教师博览·下旬刊

高校教师园地 | 国内外劳动教育研究的回顾与思考

[摘 要] 劳动是人类生活的基础，人类必须劳动才能获得生存所必需的物质生活资料。 在劳动的过程中，人类不断地向高层次发展，劳动使每个人从“自然人”成长为“社会人”。教育与生产性劳动相结合作为我国教育政

高校教师园地 | 全过程融入工程事故案例增强课堂教学效果

[摘 要] 文章简要介绍了“荷载与结构设计方法”课程，探讨了“荷载与结构设计方法”课程教学中存在的问题，提出全过程融入工程事故案例的教学方法，以此激发学生的学习兴趣并锻造学生精益求精的大国工匠精神，以

高校教师园地 | 11~13岁少儿学业成就归因探析

[摘 要] 小学阶段是义务教育的基础阶段，也是少儿学习习惯和态度养成的重要阶段。学业成就归因从心理学的角度探讨少儿的发展，影响着少儿未来学习方向和人格特点的判断和评价。本研究以多维—多向归因量表为工具

高校教师园地 | 论书法教学在当代语文基础教育中的流失与重返

[摘 要] 教育是国家之重，而文化自信的培养应该在教育中开展，教育要体现出民族风格和文化自信。书法是中国特有的一种传统文化，然而在当代语文基础教育中，这一教学却受到冷落，书法教学是一个亟须重返语文基础

高校教师园地 | “双创”理念下新非遗舞蹈创作的实践路径

[摘 要] “双创”即创造性转化与创新性发展，中华优秀传统文化应努力实现“双创”。 非物质文化遗产舞蹈因其独特的历史价值、文化价值、艺术价值与学术价值，成为中华优秀传统文化的重要代表。非物质文化遗产舞

高校教师园地 | “仓储与配送管理”课程教学改革研究

[摘 要] “仓储与配送管理”是物流管理专业的核心专业课之一，该课程的教学能对物流管理专业的学生在以后的工作岗位中起到指导作用。文章将传统的行动导向的教学思路运用到“仓储与配送管理”专业的课程中，从教

高校教师园地 | “金课”视域下航空器维修VR实训室建设研究

[摘 要] 建设航空器维修VR实训室，是高职院校航空器维修专业打造“金课”的可行方案，也是高职院校不断提升办学实力的重要途径，具有很强的现实意义。建设航空器维修VR实训室，需要根据学科课程体系制定相应

育人之道 | 论“双减”背景下的作业设计与优化

[摘 要] 在“双减”背景下，教育工作者应充分理解政策，加快教育改革，转变教学模式，立足学生的全面发展和长远发展，探索实施符合当前学生特点、满足学生个性化成长需要的高质量教育教学方式。作业作为课堂教学

育人之道 | “双减”政策背景下家校协同育人的实践与建议

[摘 要] “双减”政策全面落地，给教育教学工作带来巨大影响。鉴于此，文章采用案例分析法，对“双减”背景下的家校协同育人进行深入分析，指出当前家校协同育人工作中还面临协同意识不强、力度不一、效果不佳等

学校管理 | 论“双减”背景下农村中小学校长的管理策略

[摘 要] “双减”政策的实行为乡村学校的发展带来了新的机遇和挑战。文章从不断创新和完善教育理念，加强教学管理提高教育质量，促进教师的专业成长，巡查考核课后服务，增强人文关怀，提升自身的素质和专业知识

教改探骊 | 信息化背景下课程与教学整合的可行性探究

[摘 要] 课程与教学是基础教育研究的两个重要概念，二者统一于学校教育。科学地处理二者的关系，直接影响着基础教育的研究发展方向和实际达成效果。信息化手段可以促进课程与教学科学整合的原因在于信息化手段可

教改探骊 | 采用客席教研员破解县域教研工作难题

[摘 要] 当前各县域教研工作存在专职教研员匹配不全、教研员能力弱化、教研结构体系失衡、教师队伍成长缓慢等问题。通过聘请客席教研员，健全县域教研网络体系，可以有效破除教研工作“瓶颈”，破解教研工作遇到

教改探骊 | 智慧课堂教学设计探究

[摘 要] 智慧课堂将现代信息技术与小学课程相结合，为转变教学方式，提高教学质量提供了可能性。教师要在智慧课堂环境下不断优化课程教学设计，制定满足学生要求的个性化教学指导方案，从而实现对传统课堂的变革

语文教学 | 初中语文专题式名著阅读教学实践探析

[摘 要] 随着中考改革的深入，名著阅读在语文试卷中的分值比重不断增加，同时其考查内容、考查方式也日趋灵活化、多样化。所以，名著阅读教学须打破僵化、不断深入，推动并促进名著阅读向专题式深度阅读教学模式

语文教学 | 初中语文古诗词鉴赏教学策略探析

[摘 要] 古诗词是中华民族优秀文化的瑰宝，在初中阶段加入古诗词鉴赏，能够培养学生的审美情趣。教师在进行古诗词鉴赏教学时，应当将学生作为教学的主体，尽可能发挥学生的主动学习能力，同时要注重在鉴赏教学过

语文教学 | 小学语文阅读教学中思维导图运用策略探究

[摘 要] 使用部编版教材以来，小学语文阅读教学更加注重学生的创造性、个性化方面的发展，倡导自主、合作、探究的学习方式，提高了学生的学习积极性，同时对他们的学习能力也提出了更高的要求。在当前新课改形势

语文教学 | 农村小学语文教学中提升德育实效性的措施

[摘 要] 农村地区社会环境的改变使得农村小学德育工作的落实难度更高，且教学中的问题也逐渐暴露。小学语文教学目标要求在教学中渗透德育，实现高质量教育教学。为达到德育活动生活化、德育方式多样化的目标，农

语文教学 | 小学生写作主动性培养研究

[摘 要] 当前小学写作教学有过分强调传授写作知识和技巧的倾向，脱离生活实际，学生下笔缺少写作的对象，但又必须硬着头皮写，苦思冥想仍无话可说，很是挫伤学生积极性。解决写作教学高耗低效的问题，关键一点在

语文教学 | 小学语文自主学习课堂建设策略

[摘 要] 在小学语文教学中，教师要注重对教学观念的改革和教学形式的创新，突出学生的主体地位，建立小学语文自主学习课堂，发挥学生的学习主动性。教师应关注学生的身心发展，充分调动学生的主观能动性，促进学

语文教学 | 小学语文课堂有效提问策略

[摘 要] 课堂提问是课堂教学中必备的一种教学形式，是促进教学活动开展的重要教学手段。有效提问，不仅能够发挥教师的主导作用，及时调控教学进程，而且能够充分体现学生的主体地位，点燃学生思维的火花，引导学

语文教学 | 信息技术背景下小学语文精准教学探析

[摘 要] “互联网+”的概念在各阶段的教育中广泛流行起来，为小学阶段的语文教学打开了新的教学思路。信息技术的广泛应用为优化小学语文教学、打造精准课堂、实现精准教学提供了技术基础。教师在进行教学设计时

语文教学 | 部编版小学语文教材语文要素落实方法初探

[摘 要] 最新的部编版教材注重语文要素以及人文主题的双线并进，不仅保留了老版教材中的优秀内容，还满足了守正创新的教学理念。教师应当充分认识到，部编版教材中语文要素的落实，需要融入每一堂课的教学环节中

理科看台 | 信息技术与数学学科融合教学实践研究

[摘 要] 广东省教师信息技术应用能力提升工程2.0工程的全面推行，对各学科教师的信息技术素养和课堂教学模式的多样性要求不断提高。以人教版八年级数学上册“轴对称”单元为例，依托于信息技术网络学习空间有

理科看台 | 小学数学课堂深度教学存在的问题及解决方法

[摘 要] 数学是基础教育阶段的一门基础学科，以发散学生思维、激活学生的创造力为目标。随着教学改革的深入，深度教学理念受到了学者及一线教师的关注，并展开了一系列的探索。以深度理念为指导的数学课堂教学，

理科看台 | “双减”背景下构建小学数学高效课堂探析

[摘 要] 行之有效的教学方式是学生学习能力提升的重要因素，随着“双减”政策落地，小学数学课堂教学越来越注重学生学科素养的提升。教师应努力提高课堂教学效率，积极反思教学过程，不断改进教学方式，提高教学

理科看台 | 小学数学逻辑思维训练方法初探

[摘 要] 小学数学是一门逻辑性很强的学科，教师在教学中，要注重小学生逻辑思维能力的训练和培养。在素质教育的理念指导下，教师应该关注当代小学生的心理特点和认知规律，改造传统的教学方法，创造适宜的学习环

英语教学 | 初中生常见英语写作错误类型与原因分析

[摘 要] 在英语学习过程中，写作是一项重要技能，是学生英语核心素养的综合体现。初中生虽已掌握一定的语法知识，但写作过程中仍有不少错误，并且同类错误易反复出现。文章通过分析学生作文，从词汇错误、语法错

英语教学 | 基于“六顶思考帽”提升思维品质的阅读教学实践

[摘 要] 培养学生的创造性思维是英语教学的一项重要任务，然而如何进行思维的训练却是让教师头疼的难题。文章以“六顶思考帽”这一训练方式为基础，探究了该模式在英语阅读教学中的使用价值。[关键词] 阅读教

英语教学 | 利用信息技术助力初中英语写作的策略

[摘 要] 在当前的教育过程中，为了使教学的内容和模式跟得上时代的发展，教师要认识到信息化教学工具在课堂上的使用价值，运用信息技术给课堂带来全新的改变。尤其在初中英语教学中，学生在系统化学习一门语言的

英语教学 | 基于核心素养的高中英语阅读教学探析

[摘 要] 核心素养是新时代教育教学的热词。在高中英语阅读教学中，需要通过多种策略促进学生英语学习，激发学生的表达欲望，助推学生英语学科核心素养的持续发展。本文从生本意识、阅读技巧、个体差异三个方面分

英语教学 | 基于智慧作业的小学英语分层教学探究

[摘 要] 在这个充满挑战的信息化时代，我们应该有效地利用信息技术，创新地使用信息技术，坚持教育与时俱进，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求。现代信息技术辅助的分层教学切实地关注每个学生的需求，让

英语教学 | 网络智慧作业在小学英语教学中的应用研究

[摘 要] 文章研究网络智慧作业在小学英语教学中的应用，首先分析在小学英语教学中应用网络智慧作业的重要性；其次提出网络智慧作业在小学英语教学中的应用策略，结合网络智慧平台设计更加有层次的作业，设计有声

幼教园地 | 幼儿园礼仪教育的作用及实施途径

[摘 要] 幼儿园礼仪教育的实施，是一项幼儿、教师、家长及幼儿园多方受益的活动。优良的品格及行为习惯能够让幼儿受用一生，所以幼儿园礼仪教育是非常重要也是不可或缺的。文明礼仪教育也是时代发展的要求，幼儿

幼教园地 | 劳动教育理念下小班幼儿自理能力的培养探究

[摘 要] 劳动教育，是使幼儿树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯的教育，是幼儿全面发展的主要内容之一。对小班幼儿而言，要树立积极的劳动观，需从生活自理能力入手，逐步提升自理技能，培养自理习惯，

幼教园地 | 探析将红歌演奏融入幼儿德育的具体做法

[摘 要] 江西是中国革命的“红色摇篮”，许多感人的红色故事从这里传出，众多动人的红色歌曲由这里唱起。幼儿园利用红歌演奏来培养幼儿品德，将德育工作变得生动有趣，也让幼儿更容易接受。孩子们在每天愉悦的敲

幼教园地 | 袁隆平精神与立德树人的融合探析

[摘 要] 袁隆平精神是社会主义核心价值观的生动体现，将幼儿教育与弘扬袁隆平精神紧密融合，适度融入教学内容，是一种全新的教学探索与体验。文章深刻阐述了袁隆平精神的含义及背景，以幼儿教育中立德树人与袁隆

音体美劳教学 | 高中音乐教学提高学生音乐素养的途径

[摘 要] 学习先进的教育思想和理念，以新课程标准为目标，以音乐课堂为载体，引领中学生主动汲取人类文明发展的优秀成果，自觉主动追求真、善、美，不断提升人文素养和精神境界，是我们贯彻落实党的教育方针、全

音体美劳教学 | 在高中音乐教学中融入美育的策略分析

[摘 要] 确保每名学生都能享受音乐教育是国民音乐教育的基本含义，而这也与当下的教育理念不谋而合。开展国民音乐教育刻不容缓。基于此，文章结合实际案例，对如何将美育融入高中音乐教学进行了深入的阐述，期望

政史地教学 | 指向学生核心素养发展的思政教学育人导向研究

[摘 要] 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确了义务教育阶段道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识，同时新增了学业水平考试相关要求，对

政史地教学 | 道德与法治课程实践类作业设计探析

[摘 要] 初中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成与发展的关键时期，需要教师在做好学科教学的同时，强化学生道德法治意识的培养。在“双减”背景下，对实践类作业进行优化设计有助于道德与法治课程目标的实现