销实务》是市场营销专业的核心课程，对培养推销技能型人才起着关键作用。一、引言据人社部发布的2021年第三季度全国招聘大于求职“最缺工”的100个职业中，市场营销专业人员的职业排行前十。而推销又