早期教育(教育教学)

玩教具制作 | 幼儿园自制玩教具材料安全卫生要求探析

游戏与玩具在幼儿的成长中有着极为重要的地位与作用，玩具和游戏材料既是幼儿游戏的物质基础，又是幼儿园重要的教育资源。玩具为幼儿的游戏提供了可操作的、具体形象的物质载体，为幼儿的动手实践、学习思考创造了客

玩教具制作 | 玩转不织布

根据幼儿的年龄发展特征，我利用不织布精心设计、制作了一套富有特色、实用性强的玩教具，在一物多玩中为不同年龄段的幼儿提供了直接感知、实际操作和多元体验的机会。制作材料彩色不织布、纽扣、剪刀、魔术贴、小型

玩教具制作 | 好玩的彩虹尺

《3-6岁儿童学习与发展指南》的健康领域中，针对不同年龄段幼儿的动作发展提出了具体的达成目标。我园教师以不织布为主要材料制作教玩具，设计出能锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等能力的游戏，培养他们对体育活动

玩教具制作 | 趣味农家乐

制作材料纸板，无纺布，各类自制蔬菜、水果图片若干，操作任务卡若干。制作方法1.找一块纸板，将其裁成正方形，再将正方形纸板划分为四块区域。2.根据农场主题，将四块区域按不同的游戏内容进行划分：青青菜园、

玩教具制作 | 撕不坏的书

游戏是小班幼儿最喜爱的活动。教师以不织布为主要材料，制作成一本“撕不坏的书”，书中的每一页都藏有一个小游戏，幼儿在看一看、翻一翻、玩一玩中发展不同的能力。生活游戏解皮带材料准备彩色不织布、旧表带。制作

玩教具制作 | 故事旅行箱

结合我园的木偶剧活动特色，我们制作了“故事旅行箱”玩教具，以满足幼儿个别化学习的需求。幼儿可以与同伴合作，通过故事场景的绘画、制作、粘贴等，动手布置故事所需场景，与同伴合作进行故事讲述、表演。以“故事

玩教具制作 | 玩转立方体

制作材料1.主要材料：废旧硬纸板、空牛奶盒、自制的卡片、废旧PVC管等。2.辅助装饰材料：牛皮纸、海绵纸、不织布、夹子、麻绳、磁力片等。制作方法1.框架的设计与搭建制作该玩教具（图1）时，选择了一个长

玩教具制作 | 忙碌箱

一、花朵配对（图1、图2）⒈制作材料纸板、硬卡纸、暗扣、海绵胶、记号笔、马克笔。2.制作方法（1）将纸板裁剪为41cm×20cm的长方形，固定在纸箱侧面；再用纸板裁剪一个10cm×5cm 的长方形，长

玩教具制作 | 会变戏法的纸盒

会变戏法的纸盒——猜数字材料准备1～10数字卡片、数学符号卡、问号卡。制作方法量好纸盒内径，用硬纸板裁成条，做成分隔架放入纸盒内，将纸盒平均分隔成12个小格。玩具玩法玩法1：补空缺。幼儿观察纸盒内数字

玩教具制作 | 神奇的大黑箱

“神奇的大黑箱”是由一个贴上黑色及时贴的洗衣机包装纸箱制作而成，教师通过添加辅助材料、对箱子进行改造等方式，制作成一个有8种玩法的多功能玩具箱。箱子外部的5个面，设计出5种玩法，分别为“小蚕娃皮影戏”

玩教具制作 | 打败病毒君

制作材料挤塑板、废旧纸板、起泡胶、纸浆碗、磁铁、回形针、废旧电线、卡纸、记号笔、马克笔、丙烯颜料。制作方法第一步：制作星空背景图。用丙烯颜料在5cm厚的挤塑板上画上星空图。第二步：按照顺序制作每一关的

玩教具制作 | 拉拉球大挑战

一、制作材料废旧纸盒、乒乓球、双面胶带、卷纸筒芯、吸管、棉绳、文件夹抽杆。二、制作方法“拉拉球大挑战”主要由4个部分组成：带有9个洞槽的球箱（图1）、拉拉球（图2）、球仓（图3）以及挑战卡片（图4），

玩教具制作 | 神秘巴士

一、制作材料废旧的硬纸板或纸箱、剪刀、双面胶、4种颜色的彩纸、白纸、水彩笔等（如图1）。二、制作方法1.在硬纸板上画出巴士的外形轮廓。车身部分预留20个正方形格子的空间，横排5个，竖排4个（如图2）。

玩教具制作 | 小球进洞

一、制作材料透明胶2个、弹珠2个、花绳2根、吸管、纸箱2个、日历、纸板、纸芯等。二、制作方法“小球进洞”玩教具主要有三部分：玩教具主体、记分牌和游戏规则牌。（一）玩教具主体制作玩教具主体由薄纸箱制成，

玩教具制作 | 多“管”闲趣

PVC管是生活中常见的物品，也是幼儿园里孩子们经常操作的低结构材料。怎样将PVC管与多种生活材料（无纺布、棋盘、竹节、小木条、彩色卡纸、纸杯、奶粉罐、磁铁、木板等）相结合，设计出不同类型的游戏呢？我们

玩教具制作 | 好玩的圈圈

制作材料直径80mmPVC管，直径60cm废旧呼啦圈， 直径40cm、80cm废旧自行车轮胎，麻绳，棉布，酸奶瓶等。制作方法1.？PVC管的搭建将直径80mmPVC管切割成不同长度，并以直通、三通、四

玩教具制作 | 趣味吸管

游戏一吸管串线乐制作材料彩色吸管、正方形纸板、白色卡纸、水彩笔、双面胶。制作方法简单版是在纸板上绘制不同动物的造型，顺着动物轮廓粘贴彩色吸管。挑战版是在纸板上粘贴4×4或6×6排列形式的吸管，在卡纸上

玩教具制作 | 有趣的乒乓球

低结构材料可以充分满足不同幼儿的操作需求，激发幼儿的好奇心和强烈的探索欲望。我们将乒乓球、纸盒、饮料瓶等废旧材料进行了巧妙组合、灵活搭配，充分挖掘乒乓球的特点，设计了一系列适宜小班幼儿认知水平和动作发

玩教具制作 | 趣多多百变软木瓶塞

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园应提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。幼儿是在与材料的相互作用中主动学习和发展的，材料的可变性是引发幼儿“一

玩教具制作 | 趣玩压舌板

夹夹乐制作材料压舌板、彩色圆形不干胶贴纸、彩色毛球、小号夹子。制作方法将彩色圆形不干胶贴纸贴在压舌板上，可随意粘贴，也可用规律排序的方法进行粘贴。玩法介绍用夹子将托盘里的彩色毛球夹住，粘在压舌板相同颜

玩教具制作 | “筷”来玩

本玩教具运用生活中常见的一次性筷子所制。教师在对筷子进行切割和打磨后，以6种长度的筷子为基础造型，从点、线、面三个维度入手（小班不提供筷子“点”材料）设计游戏：提供图卡，让孩子们充分感受理解数概念；提

玩教具制作 | 石头棋

制作材料各种大小的石头，丙烯颜料，画笔、KT板、树枝、麻绳、胶枪等辅助材料。制作方法将较小的石头绘上不同的颜色、图案，制作成各种玩具棋，然后提供不同的棋盘，幼儿根据游戏规则进行棋类游戏。玩法一交通棋（

玩教具制作 | 魔力方块

“魔力方块”分为单形方块与异形方块，单个方块的六面进行数字与点数、图形与图案的配对处理，能自由调整操作难度，可同时满足各年龄幼儿数学认知、逻辑思维、社会交往、语言表达等多方面能力的发展需求。制作材料8

玩教具制作 | 多样投石器

雪糕棍投石器制作材料雪糕棍、橡皮筋、饮料瓶盖、黏土。制作方法1. 把8根雪糕棍和2根雪糕棍分别重叠在一起，一端用橡皮筋固定好。2. 将2根雪糕棍分开，下面一根插入8根雪糕棍中间，成十字形，再将8根雪糕

幼小衔接 | 带着期待去上学

一、儿童对上小学有期待是常理对新的环境充满向往和期待，对新的世界产生好奇和兴趣，这是人类个体生命正常的反应，也是一种自然的状态。从这个意义上说，幼儿园大班的孩子完全有可能对上小学充满期待，他们上学的愿

幼小衔接 | 基于问题的家园校入学准备行动

从幼儿到小学生，是大班孩子在成长历程中一次重要的身份转变，角色的转变也将带来活动与关系的改变，这意味着他们即将面临更多更大的挑战。这就需要我们站在儿童发展的立场，从儿童发展现状及面临的问题出发，注重幼

幼小衔接 | “画中话”

【活动源起】小学，在大班幼儿的眼里是一个神秘的地方。幼儿对它充满了期待、好奇和向往。它长什么样？是一个怎样的地方？它会不会给我带来快乐？为了解幼儿的感受与困惑，小百灵幼儿园大班教师结合主题活动《你好，

幼小衔接 | 解读当下 寄语未来

一、设计意图大班毕业生正在开展《我要上小学了》的主题活动。受疫情影响，幼儿的经验与往届学生略有不同。他们云参观了小学、曾进入隔壁小学做过一次核酸、听家中的哥哥姐姐和长辈讲过小学的生活和学习。目前，小学